cetakan stensil

17
CETAKAN SUTERA SARING/ STENSIL AZREN BIN ABDULLAH ZAWAWI D20091035303 MOHD SAIFUL AZUAN BIN MOHAMAD NOOR SAIDI D20091035296

Upload: helfaaisyah

Post on 25-Jun-2015

497 views

Category:

Documents


5 download

TRANSCRIPT

Page 1: CETAKAN stensiL

CETAKAN SUTERA SARING/ STENSIL

AZREN BIN ABDULLAH ZAWAWID20091035303

MOHD SAIFUL AZUAN BIN MOHAMAD NOOR SAIDID20091035296

Page 2: CETAKAN stensiL

PENDIDIKAN SENI VISUAL

KELAS: 2 CEMPAKA

MURID: 30 ORANG

MASA: 1JAM (80 MINIT)

SUB TAJUK:

SUTERA SARING

TARIKAH: 23 SEPT

2010

TAJUK: CETAKAN

Page 3: CETAKAN stensiL

OBJEKTIF

Mengenal pasti pelbagai jenis,

media , dan teknik cetakan.

Menghasilkan cetakan yang

tertentu sebagai penghasilan seni

visual.Memahami cetakan dan

aplikasi unsur seni dan prinsip

rekaan.

Page 4: CETAKAN stensiL

Mengenal pelbagai unsur seni dan prinsip rekaan dalam cetakan sutera saring.

Mengetahui bahawa dengan warna sewarna/ corak dapat menghasilkan gambar yang menarik melalui cetakan sutera saring.

Mengetahui kesan teknik stensil atas kertas.

Pengetahuan Sedia Ada Bekerjasama,

kekemasan, kebersihan dan melahirkan individu yang kreatif serta berkemahiran.

Penerapan Nilai

Page 5: CETAKAN stensiL

SET INDUKSI (5 MINIT)• Guru menyediakan pemaparan

vedio dan peralatan.

GURU

• Pelajar melihat vedio, disamping mengetahui peralatan yang perlu dan melihat teknik yang dihasilkan melalui pemerhatian vedio.

PELAJAR

Page 6: CETAKAN stensiL

LANGKAH 1•Guru

menunjukkan bahan yang perlu ada bagi menghasilakn cetakan sutera saring.

•Guru menunjukkan cara menghasilkan cetakan sutera saring.

GURU

•Murid memerhati dan mempelajari serta menjalankan.

PELAJAR

Page 7: CETAKAN stensiL

LANGKAH 2•Guru

memberi arahan supaya murid- murid dalam berkumpulan. Murid mengambil salah satu blok yang disediakan oleh guru dan bebas memilih flora dan fauna.

GURU

•Murid mengambil kedudukan masing-masing bersama peralatan yang disediakan.

PELAJAR

Page 8: CETAKAN stensiL

LANGKAH 3

•Di dalam kelas guru memberikan arahan kepada murid untuk memulakan tugasan, mengeksplorasi dengan menggunakan blok/ kertas tersebut untuk menghasilkan sutera saring

GURU

•Setiap murid digalakan mengekplotasi dan menggunakan bahan/ blok flora fauna sebagai alat untuk mempelbagaikan warna dan kretiviti pelajar.

PELAJAR

Page 9: CETAKAN stensiL

PENUTUP•Guru

akan merumus dan membuat kesimpulan serta penerangan tentang kelebihan dan kekurangan yang terdapat pada hasil kerja murid- murid.

GURU

•Murid dapat menilai keupayaan dan pendapat diri sendiri.

PELAJAR

Page 11: CETAKAN stensiL

Peralatan dan bahan yang dikehendaki

sekuji (digunakan untuk mencetak)

1. Skrin2. Dye fabrik atau pewarna3. Sekuji4. Kain organdi (untuk diregangkan pada skrin)5. Kain atau kertas untuk cetakan6. Kertas (untuk melukis imej)7. Cutter/pisau (untuk memotong imej)8. Pita pelekat9.Stepler gun

Peralatan bahan yang diperlukan

ialah:-

Page 12: CETAKAN stensiL

Proses Sediakan skrin dengan meregangkan kain organdi dengan menggunakan stapler gun. Pastikan kain tersebut benar-benar tegang

Lukis imej yang dikehendaki pada kertas seperti imej flora, tulisan atau

logo tertentu.

Page 13: CETAKAN stensiL

Potong bahagian positif imej dan tinggalkan bahagian negatifnya

Lekatkan imej yang telah siap dipotong tadi pada bahagian belakang skrin dengan kemas dan lekatkan pita pelekat agar imej tidak tertanggal semasa mencetak

Page 14: CETAKAN stensiL

Skrin telah sedia untuk dicetak. Letakkan kain atau kemeja T di bahagian bawah skrin, jika menggunakan kemeja T, pastikan bahagian dalam kemeja T hendaklah dilapik dengan kertas tebal atau kadbod agar tidak terkena pada bahagian belakang baju.

Tuang dye fabrik di atas hujung skrin sebanyak yang dikehendaki

Page 15: CETAKAN stensiL

Cetak menggunakan sekuji, anda hendaklah memastikan skrin tidak bergerak-gerak semasa cetakan kerana ini akan mengakibatkan imej yang dicetak akan rosak, sekuji juga hendaklah dicondongkan sedikit bagi mendapat kesan yang sempurna. Jangan cetak berulang-ulang kali kerana ini mungkin akan merosakkan imej atau dye akan masuk terlalu banyak.

Karya cetakan yang telah siap

Page 16: CETAKAN stensiL

Anda juga boleh mencetak pada permukaan kemeja T, ini lebih menyeronokkan dan anda semua lebih enjoy menghasilkan aktiviti tersebut. Jika menggunakan beberapa warna, anda perlukan menghasilkan beberapa imej mengikut warna-warna yang dikehendaki dan skrin yang berbeza

Page 17: CETAKAN stensiL

Sekian, Terima Kasih..

Selamat mencuba…