borang peka sains upsr 2015 tahun 6.xls

35
KPS 1 MEMERHATI K1 K2 K3 K4 KPS 2 MENGELAS K1 K2 K3 K4 KPS 3 K1 K2 K3 K4 KPS 4 BERKOMUNIKASI K1 K2 K3 K4 KPS 5 K1 K2 K3 K4 KPS 6 K1 K2 K3 K4 KPS 7 MENGEKSPERIMEN K1 K2 K3 K4 K5 K6 KMS 1 K1 K2 K3 K4 KMS 2 K1 K2 K3 K4 KMS 3 K1 K2 K3 K4 KMS 4 K1 K2 K3 K4 KMS 5 K1 K2 K3 K4 MENGUKUR DAN MENGGUNAKAN NOMBOR MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN RUANG DAN MASA MENDEFINISI SECARA OPERASI Mengguna dan mengendalikan bahan-bahan sains Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup Melukis spesimen, radas dan bahan-bahan Membersih radas Menyimpan radas dan bahan-bahan

Upload: haziqahyusra

Post on 26-Dec-2015

281 views

Category:

Documents


8 download

TRANSCRIPT

Page 1: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PANDUAN KPS DAN KMS PeKA

KPS 1 MEMERHATI

K1K2K3K4

KPS 2 MENGELAS

K1K2K3

K4

KPS 3

K1K2K3K4

KPS 4 BERKOMUNIKASI

K1K2K3K4

KPS 5

K1K2K3K4

KPS 6

K1K2K3K4

KPS 7 MENGEKSPERIMEN

K1K2K3K4K5K6

KMS 1

K1K2K3K4

KMS 2

K1K2K3K4

KMS 3

K1K2K3K4

KMS 4 Membersih radas

K1K2K3K4

KMS 5

K1K2K3K4

menyatakan sifat-sifat ojek dan situasi dengan betul menggunakan salah satu antara 5 deriamenyatakan sifat-sifat ojek dan situasi dengan betul menggunakan peralatan yang sesuai bagi membantu deria

menyatakan sifat-sifat objek dari situasi berdasarkan urutan yang berlaku

mengumpul objek atau peristiwa mengikut urutan dalam kategori berdasarkan satu sifat sepunya atau kriteriamenyatakan perbezaan dan persamaan sifat-sifat fizikal dan kiteriamenyatakan sifat-sifat sepunya dan kriteria yang digunakan dalam setiap peringkat pengelasan

mengumpulkan objek-objek atau peristiwa mengikut peristiwa mengikut urutan dalam kategori berdasarkan sifat-sifat atau kriteria sehingga peringkat terakhir atau aras yang paling tinggi

MENGUKUR DAN MENGGUNAKAN

NOMBOR

menggunakan radas yang untuk mengukur kuantiti contohnya panjang, isipadu, jisim, masa, suhu dan kelajuanmerekod bacaan menggunakan nombor dan unit piawai yang betul

merekod bacaan dengan tepat

menyatakan pertambahan dan pengurangan sesuatu bacaanmerekod data atau maklumat daripada penyiasatanmempersembahkan data atau maklumat dengan menggunakan lukisan, jadual atau graf yang sesuaimenjelaskan idea (lisan atau bacaan)

menulis laporan eksperimen dengan sistematik (dengan atau tanpa bimbingan)

MENGGUNAKAN PERHUBUNGAN

RUANG DAN MASA

menyusun kejadian fonomena atau peristiwa mengikut kronologimenyatakan hubungan antara jarak yang dilalui dan masa yang diambilmenyatakan kuantiti perubahan berdasarkan kadar perubatanmenjelaskan perubahan lokasi, saiz, bentuk dan arah dengan masa

MENDEFINISI SECARA OPERASI

menyatakan konsep dengan menghuraikan apa yang diperhatikan

menyatakan konsep dengan menghuraikan apa yang perlu dilakukan

menyatakan pembolehubah dengan menghuraikan apa yang diperhatikanmenyatakan pembolehubah dengan apa yang perlu dilakukanmenyatakan hipotesismenyatakan pembolehubahmengenalpasti radas di dalam eksperimenmenyatakan peringkat-peringkat dalam eksperimen (lisan atau tulisan)

menjalankan eksperimen untuk mengkaji hipotesis dengan mengawal pembolehubah mengikut koordinasimempersembahkan eksperimen untuk menguji hipotesis dalam bentuk lukisan, jadual, graf dan lain-lain

Mengguna dan mengendalikan

bahan-bahan sains

menggunakan sekurang-kurangnya radas dengan betul dan berhati-hati

mengendalikan radas dan bahan-bahan dengan betul dan berhati-hati

menyediakan radas atau menyediakan bahan-bahan dalam cara tersusun

menjalankan eksperimen mengikut prosedur yang betul

Mengendalikan spesimen hidup dan

bukan hidup

mengendalikan spesimen hidup dengn betul dan berhati-hati

mengambil berat terhadap spesimen hidupmenggunakan spesimen bukan hidup tanpa membazir

Melukis spesimen, radas dan bahan-

bahan

melukis dengan kemas

melabel lukisan dengan betul

melukis apa yang diperhatikan

melukis dengan menggunakan skala yang betul

membersih radas dengan bimbingan

membersih radas (jarang-jarang)1-2 kali

membersih radas (kadang-kadang)3-4 kali

membersih radas (kerap)5 kali ke atas

Menyimpan radas dan bahan-bahan

menyimpan radas dan bahan-bahan dengan bimbingan

menyimpan radas dan bahan-bahan dengan betul dan selamat (jarang-jarang)1-2 kali

menyimpan radas dan bahan-bahan dengan betul dan selamat (kadang-kadang)3-4 kali

menyimpan radas dan bahan-bahan dengan betul dan selamat (kerap)5 kali ke atas

Page 2: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN ____________

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSADARJAH TIGA KELAS

TARIKH KOD AKTIVITI

KPS 1

Skor

KPS 2

Skor

KPS 3

Skor

KPS 4

Skor

KPS 5

Skor

KPS 6

Skor

KPS 7

SkorMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K5 K6

Pencapaian Tertinggi

TARIKH KOD AKTIVITI

KMS 1

Skor

KMS 2Sk

orKMS 3

Skor

KMS 4

Skor

KMS 5

Skor

PERKARA SKOR

Membersih radas

Rujukan KPS 1 - 6 dan KMS 1 - 5K1 dan K2 (dengan bimbingan) 1K1 dan K2 2K1, K2 dan K3 3

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 Semua K1 - K4 4Rujukan KPS 7

K1, K2 dan K3 (dengan bimbingan) 1Salah satu antara dua K1, K2 dan K3 2K1, K2 dan K3 3K1, K2, K3 dan K4 4

K1, K2, K3, K4 dan K5 5Pencapaian Tertinggi Semua K1 - K6 6

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

HIKMAH/ HARAPAN / HARMONI / (Potong tidak berkenaan)

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

Menggunakan dan mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-

bahanMenyimpan radas dan bahan-bahan

C22
Menggunakan sekurang-kurangnya 5 radas dengan betul dan berhati-hati
D22
Mengendalikan radas dan bahan-bahan dengan betul dan berhati-hati
E22
menyediakan radas atau menyediakan bahan-bahan dalam cara tersusun
F22
Menjalankan eksperimen mengikut prosedur yang betul
Page 3: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Nama

Page 4: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN ____________

NAMA SEKOLAH SK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSARDARJAH TIGA KELAS HIKMAH / HARAPAN / HARMONI

KPS 1 KPS 2 KPS 3 KPS 4 KPS 5 KPS 6 KPS 7

JUMLAH KPSMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 4 6 30

Pencapaian Tertinggi 0

KMS 1 KMS 2 KMS 3 KMS 4 KMS 5

Membersih radas

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 20 0

Pencapaian Tertinggi 0 50

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

JUMLAH KMS

JUMLAH SKORMengguna dan

mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-bahan

Menyimpan radas dan bahan-bahan

Page 5: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehNama

Page 6: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN _________

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSADARJAH EMPAT KELAS

TARIKH KOD AKTIVITI

KPS 1

Skor

KPS 2

Skor

KPS 3

Skor

KPS 4

Skor

KPS 5

Skor

KPS 6

Skor

KPS 7

SkorMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K5 K6

Pencapaian Tertinggi

TARIKH KOD AKTIVITI

KMS 1

Skor

KMS 2Sk

orKMS 3

Skor

KMS 4

Skor

KMS 5

Skor

PERKARA SKOR

Membersih radas

Rujukan KPS 1 - 6 dan KMS 1 - 5K1 dan K2 (dengan bimbingan) 1K1 dan K2 2K1, K2 dan K3 3

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 Semua K1 - K4 4Rujukan KPS 7

K1, K2 dan K3 (dengan bimbingan) 1Salah satu antara dua K1, K2 dan K3 2K1, K2 dan K3 3K1, K2, K3 dan K4 4

K1, K2, K3, K4 dan K5 5Pencapaian Tertinggi Semua K1 - K6 6

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

HIKMAH/ HARAPAN / HARMONI / (Potong tidak berkenaan)

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

Menggunakan dan mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-

bahanMenyimpan radas dan bahan-bahan

C22
Menggunakan sekurang-kurangnya 5 radas dengan betul dan berhati-hati
D22
Mengendalikan radas dan bahan-bahan dengan betul dan berhati-hati
E22
menyediakan radas atau menyediakan bahan-bahan dalam cara tersusun
F22
Menjalankan eksperimen mengikut prosedur yang betul
Page 7: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Nama

Page 8: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN _____________

NAMA SEKOLAH SK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSARDARJAH EMPAT KELAS HIKMAH / HARAPAN / HARMONI

KPS 1 KPS 2 KPS 3 KPS 4 KPS 5 KPS 6 KPS 7

JUMLAH KPSMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 4 6 30

Pencapaian Tertinggi 0

KMS 1 KMS 2 KMS 3 KMS 4 KMS 5

Membersih radas

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 20 0

Pencapaian Tertinggi 0 50

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

JUMLAH KMS

JUMLAH SKORMengguna dan

mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-bahan

Menyimpan radas dan bahan-bahan

Page 9: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehNama

Page 10: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN _______________

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSADARJAH LIMA KELAS

TARIKH KOD AKTIVITI

KPS 1

Skor

KPS 2

Skor

KPS 3

Skor

KPS 4

Skor

KPS 5

Skor

KPS 6

Skor

KPS 7

SkorMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K5 K6

Pencapaian Tertinggi

TARIKH KOD AKTIVITI

KMS 1

Skor

KMS 2Sk

orKMS 3

Skor

KMS 4

Skor

KMS 5

Skor

PERKARA SKOR

Membersih radas

Rujukan KPS 1 - 6 dan KMS 1 - 5K1 dan K2 (dengan bimbingan) 1K1 dan K2 2K1, K2 dan K3 3

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 Semua K1 - K4 4Rujukan KPS 7

K1, K2 dan K3 (dengan bimbingan) 1Salah satu antara dua K1, K2 dan K3 2K1, K2 dan K3 3K1, K2, K3 dan K4 4

K1, K2, K3, K4 dan K5 5Pencapaian Tertinggi Semua K1 - K6 6

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

HIKMAH/ HARAPAN / HARMONI / (Potong tidak berkenaan)

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

Menggunakan dan mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-

bahanMenyimpan radas dan bahan-bahan

Page 11: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Nama

Page 12: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN _____________

NAMA SEKOLAH SK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSARDARJAH LIMA KELAS HIKMAH / HARAPAN / HARMONI

KPS 1 KPS 2 KPS 3 KPS 4 KPS 5 KPS 6 KPS 7

JUMLAH KPSMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 4 6 30

Pencapaian Tertinggi

KMS 1 KMS 2 KMS 3 KMS 4 KMS 5

Membersih radas

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 20

Pencapaian Tertinggi 50

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

JUMLAH KMS

JUMLAH SKORMengguna dan

mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-bahan

Menyimpan radas dan bahan-bahan

Page 13: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehNama

Page 14: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN ______________

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN RAJA MUDA MUSADARJAH ENAM KELAS

TARIKH KOD AKTIVITI

KPS 1

Skor

KPS 2

Skor

KPS 3

Skor

KPS 4

Skor

KPS 5

Skor

KPS 6

Skor

KPS 7

SkorMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K5 K6

Pencapaian Tertinggi

TARIKH KOD AKTIVITI

KMS 1

Skor

KMS 2Sk

orKMS 3

Skor

KMS 4

Skor

KMS 5

Skor

PERKARA SKOR

Membersih radas

Rujukan KPS 1 - 6 dan KMS 1 - 5K1 dan K2 (dengan bimbingan) 1K1 dan K2 2K1, K2 dan K3 3

K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 K1 K2 K3 K4 Semua K1 - K4 4Rujukan KPS 7

K1, K2 dan K3 (dengan bimbingan) 1Salah satu antara dua K1, K2 dan K3 2K1, K2 dan K3 3K1, K2, K3 dan K4 4

K1, K2, K3, K4 dan K5 5Pencapaian Tertinggi Semua K1 - K6 6

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

HIKMAH/ HARAPAN / HARMONI / (Potong tidak berkenaan)

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

Menggunakan dan mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-

bahanMenyimpan radas dan bahan-bahan

Page 15: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Nama

Page 16: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN __________________

NAMA SEKOLAH SK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSARDARJAH ENAM KELAS HIKMAH / HARAPAN / HARMONI

KPS 1 KPS 2 KPS 3 KPS 4 KPS 5 KPS 6 KPS 7

JUMLAH KPSMemerhati Mengelas Berkomunikasi Mengeksperimen

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 4 6 30

Pencapaian Tertinggi

KMS 1 KMS 2 KMS 3 KMS 4 KMS 5

Membersih radas

Pencapaian Maksimum 4 4 4 4 4 20

Pencapaian Tertinggi 50

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Mengukur dan menggunakan

nombor

Menggunakan perhubungan

ruang dan masaMendefinisi

secara operasi

JUMLAH KMS

JUMLAH SKORMengguna dan

mengendalikan bahan-bahan

sains

Mengendalikan spesimen hidup dan bukan hidup

Melukis spesimen, radas dan bahan-bahan

Menyimpan radas dan bahan-bahan

Page 17: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

Disahkan olehNama

Page 18: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

PENILAIAN KERJA AMALI SAINS (PeKA) UPSR - BORANG PENCAPAIAN INDIVIDU TAHUN _______________

NAMA SEKOLAH SK RAJA MUDA MUSA KUALA KANGSARDARJAH ENAM KELAS HIKMAH/ HARAPAN / HARMONI

NO NAMA

KPS KMS1 2 3 4 5 6 7 JUMLAH 1 2 3 4 5 JUMLAH

123456789

101112131415161718192021222324

ANGKA GILIRAN / SURAT BERANAK JUMLAH SKOR

PeKA

Page 19: BORANG PeKA SAINS UPSR 2015 tahun 6.xls

25

NO NAMA

KPS KMS1 2 3 4 5 6 7 JUMLAH 1 2 3 4 5 JUMLAH

26272829303132333435

Pentaksir olehTandatangan Tarikh

Nama

Disahkan olehTandatangan Tarikh

Nama

ANGKA GILIRAN / SURAT BERANAK JUMLAH SKOR

PeKA