buku panduan frog vle pdf bm

Upload: kwen-goh

Post on 17-Oct-2015

353 views

Category:

Documents


6 download

DESCRIPTION

BUKU PANDUAN FROG VLE

TRANSCRIPT

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    1/266

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    2/266

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Pelajar)

    Kalendar Tempahan

    (Pentadbir)

    (Pentadbir)

    M A

    26

    35

    40

    54

    61

    67

    74

    92

    99

    102

    104S

    S

    KandunganPanduan Jurulatih

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    3/266

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Guru)

    (Pelajar)

    (Pelajar)

    (Pelajar)

    (Pelajar)

    (Pelajar)

    (Guru)

    (Pelajar)

    (Pelajar)

    (Pentadbir)

    (Pentadbir)

    (Pentadbir)

    (Pentadbir)

    (Pentadbir)

    134

    138

    144

    147

    152

    158

    168

    177

    184

    187

    200

    206

    208

    210

    222

    234

    244

    255

    257

    261

    K

    /

    Membina Mata pelajaran

    U P

    KandunganPanduan Jurulatih

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    4/266

    1.0 Menginspirasi Perubahan(Pengguna: Guru)

    1.0 Inspiring Change (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    5/266

    transforming education through the Internet 2

    Menginspirasi Perubahan

    TUGASAN:

    Memberi inspirasi kepada para peserta, demi perubahan.

    OBJEKTIF:

    Memberi para peserta motivasi dan inspirasi tentang perlunya kaedah pengajaran baru.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video - SHIFT HAPPENS

    TATACARA:

    1. MENINGKATKAN KESEDARAN

    Satu daripada sepuluh aduan yang sering diterima tentang pelajar ialah mengenai sikapmereka yang kurang memberi perhatian ketika berlangsungnya proses pembelajaran danpengajaran. Semakin ramai pelajar dilihat mula hilang minat untuk berada di sekolah, selainmeminggirkan diri daripada guru-guru dan pelajaran. Antara punca berlakunya masalah ini

    ialah bilangan pelajar yang terlalu ramai di dalam sesebuah kelas, bantuan berfokus kepadaindividu yang terhad dan teknik pengajaran guru yang kurang berkesan. Segelintir guru pulamengadu yang mereka juga sukar mendekati pelajar. Pada pandangan anda, apakah puncasebenar kepada masalah ini?

    Perhatian pelajar dapat ditingkatkan melalui penglibatan ibu bapa, nisbah pelajar-guru yanglebih kecil dan pengajaran yang lebih menarik.

    2. VIDEO - SHIFT HAPPENS

    Mainkan video - Shift Happens.

    Ulas apa yang diperkatakan di dalam video. Tanya peserta soalan-soalan berikut:

    SOALAN:

    Apakah perubahan teknologi memberi kesan kepada guru?

    Pada pendapat anda, adakah perubahan dalam kaedah pengajaran dan pembelajaran akandapat meningkatkan perhatian pelajar semasa mereka menjalani proses pembelajaran?

    RUMUSAN

    Mulakan perbincangan tentang masalah-masalah komunikasi dan kaedah pengajaran di dalam kelas. Alat-alat komunikasi yang digunakan oleh para guru dan pelajar juga mungkin berbeza. Oleh itu, adalah pentinguntuk guru-guru melengkapkan diri mereka dengan ilmu pengetahuan yang berkaitan dengan cara-cara

    berkomunikasi terkini yang digunakan oleh pelajar mereka. Tekankan tentang keperluan untuk berubah.Tetapi perubahan tidak perlu jika tidak memiliki pengetahuan yang mencukupi. Pelajar-pelajar yang dilahirkanselepas 1980 sering dirujuk sebagai Net Generation, iGeneration, atau Generasi X, Y dan Z. Mereka adalahcerminan kepada zaman semasa yang menjadikan teknologi sebagai satu perkara biasa.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    6/266

    1.1 Pengenalan kepada Projek1BestariNet (Pengguna: Guru)

    1.1 Introduction to the 1BestariNet Project (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    7/266

    transforming education through the Internet 4

    TUGASAN:

    Gambaran keseluruhan tentang Projek 1BestariNet.

    OBJEKTIF:

    Memberi kefahaman kepada para peserta tentang matlamat dan tujuan Projek 1BestariNet dilaksanakan.

    TEMPOH MASA:

    10 minit.

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.1 - Gambaran Keseluruhan Projek 1BestariNet

    TATACARA:

    1. MEMAHAMI PROJEK 1BestariNet

    Dua matlamat utama digariskan di bawah Projek 1BestariNet ini iaitu:

    Menangani masalah para pelajar yang kurang berminat dan kurang memberi perhatiansemasa berada di dalam bilik darjah.

    Mengurangkan jurang perbezaan di kalangan pelajar-pelajar di seluruh Malaysia. Projek iniadalah penyelesaian bersepadu yang membolehkan fungsi pengajaran dan pembelajaran,

    kolaborasi dan pentadbiran dilakukan menerusi sistem Persekitaran Pembelajaran Maya yang

    berasaskan pengkomputeran awan (cloud). Projek ini melibatkan 10,000 buah sekolah di seluruh

    negara dan mereka yang terlibat akan diberikan sambungan 4G tanpa wayar dan Frog VLE.

    2. VIDEO Gambaran Keseluruhan Projek 1BestariNet

    Mainkan video

    Ulas apa yang diperkatakan di dalam video. Tanya peserta soalan-soalan berikut:

    SOALAN:

    Sila kenal pasti salah satu ciri di dalam projek ini yang bermanfaat untuk anda.

    Apakah peranan anda dalam projek ini?

    Gambaran Keseluruhan Projek 1BestariNet

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    8/266

    1.2 Bagaimana Membentuk PasukanFrog Anda (Pengguna: Guru)

    1.2 How to Organise Your Frog Team (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    9/266

    transforming education through the Internet 6

    TUGASAN:

    Pasukan Frog Memahami peranan dan tanggungjawab

    OBJEKTIF:

    Memahami peranan dan tanggungjawab sebagai Pasukan Frog.

    TEMPOH MASA:

    10 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.2 Bagaimana Membentuk Pasukan Frog Anda

    TATACARA:

    1. PENGENALAN KEPADA PASUKAN FROG

    Kejayaan Frog bukanlah terletak di tangan seseorang individu semata-mata, tetapi ia memerlukan penglibatanseluruh warga sekolah. Rangka kerja ini akan memudahkan tugas anda untuk memantau dan menguruskanpasukan yang terlibat dalam usaha menjayakan projek ini. Pasukan ini perlu terdiri daripada Pengetua /GuruBesar, guru-guru (berdasarkan kepada bidang kurikulum dan peranan mereka) serta pelajar.

    Tujuan Pasukan Frog dilantik adalah untuk mewujudkan persekitaran pengajaran dan pembelajaran yangmenarik menerusi pendekatan yang holistik terhadap teknologi. Selain itu, ia juga memberi fokus kepadakegunaannya sebagai medium untuk memperbaiki sekolah secara menyeluruh.

    Pasukan Frog akan mengurus pelaksanaan projek dan kami percaya hubungan positif di antara pelajar,guru dan ibu bapa akan mendorong kepada kecemerlangan pelajar. Untuk terus maju dan mengekalkanhubungan ini, setiap ahli Pasukan Frog diberikan peranan yang tersendiri.

    2. VIDEO Bagaimana Membentuk Pasukan Frog Anda

    Mainkan video Bagaimana Membentuk Pasukan Frog Anda.

    Ulas apa yang diperkatakan di dalam video. Tanya peserta soalan-soalan berikut:

    SOALAN:

    Apakah peranan anda dalam Pasukan Frog?

    Apakah persediaan yang anda lakukan untuk melaksanakan peranan dalam Pasukan Frog?

    RUMUSAN

    Memberi para peserta motivasi dengan memberitahu mereka tentang sokongan berterusan yang akan diberioleh Pasukan Transformation Management FrogAsia.

    Bagaimana Membentuk Pasukan Frog Anda

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    10/266

    1.3 Gambaran Keseluruhan Frog VLE(Pengguna: Guru)

    1.3 Frog VLE Overview (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    11/266

    transforming education through the Internet 8

    TUGASAN:

    Memberi gambaran keseluruhan tentang Frog VLE.

    OBJEKTIF:

    Memastikan pengguna memahami secara umum fungsi-fungsi Frog VLE agar mereka boleh menggunakannyadengan lebih berkesan.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    VIDEO 1.3 Gambaran Keseluruhan Frog VLE

    Komputer

    Papan putih

    Pen dan buku nota

    Projektor

    TATACARA:1. PENGENALAN

    Frog VLE adalah sejenis VLE yang dipilih untuk pelaksanaan projek 1BestariNet. Frog VLE berfungsi sebagaikomuniti pembelajaran untuk warga sekolah.

    Persekitaran Pembelajaran Maya Frog, atau lebih dikenali sebagai Frog VLE adalah sistem pembelajaranyang berasaskan jaringan dan menyerupai pembelajaran dunia sebenar, tetapi menggabungkan konseppendidikan konvensional dan kaedah maya. Sebagai contoh, guru-guru boleh memberi tugasan, ujian danmemeriksa tugasan secara maya, sementara pelajar pula dapat menghantar tugasan dan menyemakmarkah mereka menerusi VLE.

    Para guru dan pelajar turut boleh mengakses berita sekolah dan dokumen penting yang dikemaskini olehpentadbir sekolah. Menerusi Frog VLE dan sambungan internet 4G, pendidikan akan dapat dilaksanakan dimana jua, pada bila-bila masa kerana Frog VLE adalah berasaskan pengkomputeran awan (cloud).Denganini, proses pembelajaran boleh dilakukan di mana sahaja, sama ada di sekolah ataupun di rumah, 24 jam

    sehari, 7 hari seminggu.

    2. OBJEKTIF

    Memastikan pengguna memahami fungsi-fungsi VLE.

    3. LOG MASUK KE DALAM VLE

    Memberi arahan kepada peserta untuk log masuk ke dalam VLE.

    Gambaran Keseluruhan Frog VLE

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    12/266

    9transforming education through the Internet

    4. VIDEO Gambaran Keseluruhan Frog VLE

    Mainkan video dan hentikannya seketika selepas setiap bahagian. Minta peserta menekan bahagian-

    bahagian yang lain di dalam platform sambil mengikuti video.

    5. SESI IMBASAN

    Imbas kembali apa yang dipelajari oleh para peserta dan penggunaannya.

    Panduan Pengguna

    Antara muka (Interface) Frog VLE

    Masukkan ID Pengguna dan kata laluan apabila diminta. Kemudian, sila klik Login.

    Penting! Anda mestilah log keluar daripada akaun Google yang lain sebelum anda log masuk kedalam Frog VLE. Jika tidak, sebagai pengguna baru, anda tidak boleh log masuk ke dalam Frog VLE.

    Antara muka (Interface) Frog VLE yang direka untuk memudahkan navigasi dan penggunaan Frog. Penerangantentang fungsi ikon dan kegunaannya akan diberikan di bahagian seterusnya.

    Frog Bar

    Frog Bar adalah kawasan tetap di bahagian atas skrin Frog VLE yang membolehkan anda mengakses SystemOptions, Dashboarddan Menu VLE. Frog Bar ini tidak boleh dipadam.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    13/266

    transforming education through the Internet 10

    Dari kiri ke kanan, Frog Bar mengandungi elemen-elemen yang berikut:

    Menu Frog Head

    Menu Frog Head memberi anda akses pantas ke ruangan System Options VLE. Di dalamnya terkandung:

    Help Bantuan umum VLE. Anda boleh mendapatkan jawapan untuk soalan lazim di sini.

    My Preferences Tetapan asas VLE boleh diubah di sini. Pilihan-pilihan tersebut terdiri daripada:

    Language Bahasa VLE boleh ditukar di antara Bahasa Inggeris atau Bahasa Melayu.

    Anda boleh memilih bahasa pilihan anda.

    My Background Anda boleh menetapkan latar Frog VLE anda dengan memilih imejyang disediakan. Anda juga boleh memuat naik imej anda sendiri.

    Change Password Tukar kata laluan Frog VLE di sini.

    About Us - Untuk melihat maklumat tentang Frog VLE.

    Log Out Membolehkan anda log keluar dari VLE selepas menggunakannya.

    Kawasan Semasa

    Kawasan Semasamenjadi petunjuk tentang lokasi anda di dalam VLE. Teks di dalam kotak berwarna merahdi atas akan berubah mengikut lokasi di mana anda berada di dalam VLE.

    Help

    Butang Helpakan memaparkan bantuan yang berkaitan dengan kawasan VLE yang sedang dipaparkan.

    Dashboard Switch

    Dengan menekan butang di dalam kotak berwarna merah di atas, anda akan beralih dari laman Dashboard

    Peribadi (My Dashboard) ke Dashboard Sekolah dan begitu juga sebaliknya.

    Global Search Box

    Dalam kotak carian ini, anda boleh mencari sumber atau tarikh janji temu yang terdapat di dalam Frog VLE.Jika terdapat aplikasi yang sedang aktif, pencarian anda akan bermula dari dalam aplikasi tersebut sebelumia merentasi ke seluruh Frog VLE.

    Hasil carian kemudiannya akan memaparkan beberapa sumber atau temu janji. Jika terdapat lebih banyakpadanan, pautan Moreakan memaparkan hasil carian selebihnya.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    14/266

    11transforming education through the Internet

    Home

    Butang Homeberfungsi untuk membawa anda kembali ke Dashboard.

    Quick Launch

    Ikon Quick Launchmemaparkan menu Quick Launch. Di sini anda boleh meneroka semua bahagian VLE.

    Resource Manager

    Resource Manageradalah ibarat jantung kepada Frog VLE. Di sini anda boleh membuat dan menyimpan sebarangsumber.

    Application Tray

    Application Tray membolehkan anda menukar antara laman atau aplikasi yang telah dibuka.

    Apabila anda mengklik butang Application Tray, aplikasi atau laman yang sedang aktif akan dipaparkan. Jikaanda klik mana-mana ikon yang terdapat pada Tray , anda akan dibawa ke halaman yang diklik. Laman atau

    aplikasi yang sedang aktif di dalam Application Trayboleh ditutup dengan mengklik butang [x].

    Notifications

    Ikon Notifications akan memaparkan petunjuk yang berwarna merah apabila terdapatnya mesej baru.Ikon ini menunjukkan tentang jumlah pemberitahuan yang belum lagi dibaca oleh pengguna. Ikon ini akanmempamerkan pemberitahuan dari Calendars, Assignments, Wall, Quizzes, Poll danForms.

    Apabila anda klik pada mana-mana mesej di dalamEvents Feed, anda akan dibawa ke aplikasi atau lamanyang menjana mesej tersebut. Pemberitahuan yang dihantar dari sumber yang sama, misalnya daripadapelajar yang sama, akan dikumpulkan di dalam Events Feed.

    Nota: Notification Widgetyang terdapat di dalam Content Panelboleh diletakkan di dalam My Dashboard.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    15/266

    transforming education through the Internet 12

    Sekarang kita akan memaparkan ruangan utama dalam Frog VLE. Pautan-pautan ke ruangan ini bolehdidapati dalam menu Resource ManagerpadaFrog Bar.

    Klik pada ikon Resource Manager.Pilih satu ikon dari menu Applications. Ikon-ikon adalah seperti di bawah:

    Gambaran Keseluruhan menu Quick Launch(paparan Guru)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    16/266

    13transforming education through the Internet

    Bookshelf

    Pengguna: Guru, Ibu Bapa, PelajarPentadbir Frog VLE.

    Bookshelf adalah aplikasi yang boleh digunakan oleh pengguna untuk melihat buku-buku digital merekamelalui FrogStore. BookShelfbukan sahaja boleh menyimpan buku-buku digital tetapi turut menyediakanpembaca buku digital.

    Assignments

    Pengguna:Guru, Pelajar (paparan penerima) dan Pentadbir Frog VLE.

    Aplikasi Assignmentsdisediakan bagi membolehkan guru memberi, menyemak, mengulas, dan mengubahtugasan yang disediakan untuk pelajar. Setelah Siteuntuk tugasan disediakan, ia boleh dihantar kepadapelajar melalui satu proses mudah. Assignmentsboleh diberikan kepada pelajar secara individu ataupunberkumpulan.

    Aplikasi Assignments ini juga turut memudahkan guru untuk menghantar mesej kepada pelajar yangdiberikan tugasan. Mesej boleh dihantar kepada pelajar secara individu ataupun secara berkumpulan.

    Apabila pelajar menghantar tugasan mereka, ia akan dihantar kembali ke kawasan Assignmentsagar guru

    dapat menyemak dan memberi komen. Guru akan menerima pemberitahuan di dalam panel Notifications,jika sebarang tugasan telah dihantar atau sebarang mesej diterima.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    17/266

    transforming education through the Internet 14

    Calendar

    Pengguna:Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Calendar ini dapat memudahkan anda untuk menguruskan semua aktiviti. Jika perlu, anda juga bolehberkongsikan kalendar anda dengan guru-guru lain.

    Anda turut boleh membuat kalendar-kalendar lain dan berkongsikannya secara umum ataupun tertutup.Ia mungkin kalendar untuk aktiviti ko-kurikulum ataupun untuk sebarang acara istimewa. Anda juga bolehmeletakkan maklumat tambahan untuk sesuatu acara/aktiviti, seperti lokasi acara, jemputan dan nota.

    Pelajar tidak boleh memberi tugasan. Mereka hanya boleh melihat, menyiapkan dan menghantarnyakepada guru. Sebaik guru memberi tugasan, pemberitahuan akan dihantar kepada pelajar menerusi panelNotifications. Tugasan boleh dibuka dengan hanya mengklik pemberitahuan tersebut. Jika markah telahdiberi, pelajar juga akan turut menerima pemberitahuan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    18/266

    15transforming education through the Internet

    Booking Calendar

    Pengguna:Guru dan Pentadbir Frog VLE.

    Booking Calendardigunakan apabila anda ingin menempah bilik atau sumber di sekolah anda. Sekiranyabilik/sumber tersebut telah ditempah, pengguna lain tidak akan boleh membuat tempahan untuk sumberatau bilik tersebut, pada waktu dan tarikh yang sama. Pentadbir Frog boleh memasukkan bilik atau sumberbaru ke dalam Booking Calendar.

    School Dashboard

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    School Dashboardmemaparkan notis dan maklumat yang diuruskan oleh pihak sekolah. Di sini anda bolehmelihat papan notis, imej, video dan memuat turun fail-fail penting. Ia juga mengandungi suapan MOE RSSyang sentiasa memberikan anda maklumat tentang berita pendidikan atau maklumat untuk pihak sekolahdan guru-guru. School Dashboardadalah diuruskan oleh Pentadbir Frog sahaja.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    19/266

    transforming education through the Internet 16

    Community Site Pengguna: Guru dan Pentadbir Frog VLE.

    Community Siteadalah portal untuk guru-guru mendapatkan soalan-soalan lazim, dokumentasi danvideo bantuan serta menyediakan ruangan forum untuk perbincangan tentang isu-isu semasa yangrelevan.Community Site ini adalah berasaskan konsep berkumpulan. Setiap kumpulan memiliki Wallmasing-masing yang membolehkan setiap ahlinya menghantar mesej.

    Guru boleh mencari dan menyertai mana-mana kumpulan yang dipaparkan dalam hasil carian. Jikatiada kumpulan yang ditemui, kumpulan baru boleh diwujudkan dengan salah satu pilihan berikut:

    Public kumpulan akan terpapar dalam hasil carian dan sesiapa sahaja boleh menyertainya.

    Private kumpulan tidak akan terpapar dalam hasil carian dan mereka yang mahu menjadi ahliperlu menerima jemputan daripada pemilik kumpulan.

    My Dashboard

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    My Dashboardadalah halaman pertama yang anda akan temui sebaik anda log masuk ke dalam VLE. Andaboleh mengubah suai halaman ini dengan memasukkan kalendar sekolah, RSS Feedsatau pemberitahuan.Kandungan peribadi seperti gambar, video atau pautan ke laman kegemaran anda juga boleh dimasukkan.Gunakan Widgetsuntuk mengubah wajah dan kandungan Dashboard,pada bila-bila masa dan mengikutcitarasa anda.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    20/266

    17transforming education through the Internet

    Nota:My Dashboard tidak boleh dikongsi atau diserahkan kepada pengguna lain.

    Departmental Sites

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Setiap bidang memiliki Department Sitemasing-masing. Di laman utamanya terpapar notis alu-aluan, cartaorganisasi bidang/panitia, markah peperiksaan dan notis-notis lain. Dalam Laman Bidang/Panitia, matapelajaran yang berkaitan dipautkan agar pelajar mudah mendapatkan maklumat tentang mata pelajaran.Dalam laman itu, kandungan seperti maklumat kurikulum, galeri, video, profil guru, panduan ulang kaji, soalantahun lepas dan lain-lain, boleh dimasukkan. Laman Bidang/mata pelajaran juga boleh ditambah, jika perlu.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    21/266

    transforming education through the Internet 18

    Pin-Point

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Pin-Point adalah alat carian pantas untuk kandungan. Ia menarik kandungan dari My Library, selepas

    kandungan tersebut ditambah melalui FrogStore dan juga Internet menerusi YouTube, Vimeo dan Flickr.

    Pin-Point boleh diakses sama ada dari menu Quick Launch atau dari beberapa widget di dalam platform Frog.Ia termasuklah widget Media, Pautan ke Fail dan Pautan Luar. Pin-Point juga boleh diakses apabila item mediaditambah kuiz, seperti dan imej.

    FrogStore

    Pengguna:Guru, Pelajar, Ibu bapa dan Pentadbir Frog.

    FrogStore adalah satu pasar pengajaran dan pembelajaran yang memberi akses lancar untuk andamendapatkan perkhidmatan, produk dan kandungan pendidikan yang terbaik dalam kelas bagi tujuanmempertingkatkan perjalanan pembelajaran anak-anak.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    22/266

    19transforming education through the Internet

    FrogStore terdapat di dalam Frog VLE pengguna. Ibu bapa turut boleh mengakses FrogStore melalui FrogVLE atau portal 1BestariNet. Kandungan yang diperolehi oleh ibu bapa akan diasimilasikan ke dalam FrogVLE untuk kegunaan anak-anak mereka di sekolah. Item yang lebih besar seperti peranti mudah alih atauChromebook akan dihantar terus ke pintu rumah anda atau boleh diambil di kedai-kedai YES yang terdekat.

    Google Drive

    Pengguna: Guru, Ibu Bapa, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Google Drive adalah perkhidmatan penyimpanan awan peribadi yang disediakan oleh Google untukmembolehkan anda menyimpan dan berkongsi kandungan digital menerusi komputer, komputer riba dantelefon bimbit.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    23/266

    transforming education through the Internet 20

    The Pond

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Lompatlah keThe Pond, bagi mencetus dan berkongsikan idea-idea yang hebat.The Pond disediakan khasuntuk golongan pelajar. Pelajar boleh mula menimba pengalaman bersama Frog dengan memanfaatkan tip-tip dan idea-idea tentang cara untuk menggunakan Frog dengan berkesan.

    Learn Centre

    Pengguna: Guru, Pelajar, Ibu Bapa dan Pentadbir Frog VLE.

    Learn Centre mengandungi halaman bantuan dan video untuk memastikan anda mendapat yang terbaikdaripada Frog VLE anda. Sama ada anda seorang guru, pelajar atau ibu bapa, panduan yang disediakanboleh membantu anda menggunakan Frog VLE dengan cepat dan cekap.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    24/266

    21transforming education through the Internet

    Learning Styles Report

    Pengguna: Guru dan Pentadbir Frog VLE.

    Learning Styles adalah aplikasi yang membolehkan pelajar mengetahui tentang gaya pembelajaran pilihanmereka berdasarkan jawapan mereka terhadap satu siri soalan. Learning Styles Report kemudiannyamemaparkan jadual gaya pembelajaran setiap pelajar, sama ada mereka adalah pelajar visual, auditoriatau kinestetik.

    Email

    Pengguna: Guru, Pelajar, Ibu Bapa dan Pentadbir Frog VLE.

    Setiap pengguna yang memiliki akaun Frog VLE akan mendapat akses ke e-mel mereka sendiri. E-mel bolehdihantar kepada, dan diterima daripada, mana-mana pengguna lain, bukan sahaja di kalangan penggunadi sekolah tetapi di mana sahaja. Alamat e-mel tersebut adalah sama dengan ID pengguna yang andagunakan untuk log masuk ke dalam VLE.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    25/266

    transforming education through the Internet 22

    Aplikasi User boleh digunakan oleh pentadbir untuk mewujudkan, mengedit atau menghapuskan penggunadalam Frog VLE.

    Analytics

    Pengguna: Pentadbir Frog.

    Analytics di dalam Frog VLE menyimpan maklumat yang berkaitan dengan penggunaan VLE. Ini termasuklahtentang log masuk pengguna dan pembuatan laman. Dengan maklumat yang dikumpulkan, anda dapat

    melihat kekerapan pengguna melog masuk ke dalam VLE, selain memaparkan tentang pengguna yang tidakpernah log masuk ke dalam VLE. Maklumat pembuatan laman membolehkan anda melihat bilangan lamanyang telah dihasilkan, dalam tempoh masa yang ditetapkan.

    powered by

    Users

    Pengguna: Pentadbir Frog VLE.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    26/266

    23transforming education through the Internet

    Groups

    Pengguna: Pentadbir Frog VLE.

    Groups adalah satu aplikasi yang membolehkan sesebuah kumpulan diwujudkan, diedit, disalin dandihapuskan, dalam Frog VLE anda.

    Ia adalah satu kumpulan pengguna yang diwujudkan agar anda mudah untuk mengedarkan tugasan,berkongsi laman and menguruskan jemputan kalendar anda.

    Sites

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE .

    Sitesadalah laman-laman yang diwujudkan dalam VLE. Laman-laman ini boleh ditag dengan kata kunciagar ia mudah dicari dan dibahagikan mengikut kategori. Laman-laman yang diwujudkan akan tersenarai didalam My Sitesdi Resource Manager.

    Laman yang ditag dengan nama mata pelajaran khusus, misalnya English; akan muncul dalam kategoriSubject Sites. Laman yang ditag dengan aktiviti ko-kurikulum seperti kelab dan lawatan pula akan munculdi dalam Co-curricular Sites.Other Sitesmenyenaraikan laman-laman yang tidak ditag dengan kata kunciberkaitan mata pelajaran atau kokurikulum tertentu, ataupun laman-laman yang ditag dengan kata kunciother , untuk laman-laman yang dikongsikan dengan anda.

    Demi keselamatan, kawasan Sitestidak boleh diakses jika pengguna tidak log masuk ke dalam VLE.

    Pembuat laman mengawal hak akses dan edit. Sekiranya sesebuah laman itu tidak dikongsikan dengananda, ia tidak dapat dilihat di dalam Resource Manager.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    27/266

    transforming education through the Internet 24

    Laman yang dihasilkan boleh dihantar ke MoE Repositoryuntuk dikongsikan dengan sekolah-sekolah lain diMalaysia. Setelah dimuat naik, laman tersebut akan disemak dan disenaraikan untuk muat turun. Hanya guruyang boleh memuat naik dan memuat turun laman-laman melalui MoE Repository.

    Learning Styles

    Pengguna: Pelajar

    Aplikasi Learning Styles membolehkan pelajar mengetahui gaya pembelajaran pilihan mereka: Visual(melihat), Auditori (mendengar) atau Kinestetik (pergerakan), berdasarkan kepada jawapan mereka terhadapsatu siri soalan. Sebaik pelajar selesai menjalani ujian, guru kemudiannya dapat melihat gaya pembelajaranpilihan pelajar terbabit.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    28/266

    25transforming education through the Internet

    Forums

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Forumsmemaparkan Forum Sekolah. Forum ini adalah untuk warga sekolah dan boleh dilihat oleh guru-gurudan para pelajar. Hanya Pentadbir Frog VLE yang boleh memasukkan topik dalam Forum Sekolah.

    Forum perbincangan boleh diwujudkan untuk perbincangan kumpulan tentang topik tertentu berkaitansekolah. Di setiap topik terdapat tarikh yang membolehkan guru menyemak perbincangan dan mengetahuitentang individu yang telah memberi sumbangan kepada topik tersebut. Pencipta forum boleh mengawalsemua topik, akses dan tetapan.

    Preferences

    Pengguna: Guru, Pelajar dan Pentadbir Frog VLE.

    Tetapan asas VLE boleh diubah di sini, iaitu Language, My Background dan Change Password.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    29/266

    1.4 Bagaimana Menghasilkan KalendarSekolah (Pengguna: Pentadbir)

    1.4 How to Create Your School Calendar (User: Admin)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    30/266

    27transforming education through the Internet

    TUGASAN:

    Menghasilkan Kalendar Sekolah.

    OBJEKTIF:

    Memastikan para peserta memahami tentang cara Pentadbir Frog memasukkan aktiviti dan acara ke dalamkalendar sekolah.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.4 Bagaimana Menghasilkan Kalendar Sekolah

    Komputer

    Papan putih

    Pen Marker

    Pen and buku nota

    Projektor

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih akan bertanya soalan tentang keberkesanan penyampaian maklumat menggunakantakwim sekolah di dalam bentuk hard copy.

    SOALAN:

    Mengapakah pihak sekolah perlu menukar takwim sekolah mereka kepada Kalendar SekolahFrog bagi tujuan penyampaian maklumat tentang aktiviti sekolah?

    Kalendar Sekolah Frog memberi lebih kesan kepada penyampaian maklumat kerana ia mudah,

    pantas dan menjimatkan penggunaan kertas!

    2. VIDEO Bagaimana Menghasilkan Kalendar Sekolah

    Mainkan video dan hentikannya seketika apabila perlu.

    Maklumkan kepada peserta agar mematuhi arahan yang diberikan menerusi video.

    3. SESI IMBASAN

    Imbas semula langkah-langkah yang perlu dilakukan ketika melakukan pengubahsuaian kalendar sekolah.

    Bagaimana Menghasilkan Kalendar Sekolah

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    31/266

    transforming education through the Internet 28

    Bagaimana Menghasilkan Kalendar Sekolah

    Penting! Untuk menghasilkan kalendar sekolah, anda mesti log masuk sebagai Pentadbir Frog.

    Untuk memulakannya, klik padaQuick Launch di Frog Bar.

    Kemudian, klik ikon Calendar.

    Dalam aplikasi Calendar, klik pada butang Adduntuk meng-hasilkan kalendar sekolah.

    Sebaik sahaja anda klik pada butang Add, satu tetingkap kecil akanmuncul.

    Taipkan nama dan deskripsi kalendar. Sebagai contoh:

    Calendar Name: Kalendar Sekolah

    Calendar Description: Takwim Sekolah

    PANDUAN PENGGUNA

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    32/266

    29transforming education through the Internet

    Anda juga boleh menentukan tahap akses kalendar bagi wargasekolah. Di sebelah Calendar Availability, terdapat satu petak yangtertulis Restricted. Klik anak panah kecil di hujung petak tersebut.

    Pilih salah satu tahap akses yang terpapar di menu ke bawah iaitu:Restricted, Public, Shared. Untuk contoh ini kita akan memilih Public.

    Setelah selesai, klik pada Create Calendar.

    Kini anda dapat melihat ikon Kalendar Sekolah terpapar di bahagiankiri skrin anda.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    33/266

    transforming education through the Internet 30

    Untuk memasukkan acara / aktiviti ke dalam Kalendar Sekolah,klik butang New.

    Tetingkap New Event akan dipaparkan sebaik sahaja andamengklik butang tersebut.

    Dalam panelNew Event, sila masukkan nama acara / aktiviti.

    Sebagai latihan, taipkan: Sambutan Hari Guru PeringkatSekolah.

    Masukkan juga lokasi acara tersebut. Contohnya, DataranSekolah.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    34/266

    31transforming education through the Internet

    Kemudian, klik pada kotak Starts / Ends. Tetingkap Event Start &End akan dipaparkan.

    Tukarkan tarikh dan masa bagi acara / aktiviti tersebut. Sebagaicontoh:

    Start Date : Wed 29/May

    Start Time : 7:45End Date : Wed 29/May

    End Time : 14:00

    Setelah selesai, klik butang OKyang terdapat di bahagian bawahtetingkap tersebut. Anda akan dibawa kembali ke tetingkap NewEventyang terdahulu.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    35/266

    transforming education through the Internet 32

    Dalam ruangan Note, sila masukkan nota jika terdapat maklumattambahan yang berkaitan dengan acara / aktiviti baru tersebut.

    Sebagai contoh, masukkan nota:

    Persembahan pelajar akan bermula pada pukul 8.30 pagi.

    Untuk mempamerkannya dalam Kalendar Sekolah anda, klik padaCalendar.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    36/266

    33transforming education through the Internet

    Tetingkap Choose Calendar akan terpapar.

    Klik kalendar yang terdapat pada menu ke bawah Display in.

    Pilih Kalendar Sekolah.

    Kemudian, klik OKapabila selesai.

    Klik butangCreate Event untuk memasukkan acara/aktiviti tersebutke dalam kalendar anda.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    37/266

    transforming education through the Internet 34

    Kini, entri tersebut akan terpapar dalam Kalendar Sekolah anda.

    Anda boleh memasukkan acara / aktiviti lain ke dalam Kalendar Sekolah anda dengan mengikut langkah-langkah yang telah ditunjukkan tadi. Sebagai contoh kita akan memasukkan:

    New Entry : Kelas Tambahan Tahun 6

    Location : Dewan Utama Sekolah

    Start Date : Sat Jun 15

    Start Time : 7:45

    End Date : Sat Jun 15

    End Time : 11:00

    Acara / Aktiviti tersebut akan dimasukkan ke dalam Kalendar Sekolah seperti paparan di bawah.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    38/266

    1.5 Bagaimana Menghasilkan KalendarTempahan (Pengguna: Pentadbir)

    1.5 How to Create Booking Calendar (User: Admin)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    39/266

    transforming education through the Internet 36

    TUGASAN:

    Menghasilkan Kalendar Tempahan.

    OBJEKTIF:

    Menunjukkan kepada peserta bagaimana kalendar tempahan direka dan dibatalkan.

    TEMPOH MASA:

    15 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.5 Bagaimana Menghasilkan Kalendar Tempahan

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih memberitahu peserta tentang pelbagai kalendar tempahan yang boleh dihasilkan.Terangkan bahawa hanya Pentadbir Frog sahaja yang boleh menghasilkan kalendar tempahan.

    2. VIDEO - Bagaimana Menghasilkan Kalendar Tempahan

    Jurulatih menerangkan kandungan video ini dan bagaimana kalendar tempahan baru bolehdihasilkan.

    Mainkan video.

    Bagaimana Menghasilkan Kalendar Tempahan

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    40/266

    37transforming education through the Internet

    PANDUAN PENGGUNA

    Bagaimana Menghasilkan Kalendar Tempahan

    Penting! Untuk menghasilkan kalendar tempahan, anda mesti log masuk sebagai Pentadbir Frog VLE.

    Klik padaQuick Launchdi Frog Bardan klik BookingCalendar.

    Setelah tetingkap Booking Calendardipaparkan, sila tuju ke arah Booking Items disebelah kiri bahagian bawah skrin anda.

    Klik butang Add untuk memasukkan sumbertempahan baru ke dalam BookingCalendar.

    Sesudah anda klik pada Add tersebut, anda akan dapatmelihat skrin Create Booking Item.Taipkan nama dandeskripsi berkaitan kalendar tempahan yang baru itu.

    Contoh: Makmal Komputer, projektor, TV, Bilik Mesyuarat dll.Anda juga perlu memasukkan dan menentukan kategoritempahan.

    Sila klik menu ke bawah Item Type dan pilih kategoritempahan anda. Anda boleh memilih sama ada Roomataupun Equipment.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    41/266

    transforming education through the Internet 38

    Setelah anda memasukkan nama kalendar (item), klikbutang Create Item.

    Apabila anda klik Create Item,kalendar tempahan baru yangdihasilkan akan dipaparkan di dalamsenarai sumber tempahan yang sediaada.

    Anda boleh memilih paparan yangingin dilihat.

    Membatalkan Kalendar Tempahan (Item)

    Pilih Booking Item Settingsdari dalam senarai ini dengan mengklik anak panah kecil yang berwarna putih.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    42/266

    39transforming education through the Internet

    Ia memaparkan maklumat tentang kalendar tempahan yang dipilih seperti nama, deskripsi, jenis dan pemilik.Klik Deleteuntuk menghapuskan kalendar tempahan yang terpilih.

    Sebaik saja anda klik Delete, satu paparanImportant akan muncul untuk mengesahkanpembatalan kalendar tempahan. Untukmengesahkan arahan ini, taip yes dan tekan

    Enter.

    Kalendar tempahan tersebut telahpun dihapuskan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    43/266

    1.6 Bagaimana Mengedit DashboardAnda (Pengguna: Guru)

    1.6 How to Edit Your Dashboard (User: Teacher)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    44/266

    41transforming education through the Internet

    TUGASAN:

    Mengubah suai Dashboardanda.

    OBJEKTIF:

    Memastikan para peserta mengetahui cara untuk mengedit Dashboardsendiri.

    TEMPOH MASA:

    30 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.6 - Bagaimana Mengedit Dashboard Anda

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih menerangkan kandungan video yang berkaitan cara Dashboarddiedit.

    2. VIDEO Bagaimana Mengedit Dashboard Anda

    Mainkan video Bagaimana Mengedit Dashboard Anda. Berhenti seketika dan beri penjelasan apabila perlu.

    Galakkan para peserta untuk menonton video dan mengikut arahan yang diberi menerusi video.3. SESI IMBASAN

    Imbas matlamat sesi. Sesi soal jawab.

    Bagaimana Mengedit Dashboard Anda

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    45/266

    transforming education through the Internet 42

    Panduan Pengguna

    Bagaimana Mengedit Dashboard Anda

    Your Dashboard adalah halaman pertama yang anda akan temui sebaik sahaja anda log masuk kedalam VLE. Anda boleh mengubah suai dashboard dengan memasukkan kalendar sekolah, RSS Feeds,atau pemberitahuan. Anda juga boleh menambah kandungan seperti foto, video atau pautan ke lamanweb kegemaran anda. Susun atur kandungan adalah mengikut kehendak anda dan anda boleh gunakanWidgetsuntuk menukar paparan dan kandungan Dashboard.

    Untuk mengedit Dashboardanda, anda perlu klik pada butang Editdi sebelah kiriskrin anda. Ia akan memaparkan ContentTray.

    Content Traymengandungi tiga tab pilihan iaitu:

    Layout Tab ini digunakan untuk menukar bilangan dankedudukan kotak kandungan dalam halaman anda.

    Settings Digunakan untuk menukar nama dan temaDashboardanda.

    Widgets Widget boleh diseret masuk ke dalam lajur di dalamhalaman anda untuk menambah kandungan seperti teks, videodan gambar.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    46/266

    43transforming education through the Internet

    Menukar Tetapan pada Dashboard Anda

    Di dalamContent Tray, klik pada tab Settings.

    Untuk menukar nama Dashboardanda, masukkan nama yangdikehendaki ke dalam kotak Name of Site. Nama Dashboarddihalaman anda akan dikemaskini secara automatik. Contohnya:

    CikguPheobe.

    Ia akan terpapar di sebelah kiri atas Dashboardseperti yang ditunjukkan di bawah.

    Untuk menukar tema Dashboardpula, pilih tema baru denganmengklik menu ke bawah yang terdapat di sebelah kanan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    47/266

    transforming education through the Internet 44

    Apabila anda klik menu ke bawah tersebut, menu dengan temayang sedia ada akan dipaparkan. Skrol menu ke bawah, danklik pada tema yang anda inginkan. Ia akan menukar temaDashboard yang anda pilih secara automatik.

    Menukar susun atur Dashboard anda

    Di dalam Content Trayklik pada tab Layout.

    Pilih bilangan kotak kandungan yang anda inginkan berdasarkanbutang bernombor. Anda boleh pilih antara 1 hingga 4 kotakdalam satu halaman.

    Klik pilihan 3dalam tetapan Boxes. Tiga susun atur yang berbeza

    akan dipaparkan.

    Di sini, anda boleh memilih bagaimana kotak kandungan andaakan dipaparkan pada Dashboard.Apabila anda klik pada susunatur tertentu, halaman anda secara automatik akan dikemaskinidengan susun atur baru.

    Klik pada susun atur kedua di sebelah kanan.

    Dashboardanda kini sedia untuk diisikan dengan kandungan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    48/266

    45transforming education through the Internet

    Widgets

    Di dalam Content Tray, sila klik pada tab Widgets.

    Anda kini boleh melihat semua widget yang tersedia. Setiapwidgetmemiliki nama dan ikonnya yang tersendiri.

    Widget adalah komponen dashboard atau laman yangmembolehkan pengguna menggunakan sesuatu fungsi ataumengakses perkhidmatan. Widget boleh digunakan dengancara menyeret setiap widget ke dalam kotak kandunganpada halaman dan tetapannya ditentukan. Lebih daripadasatu widgetboleh digunakan dalam satu-satu halaman.

    Nota: Widget hanya boleh memaparkan kandunganapabila diarahkan. Untuk kebanyakan widget, anda perlumemasukkan maklumat berkaitan kandungan yang diinginisebelum ia boleh dipaparkan pada Dashboard.

    Menambah Widget pada Dashboard anda

    Di dalam Content Tray, klik pada tab Widgets.

    Padamkan sebarang widget

    yang sedia ada sebelummengubah suai Dashboardanda dengan mengklik padatanda pangkah kecil berwarnamerah.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    49/266

    transforming education through the Internet 46

    Pilih widgetMediayang dikehendaki dan seretkannya ke dalam kotak di sebelah kiri atas laman. Pastikanotak bertukar biru sebelum widget dilepaskan.

    Klik dua kali pada widgetMediadalam kotak kandungan tersebut untuk memaparkan tetapan widget.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    50/266

    47transforming education through the Internet

    Muat naik gambar daripada komputer atau daripada storan USB anda. Klik butang Uploaddi ruangan Mediauntuk melancarkan FileUploader.

    Klik pada butang Choose Files untuk mengakses fail di dalam komputer anda. Pilih satu fail untuk dimuat naik.

    Setelah imej selesai dimuat naik, klik pada butang Donedi bawah.

    Anda boleh menukar saiz gambar dengan memilih saiz di menu ke bawah Please select media size. KlikbutangSave Changesuntuk menyimpan perubahan yang dibuat.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    51/266

    transforming education through the Internet 48

    Untuk menyimpan tetapan Dashboardanda, klik pada butang

    Save Changes.

    Menambah Widget Calendar

    WidgetCalendardigunakan untuk memaparkan acara atau aktiviti di dalam kalendar pada Dashboardanda.

    Pilih widgetCalendardan seretkannya ke dalam kotak kanan di atas. Pastikan kotak bertukar menjadi birusebelum melepaskan widgettersebut.

    Terdapat beberapa jenis kalendar yang berbeza dalam Frog VLE anda seperti kalendar peribadi, kokurikulum,

    Akademik dan peperiksaan. Oleh yang demikian, anda boleh memilih

    kalendar yang ingin dipaparkan pada Dashboard.

    Pilih kalendar peribadi anda.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    52/266

    49transforming education through the Internet

    Pilih bilangan acara / aktiviti yang ingin dipaparkan daripadasenarai menu ke bawah Max Events to Display dan pilih nombor5.

    Halaman anda akan kelihatan seperti di bawah.Untuk menyimpan tetapan Dashboardanda, klik pada butang Save Changes.

    Menambah Widget Notes

    Pilih widgetNotesdan seretkannya ke dalam Dashboardseperti tertera di bawah. Pastikan kotak bertukarmenjadi biru sebelum widget dilepaskan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    53/266

    transforming education through the Internet 50

    Di dalam tetapan Notes, anda boleh menaip peringatan untuk paparan. Klik dua kali pada My Notes dananda akan dapat melihat tetapan My Notes di sebelah kiri skrin.

    Taipkan nota ini ke dalam kotak: Buku Latihan Tatabahasa Pulangkan kepada Tingkatan 5 Maju.

    Ikon yang terletak di kiri tetingkap teks digunakan untuk mengubah suai format teks anda. Tebalkan teksBuku Latihan Tatabahasa dengan memilih teks dan kemudian, klik pada butang B.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    54/266

    51transforming education through the Internet

    Setelah itu, klik pada butang Save Changes.

    Menambah Pautan Luar

    Sekarang kita akan menambah pautan luar pada Dashboardbagi memudahkan anda mengakses lamanweb tersebut. Untuk sesi ini, kita akan memautkannya dengan akhbar Berita Harian. Pautan ini akan dapatdilihat di Dashboardsetiap kali anda log masuk ke dalam Frog VLE.

    Klik widgetExternal Link dan tarik ia ke dalam kotak kanan, di bawah widgetCalendar.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    55/266

    transforming education through the Internet 52

    Masukkan nama dan URL laman web tersebut. Untuk sesi ini, kita akan menggunakan:

    Enter Name for Site: Berita Harian

    Enter URL: http://www.bharian.com.my

    Di ruangan Add Icon for Site, anda boleh menetapkan imejuntuk pautan luar anda.

    Cari logo Berita Harian daripada Pin-Point. Taipkan LogoBerita Harian di dalam kotak carian dan klik ikon Pin- Point.

    Pilih logo Berita Harian yang tertera dan klik butang Use. Ikon tersebut akan dimasukkan pada pautan anda.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    56/266

    53transforming education through the Internet

    Masukkan deskripsi pautan luar tersebut denganmemberikan penerangan yang berkaitan dengan

    laman web yang dipaut. Misalnya, deskripsi untukpautan ini adalah: Surat Khabar Kegemaran ku.

    Simpan perubahan dengan mengklik pada butangSave Changes.

    Klik pada butang Xuntuk menutup Dashboardanda.

    Dashboardanda akan kelihatan seperti di bawah. Apabila anda klik pautan tersebut, laman web berkaitanakan terpapar dalam Tabbaru.

    Tahniah, anda telah berjaya mengubah suai Dashboardanda!

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    57/266

    1.7 Bagaimana MenggunakanKalendar Anda (Pengguna: Guru)

    1.7 How to Use Your Calendar (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    58/266

    55transforming education through the Internet

    TUGASAN:

    Menggunakan Kalendar.

    OBJEKTIF:

    Memastikan para peserta memahami bagaimana untuk memasukkan aktiviti dan acara ke dalam kalendarperibadi dan menghantar jemputan kepada guru-guru lain.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.7 Bagaimana Menggunakan Kalendar Anda

    Komputer

    Papan putih

    Pen Marker

    Pen and buku nota

    Projektor

    TATACARA:1. PENGENALAN

    Jurulatih mengajukan soalan mengenai pengalaman peserta menggunakan kalendar.

    SOALAN:

    Mengapakah anda perlu menggunakan Kalendar Frog untuk aktiviti harian?

    Apakah impak positif hasil daripada penggunaan Kalendar Frog?

    Anda boleh memaparkan dan mengurus apa juga aktiviti seperti memasukkan tarikh, masa, tempat dannota berkaitan.

    Kalendar Frog memberi impak positif kepada pengurusan masa. Pengguna boleh menyusun tugasan tertentuberdasarkan keutamaan, mengikut masa dan tarikh yang ditetapkan. Keupayaan untuk menghasilkanbeberapa jenis kalendar juga turut membolehkan peserta menguruskan aktiviti-aktiviti sekolah seperti kelasICT, aktiviti kokurikulum dan lain-lain, secara lebih teratur.

    2. KALENDAR DIGITAL

    Jurulatih menerangkan tentang perlunya kalendar digital menggantikan kalendar manual.

    3. VIDEO Bagaimana Menggunakan Kalendar Anda

    Paparkan video Bagaimana Menggunakan Kalendar Anda dan hentikannya seketika apabilaperlu.

    Minta peserta mematuhi arahan yang diberikan menerusi video.

    4. SESI IMBASAN

    Imbas semula langkah-langkah yang diperlukan untuk pengubahsuaian kalendar.

    Bagaimana Menggunakan Kalendar Anda

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    59/266

    transforming education through the Internet 56

    Menghasilkan Acara / Aktiviti baru

    Klik pada Quick Launch di Frog Bar dan klik pada Calendar.

    Dalam tetingkap Calendar, klik pada masa acara/ aktiviti anda bermula dan kemudian tarikh danmasa ia berakhir.

    Dalam panelNew Event masukkan nama acara / aktiviti tersebut.Sebagai latihan, masukkan acara / aktiviti anda sendiri sepertimesyuarat, sambutan, acara dan sesi perbincangan.

    Pada pilihan Repeat, secara lalai tertera perkataan No recurrenceyang menunjukkan bahawa acara/aktiviti baru tidak akan diulangsetiap hari, minggu, bulan dan tahun seterusnya. Jika anda mahumengubah peringatan ulangan ini, klik pada pilihan No recurrence.

    Panduan Pengguna

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    60/266

    57transforming education through the Internet

    Setelah itu, anda akan dibawa ke panel seterusnya yang memaparkanbeberapa pilihan untuk ulangan acara/aktiviti iaitu: No recurrence, Everyday, Every week, Every two weeks, Every month, dan Every year. Sebagailatihan, pilih No recurrence dan tekan pada butang OK.

    Anda akan dibawa kembali ke panel asal iaitu panel New Event. Padapanel ini, sila masukkan nota jika terdapat maklumat tambahan yangberkaitan dengan acara/aktiviti. Sebagai contoh, masukkan nota: TolongBawa Laptop Dan Laporan Mesyuarat PIBG Bulan 3. Terima kasih.

    Hantar jemputan kepada seorang guru atau kumpulan ke acaratersebut dengan mengklik butang Manage Invitations dan cariindividu atau kumpulan yang berkenaan.

    Di dalam kotak carian, taip nama individu ataukumpulan yang anda ingin jemput ke acaratersebut. Jika nama mereka tersimpan di dalamVLE, ia akan muncul secara automatik di bawahkotak carian.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    61/266

    transforming education through the Internet 58

    Klik butang Adddi sebelah nama individu tersebutuntuk menambahkannya ke dalam senarai.

    Jemputan akan dihantar kepada mereka melaluipanel Notifications. Acara/aktiviti juga akanmuncul di dalam kalendar mereka supaya merekaboleh menerima atau menolak jemputan tersebut.

    Klik OKuntuk menghantar jemputan.

    Klik butang Create Event untuk memasukkan acara/aktiviti ke dalamkalendar anda.

    Memadam Acara / Aktiviti

    Klik pada acara/aktiviti kalendar untukmelihat butirannya. Untuk memadamkannya,klik butang Delete yang berwarna merah.Tindakan ini juga akan memadamkan mana-mana jemputan pada kalendar dan di panelNotificationspengguna lain.

    Menukar Warna Kalendar

    Untuk mengenal pasti acara/aktiviti kalendar anda denganlebih mudah, tetapkan warna yang berbeza untuk setiapkalendar. Klik pada anak panah kecil berwarna putih dihujung kalendar anda, di bahagian MyCalendars.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    62/266

    59transforming education through the Internet

    PilihSet Colour dari menu pilihan untuk melihatpilihan warna.

    Pilih satu warna dari pilihan warna. Jika anda klik

    warna di dalam petak empat segi kecil, warna ituakan ditambah ke dalam panel New.

    Klik OK untuk mengubah dan mengemaskiniwarna kalendar anda.

    Menambah Kalendar

    Untuk menambah satu lagi kalendar, klik butangAdddi kawasan My Calendars.

    Kalendar tambahan mungkin diperlukan untukacara berjadual yang berbeza, sebagai contohaktiviti ko-kurikulum.

    Apabila anda mengklik butang Add, anda akan melihat paparanskrin seperti di sebelah.

    Masukkan nama dan huraian pada kalendar baru.

    Sebagai latihan, masukkan maklumat berikut:

    Calendar Name: Tae Kwon Do

    Calendar Description: Sesi Latihan

    Dalam menu ke bawah Calendar Availability, pilih tahap akseskalendar tersebut.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    63/266

    transforming education through the Internet 60

    Pilihan adalah seperti berikut:

    Restricted Hanya anda yang boleh mengakses kalendar.

    Public Semua pengguna VLE boleh melihat kalendar tetapi tidak boleh membuat perubahanataupun memasukkan acara/aktiviti ke dalam kalendar.

    Shared Hanya mereka yang diberi kebenaran boleh melihat dan membuat perubahan padakalendar.

    Kemudian, klik CreateCalendar.

    Kalendar baru anda akan muncul di bawah kalendarperibadi. Pengguna lain boleh mengakses kalendartersebut. Klik tab untuk menukar paparan kalendarmengikut keperluan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    64/266

    1.8 Gambaran Keseluruhan KalendarTempahan (Pengguna: Guru)

    1.8 Overview of the Booking Calendar (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    65/266

    transforming education through the Internet 62

    TUGASAN:

    Gambaran keseluruhan tentang Booking Calendar.

    OBJEKTIF:

    Menerangkan kepada peserta tentang cara sumber ditempah di dalam Booking Calendar.

    TEMPOH MASA:

    10 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    VIDEO 1.8 Gambaran Keseluruhan Kalendar Tempahan (Guru)

    TATACARA:

    1. PENGENALAN:

    Jurulatih bertanya soalan kepada para peserta tentang bagaimana sumbersumber boleh ditempahdi sekolah mereka. Menjelaskan bagaimana Frog menyediakan sistem untuk menggunakan sumberBooking Calendar. Sumber sekolah boleh ditempah dari rumah dan ia menjimatkan masa seseorangguru. Sumber-sumber tersebut boleh ditambah oleh Pentadbir Frog sahaja.

    2. VIDEO Gambaran Keseluruhan Kalendar Tempahan (Guru)

    Mainkan video bagaimana sumber ditempah dengan menggunakan Booking Calendar.

    Gambaran Keseluruhan Kalendar Tempahan

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    66/266

    63transforming education through the Internet

    Gambaran Keseluruhan Tentang Booking Calendar Membuat tempahan

    Klik pilihanQuick LaunchpadaFrog Bar dan klik BookingCalendar.

    Anda akan melihat tetingkap Booking Calendar seperti dipaparkan di bawah.

    Dalam tetingkap Booking Calendar, sumber-sumber yang tersediadisenaraikan di sebelah kiri di bawah Booking Items. Untuk contoh ini, kita

    dapat melihat LCD Projector.

    Panduan Pengguna

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    67/266

    transforming education through the Internet 64

    Pilih sumber yang tersedia dengan mengklik anak panah kecil berwarnaputih yang terdapat di hujung sumber yang dipaparkan iaitu LCDProjector.

    Menu dengan 2 pilihan akan dipaparkan.

    Klik Create Booking for this item.

    Tetingkap New Booking akan terpapar. Dalam petak New Booking,taip: Sesi Pengenalan Frog. Sekiranya anda hendak menggunakanbilik tersebut sepanjang hari, klik petak All Day.

    Untuk memilih tarikh dan masa, klik ruangan Starts. Anda akan melihattetingkap Start & End.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    68/266

    65transforming education through the Internet

    Klik petak Start Date. Masukkan masa mula dan masa tamat untuktempahan.

    Kalendar akan dipaparkan.

    Sekarang klik petak StartTime. Anda akan melihat satu menu ke bawah.

    Klik petak di sebelah kanan untuk memilih minit. Ulangi prosedur tersebutuntuk End Date dan EndTime.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    69/266

    transforming education through the Internet 66

    Bila maklumat tarikh dan masa sudah dilengkapkan dan disahkan betul,klik butang OKdi bawahnya.

    Anda akan lihat paparan ini dengan tempahan yang terbaru.

    Klik Create Bookinguntuk mengesahkan tempahan anda.

    Anda akan melihat skrin yang dipaparkan di bawah dengan tempahan pada 23 May untuk Sesi PengenalanFrog.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    70/266

    1.9 Bagaimana Menghasilkan Folderdan Memuat Naik Fail (Pengguna: Guru)

    1.9 How to Create a Folder and Upload Files (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    71/266

    transforming education through the Internet 68

    TUGASAN:

    Menghasilkan Folder dan Memuat Naik Fail

    OBJEKTIF:

    Bagi membolehkan pengguna menghasilkan folder dan memuat naik fail.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    VIDEO 1.9 Bagaimana Menghasilkan Folder dan Memuat Naik Fail

    Komputer

    Papan putih

    Pen penanda

    Pen dan buku nota

    Projektor

    TATACARA:1. GAMBARAN KESELURUHAN

    Memahami bagaimana folder dihasilkan dan cara fail dimuat naik merupakan kemahiran utama dalam

    latihan awal Frog. Guru digalakkan untuk menggantikan penggunaan storan USB kepada Frog sebagai

    media penyimpanan yang lebih digemari. Oleh kerana Frog berteraskan pengkomputeran awan (cloud),

    fail-fail yang dimuat naik akan sentiasa boleh ditemui dari semasa ke semasa, walau di mana jua anda

    berada asalkan terdapatnya sambungan internet.

    Menyimpan fail di dalam cloud boleh menangani dua permasalahan semasa:

    Pertama, pengguna storan USB dan media lain selalu menghadapi situasi terlupa atau tersalah letak.

    Oleh itu, pengguna tidak boleh mengakses fail-fail penting, yang mengakibatkan berlakunya kelewatandan penangguhan kerja. Fail yang tersimpan di dalam storan USB juga terdedah kepada kerosakan data

    dan virus.

    Kedua, ramai di kalangan guru menjadikan sumber-sumber yang tidak disediakan oleh sekolah sebagai

    sumber pengajaran mereka. Sumber-sumber ini akan boleh dikongsi bersama guru-guru lain dan ia

    menjimatkan masa serta menjadikan sesi pembelajaran menjadi lebih konsisten.

    Menerusi Frog VLE, guru-guru memiliki dua ruang utama untuk memuat naik fail iaitu; My Documents

    dan Lesson Resourcesyang boleh dikongsi bersama guru-guru lain. Sebagai cadangan, ruang simpanan

    My Documentsboleh digunakan untuk menyimpan fail-fail peribadi, manakala Lesson Resources pula

    boleh digunakan untuk menyimpan fail-fail pengajaran dan pembelajaran. Para pelajar juga boleh

    memuat naik fail-fail ke dalam ruangan My Documents mereka.

    Bagaimana Menghasilkan Folder dan Memuat Naik Fail

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    72/266

    69transforming education through the Internet

    2. VIDEO Bagaimana Menghasilkan Folder dan Memuat Naik Fail

    Mainkan video Bagaimana Menghasilkan Folder dan Memuat Naik Fail. Berhenti seketika

    dan beri penerangan jika perlu. Minta peserta menonton video tersebut dan mengikut arahan

    yang diberikan melalui video.

    Kaitkan apa yang diperkatakan di dalam video dengan penggunaan di dalam kelas.

    3. PERBINCANGAN

    Ajukan soalan-soalan berikut:

    SOALAN:

    Bagaimanakah sumber pengajaran dan pembelajaran disimpan di sekolah anda?

    Apakah masalah-masalah yang berkaitan dengan amalan menyimpan maklumat di dalam

    storan USB?

    Bagaimanakah Frog VLE boleh membantu anda dalam menguruskan sumber pengajaran

    dan pembelajaran anda?

    4. SESI IMBASAN

    Imbas objektif sesi. Sesi soal jawab.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    73/266

    transforming education through the Internet 70

    Bagaimana Menghasilkan Folder

    Untuk menghasilkan folder dan memuat naik fail, anda perlu membuka Resource Manager.

    Klik ikon Resource Manager di Frog Bar.

    Setelah anda klik ikon Resource Manager, anda dapat melihat ruangutama Resources.

    Klik My Documents pada panel di sebelah kiri anda. Ia akanmemaparkan fail-fail peribadi anda di ruang penyimpanan.

    Nota: Guru juga boleh menghasilkan folder di ruangan LessonResources untuk dikongsi bersama guru-guru lain.

    Untuk menambah folder, klik butang Add, skrol ke bawah dan klik Folder.

    Masukkan nama folder di bawah ikon folder. Anda boleh menamakan folder anda mengikut subjek, aktiviti,atau peribadi. Setelah folder tersebut dinamakan, ia kini sudah boleh digunakan.

    Panduan Pengguna

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    74/266

    71transforming education through the Internet

    Bagaimana Memadam Folder

    Untuk memadam mana-mana folder, klikfolder yang ingin dipadamkan.

    Kemudian, klik butang Actions, skrol kebawah dan klik Delete.

    Selepas anda mengklik butang Delete,satu pemberitahuan akan muncul bagimengesahkan sama ada anda masih mahumemadam folder tersebut atau tidak. KlikDelete Resource dan folder anda akandipadamkan.

    Peringatan: Sila ambil perhatian bahawa apabila anda memadam folder, anda juga akan turut memadamkesemua fail yang terkandung di dalam folder tersebut.

    Bagaimana Memuat Naik Fail

    Klik butang Add, skrol ke bawah dan klik File.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    75/266

    transforming education through the Internet 72

    Selepas anda mengkliknya, kotak dialog FileUploaderakan

    dipaparkan.

    Anda sekarang mempunyai 2 pilihan untuk memuat naik fail anda:

    Pilihan 1

    Seret fail dari komputer anda ke dalam Drag anddrop your files here. Fail anda akan dimuat naikserta-merta.

    Pilihan 2

    Klik butang Choose Files dan pilih faildari dalam komputer anda. Fail andaakan dimuat naik dengan serta-merta.

    Setelah fail anda selesai dimuat naik, keluar dari File Uploader denganmengklik butang Done.

    Nota: Proses ini akan mengambil masa selama beberapa minitbergantung kepada saiz dan bilangan fail yang anda muat naik.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    76/266

    73transforming education through the Internet

    Fail anda telah berjaya dimuat naik ke dalam ruangan penyimpanan My Documents.

    Bagaimana Menyalin Fail

    Untuk membuat salinan fail, klik pada fail yangmahu disalin. Seterusnya, klik butang Actionsdankemudian klik Copy.

    Fail salinan anda akan dipaparkan di sebelah fail

    asal.

    Nota: Fail-fail yang disalin boleh dikenalipasti keranaterdapat angka pada nama fail sambungan,contohnya: _1. Fail-fail boleh dipindahkan ke dalamfolder bagi memudahkan rujukan.

    Memadamkan Fail

    Untuk memadamkan fail, langkah-langkahnya jugaadalah sama seperti memadam sesebuah folder.

    Klik pada fail yang ingin dipadam danklik butang Actions. Skrol ke bawah dan kemudianklik Delete.

    Setelah anda klik butang Delete, satu kotak dialog akan dipaparkan

    bagi mengesahkan sama ada anda ingin memadam fail tersebutatau sebaliknya. Jika pasti, klik butang Delete Resourcedan fail andaakan dipadamkan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    77/266

    1.10 Bagaimana Menghasilkan SumberPembelajaran (Pengguna: Guru)

    1.10 How to Create a Classroom Resource (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    78/266

    75transforming education through the Internet

    TUGASAN:

    Menghasilkan sumber pembelajaran.

    OBJEKTIF:

    Memberi kefahaman kepada pengguna tentang bagaimana Sitesboleh digunakan untuk menghasilkansumber pembelajaran.

    TEMPOH MASA:

    30 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.10 Bagaimana Menghasilkan Sumber Pembelajaran

    Komputer

    Papan putih

    Pen Marker

    Pen and buku nota

    Projektor

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih menerangkan manfaat yang boleh diperolehi apabila menghasilkan sumber pembelajaran denganmenggunakan Frog VLE.

    2. VIDEO Bagaimana Menghasilkan Sumber Pembelajaran

    Main video Bagaimana Menghasilkan Sumber Pembelajaran dan hentikannya seketikaapabila perlu.

    Minta peserta mengikuti arahan di dalam video.

    3. RUMUSAN

    Imbas objektif sesi. Sesi soal jawab.

    Bagaimana Menghasilkan Sumber Pembelajaran

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    79/266

    transforming education through the Internet 76

    Menghasilkan Laman Sumber Pembelajaran

    Setelah anda klik pada Sites, kawasan utamaSites akan terpapar pada Resource Manager.Di sebelah kiri,

    terdapat kategori laman Sites; My Sites, Subject, Co-curricular, Templates, Other Sites dan My Library.

    My Sitesadalah semua laman yang anda telah hasilkan ataupun laman yang dikongsikan dengan anda.

    Panduan Pengguna

    Dari Frog Barklik ikon Quick Launch. Kemudian, klikikon Sites.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    80/266

    77transforming education through the Internet

    Co-curricular mengandungi lamankokurikulum yang anda telah hasilkanataupun laman yang telah dikongsikandengan anda. (Nota: Di ruangan inimungkin tidak akan terdapat sebaranglaman sehinggalah satu lamankokurikulum dihasilkan atau dikongsikandengan anda.)

    Other Sites mengandungi laman yangtidak ditandakan di dalam mana-manakategori dan telah dikongsikan dengananda.

    Di ruangan Templates, anda dapatmelihat laman yang telah ditag sebagaiTemplate. Template adalah sama sepertilaman-laman yang lain dan direkabagi membolehkan pengguna (yangdiberi akses) memasukkan kandunganmereka. Untuk membuat templat laman,tag kategori mesti ditetapkan sebagaiTemplate. Ia boleh dilakukan ketikalaman dihasilkan, atau tag ditambahpada laman yang sedia ada. Templatlaman dipaparkan dalam warna jingga.

    Subject mengandungi semua lamanmata pelajaran. Laman-laman ini

    diwakili dengan satu ikon matapelajaran. Klik ikon untuk mengakseslaman mata pelajaran tersebut.

    Nota: Ikon mata pelajaran akanterpapar setelah laman bagi matapelajaran tersebut dihasilkan dandisimpan di dalam kategori yangbetul.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    81/266

    transforming education through the Internet 78

    Untuk mula membuat laman, klik

    butang biru New Site. Ia berada disebelah kanan ruangan My Sites.

    Masukkan nama laman ke dalam

    kotak Give your site a name.Untuk contoh ini, taipkan SecurityAwareness.

    Taipkan deskripsi ringkas lamananda ke dalam kotak. Untuk contohini, kita akan taipkan: Your Guideto Safe Web Browsing.

    Klik butang Nextuntuk meneruskannya.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    82/266

    79transforming education through the Internet

    Pilih tema untuk laman anda bagimemberikannya gaya dan cita rasa. Kita akangunakan tema Filesebagai latihan.

    Pilih satu ikon untuk laman anda. Ia akandipaparkan di sebelah nama laman semasadipaparkan dalam ruangan Sites. Kita akangunakan ikon Question Mark sebagai

    latihan.

    Klik butang Nextuntuk meneruskannya.

    Sekarang anda boleh meletakkan tag padalaman tersebut. Tag akan membolehkan

    anda mencari laman dengan mudah danpantas menerusi Resource Manager.

    Ini adalah halaman Add tags. Terdapat 3langkah yang perlu diselesaikan; Category (1),Form Group (2)dan Keywords (3).

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    83/266

    transforming education through the Internet 80

    Dalam menu ke bawah Category terdapat 2 pilihan disediakan:

    Subjectdan Co-curricular. Pilih salah satu daripadanya dan klik

    butang Add. Kategori yang dipilih akan muncul di bawah menu.

    Dalam menu ke bawah Subjectspula, pilih mata pelajaran yangbersesuaian dengan laman anda dari dalam senarai. Sebagailatihan, pilih LiterasiKomputer.

    Klik butang Add untuk menambah mata pelajaran di lamananda. Kategori yang dipilih akan muncul di bawah menu.

    Pilih Form Groupuntuk laman anda. Sebagai latihan, pilih D1.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    84/266

    81transforming education through the Internet

    Seterusnya, anda diberi pilihan jika ingin menambah kata kunci yang berkaitan dengan laman anda melaluipilihan Keywords. Kata kunci ini dapat membantu seseorang yang sedang mencari laman tertentu, tetapitidak mengingati nama laman tersebut. Masukkanlah perkataan yang releven kepada carian pengguna.Misalnya untuk laman Sains, anda boleh taipkan perkataan seperti liquid gas solid melt freeze icemolecules evaporate. Apabila pengguna menaipkan perkataan ini di dalam kotak carian, laman iniakan dipaparkan di dalam hasil carian.

    Klik butang Adddan kelas (darjah/tingkatan) itu akan

    muncul di bawah menu.

    Masukkan kata kunci anda ke dalam kotak. Sebagailatihan, taipkan security, online dan safety.Kemudian,klik butang Add.

    Seterusnya, klik butang hijau Create Site.

    Tahniah! Anda telah berjaya membuat satu laman baru.

    Nota:Reka bentuk laman anda mungkin berbeza dengan paparan, ia bergantung kepada tema yang dipilih.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    85/266

    transforming education through the Internet 82

    Untuk menukar susun atur laman, klik butang Editdisebelah kiri skrin. Content Panelakan dipaparkan.

    Content Panel mengandungi tiga tab pilihan iaituLayout,Widgets danSettings.

    Klik tab Settings.

    Dalam Settings, anda boleh menukar Name ofsite, Theme, Category, Subjects, Form Group danKeywordslaman anda sekiranya perlu.

    Menukar Susun Atur Laman Sumber Pembelajaran Anda

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    86/266

    83transforming education through the Internet

    Klik pada tab Layout.

    Layout membolehkan anda menukar bilangan dan kedudukankotak di laman anda.

    Klik butang 3 dan pilih susun atur seperti yang ditunjukkan disebelah.

    Halaman anda akan kelihatan seperti berikut:

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    87/266

    transforming education through the Internet 84

    Klik pada tab Widgets.

    Widgets boleh diseret masuk ke dalam lajur di laman andauntuk menambah kandungan seperti teks, video and imej.

    Di sini anda dapat melihat kesemua pilihan widget yangdisediakan. Setiap widget mempunyai nama dan ikonnyayang tersendiri.

    Menambah Widget Media ke dalam Laman Sumber Pembelajaran

    Sebagai latihan, kita akan menggunakan widget Media dan Text untuk menghasilkan kandungan

    sumber pelajaran.

    Pilih widgetMediadan seret ia ke dalam kotak kandungan pada laman. Pastikan kotak bertukar kewarna biru sebelum anda melepaskan widget tersebut.

    Anda kini dapat melihat widget Media berada di dalam kotak kandungan tersebut. Klik dua kali pada kotakkandungan untuk memaparkan tetapanwidgetMediatersebut.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    88/266

    85transforming education through the Internet

    Widget Media digunakan untuk memaparkan imejataupun video. Sekiranya anda ingin memasukkanfail dari komputer atau USB anda, klik butang Uploadpada bahagian Choose Mediauntuk membuka FileUploader.

    Sekarang, klik pula butang Choose Files untukmengakses fail-fail dari komputer anda. Pilih failimej untuk dimuat naik.

    Pilih imej dan klik butang Open.

    Setelah imej selesai dimuat naik,klik butang Done.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    89/266

    transforming education through the Internet 86

    Sekarang, terdapat satu imej pada laman anda. Anda boleh memilih saiz imej di tetapan media. Tiga pilihanyang disediakan ialah Small, Mediumdan Large. Untuk contoh ini, pilih Large.

    Klik Save Changesuntuk menyimpan laman anda.

    Menambah Widget Teks ke dalam Laman Anda

    WidgetTextdigunakan untuk memaparkan teks di dalam laman. Jumlah teks yang besar boleh disalin danditampal ke dalam kotak teks, dari mana-mana sumber, seperti dokumen atau laman web.

    Pilih WidgetText dan seret ia ke dalam kotak kandungan di bawah imej. Pastikan kotak bertukar ke warna birusebelum anda melepaskanwidgettersebut.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    90/266

    87transforming education through the Internet

    Klik kotak teks yang menganduni perkataan sample text untuk membuka tetapan widget tersebut. Taipkanke dalamnya teks yang anda ingin masukkan.

    Untuk menukar format tulisan, pilih teks dan kemudian klik ikon yangterdapat di sebelah kiri untuk mengubahnya mengikut format yangdikehendaki.

    Sebagai contoh, terangkan teks dan kemudian klik pada ikon B untuk

    menebalkan teks.

    Klik Save Changesuntuk menyimpan perubahan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    91/266

    transforming education through the Internet 88

    Secara lalai, tab untuk halaman ini dinamakan sebagai New Tab. Untuk menukarnya, anda perlu beradadalam mod edit terlebih dahulu.

    Menambah halaman Sumber Pembelajaran

    Sekarang kita akan menambah halaman untuk laman pengajaran dan pembelajaran anda. Laman sumberboleh mengandungi beberapa halaman, dengan halaman-halaman kecil.

    Klik pada teks New Tabdan taipkan nama untuk halaman tersebut.

    Sekarang sudah terdapat dua halaman untuk laman ini. Klik tab halaman untuk membuka halaman yanganda mahu paparkan.

    Menamakan Halaman Sumber Pembelajaran

    Klik New Tab. Apabila warna teks bertukar menjadi putih denganlatar biru, ia sudah boleh diedit.

    Taipkan nama halaman tersebut. Sebagai latihan, kita akan taipkanIntroduction. Tab tersebut akan bertukar menjadi Introduction.

    Untuk menambah halaman ke dalam laman anda, klik tanda + disebelah kanan tab Introduction.

    Untuk contoh ini, sila taipkan Security Tips.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    92/266

    89transforming education through the Internet

    Menambah Widget Video ke dalam halaman kecil

    Sekarang kita akan memasukkan video ke dalam halaman Security Tipsyang baru.Klik pada tab Security Tips. Halaman tersebut tidak mempunyai sebarang kandungan.

    Klik widget Mediadan seret widgettersebut ke dalam kotak kandungan pada halaman tersebut. Pastikankotak kandungan bertukar ke warna biru sebelum anda melepaskan widget.

    Klik kotak kandungan dan tetapan widgetakan dipaparkan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    93/266

    transforming education through the Internet 90

    Terma dan syarat Pin-Pointakan dipaparkan untuk anda mengesahkannya. Setelah anda bersetuju, videodan imej akan dicari dalam beberapa saat.

    Pilih videoYouTubeberikut dari Pin-Point. Klik butang hijau Useuntuk memasukkannya ke dalam halaman

    anda.

    Taip Cyber Security Tipske dalam bar carian.

    Klik butang Pin-Pointuntuk mencari video dan imej yangterkandung di dalamnya.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    94/266

    91transforming education through the Internet

    Sekarang, video anda akan dipaparkan.

    Laman anda juga kini sedia untuk dikongsikan.

    transforming education through the Internet 91

    Klik butang Save Changesuntuk menyimpan perubahan.

    Klik butang xuntuk memaparkan laman anda secara penuh.

    Video yang dipilih akan dimasukkanke dalam halaman, tetapi ia tidakboleh dilihat sehinggalah andamenutup Content Panel.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    95/266

    1.11 Bagaimana Berkongsi SumberPembelajaran (Pengguna: Guru)

    1.11 How to Share a Classroom Resource (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    96/266

    93transforming education through the Internet

    TUGASAN:

    Berkongsi sumber pembelajaran.

    OBJEKTIF:

    Memberi kefahaman yang jelas tentang bagaimana sesuatu sumber pembelajaran itu boleh dikongsibersama guru-guru yang lain.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video 1.11 - Bagaimana Berkongsi Sumber Pembelajaran

    Pautan laman untuk mata pelajaran/topik khusus, contoh bahan sumber pembelajaran yangsedia terdapat di dalam Resource Manager

    Komputer

    Papan putih

    Pen penanda

    Buku nota Projektor

    Kertas & pen

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih mengajukan soalan tentang sumber pembelajaran yang digunakan di sekolah.

    SOALAN-SOALAN

    Bagaimanakah anda menghasilkan bahan-bahan yang menjadi sumber pembelajaran? Bagaimanakah anda berkongsi bahan-bahan yang menjadi sumber pembelajaran dengan

    guru-guru dan para pelajar?

    Apakah masalah yang dihadapi sewaktu berkongsi bahan-bahan tersebut?

    Jurulatih menerangkan faedah-faedah berkongsi bahan sumber pembelajaran dengan menggunakan FrogVLE.

    2. VIDEO Bagaimana Berkongsi Sumber Pembelajaran

    Mainkan video Bagaimana Berkongsi Sumber Pembelajaran dan minta peserta mematuhi panduan yangdiberi menerusi video.

    3. SESI IMBASAN

    Imbas objektif sesi dan apa yang telah dipelajari.

    Bagaimana Berkongsi Sumber Pembelajaran

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    97/266

    transforming education through the Internet 94

    Perkongsian Sumber Pembelajaran

    Setelah laman anda siap dibina, ia boleh dikongsi (Share) atau dijadikan sebagai tugasan (Assign). Sekiranyalaman dikongsi, ia dapat dilihat pada Sitesdalam Resource Managerpengguna yang anda kongsikan.Menugaskan laman bermaksud salinan laman akan dihantar kepada pelajar (atau kumpulan) sebagaitugasan. Untuk lebih mudah difahami, laman yang menjadi tugasan perlu diberi markah (untuk pelajar)manakala laman yang dikongsi pula adalah sebaliknya.

    Untuk berkongsi laman, sila tutup Content Panel. Laman tidak akan dapat dikongsi atau dijadikan tugasanjika berada dalam mod edit. Klik Sharepada Frog Bardan ia akan membuka tetingkap Shareor Assign.

    Pada tetingkap Shareor Assign, sila klik Share.

    Panduan Pengguna

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    98/266

    95transforming education through the Internet

    Klik pilihan yang tertera pada skrin Share. Terdapat dua pilihan tersedia iaitu: Publicdan Private.

    Public Pilihan ini akan menjadikan laman anda sebagai laman umumyang boleh dilihat oleh seluruh warga sekolah. Anda bagaimanapun bolehmenentukan tahap akses pengguna berdasarkan:

    Can contribute Pengguna boleh menyumbang di bahagianinteraktif laman seperti Forum, Walldan File Drop.

    Can view Pengguna hanya dibenarkan untuk melihat laman.

    Private Pilihan ini akan menjadikan laman anda terhad iaitu hanya untukpengguna yang disenaraikan di dalam ruangan Who has accesssahaja.

    Membenarkan Semua Pengguna Mengakses Laman

    Untuk membenarkan semua pengguna mengakses ke laman anda, klik butang Publicpada tetingkap Share.

    Anda boleh menukar tag-tag laman di ruanganini. Jika tiada perubahan, klik butang Nextuntukmeneruskannya.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    99/266

    transforming education through the Internet 96

    Tetapkan tahap akses laman anda kepada Can viewyang berada di menu ke bawah.

    Klik butang biru Share.

    Membenarkan Pengguna atau Kumpulan Tertentu Mengakses Laman

    Untuk menentukan pengguna yang bolehmengakses laman anda, klik butangPrivatepada tetingkap Share.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    100/266

    97transforming education through the Internet

    Taipkan nama pengguna atau kumpulan yang anda ingin berikan akses ke dalam kotak Who has access.

    Setelah menemui nama yang dikehendaki, klik butang Adduntuk menambah nama pengguna tersebut kedalam senarai.

    Di menu ke bawah, pilih tahap akses untuk pengguna atau kumpulan dalam senarai.

    Terdapat tiga pilihan tersedia iaitu:

    Can edit & manage Pengguna boleh mengedit laman - menambah widget, menambah/memadam kandungan, menukar nama laman, menukar tahap akses dan lain-lain.

    Can contribute Pengguna boleh menyumbang maklumat di bahagian interaktif laman sepertiForum, Walldan File Drop.

    Can view Pengguna hanya boleh melihat laman.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    101/266

    transforming education through the Internet 98

    Klik butang biru Share.

    Laman anda telah dikongsikan kepada pengguna atau kumpulan yang disenaraikan.

    Klik pilihan Can edit & managepada menu ke bawah.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    102/266

    1.12 Bagaimana Mengakses E-mel Anda(Pengguna: Guru)

    1.12 How to Access Your E-mail (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    103/266

    transforming education through the Internet 100

    TUGASAN:

    Mengakses e-mel anda.

    OBJEKTIF:

    Memastikan para peserta memahami bagaimana untuk mengakses akaun e-mel peribadi mereka di dalamFrog VLE.

    TEMPOH MASA

    10 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    VIDEO 1.12 Bagaimana Mengakses E-mel Anda

    Komputer

    Papan putih

    Pen penanda

    Pen dan buku nota

    Projektor

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih menerangkan bahawa satu akaun e-mel diwujudkan secara automatik untuk setiap pengguna.Akaun e-mel ini boleh diakses daripada menu utama di dalam Frog VLE.2. VIDEO - Bagaimana Mengakses E-mel Anda

    Jurulatih memainkan video Bagaimana Mengakses E-mel Anda

    3. SESI SOAL JAWAB

    Jurulatih mengajukan soalan mengenai kegunaan e-mel di dalam Frog.

    Bagaimana Mengakses E-mel Anda

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    104/266

    101transforming education through the Internet

    Bagaimana Mengakses E-mel Anda

    Klik ikon Quick Launchpada Frog Bar dan klik Email.

    E-mel anda akan terbuka dalam tetingkap baru.

    E-mel tersebut akan memaparkan Inboxanda secara automatik. Ini bermaksud, jika anda sudahpun beradadalam Frog VLE, anda tidak perlu lagi untuk log masuk ke dalam akaun e-mel anda.

    Untuk menutup tetingkap e-mel, klik tanda Xpada tab pelayar.

    Panduan Pengguna

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    105/266

    2.0 Mengkaji Kembali CaraPembelajaran Pelajar Abad ke-21

    2.0 Rethinking Learning The 21st Century Learner

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    106/266

    103transforming education through the Internet

    Mengkaji Kembali Cara Pembelajaran Pelajar

    Abad ke-21TUGASAN:

    Mengkaji kembali cara pembelajaran pelajar abad ke-21

    OBJEKTIF:

    Memberi motivasi dan merangsang tenaga pengajar untuk menerima kaedah pengajaran yang baru.

    TEMPOH MASA:

    10 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    Video (Link): www.youtube.com/watch?v=rvyP-cwpHN8

    Slaid PowerPoint 001

    PANDUAN PENGGUNA

    Mengkaji Kembali Cara Pembelajaran Pelajar Abad ke-21 Paparkan petikan di bawah menggunakan slaid PowerPoint.

    Bincang tentang perubahan yang telah berlaku dalam dunia pembelajaran dan pengajaran.

    Mainkan video How will you teach me in the 21st century ?

    Bincangkan tentang peranan guru dalam merealisasikan perubahan ini.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    107/266

    2.1 Bagaimana MenggunakanSumber Pembelajaran Sebagai

    Tugasan (Pengguna: Guru)

    2.1 How to Use Your Classroom Resourceas an Assignment (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    108/266

    105transforming education through the Internet

    Bagaimana Menggunakan Sumber Pembelajaran

    Sebagai TugasanTUGASAN:

    Menggunakan sumber pembelajaran sebagai tugasan.

    OBJEKTIF:

    Memastikan para peserta memahami cara untuk menambah Text Activity Widget ke dalam sumberpembelajaran mereka.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    VIDEO 2.1 Bagaimana Menggunakan Sumber Pembelajaran Sebagai Tugasan

    Komputer

    Papan putih

    Pen penanda

    Buku nota Projektor

    Kertas & pen

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih akan menerangkan tujuan sesi ini diadakan.

    Jurulatih akan menerangkan bagaimana sumber pembelajaran boleh diubah kepada aktivitidengan menggunakan Text Activity Widget. Para pelajar akan dikehendaki untuk menyerahkanjawapan-jawapan mereka dengan menaip di dalam Text Activity Widget. Jawapan ini kemudianakan diserahkan kepada guru-guru untuk tujuan pemarkahan.

    2. VIDEO - Bagaimana Menggunakan Sumber Pembelajaran Sebagai Tugasan

    Jurulatih akan memainkan klip video dan meminta peserta mengikuti panduan yang diberikan.

    3. SESI IMBASAN

    Jurulatih akan mengimbas semula objektif sesi ini dan membuka ruang untuk sebarang pertanyaan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    109/266

    transforming education through the Internet 106

    Panduan Pengguna

    Bagaimana Menggunakan Sumber Pembelajaran Sebagai Tugasan

    Semua laman yang dihasilkan dalam VLE boleh dijadikan sebagai tugasan dan diberi kepada pelajaruntuk disiapkan. Contoh tugasan yang boleh diberi ialah memberi arahan kepada pelajar untuk membacakandungan laman atau memuat naik fail untuk disemak. Bagi membolehkan pelajar menghantar tugasanmereka, dua jenis Activity Widgetsdi dalamContent Panel boleh digunakan.

    Activity Widgetsboleh digunakan bersama dengan widget lain. Misalnya, anda boleh menggunakan widgetText, Media(imej, video atau fail audio), Forumsdan Walluntuk menjadikan laman anda lebih menarik.

    Guru boleh menghantar mesej kepada para pelajar atau kumpulan yang diberi tugasan, secara individu

    ataupun secara berkumpulan. Ini dapat membantu pelajar menyelesaikan kemusykilan mereka denganmudah dan pantas. Setiap komunikasi antara pelajar dan guru akan muncul dalam panel Notifications.

    Menambah Activity Widgets Dalam Laman

    Buka laman yang ingin dijadikan sebagai tugasan. Anda boleh mengaksesnya dari Sites dalam ResourceManager.

    Text Activity. Widget ini membolehkan guru memasukkan arahanuntuk tugasan yang akan diberi. Setelah tugasan dihantar kepadapelajar, pelajar boleh memasukkan pula jawapan mereka danmenghantar tugasan tersebut kepada guru mereka untuk disemak.

    File Drop. Pelajar boleh memuat naik fail yang ingin disemak olehguru dengan menggunakan widget ini. Terdapat tetapan untukmenentukan bahawa hanya pengguna yang memuat naik failsahaja yang boleh melihat fail tersebut. Tetapan ini berguna jikaseluruh kumpulan memuat naik fail. Ia juga boleh ditetapkan untukmembenarkan pengguna memadamkan fail setelah dimuat naik.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    110/266

    107transforming education through the Internet

    Langkah pertama, masukkan widgetText Activityke dalam laman anda. Untuk memasukkan widgetini, klikEditdi sebelah kiri skrin untuk memaparkan Content Panel.

    Tambahkan tab baru dalam halaman dan namakannya sebagai Assignments. Pelajar akan mengaksestugasan mereka di halaman ini.

    Pilih widgetText Activitydan seret widget tersebut masuk ke dalam kotak susun atur di dalam halaman.

    Di Content Panel,klik pada tab Widgets.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    111/266

    transforming education through the Internet 108

    Klik pada widget untuk membuka tetapan.

    Masukkan arahan untuk pelajar ke dalam kotak teks di bahagian Settings. Teks yang ditaip kemudiannyaakan muncul dalam widgetText Activitydi halaman tersebut.

    Klik Save Changesuntuk menyimpan perubahan.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    112/266

    109transforming education through the Internet

    Widget File Dropperlu digunakan bersama widgetText. Pilih widgetTextdan tarik widgetitu ke dalam kotakkandungan pada halaman anda.

    Klik sample textyang tertera pada kotak kandungan.

    Taipkan arahan ke dalam kotak teks.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    113/266

    transforming education through the Internet 110

    Pilih widgetFile Dropdan tarik widgettersebut ke dalam kotak kandungan di halaman anda.

    Klik pada kotak kandungan File Dropyang tertera di halaman.

    Di Content Panel, gunakan menu ke bawah untuk menentukan sama ada pelajar dibenarkan untuk melihatfail-fail lain dalam File Dropatau sebaliknya. Pilihan yang tersedia ketika ini ialah:

    .Individual. Pengguna hanya boleh melihat fail yangdimuat naik olehnya.

    Group. Pengguna boleh melihat dan memuat turunsemua fail yang dimuat naik oleh pengguna yang lain.

    Untuk membenarkan pelajar memadamkan fail setelah

    muat naik, klik kotak tanda.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    114/266

    111transforming education through the Internet 111

    Tugasan anda kini sedia untuk dihantar kepada pelajar.

    Klik butang Save Changesuntuk menyimpan perubahan.

    Kemudian, klik butang xuntuk menutup Content Panel.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    115/266

    2.2 Bagaimana Menghantar SumberPembelajaran Sebagai Tugasan

    (Pengguna: Guru)

    2.2 How to Assign Your Classroom Resource (User: Staff)

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    116/266

    113transforming education through the Internet

    Bagaimana Menghantar Sumber Pembelajaran

    Sebagai TugasanTUGASAN:

    Menghantar sumber pembelajaran sebagai tugasan.

    OBJEKTIF:

    Memastikan peserta memahami cara mengagihkan tugasan dan menghantar mesej kepada pelajar dankumpulan.

    TEMPOH MASA:

    20 minit

    ALATAN DIPERLUKAN:

    VIDEO 2.2 Bagaimana Menghantar Sumber Pembelajaran Sebagai Tugasan

    Komputer

    Papan putih

    Pen penanda

    Buku nota

    Projektor

    Kertas & pen

    TATACARA:

    1. PENGENALAN

    Jurulatih menerangkan tujuan sesi ini diadakan.

    Dalam sesi ini, anda akan ditunjukkan cara untuk menghantar sumber pembelajaran sebagai tugasan sertacara menghantar mesej kepada pelajar dengan menggunakan fungsi Assign.

    Menghantar tugasan dengan cara ini mempunyai kebaikan berikut:

    Mesej yang konsisten.

    Tugasan yang sama boleh dihantar kepada pelajar dan kumpulan yang berbeza.

    Aktiviti yang berunsur interaktif.

    Tugasan boleh melibatkan pelbagai format media termasuk imej, video, forum dan pautan luar.

    Ini akan menjadikan pembelajaran menjadi satu pengalaman yang lebih menyeronokkan untuk

    pelajar.

  • 7/13/2019 Buku Panduan Frog Vle PDF Bm

    117/266

    transforming education through the Internet 114

    Maklum balas formatif

    2. VIDEO- Bagaimana Menghantar Sumber Pembelajaran Sebagai Tugasan.

    Jurulatih memainkan klip video dan meminta peserta mengikut arahan pada video itu.

    3. SESI IMBASAN

    Jurulatih mengimbas kembali objektif sesi dan membuka sesi soal jawab.

    Panduan Pengguna

    Fungsi me