buku panduan teknik latihan bm kertas 2

Download Buku Panduan Teknik Latihan BM Kertas 2

Post on 28-May-2017

234 views

Category:

Documents

9 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • KHAMIS, 25 FEBRUARI 2010

    12.00 - 2.30 PETANG

  • Banyak buku

    Ramai orang

    Suasana aman

    Pemandangan indah

    Sambutan menggalakkan

    Bergotong royong

    Membaca buku

    Menolong ibu

    Memasak air

    Bergotong-royong

    Membaca buku

    Membersihkan kelas

    Menyapu sampah

    Bersiar-siar

    Bermandi-manda

    bersenam

    Ali dan keluarganya bergotong-royong membersihkan rumah pada setiap

    hari Ahad.

    ORANG = Ali dan keluarganya

    AKTIVITI = bergotong-royong

    membersihkan rumah

    HURAIAN = setiap hari Ahad

    Soalan situasi boleh gunakan aktiviti (kata kerja), tetapi soalan aktiviti

    tidak boleh dimasukkan

    perkataan situasi!

    Elakkan PENGULANGAN perkataam yang sama.

    ..akan menghasilkan..

    Jika tidak menjadi gunung, Biarlah kita menjadi bukit. Jika tidak menjadi bulan, Biarlah kita menjadi bintang. Bukan besar menjadi ukuran, Bukan kalah dan menang jadi ukuran. ...tetapi Buatlah yang terbaik, ...pada apa yang diusahakan

    -ruby2010-

  • Sambutan Hari Guru 1. Ucapan Menteri pendidikan,Pengarah Pendidikan

    Negeri, Guru Besar dan wakil murid 2. Penyampaian hadiah/anugerah kepada guru

    cemerlang/contoh 3. Sukaneka/permainan melibatkan guru dan murid 4. Persembahan daripada murid khas untuk guru 5. Jamuan Hari Ucapan dan Penyampaian Hadiah 1. Murid berkumpul di dewan 2. Ramai tetamu hadir ibu bapa dan para jemputan

    khas 3. Upacara perasmian disempurnakan oleh Pengarah

    Pendidikan Negeri 4. Penyampaian hadiah kepada murid cemerlang

    akademik, kokurikulum & sahsiah (perlakuan) 5. Persembahan murid 6. Jamuan dan bersurai Sukan Tahunan Sekolah 1. Menyatakan tarikh, masa dan tempat diadakan

    sukan tahunan 2. Suasana meriah ibu bapa, tetamu khas yang hadir 3. Perbagai acara sukan diadakan.Terbahagi kepada-

    acara balapan, sukaneka, 4. 4 rumah bertanding, rumah biru menjadi johan

    dapat piala pusingan 5. Penyampaian hadiah disempurnakan oleh tetamu

    tetamu khas Faedah Bersukan 1. Badan mengeluarkan peluh menyihatkan badan 2. Selepas bersenam,tubuh cergas, minda cerdas 3. Memupuk sikap bekerjasama dalam suatu pasukan untuk mencapai kemenangan 4. Boleh meningkatkan kemahiran dalam sesuatu bidang sukan yang diminati Contoh- bola sepak 5. Mudah mendapat pekerjaan sekiranya kita berkemahiran tinggi dalam suatu bidang sukan

    Pentingnya Berjimat Cermat Ketika Berbelanja/Faedah Menabung 1. Berlatih tidak boros beli yang penting sahaja 2. Boleh menabung lama-lama menjadi banyak simpan di bank 3. Melatih diri berdikari tidak menyusahkan ibu bapa untuk membeli sesuatu 4. menjadi contoh orang lain akan mengikut amalan yang mulia ini. 5. Boleh membantu diri/ibu bapa ketika kecemasan/kesempitan wang Faedah Membaca 1. Menambahkan ilmu dalam pelbagai bidang 2. mengukuhkan pemahaman dalam sesuatu pelajaran 3. Memperbaiki penguasaan / penggunaan bahasa menambah kosa kata 4. Dapat mengisi masa lapang 5. Mengetahui isu semasa dengan membaca akhbar 6. Mendapat pengajaran daripada cerita-cerita bermoral Faedah Membaca Surat Khabar 1. Mengetahui perkembangan semasa dari dalam dan luar negeri/negara 2. Memperbaiki kemampuan berbahasa di kalangan pelajar 3. Meluaskan pengetahuan dengan membaca ruangan-ruangan berbentuk pendidikan 4. Mengetahui peluang pekerjaan iklan-iklan jawatan kosong 5. Mengetahui ramalan keadaan cuaca dan harga saham

    SOALAN-SOALAN BAHAGIAN A :

    Tuliskan 5 ayat mengenai aktiviti-aktiviti ..

    Tuliskan 5 ayat mengenai situasi.

    Tulis 5 ayat lengkap ..

    BIASAKAN MURID DENGAN JADUAL INI UNTUK MEMBINA AYAT GRAMATIS:

    BAHAGIAN A

    Tidak ada markah . 1 ayat bukan bernilai 2 markah.

    Baca keseluruhan dan kenal pasti aktiviti/situasi/isi yang berkaitan dengan

    gambar

    Markah diberi berdasarkan berapa aktiviti yang tepat dan ayat yang gramatis.

    Ayat boleh tersirat (tidak ada dalam gambar) tetapi perlu berkaitan dengan

    gambar jika arahan mahukan ayat lengkap.

    Jangan salahkan ayat yang betul jika isi tidak berkaitan dengan gambar.

    Contoh pemberian markah :

    MARKAH KRETERIA

    9-10 markah - ada 5 aktiviti/situasi/isi

    - ayat yang gramatis

    - 2 kesalahan tatabahasa

    7-8 markah - ada 4 aktiviti/situasi/isi

    - ayat yang masih gramatis

    - 4 kesalahan tatabahasa

    5-7 markah - ada 3 aktiviti/situasi/isi

    - ayat yang kurang gramatis

    - 6 kesalahan tatabahasa

    siapa / apa ? buat apa / mengapa ? mana /

    bagaimana ?

  • KLASIFIKASI AYAT MURID:

    (GRAMATIS, 8-10 markah)

    Murid Sekolah Kebangsaan Taman Maju sedang bergotong royong

    membersihkan kawasan sekolah mereka supaya sekolah mereka bersih.

    (SEDERHANA, 5-7 markah)

    Abu mengutip sampah dan memasukkan ke dalam plastik sampah.

    (AYAT RINGKAS, 0-4 markah)

    Ali sedang minum air. atau Mereka sedang mengangkat meja.

    KESALAHAN MURID :

    Jangan benarkan murid memulakan ayat seperti frasa di bawah :

    1. Gambar di atas menunjukkan

    2. Pada suatu hari sekolah saya.

    3. Saya sedang membersihkan..

    MURID HILANG MARKAH APABILA :

    1. Membina ayat ringkas

    2. Pengulangan perkataan!

    3. Banyak kesalahan tatabahasa (seperti kesalahan ejaan, imbuhan, huruf

    besar/kecil, tanda noktah/koma)

    4. Menyalahi arahan sama ada membina ayat situasi atau aktiviti yang

    dikemukakan soalan.

    5. Membina ayat pasif.

    * Murid boleh dapat markah penuh (10 markah) dalam Bahagian A sekiranya tiada

    sebarang kesalahan!

    Cara Menjaga Kesihatan Diri 1. Mandi sekurang-kurangnya 3 kali sehari. 2. Sentiasa memakai pakaian yang bersih 3. Membuat senaman bagi mengeluarkan peluh.Ini

    boleh melancarkan perjalanan darah dalam badan

    4. Makan makanan seimbang 5. Minuman dimasak supaya selamat daripada

    kuman Cara-cara untuk Menjadi Pelajar Cemerlang/ Menceritakan tentang Rahsia Kejayaan dalam UPSR 1. Mempunyai dan mematuhi jadual waktu belajar 2. Banyak membaca dan merujuk 3. Selalu membuat ulangkaji 4. Banyak membuat latihan 5. Menumpukan perhatian sepenuhnya ketika

    belajar 6. Rajin bertanya jika bermasalah 7. Belajar berkumpulan bersama rakan-rakan 8. Sentiasa membina sikap diri yang positif-rajin,

    tabah, bersemangat, bersungguh-sungguh. Cara Mengurangkan/Mengatasi salah Laku/Masalah Disiplin Pelajar 1. Kawalan ibu bapa/sekolah/masyarakat 2. Banyakkan aktiviti kokurikulum 3. Beri didikan agama secukupnya 4. Wujudkan keluarga penyayang 5. Peranan media-melalui iklan/kempen dsb 6. Pennerapan nilai-nilai murni dalam pelajaran 7. Ketatkan peraturan yang sedia ada 8. Menyertai program motivasi diri Faedah Kelas Tambahan Di Sekolah 1. Mendapat lebih banyak maklumat waktu persekolahan biasa terhad 2. Mengukuhkan pemahaman tentang sesuatu pelajaran 3. Suasana pembelajaran lebih selesa kurang gangguan, pakaian sukan, boleh berbincang 4. Peluang berjaya lebih cerah latihan banyak, pendedahan tentang teknik menjawab pun banyak 5. Jimat wang bayaran yang rendah

    Faedah daripada Aktiviti Kokurikulum 1. Memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah 2. Menambah ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam pelajaran melalui aktiviti persatuan 3. Meningkatkan kemahiran dalam sukan permainan 4. Memupuk/membentuk nilai-nilai murni kepimpinan,bantu-membantu,bekerjasama 5. Murid aktif kokurikulum mudah ke sekolah barasrama penuh 6. melahirkan murid yang seimbang perkembangannya dari segi mental, jasmani dan emosi Faedah Komputer 1. Mudah memproses maklumat boleh dikeluarkan semula apabila dikehendaki 2. Murid boleh belajar sendiri di rumah menggunakan komputer 3. Mudah mendapatkan maklumat melalui internet tidak perlu baca banyak buku 4. Senang berhubung mel elektronik(email) 5. Mendapatkan hiburan

    - terdapat permainan komputer - boleh tonton cerita/filem

    6. Terhindar daripada kegiatan tidak sihat keluar rumah,bercampur budak nakal 7. meluaskan ilmu pengetahuan Hari Kanak-Kanak 1. Perhimpunan khas ucapan dan penerangan

    tentang sambutan Hari kanak-Kanak 2. Permainan/sukaneka 3. Penyampaian anugerah kapada kanak-kanak

    yang berjasa/berakhlak mulia /miskin/yatim 4. Pertandingan nyanyian lagu kanak-kanak/

    bercerita

  • BAHAGIAN B

    Baca keseluruhan dan kenal pasti 5 idea yang dikehendaki soalan.

    Contoh pemberian markah :

    MARKAH KRITERIA

    25 - 30 markah - ada 5 idea/isi

    - ayat yang gramatis

    - kurang kesalahan tatabahasa

    20 - 24 markah - ada 4 idea/isi

    - ayat yang masih gramatis

    - 5 kesalahan tatabahasa

    - terdapat 2-3 ayat yang salah

    15 - 19 markah - ada 3 idea/isi

    - ayat yang kurang gramatis

    - 8 kesalahan tatabahasa

    - terdapat banyak ayat yang salah

    *Penetapan skema markah ini perlu dibuat oleh AJK panitia Bahasa Melayu

    berdasarkan tahap pencapaian murid SK Taman Putra Perdana untuk diselaraskan

    kepada semua guru BM.

    1 2

    3

    4

    5

    CONTOH JAWAPAN (AKTIVITI) :

    1. Ali bermain bola di dalam air laut dengan adiknya semasa pergi berkelah di tepi

    pantai sempena cuti sekolah yang lalu.

    2. Abu pula berlari sekuat hati untuk menaikkan layang-layang yang dibawanya dari

    rumah.

    3. Seorang peniaga aiskrim sibuk membunyikan locengnya untuk menarik perhatian

    pengunjung pantai itu membeli aiskrimnya.

    4. Keluarga Amirul sedang