cadangan aktiviti projek bagi sba spn21

SARJANA MUDA PENDIDIKAN

PL 3234PENGUJIAN DAN PENILAIAN BAHASA

MELAYU

PENSYARAH:ROZAIMAN MAKMUN

PEMBENTANG:ROSRANIZAH BINTI PANTUN

06B0254

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH (SBA)

‘PROJEK’

BAHASA MELAYUBUKU TEKS

TAHUN 1

UNIT / TAJUK

SUB TAJUK

CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN

OBJEKTIF ARAHAN CATATAN

1

DIRI SAYA

•Kenali saya

•Kenalan baharu

•Kenali keluarga saya

Kad nama

Penanda buku

Rajah pohon

Kertas warna A4Pen warna

Kertas warna A4GuntingPen warnaTali Reben

TaliKayuPasu/bekas tinkertas warna A4Gambar ahli keluarga (jika ada)Gam plastik

oDalam projek ini dapat dapat membuat kad nama masing-masing.

oMurid dapat kemahiran cara membuat penanda buku.

oMurid dapat membuat dan mengetahui salasilah keluarga.

Buat kad nama dengan memberikan keterangan tentang diri kamu.

Buat penanda buku (pelbagai bentuk).

Buat rajah pohon salasilah keluarga.

Aktiviti membuat kad dan penanda buku dibuat secara individu di dalam bilik darjah.

Aktiviti membuat rajah pohon dibuat di rumah dengan kerja sama ibu bapa.

UNIT / TAJUK

SUB TAJUK

CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN


2

KENALAN SAYA

•Kenali rakan saya

•Mereka kawan saya

•Ke rumah kawan

©Poskad

©Diari rakan

©Buku skrap

Kad tebalSetemPen warna

Kertas warna A4 dilipat dua (buku)Pen warnaGambar rakanStapleGam plastikGam uhu

Kertas warna A4 dilipat dua (buku)Gambar-gambar rumah (pelbagai jenis rumah)Gam plastikGam UHUGunting

oMurid dapat membuat dan menulis poskad.

oMurid dapat membuat diari mengenai rakan mereka.

oMurid dapat membuat buku skrap mengenai jenis-jenis rumah rakan.

oDapat memupuk kreativiti murid-murid dalam aktiviti projek ini.

Buat poskad kepada rakan-rakan kamu.

Buat buku diari mengenai rakan-rakan kamu. Isi kandungan diari itu mesti menerangkan mengenai rakan kamu.

Buat buku skrap mengenai jenis-jenis rumah kawan kamu.

Aktiviti ini dibuat secara individu.

Guru boleh mempelba-gaikan penggunaan bahan yang lebih sesuai.

UNIT / TAJUK

SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN


3

CERITA TELADAN

•Pesanan datuk

•Cerita datuk

©Brosur

©Buku skrap ‘cerita teladan’

Sekeping kertas A4

Beberapa keping kertas warna A4GuntingGam

oMurid dapat membuat brosure mengenai pesanan-pesanan yang berfaedah.

oMurid dapat membuat buku skrap dan berkongsi cerita teladan bersama rakan-rakan.

Buat sekeping brosur mengenaipesanan-pesanan yang berfaedah yang pernah kamu terima .

Buat sebuah buku skrap mengenai cerita-cerita teladan yang pernah kamu dengar.

Aktiviti menulis brosur ini dapat dijalankan di dalam bilik darjah.

Sebelum itu, guru harus mengarahkan murid untuk berbincang dengan ibu bapa terlebih dahulu mengenai cerita-cerita teladan yang hendak mereka tulis.

UNIT / TAJUK



4

HAIWAN

•Tempat tinggal haiwan

•Di zoo

Akuarium

Carta padanan

Kotak‘Styrofoam’Gambar ikan‘Background’ akuariumKertas pelapis bukuGam plastik‘Sparco cloth tape’Gam UHUPen warna‘Cutter’

‘Strawboard’ TaliPen warnaGam UHUKertas warna

oMurid dapat membuat model tempat tinggal haiwan dan mereka akan menjadi kreatif.

oMurid akan dapat carta padanan mengenai tempat tinggal haiwan yang terdapat di zoo.

Buat satu model tempat tinggal haiwan seperti akuarium, sarang, kurungan, sangkar dan lain-lain.

Buat satu carta padanan mengenai tempat tinggal haiwan. Murid boleh mempelbagai-kan

Aktiviti ini dibuat di rumah dan menggalakkan penglibatan ibu bapa.

Aktiviti membuat model ini juga sangat sesuai untuk murid rendah atas dan boleh dijalankan di dalam bilik darjah .

Projek carta padanan dapat dinilai berdasarkan kreativiti murid-murid.

UNIT / TAJUK



5

HAIWAN TERNAKAN

•Ternakan datuk saya

•Apakah makanan haiwan?

©Model ladang ternakan seperti: - kolam - kandang

Carta padanan mengani jenis-jenis makanan haiwan seperti:-monyet-arnab-ayam-kucing-bangau-harimau dan lain-lain.

Reflika binatang ternakanPen warnaKain warna biruCucuk satay

Jenis-jenis makanan haiwan‘Straw board’Piring plastikGambar haiwan

oMurid akan dapat membuat model ladang ternakan .

oMurid akan dapat mengumpulkan jenis-jenis makanan haiwan.

oMurid akan dapat melukis gambar-gambar haiwan seperti monyet, arnab, ayam, kucing, bangau, harimau dan lain-lain.

Buat satu model ladang ternakan seperti kolam, kandang dan lain-lain.

Kumpulkan jenis-jenis makanan haiwan dan lukis gambar haiwan-haiwan itu. Murid boleh mempelbagai-kan cara membuat projek ini.

Projek ini dibuat di rumah dan penglibatan ibu bapa adalah sangat digalakkan.

UNIT / TAJUK

SUB TAJUK

CADANGAN BENDA YANG DIPERLUKAN


6

HAIWAN PELIHARA-

AN

•Haiwan yang cekap

•Kucingku

Model tempat tinggal haiwan peliharaan

Puisi ‘kucingku’

KotakReflika haiwan peliharaanTanah liatSpan hijauCucuk satay

Sarung cereka padatPen warnaKertas warna A4Gam UHUPuisi ‘kucingku’

oMurid akan dapat membuat sebuah model tempat tinggal haiwan peliharaan.

oMurid akan dapat membuat puisi ‘kucingku’ dengan mengguna-kan sarung cereka padat dengan kreativiti tersendiri.

Buat satu model tempat tinggal haiwan peliharaan kamu.

Buat puisi ‘kucingku’ pada buku tahun 1, muka surat 37 dengan menggunakan bahan-bahan terpakai seperti bekas penyimpan CD. Kreativiti hasil kerja tangan di ambil kira.

Projek membuat model boleh dibuat di rumah dan penglibat-an ibu bapa sangat digalakkan.

Murid-murid boleh mempelba-gaikan benda-benda yang diperlukan untuk membuat projek.

UNIT / TAJUK

SUB TAJUK CADANGAN BENDA YANG DIPERLUKAN


7

KEBERSIHAN

•Utama-kan kebersihan

•Udara kotor

Model gerai makan yang bersih

Brosur tempat pembuang-an sampah

Kotak Kertas A4Kad manilaStraw boardTangkai ais krimPen warna

Sekeping kertas A4Pen warnaGambarGam

oMurid akan dapat membuat sebuah model gerai makan dengan bantuan ibu bapa.

oMurid akan dapat membuat sekeping brosure tempat-tempat pembuangan sampah.

oMurid akan tahu tempat pembuangan sampah yang betul.

Buat sebuah model gerai makan dengan mengguna-kan bahan-bahan yang terbuang.

Buat sekeping brosur tempat pembuang-an sampah.

Projek membuat model gerai makan dan brosur boleh dibuat di rumah dan memerlukan penglibatan ibu bapa.

Projek ini juga sesuai untuk murid peringkat rendah atas.

UNIT / TAJUK SUB TAJUK

CADANGAN BENDA YANG DIPERLUKAN


8

KEMUDAHAN AWAM

•Mari kita fikirkan

•Nasihat nenek

Brosurtempat pembuang-an sampah yang betul

Buku nasihat (nasihat nenek)

Sekeping kertas warna A4Gambar-gambar tempat pembuangan sampah

2 keping kertas warna A4 dilipat duaButiran nasihat nenekGambarGamGunting‘binding ring’Pen warna

oMurid dapat membuat sekeping brosur tempat pembuangan sampah yang betul.

oMurid dapat membuat sebuah buku nasihat yang pernah mereka terima.

Sila buat sekeping brosure tempat pembuangan sampah yang betul. Brosur tersebut hendaklah dicetak menggunakan komputer dan kekreativiti adalah dikira.

Buat sebuah buku mengenai himpunan nasihat-nasihat yang pernah kamu terima.

Projek membuat brosur ini dapat dijalankan di rumah dengan kerjasama ibu bapa.

Projek membuat buku nasihat ini boleh dijalankan di dalam bilik darjah.

UNIT / TAJUK



9

SAYANGI ALAM

SEKITAR

•Negara Brunei Darussalam

•Sama tapi tidak serupa

Buku skrap tempat-tempat menarik

Pancing dan ikan

Gambar tempat-tempat menarikBuku skrapGamPen warna‘Binding ring’

KayuTangsi /taliKertas timah untuk membuat mata kail‘Styrofoam’Gambar ikanPen warna

oMurid akan dapat membuat buku skrap dan mengum-pulkan gambar-gambar tempat menarik.

oMurid dapat pengetahu-an cara membuat pancing dan ikan palstik.

Sila buat buku skrap mengenai tempat-tempat menarik. Kumpulkan gambar-gambar tempat menarik itu ke dalam buku skrap.

Buat model pancing dan ikan dengan mengguna-kan bahan-bahan yang terbuang.

Projek ini boleh dijalankan di rumah.

Pengli-batan ibu bapa adalah sangat digalakkan sebagai pendorong murid dalam projek ini.

Bahan-bahan boleh dipelbagai-kan mengikut kreativiti murid.

UNIT / TAJUK



10

CUACA

•Lebatnya hujan•Banjir•Berhati-hati

•Cuaca hari ini

Lukisan bencana alam-banjir-tanah runtuh-kemarau-ribut salji

Model perahu dan pendayung

Buku catatan mengenai cuaca harian.

Kertas lukisanPensel warna‘Water colour’Berus

Tangkai ais krimCucuk satayKad manila‘Water colour’‘Straw board’KapasKotak

Buku tulisPen

oMurid akan dapat membuat sebuah lukisan tentang bencana alam.

oMurid akan dapat membuat sebuah model perahu dan pendayung dengan kerjasama ibu bapa.

oMurid akan dapat membuat sebuah buku catatan mengenai cuaca setiap hari.

Sila buat sebuah lukisan tentang bencana alam sama ada banjir, tanah runtuh atau lain-lain.

Buat sebuah model perahu dan pendayung dengan menggunakan bahan-bahan terbuang.

Buat sebuah buku catatan mengenai cuaca harian. Isi kandungan buku boleh dipelbagaikan.

Projek lukisan bencana alam ini dapat dijalankan di dalam bilik darjah.

Projek membuat model perahu dan pendayung boleh dijalankan di rumah dan penglibatan ibu bapa adalah sangat digalakkan.

Projek ini memerlukan murid untuk membuat catatan cuaca harian.

UNIT / TAJUK



11

KEGIAT-AN

MASA LAPANG

•Layang-layang terbang tinggi

•Permain-an tradisional

Layang-layang/ kikik

Buku skrap permainan tradisional:

-congkak-gasing-tingting-tarik upih-sepak raga-batu simban-bilun

Carta padanan mengenai jenis permainan: golf, tennis, ragbi, sofbol, boling, skuasy, memanah.

BuluhKertas nipisGamTali tangsiGunting

Kertas A4 warnaStapel

Card boardGamGuntingGambar permainanTaliPaku tekan

oMurid akan dapat membuat layang-layang dengan betul.

oMurid akan dapatmembuat sebuah buku skrap mengenai cara-cara bermain permainan tradisonal.

oMurid akan dapat membuat carta padanan mengenai jenis permainan.

Buat layang-layang dengan menggunakan bahan-bahan yang disediakan.

Buat sebuah buku skrap mengenai cara-cara bermain permainan tradisional.

Buat sebuah carta padanan mengenai jenis permainan. Penggunaan bahan terbuang adalah digalakkan.

Projek ini boleh dijalankan di rumah. Penglibatan ibu bapa adalah sangat digalakkan.

Gambar permainan boleh dilukis atau sebaliknya.

UNIT / TAJUK SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN


12

PELANCONGAN

•Makan angin

•Ceritakan

Buku skrap

Poskad

Beberapa keping kertas warna A4 dilipat dua.GambarGam plastikStapleBinding ringPen warna

Sekeping kad berukuran 4”x6”Pen warna

oMurid akan dapat membuat sebuah buku skrap tentang tempat-tempat menarik yang pernah mereka lawati.

oMurid akan dapat membuat sekeping poskad kepada rakan.

Buat sebuah buku skrap tentang tempat-tempat menarik yang pernah kamu lawati khususnya di Negara Brunei Darussalam.

Buat sekeping poskad kepada rakan kamu dan ceritakan tentang percutian kamu semasa cuti sekolah.

Projek buku skrap boleh dijalankan di rumah dan penglibatan ibu bapa dalam projek adalah sangat digalakkan.

Bahan-bahan boleh dipelbagaikan. Kreativiti murid adalah dikira.

Projek membuat poskad boleh diadakan di dalam bilik darjah.

Guru boleh mengeposkan poskad yang telah murid buat.

UNIT / TAJUK SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN


13

KENDERAAN

•Kenderaan dahulu

•Kenderaan kini

©Model kenderaan

©Buku skrap mengenai jenis-jenis kenderaan dahulu

©Brosur mengenai kenderaan darat

KotakGam UHU‘Sparco cloth tape’Pensel warnaCucuk satayTangkai ais krim

Gambar kenderaanKertas warna A4Pen warnaGam UHUStapel

Sekeping kertas warna A4Pen warna

oMurid akan dapat membuat model kenderaan dengan menggunakan bahan terbuang.

oMurid akan dapat membuat sebuah buku jenis-jenis kenderaan dahulu dengan bantuan ibu bapa.

oMurid akan dapat membuat sekeping brosur mengenai kenderaan darat.

Buat satu model kenderaan dengan menggunakan bahan terbuang.

Buat sebuah buku skrap mengenai jenis-jenis kenderaan. Gambar-gambar kenderaan boleh diambil daripada pelbagai sumber.

Buat sekeping brosur megenai kenderaan darat. Gambar-gambar boleh dilukis atau dicetak daripada pelbagai sumber.

Projek ini dibuat di rumah dengan kerjasama ibu bapa.

Bahan-bahan boleh dipelbagai-kan mengikut kreativiti masing-masing.

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH (SBA)

‘KAJIAN’

BAHASA MELAYUBUKU TEKS

TAHUN 4

UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN


1 KELUARGAKU SAYANG

•Menemu bual ketua keluarga mengenai cara untuk mewujudkan sebuah keluarga bahagia.

Aktiviti:Menulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Cara-cara mewujudkan sebuah keluarga bahagia’.

Pita rakamanAlat tulis

oMurid akan dapat pengalaman menemu bual sebuah keluarga.

oMurid akan dapat pengetahuan cara untuk menwujudkan keluarga bahagia.

Sila lakukan satu sesi temu bual bersama sebuah keluarga iaitu bagaimana cara untuk mewujud-kan sebuah keluarga bahagia.

Murid diarahkan untuk melakukan kajian ini secara berpasangan.

Murid boleh menggunakan bahan-bahan lain sebagai bahan untuk memudahkan menjalankan kajian.

Guru boleh membuat aktiviti susulan iaitu aktiviti menulis karangan yang bertajuk ‘Cara-cara mewujudkan sebuah keluarga bahagia’.



Sambungan

1

KELUARGAKUSAYANG

•Kajian dan temu bual tentang hobi rakan-rakan.

Aktiviti:Pembentang-an di dalam bilik darjah mengenai kajian dan temu bual yang dilakukan.

Pita rakamanJadual hobiPenBuku tulis

Kertas lut sinarPen marker

oMurid akan dapat mengetahui hobi rakan-rakan yang lain.

oMurid akan dapat bertukar-tukar hobi pada masa lapang.

oMurid akan dapat tahu rakan-rakan yang mempunyai hobi yang sama.

Sila buat kajian dan temu bual kepada semua rakan-rakan kamu yang tahun 4 dan tanyakan apakah hobi mereka.

Kemudian kategorikan hobi mereka.

Murid boleh menggunakan bahan-bahan lain bagi memudahkan mereka menjalankan kajian.

Kajian ini hanya diberi masa selamaa seminggu.

Guru boleh mengadakan pembentangan hasil daripada kajian dan temu bual yang telah dibuat oleh murid.



2 KELUARGAKUBERWAWASAN

•Menemu bual orang yang telah berjaya dan cemerlang dalam pelajaran sama ada kakak atau abang kepada rakan.

Aktiviti:•Menulis sebuah karangan ‘Cara-cara untuk berjaya dalam pelajaran’.

Alat rakamanPita rakamanBulu tulisPen

oMurid akan dapat pengetahuan cara-cara untuk berjaya dalam pelajaran.

oMurid akan dapat mencontohi rakan mereka dan lebih bermotivasi setelah mengetahuinya.

Sila pergi ke rumah rakan kamu dan lakukan sesi temu bual bersama kakak atau abang rakan kamu mengenai cara untuk untuk berjaya dalam pelajaran.

Murid boleh menemu bual beberapa orang rakan mereka yang berjaya dalam pelajaran.

Hasil temu bual hendaklah direkodkan agar memudahkan kajian.

Daripada kajian ini, guru boleh menjalankan aktiviti menulis karangan di dalam bilik darjah yang bertajuk ‘Cara-cara untuk berjaya dalam pelajaran’.

UNIT SUB TAJUK CADANGAN BAHAN YANG DIPERLUKAN


3 SEKOLAHKU •Menemu bual ketua-ketua kelas yang telah dilantik untuk membantu pihak sekolah mendisipilnkan murid-murid dan cara untuk mengurangkan bilangan murid yang melakukan kesalahan.

Aktiviti:

•Pembentangan (peta minda)

•Aktiviti menulis sebuah laporan hasil daripada temu bual bersama ketua-ketua kelas mengenai ‘Cara untuk mengurangkan bilangan murid yang melakukan kesalahan.

Alat perakamPita rakamanAlat tulis


oMurid dapat menemu bual ketua-ketua kelas.

oMurid juga akan dapat berkongsi idea.

oMurid akan dapat maklumat mengenai cara untuk mengurangkan bilangan murid yang melakukan kesalahan.

Sila lakukan satu sesi temu bual bersama ketua-ketua kelas dan meminta mereka memberikan cadangan untuk menjadikan kelas sebagai kelas yang terbaik.

Kajian ini di jalankan di sekolah.

Murid perlu merekodkan butiran-butiran yang diperolehi dalam bentuk peta minda.

Kerjasama daripada ketua-ketua kelas adalah diharapkan.

Daripada kajian yang dilakukan guru boleh mengadakan aktiviti di dalam kelas iaitu sesi pembentangan peta minda yang mereka hasilkan.

Kemudian, guru boleh mengarahkan murid untuk membuat sebuah laporan menggunakan isi dalam peta minda yang telah mereka buat.



4 MINGGU KOKURIKULUM

•Menemu bual beberapa orang ibu bapa dan guru sekolah mengenai kelebihan dan keburukan kegiatan kokurikulum.

Aktiviti:•Menulis sebuah karangan yang bertajuk ‘Kelebihan dan keburukan kegiatan kokurikulum’.

Alat perakamPita rakamanAlat tulisBuku tulis

oMurid dapat mengetahui kelebihan dan keburukan kegiatan kokurikulum.

oMurid dapat menulis karangan berdasarkan butiran-butiran yang mereka perolehi daripada hasil temu bual.

Buat satu sesi temu bual bersama beberapa orang ibu bapa dan guru sekolah mengenai kelebihan dan keburukan kegiatan kokurikulum.

Kajian ini dijalankan secara berpasangan.

Setiap murid perlu berkerjasama dalam memungut butiran kajian.

Guru boleh membuat aktiviti menulis karangan di dalam bilik darjah yang bertajuk ‘Kelebihan dan keburukan kegiatan kokurikulum’.



5 SENTIASA BERHEMAT KITA SELAMAT

•Menemu bual beberapa orang mangsa banjir.

Aktiviti:•Pembentangan setiap kumpulan iaitu hasil daripada temu bual beberapa orang mangsa banjir.

•Perbincangan Berikan pendapat kamu sebab dan akibat banjir.

Alat perakamPita rakamanAlat tulisBuku tulisVideo kamera

oMurid dapat menemu bual mangsa banjir.

oMurid dapat mengetahui sebab dan akibat banjir setelah menemu bual mangsa banjir.

Sila buat satu sesi temu bual bersama beberapa orang mangsa banjir.

Fikirkan apakah yang perlu kamu lakukan untuk membantu mereka.

Kajian ini dibuat di luar sekolah dan murid perlu menemu bual penduduk kampung yang mengalami banjir.

Kajian ini dijalankan secara berkumpulan iaitu empat atau lima orang dalam setiap kumpulan.

Guru boleh membuat aktiviti pembentangan dan perbincangan di dalam bilik darjah.



6 HARGAI WARISAN KITA

•Lawatan ke muzium Kota Batu. Menemu bual pengarah muzium mengenai asal usul reflika-reflika yang dipamerkan di sana.

Aktiviti:Buat sekeping poskad kepada rakan kamu mengenai lawatan kamu ke muzium kota batu.


oMurid dapat menemu bual pengarah muzium mengenai asal usul reflika-reflika yang dipamerkan.

oMurid akan dapat pengalaman baru melawat tempat-tempat yang menarik.

oMurid dapat membuat sekeping poskad mengenai lawatan ke muzium Kota Batu.

Kamu dibawa melawat ke muzium Kota Batu kemudian kamu perlu menemu bual pengarah mengenai asal-usul reflika-reflika yang dipamerkan di sana.

Kamu perlu buat senarai dan catat butiran-butiran untuk aktiviti selanjutnya.

Kajian ini dibuat secara individu. Setiap orang murid yang mengikuti lawatan ke muzium Kota Batu perlu membuat satu sesi temu bual atau soal jawab.

Maklumat yang diperolehi perlu direkodkan.

Guru juga boleh membuat aktiviti membuat sekeping poskad.

UNIT TAJUK CADANGAN BAHAN YANG

DIPERLUKAN


Sambungan

6

HARGAI WARISAN KITA

•Menemu bual penjual lemang atau pembuat lemang cara-cara memasak lemang.

Aktiviti:•Pembentang-an ‘cara memasak lemang’.


oMurid akan dapat pengetahuan cara-cara memasak lemang melalui temu bual.

Pergi ke gerai yang menjual lemang dan lakukan satu sesi temu bual cara-cara memasak lemang.

Setelah semua maklumat kamu perolehi, tulis cara memasak lemang kemudian bentangkan di dalam bilik darjah.

Kajian ini dijalankan secara individu. Setiap orang murid perlu menemu bual penjual atau pembuat lemang.

Guru boleh mempelba-gaikan aktiviti kajian agar murid tidak berasa bosan.

Hasil daripada kajian tersebut, guru boleh mengarahkan murid untuk menulis maklumat cara memasak lemang dengan kreativiti mereka kemudian bentangkan.



7 PENGALAMAN INDAH

•Tempat menarik di Negara Brunei Darussalam.

Aktiviti:•Buat buku skrap mengenai tempat-tempat menarik di negara kita.

•Pembentangan mengenai tempat-tempat menarik yang terdapat di Negara Brunei Darussalam.

Alat perakamPita rakamanAlat tulisBuku tulisvideo kamera

Kertas warna A4Gambar


oMurid akan dapat mengetahui tempat-tempat menarik yang terdapat di negara kita.

oMurid akan dapat bertukar-tukar maklumat .

Buat kajian mengenai tempat-tempat menarik yang terdapat di Negara Brunei Darussalam.

Kemudian kamu terangkan apa yang menarik ramai pelancong datang ke tempat itu.

Kajian ini boleh dijalankan secara individu atau berpasangan.

Guru boleh mengadakan aktiviti lanjutan seperti membuat buku skrap mengenai tempat-tempat menarik di negara kita.

Setelah kajian selesai, guru boleh mengarahkan murid untuk membentang-kan hasil kajian tentang tempat menarik di negara kita.

cadangan aktiviti projek bagi sba spn21

Education