4.0 ANALISIS BERDASARKAN RAJAH POHON BAGI MENJELASKAN BINAAN AYAT-

AYAT TERSEBUT.

4.1 AYAT PERTAMA (PERENGGAN KE 6, BARIS KE 5)

Berdasarkan ayat di atas, berlaku tiga proses pengguguran iaitu pengguguran frasa nama

sebagai subjek yang serupa, pengguguran predikat frasa kerja yang serupa dan pengguguran

kata bantu yang serupa. Rajah pohon berikut menjelaskan lagi binaan ayat-ayat tersebut.

Guru juga boleh mengadakan pertandingan membaca + Guru juga boleh mengadakan minggu

membaca.

1) Guru juga boleh mengadakan pertandingan membaca dan guru juga boleh

mengadakan minggu membaca.

2) Guru juga boleh mengadakan pertandingan membaca dan minggu membaca.

a) Proses Pertama

20

Guru juga boleh mengadakan pertandingan membaca dan minggu membaca.

A

A₁ A₂

S P S P

FN FK FN FK

guru juga guru

inti peneranginti penerang

dan

KH

KN KNKB KK FN

Pertandingan Membaca

juga boleh mengadakan Minggu Membaca

mengadakanboleh

KB KK FN

Transformasi pengguguran frasa nama sebagai subjek yang serupa, pengguguran predikat frasa kerja yang serupa dan pengguguran kata bantu yang serupa.

b) Proses Kedua

c) Proses Akhir

21

A

A₁ A₂

S P S P

FN FK FN FK

guru juga Ø

inti peneranginti penerang

dan

KH

KN KNKB KK FN

Pertandingan Membaca

Ø Ø Ø Minggu Membaca

mengadakanboleh

KB KK FN

A

P

FK FN

KNKHKNKKKBKN

FN

S

inti Penerang

Guru juga boleh mengadakan Pertandingan Membaca

dan Minggu Membaca

4.2 AYAT KEDUA (PERENGGAN KE 7, BARIS PERTAMA)

Berdasarkan ayat di atas, berlaku tiga proses pengguguran iaitu pengguguran predikat frasa

kerja yang serupa dan pengguguran sebahagian frasa nama (kata nama Inti) sebagai subjek

yang serupa. Rajah pohon berikut menjelaskan lagi binaan ayat-ayat tersebut.

Pihak kerajaan haruslah mengambil langkah dengan mempergiatkan amalan membaca + pihak

bukan kerajaan (NGO) haruslah mengambil langkah dengan mempergiatkan amalan membaca.

1) Pihak kerajaan haruslah mengambil langkah dengan mempergiatkan amalan membaca

dan pihak bukan kerajaan (NGO) haruslah mengambil langkah dengan mempergiatkan

amalan membaca.

2) Pihak kerajaan dan bukan kerajaan (NGO) haruslah mengambil langkah dengan

mempergiatkan amalan membaca.

a) Proses Pertama

22

Pihak kerajaan dan bukan kerajaan (NGO) haruslah mengambil langkah dengan

mempergiatkan amalan membaca.

A

A₁ A₂

S P S P

FN FK FN FK

haruslah mengambil

langkah dengan mempergiatkan

amalan membaca

Pihak kerajaan Pihak bukan kerajaan (NGO)

inti peneranginti penerang

haruslah mengambil

langkah dengan mempergiatkan

amalan membaca

dan

KH

KN KN

b) Proses Kedua

c) Proses Akhir

23

A

S P

KH FNFN FK

bukan kerajaan (NGO)

Pihak kerajaan

dan haruslah mengambil

langkah dengan mempergiatkan

amalan membaca.

A₁ A₂

S P S P

FN FK FN FK

ØPihak kerajaan Ø bukan kerajaan (NGO)

inti peneranginti penerang

haruslah mengambil

langkah dengan mempergiatkan

amalan membaca

dan

KH

KN KN

A

Transformasi pengguguran predikat frasa kerja yang serupa dan pengguguran sebahagian frasa nama (kata nama Inti) sebagai subjek yang serupa.

4.3 AYAT KETIGA (PERENGGAN KE 8, BARIS PERTAMA)

Berdasarkan ayat di atas, berlaku pengguguran kata nama yang berfungsi sebagai inti dalam

frasa nama. Perkataan amalan bersenam berfungsi sebagai frasa nama yang mengandungi

kata nama amalan sebagai inti dalam frasa nama tersebut, dan kata kerja membaca sebagai

penerang. Kata nama amalan dalam ayat ini telah digugurkan. Proses pengguguran bagi kata

nama inti boleh dilihat melalui rajah pohon yang berikut :

Amalan membaca merupakan tiang seseorang individu untuk membina kejayaan.

Membaca merupakan tiang seseorang individu untuk membina kejayaan.

a) Proses Pertama

24

A

P

FN FSN

KN

FN

S

KN Inti Penerang

Amalan membaca tiang seseorang individu untuk membina kejayaan

Membaca merupakan tiang seseorang individu untuk membina kejayaan.

Transformasi pengguguran kata nama yang berfungsi sebagai inti dalam frasa nama.

b) Proses Kedua

c) Proses Akhir

25

A

P

FN FSN

KN

FN

S

KN Inti Penerang

Ø Membaca tiang seseorang individu untuk membina kejayaan

A

P

FN FSN

KN

FN

S

Penerang

Membaca tiang seseorang individu untuk membina kejayaan

RUMUSAN

Menurut Nik Safiah Karim et.al (2008), tatabahasa ialah peraturan berdasarkan sesuatu teori

tertentu yang menghuraikan ayat-ayat dalam sesuatu bahasa dengan kaedah yang paling

mudah, tepat , dan lengkap. Dalam tatabahasa Melayu, kita perlu faham bahawa ayat

mengandungi unsur klausa, manakala klausa terbentuk daripada unsur frasa, dan frasa pula

terdiri daripada bentuk-bentuk perkataan. Ayat terletak pada peringkat susunan tertinggi dalam

tatabahasa, diikuti oleh klausa, frasa, dan perkataan. Dalam binaan ayat, terdapat banyak

frasa-frasa yang terkandung di dalamnya. Kesemua frasa ini memainkan peranan penting

kerana ia merupakan unsur dan konstituen dalam membina ayat.

Dalam menganalisis frasa, kita perlu tahu unsur-unsur yang membina frasa tersebut.

Dalam frasa nama, terdapat beberapa unsur yang boleh terdapat di dalamnya, antaranya ialah

kata bilangan, penjodoh bilangan, gelaran, kata nama inti, penerang dan penentu bilangan.

Walau bagaimanapun, tidak semua frasa nama mesti mengandungi setiap unsur tersebut. frasa

nama umumnya berfungsi sebagai subjek dalam suatu ayat dan frasa nama hanya berfungsi

sebagai predikat dalam pola FN + FN. Frasa nama juga berfungsi sebagai objek dan pelengkap

dalam predikat frasa kerja. Frasa nama juga boleh berfungsi sebagai unsur dalam frasa sendi

nama.

Seterusnya, dalam frasa kerja perlu, binaan unsur-unsurnya ialah kata bantu, kata kerja

transitif atau kata kerja tak transitif, objek, ayat komplemen, pelengkap dan keterangan.

Kesemua unsur ini juga tidak semestinya kena hadir serentak. Frasa kerja biasanya berfungsi

sebagai predikat dalam ayat. Frasa kerja juga boleh menjadi subjek dalam ayat apabila frasa

kerja itu berfungsi sebagai frasa nama. Tambahan itu, frasa kerja juga boleh berfungsi sebagai

penerang apabila frasa kerja itu mengikuti frasa nama yang mana frasa ini boleh hadir dalam

bahagian subjek atau predikat.

Dalam frasa adjektif pula, unsur-unsur binaan frasa ini terdiri daripada kata bantu, kata

penguat, kata adjektif, unsur keterangan dan ayat komplemen. Kesemua unsur ini juga tidak

semestinya hadir serentak. Dalam ayat, frasa adjektif dapat berfungsi sebagai predikat,

penerang bagi frasa nama, unsur keterangan bagi frasa kerja dan dapat menjadi subjek dalam

ayat. Dalam konteks ini, frasa adjektif tersebut berfungsi sebagai frasa nama. Bagi frasa sendi

nama pula, unsur yang terdapat dalam binaan ini ialah kata bantu, kata sendi nama, kata arah,

frasa nama dan frasa keterangan. Frasa sendi nama biasanya berfungsi sebagai predikat dan

unsur penerang bagi frasa nama. Frasa ini juga boleh berfungsi sebagai frasa keterangan dan

pelengkap bagi frasa kerja tak transitif.

26

RUJUKAN

Abdullah Hassan. (2005). Rencana Linguistik. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka

Abdullah Hassan, (2006). Morfologi. Batu Caves: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.

Abdullah Hassan (2006). Linguistik AM Siri Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu,

Selangor: PTS Professional Publishing Sdn. Bhd.

Abdullah Yusuf. (2010). Linguistik dan Sosiolinguistik. Kuala Lumpur: Open University Malaysia.

Ahmad Khair, Raminah Hj. Sabran, Nawi Ismail & Ton Ibrahim. (2015). Tatabahasa Asas Edisi

Kedua. Kuala Lumpur. Pustaka Salam Sendirian Berhad.

Dr. Faridah binti Nazir. (2014). Morfologi Bahasa Melayu. Selangor. Penerbitan Multimedia

Bahasa Melayu.

Dr. Faridah binti Nazir. (2014). Morfologi Bahasa Melayu. Selangor. Penerbitan Multimedia

Bahasa Melayu

Goay Teck Chong, Choo Say Tee, Bahasa Malaysia Stpm (Teks Pra-U Stpm). (2007). Selangor

Darul Ehsan. Vivar Printing Sdn. Bhd.

Habibah Bt Mohd Samin & Hasnah Binti Awang. (2010). Revisi Bahasa Melayu Akademik 1

Untuk PPISMP. Kuala Lumpur. Kumpulan Budiman Sdn Bhd.

Kamus Dewan Edisi Ke Empat (2010). Kuala Lumpur Dewan Bahasa dan Pustaka.

Nik Safiah Karim, Norliza Jamaluddin. (2009). Bahasa Melayu Stpm ed. Ke-2. Ipoh Chee Leong

Press Sdn. Bhd.

Nik Safiah Karim, Farid M.Onn, Hasyim Haji Musa & Abdul Hamid Mahmood.(2008).

Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa Dan Pustaka.

Siti Hajar Abdul Aziz. (2011). Bahasa Melayu 1. Selangor. Oxford Fajar Sdn Bhd.

Siti Hajar Abdul Aziz, (2009). Bahasa Melayu 2. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd.

27

Lampiran

28