04/10/23AZLIZA BINTI OTHMAN (GBKSM)

Dibina di Kg. Padang Jejawi pada tahun 2002.Dibina di Kg. Padang Jejawi pada tahun 2002.

Persekolahan dimulakan pada Januari 2005. Persekolahan dimulakan pada Januari 2005.

Terletak 74 km dari Kuala Terengganu dan Terletak 74 km dari Kuala Terengganu dan 35 km dari Jerteh.35 km dari Jerteh.

Dikategorikan sebagai sekolah luar bandar. Dikategorikan sebagai sekolah luar bandar.

Pelajar SMK Guntong terdiri daripada Pelajar SMK Guntong terdiri daripada penduduk Kg.Panchur Merah, Kg.Hulu penduduk Kg.Panchur Merah, Kg.Hulu Kekabu, Kg.Batu Gajah, Kg. Bintang, Kg. Kekabu, Kg.Batu Gajah, Kg. Bintang, Kg. Bahagia, Kg. Guntong Luar, Kg. Guntong Bahagia, Kg. Guntong Luar, Kg. Guntong Dalam, Kg. Che Mohid dan Kg Bukit Grebar. Dalam, Kg. Che Mohid dan Kg Bukit Grebar.

10%

40%

1%

30%

9%

10%

petani

ladang

penoreh getah

sendiri

kakitangankerajaanlain-lain

Negeri : Terengganu Darul Iman PPD : Setiu, Terengganu Kod Sekolah : TEA 6085 Gred Sekolah : B Lokasi : Luar Bandar Tahun Ditubuhkan : 2004 Model Sekolah : SMK Harian Nama Sekolah : SMK Guntong Alamat Sekolah : 22100 Setiu, Terengganu Alamat Email : smkguntong@gmail.com No. Tel : 09-6925300 No. Fax : 09-6097247

To be an excellent school in both academic and

co-curricular activities

Menjadikan SMK Guntong Sekolah Terbilang Dari Segi Akademik Dan Ko-kurikulum

SMK Guntong ;SMK Guntong ;

Memenangi sekurang-kurangnya Memenangi sekurang-kurangnya satu anugerah peringkat satu anugerah peringkat

kebangsaan dan negeri serta kebangsaan dan negeri serta daerah dalam tahun semasadaerah dalam tahun semasa

Providing a high quality and a world-Providing a high quality and a world-class education in academic, co-class education in academic, co-curricular activities, ICT skills, as curricular activities, ICT skills, as

well as nurturing holistic individualswell as nurturing holistic individuals

Menyediakan Pendidikan Yang Menyediakan Pendidikan Yang Berkualiti Dan Bertaraf Dunia Dari Berkualiti Dan Bertaraf Dunia Dari

segi Akademik, Ko-kurikulum, segi Akademik, Ko-kurikulum, Kemahiran ICT ke arah Kemahiran ICT ke arah

Pembentukan Modal InsanPembentukan Modal Insan

SMK Guntong akan memastikan misi berikut tercapai:SMK Guntong akan memastikan misi berikut tercapai: Pelajar mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan Pelajar mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan

PMR.PMR. Pelajar mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan SPM.Pelajar mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan SPM. Menjadikan Menjadikan sekolah berwataksekolah berwatak :Cemerlang kokurikulum; :Cemerlang kokurikulum;

sukan, permainan dan unit beruniform (KRS, kadet sukan, permainan dan unit beruniform (KRS, kadet Bomba, kadet polis, Pandu Puteri, Puteri Islam, Pengakap Bomba, kadet polis, Pandu Puteri, Puteri Islam, Pengakap & Kriket )& Kriket )

Melahirkan pelajar yang menguasai kemahiran ICTMelahirkan pelajar yang menguasai kemahiran ICT Melahirkan pelajar yang boleh menguasai dua bahasa Melahirkan pelajar yang boleh menguasai dua bahasa

asingasing Menjadikan sekolah contoh dalam hubungan dan Menjadikan sekolah contoh dalam hubungan dan

pembangunan komunitipembangunan komuniti Menjadikan sekolah contoh dalam pembangunan fizikal Menjadikan sekolah contoh dalam pembangunan fizikal

secara inkuirisecara inkuiri Mewujudkan suasana persekitaran yang kondusif yang Mewujudkan suasana persekitaran yang kondusif yang

merangsang minda pelajar menjadi aktif, inovatif dan merangsang minda pelajar menjadi aktif, inovatif dan kreatifkreatif

Melahirkan pelajar berketrampilan, mematuhi peraturan Melahirkan pelajar berketrampilan, mematuhi peraturan dan berakhlak muliadan berakhlak mulia

Mendahulukan PelangganMengutamakan Pencapaian

Fail : Menunjukkan bahan Pengurusan, Pembelajaran dan Pengajaran dijalankan secara terancang dan sistematik

Buku Terbuka : Buku atau Al-Quran merupakan sumber ilmu yang utama dan menjadi rujukan.

Tetikus : ICT diterapkan dalam Pentadbiran, Pembelajaran dan Pengajaran di sekolah.

Atom : Sains didukung dalam Pengajaran dan Pembelajaran bagi merialisasikan hasrat negara.

Buah Guntong: Sekolah ini berada di kampung Guntong Gear : Teknologi tidak ketinggalan dan diberi

perhatian dalam pembelajaran dan pengajaran selaras dengan tuntutan Negara dan keperluan semasa.

Tiga Gegelung : Kegiatan Kokurikulum dan sukan dititikberatkan dalam pembelajaran dan pengajaran bagi mencapai Falsafah Pendidikan Negara

PENTADBIR SMK GUNTONG

HJ ROMELI BIN ISMAILPENGETUA

Shafie Bin Abd.GhaniPEN KANAN H.E.M

Ahmad Nordin bin BahariPEN KANAN PENTADBIRAN

W.Shamsudin Bin W.BakarPEN KANAN KO KURIKULUM

PENGETUA PIBG

PEN. KANAN KOPEN. KANAN HEMPEN. KANAN 1

J/K KokurikulumPentadbiran HEMKURIKULUMPENTADBIRAN

GKM BAHASA GKM KEMANUSIAAN GKM SAINS/MATH GKM VOTEK

B. MelayuB. Inggeris

B. Arab

Pend. IslamSejarahGeografi

PSVPJKsivik

MuzikKKQ

MatematikSainsFizikKimiaBiologi

Mat. Tambahan

Kem Hidup

PengawasKesihatan & Raw

BiasiswaSkim Insuran

KebajikanSPBT

KaunselingPerhimpunan

TandasKebersihanPen. DadahSek selamatMaj Sekolah

3KKWAM

Unit Berunifom Kelab

PengakapP. Islam

KRSKadet Polis

Pandu PuteriBombaPBSM

Rekacipta/InovasiKomputer

KeusahawananBim & kaunseling

BotaniRekreasi

Cegah JenayahRukun Negara

BOSSPROSTAR

PERMAINAN PERSATUAN

Bola SepakBola BalingBola Jaring

Bola TamparBadmintonPing Pong

Perahu LayarHokiSilatCaturKriket

B.MalaysiaB.inggerisSains/Mat

Geografi/SejarahPAIERT

Pengguna

Rumah Sukan

KOPERASI

OLAHRAGA

TUNAS CEMERLANG

KANTIN

KECERIAAN

J/K KURIKULUM

TakwinStatisitk

Audit DalamTugas Guru

Tugas KtanganJadual WaktuJadual Ganti

KomputerAlatan & Stok

Peny Tingkatan

PENDAFTARAN

DISIPLINPeperiksaan

&Penilaian

S/U Peperiksaan Awam

Pend. PMRPend. SPM

Analisis PMRAnalisis SPM

S/U Peperiksaan Dalaman

TOV/OTITengah Tahun

Akhir TahunTambah Nilai

Analisis

Pusat Sumber : Pustaka / Media

Projek Akademik PMR / SPM TKT 1,2 & 4

Mak. Bahasa

Bilik PAI

Bilik PPSMI

Bilik KH / ERT

Mak Sains

DEWAN

Ketua PT Pembantu Tadbir PTR PAPPemb. Makmal

SWASTA

Bilik Geog/Sej

Makmal Kom /P. Akses

Perdagangan

Kerohanian / Agama

PERJAWATAN GURU DAN STAF PERJAWATAN GURU DAN STAF

ENROLMEN PELAJAR

BILBIL STAFSTAF LL PP JUMLAHJUMLAH

0101 GURUGURU 1717 2727 4444

0202 STAF SOKONGANSTAF SOKONGAN 0303 0505 0808

0303 PENGAWAL PENGAWAL KESELAMATANKESELAMATAN

0404 -- 0404

0404 PEKERJA SWASTAPEKERJA SWASTA 0404 0303 77

JUMLAHJUMLAH 2828 3232 6363

BIL. BIL. KELASKELAS

TINGKATANTINGKATAN LL PP JUMLAHJUMLAH

0404 SATUSATU 4848 3939 8787

0404 DUADUA 5858 4848 106106

0404 TIGATIGA 6060 4242 102102

0404 EMPATEMPAT 4141 4343 8484

0404 LIMALIMA 4343 5151 9494

2020 JUMLAHJUMLAH 250250 223223 473473

CARTA ALIRAN PENGURUSAN STRATEGI (KUALITI)Hala Tuju OrganisasiMandat, Misi, Visi, Nilai

Dasar Kualiti

Audit & Analisis

Persekitaran Luar• Politik• Ekonomi• Sosial• lain-lain

Profil Organisasi• Peranan• Kompetensi• Nilai• Budaya• Prestasi kini

Analisis“SWOT”

Kenal Pasti isu-Isu Utama

Strategik

tidak

• Asas kerja• Isu-isu tidak terpilih• Pemantapan

Bina Matlamat, KPI, Sasaran & objektif

Pemilihan Strategi

Implementasi Strategi(Prosuder & Dokumen Sokongan)

Penyeliaan/Kawalan(Audit Kualiti Dalaman)

Penilaian Prestasi strategi (sasaran & status semasa)• Analisis Jurang

Penambahbaikan Proses Berterusan

Mak

lum

bal

as

A. Keinginan Strategik

B. Analisa Strategik

C. Pilihan Strategik

D. Keputusan Strategik

E. Strategik Implementasi

F. Kawalan Strategi

G. Pemantapan Strategi

CRST/PDCASEMAK

TINDAKAN

RANCANG

LAKSANA

SEMAK

TINDAKAN

ya

Kami warga SMK Guntong dengan penuh tekad dan iltizam berikrar Kami warga SMK Guntong dengan penuh tekad dan iltizam berikrar dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami dan berjanji akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk :untuk :

Memberi layanan yang adil dan saksama kepada semua pelajar Memberi layanan yang adil dan saksama kepada semua pelajar dan ibu bapa dari segi kehendak tanpa mengira agama dan dan ibu bapa dari segi kehendak tanpa mengira agama dan bangsabangsa

Memberi perkhidmatan pendidikan yang berkualiti kepada pelajar Memberi perkhidmatan pendidikan yang berkualiti kepada pelajar dengan semangat yang tinggidengan semangat yang tinggi

Menyediakan prasarana pembelajaran dan pengajaran untuk Menyediakan prasarana pembelajaran dan pengajaran untuk mencapai kecemerlanganmencapai kecemerlangan

Membina dan mengekalkan budaya cemerlang dalam bidang Membina dan mengekalkan budaya cemerlang dalam bidang kurikulum dan kokurikulumkurikulum dan kokurikulum

Melahirkan pelajar yang bermoral tinggi, berakhlak mulia dan Melahirkan pelajar yang bermoral tinggi, berakhlak mulia dan bertaqwabertaqwa

Memupuk kesedaran serta tangungjawab yang tinggi di kalangan Memupuk kesedaran serta tangungjawab yang tinggi di kalangan guru dan stafguru dan staf

Meningkatkan permuafakatan dan penglibatan PIBG secara Meningkatkan permuafakatan dan penglibatan PIBG secara berterusan dalam urusan pendidikan sekolahberterusan dalam urusan pendidikan sekolah

Mewujudkan persekitaran sekolah yang bersih, selamat, selesa Mewujudkan persekitaran sekolah yang bersih, selamat, selesa dan indahdan indah

Pelajar adalah amanah.Pelajar adalah amanah. Setiap pelajar boleh dididik untuk menjadi Setiap pelajar boleh dididik untuk menjadi

insan terbilang.insan terbilang. Setiap guru adalah guru cemerlang.Setiap guru adalah guru cemerlang. Muafakat membawa berkat.Muafakat membawa berkat. Bersatu kita teguh bercerai kita roboh.Bersatu kita teguh bercerai kita roboh. Kerja sepasukan.Kerja sepasukan.

SEKOLAH KU NIKMATKUSEKOLAH KU NIKMATKUMY SCHOOL MY BLESSINGSMY SCHOOL MY BLESSINGS

SEKOLAHKU IBADAHKUSEKOLAHKU IBADAHKUMY SCHOOL MY IBADAHMY SCHOOL MY IBADAH

SEKOLAHKU JIHADKUSEKOLAHKU JIHADKUMY SCHOOL MY JIHADMY SCHOOL MY JIHAD

KEMAHIRAN BERFIKIRKEMAHIRAN BERFIKIR

Thinking SkillsThinking Skills 

KEPIMPINAN BERKUALITIKEPIMPINAN BERKUALITI

Have leadership qualitiesHave leadership qualities 

MANTAP DARI SEGI AKIDAHMANTAP DARI SEGI AKIDAH

Holistic IndividualsHolistic Individuals

LEBIH KREATIF DAN INOVATIFLEBIH KREATIF DAN INOVATIF

Are creative and innovativeAre creative and innovative

MAHIR DALAM BAHASA INGGERISMAHIR DALAM BAHASA INGGERIS

Are expert in EnglishAre expert in English

MEMPUNYAI KEYAKINAN YANG TINGGIMEMPUNYAI KEYAKINAN YANG TINGGI

ConfidentConfident

MEMPUNYAI KEMAHIRAN KOMUNIKASIMEMPUNYAI KEMAHIRAN KOMUNIKASI

Can communicate wellCan communicate well

BOLEH BERSAING DI PERINGKAT GLOBALBOLEH BERSAING DI PERINGKAT GLOBAL

Are competitive in the global marketAre competitive in the global market

MEMENUHI KEHENDAK PASARAN PEKERJAANMEMENUHI KEHENDAK PASARAN PEKERJAAN

Are more marketableAre more marketable

BERKEUPAYAAN BERGAUL DENGAN BERBAGAI BANGSABERKEUPAYAAN BERGAUL DENGAN BERBAGAI BANGSA

Mix freely with other racesMix freely with other races

CELIK ICT ( Information, Communication and Technology )CELIK ICT ( Information, Communication and Technology )

Are ICT savvyAre ICT savvy

SERBA BOLEH DAN CEMERLANG DALAM BIDANG SERBA BOLEH DAN CEMERLANG DALAM BIDANG KOKURIKULUMKOKURIKULUM

Are well-rounded and excel in co-curriculumAre well-rounded and excel in co-curriculum

SERBA BOLEH DAN CEMERLANG DALAM PEPERIKSAAN SERBA BOLEH DAN CEMERLANG DALAM PEPERIKSAAN AWAM (PMR/SPM)AWAM (PMR/SPM)

Are well-rounded and excel in PMR/SPMAre well-rounded and excel in PMR/SPM

AQAQ (adversity quotient)(adversity quotient)

IQIQ (intelligent quotient)(intelligent quotient)

EQEQ (emotion quotient)(emotion quotient)

ESQESQ (emotion, spiritual, quotient)(emotion, spiritual, quotient)

FIRST CLASS MENTALITY

TOWERING PERSONALITY

THINK OUT OF THE BOX

QuranikQuranik

EnsaiklopedikEnsaiklopedik IjtihadikIjtihadik

ULULALBABULUL

ALBAB

ULUL ALBABULUL ALBAB

ASMA AL-HUSNA, ZIKIR MUNAJAT, AYAT KURSI, JUZUK AMMA,YASSIN DAN SETIA SOLAT

REDUCEREDUCE INCREASEINCREASE- - Computer literacy di kalangan guruComputer literacy di kalangan guru- Poor teacher leadership- Poor teacher leadership- ‘Solo artist’- ‘Solo artist’- Mesyuarat yang mengambil masa yang lama- Mesyuarat yang mengambil masa yang lama- Sikap guru yang tidak komited / malas / - Sikap guru yang tidak komited / malas / calculativecalculative- Karenah birokrasi / protokol- Karenah birokrasi / protokol

- - Meningkatkan keyakinan diri / Meningkatkan keyakinan diri / PenghargaanPenghargaan- Menjadikan team teaching / peer teaching satu - Menjadikan team teaching / peer teaching satu budaya.budaya.- Guru terlatih mengikut opsyen yang mencukupi / - Guru terlatih mengikut opsyen yang mencukupi / Latihan / kursusLatihan / kursus- ‘Networking’ / ‘smart partnership’/ - ‘Networking’ / ‘smart partnership’/ EmpowermentEmpowerment- P & P yang berpusatkan pelajar / - P & P yang berpusatkan pelajar / ESQ ESQ - Kerja berpasukan / Perancangan kerja beragenda- Kerja berpasukan / Perancangan kerja beragenda Role model / disiplin diri / Misi dikongsi bersama /Role model / disiplin diri / Misi dikongsi bersama / IkhlasIkhlas//Tingkatkan budaya beradab & kasih sayang di Tingkatkan budaya beradab & kasih sayang di kalangan komuniti sekolahkalangan komuniti sekolah

CREATECREATE ELIMINATEELIMINATE- - Perkembangan staf / Self enrichment / SEMPerkembangan staf / Self enrichment / SEM- Mentoring and Coaching / - Mentoring and Coaching / Pelajar sebagai Pelajar sebagai mentor / tutormentor / tutor- Future classroom / - Future classroom / Inovasi sekolahInovasi sekolah- Assessment for learning/ Teaching for - Assessment for learning/ Teaching for understandingunderstanding- Memaksimumkan penggunaan ICT di- Memaksimumkan penggunaan ICT di kalangan pelajarkalangan pelajar- Pertukaran guru dan pelajar antara sekolah- Pertukaran guru dan pelajar antara sekolah

- Mengurangkan bilangan pelajar setiap kelas tidak - Mengurangkan bilangan pelajar setiap kelas tidak lebih dari 30 orang. lebih dari 30 orang. - Non performing staff- Non performing staff- ‘Mismatch’ guru & opsyen- ‘Mismatch’ guru & opsyen- Malas- Malas / / bertangguh kerjabertangguh kerja / / berbual kosongberbual kosong- Berkira / calculative ( duit, tenaga, masa)- Berkira / calculative ( duit, tenaga, masa)- EGO- EGO / / Rasa SelesaRasa Selesa / / PHDPHD

PROGRAM THE BLUE OCEAN STRATEGY (RICE)