Noor Afifah Azizan

JABATAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

INSTITUT PENDIDIKAN GURU

KAMPUS ILMU KHAS, KUALA LUMPUR

TUGASAN KERJA KURSUS PENDEK

TAHUN: 2015

TAHUN/SEMESTER:

TAHUN 3, SEMESTER 1

LAPORAN BINA INSAN GURU

DISEDIAKAN OLEH NO. KAD PENGENALAN

NOOR AFIFAH BINTI AZIZAN 930823-06-5798

PENSYARAH :

ENCIK SHAHRIL AWANG

6 APRIL 2015

KUMPULAN

AKADEMIK

G5.7

Noor Afifah Azizan

LAPORAN LAWATAN BENCHMARKING KE KOMPLEKS

KRAF KUALA LUMPUR

PENDAHULUAN

Bagi menyempurnakan Program Bina Insan Guru(BIG) Fasa V, kami telah

merancang satu lawatan penanda aras (benchmarking) ke Kompleks Kraf, Jalan

Conlay, Kuala Lumpur. Lawatan ini melibatkan 30 orang siswa guru Program Ijazah

Sarjana Muda Perguruan (PISMP) semester 5 yang mengambil subjek major

Pendidikan Seni Visual. Kami bertolak dari kampus pada jam 10.45 pagi dengan

berkenderaan sendiri dan diiringi oleh seorang pensyarah opsyen iaitu Encik Shahril

Awang.

Objektif lawatan ini adalah untuk mendedahkan guru pelatih kepada keunikan

barangan kraf yang dihasilkan oleh para artisan dan memilih satu aktiviti seni yang

boleh dijadikan penanda aras yang berkaitan dengan opsyen kami iaitu Pendidikan

Seni Visual. Kami telah memilih Bengkel kraf tradisional untuk dijadikan penanda aras

dalam pengurusan mengenali kraf tradisional yang baik dan boleh dijadikan contoh di

sekolah. Setelah diberi penerangan serba sedikit mengenai seni kraf yang terdapat di

sini, kami telah dibawa ke persekitaran pusat kraf dan seterusnya meninjau kawasan

sekeliling dan melihat demonstrasi

Noor Afifah Azizan

KETERANGAN BENGKEL

Hari Kraf Kebangsaan 2015 tela berlangsung pada 26 Mac 2015 sehingga 7

April 2015. Program ini menghimpunkan produk kraf seluruh negeri yang berkualiti,

berinovasi dengan rekaan motif-motif yang terkini bagi kegunaan masyarakat

tempatan dalam gaya hidup masa kini.

Terdapat pelbagai demonstrasi yang diadakan. Antaranya ialah demonstrasi di

perkampungan orang asli, kembang api, masakan dan lain-lain. Ramai artisan yang

berbakat dalam mempamerkan pembuatan seni kraf masing-masing. Dapat dilihat

perbezaan hasil seni yang dihasilkan mengikut kreativiti masing-masing.

Noor Afifah Azizan

Rajah 1 Pintu Masuk Pusat Kraf Kebangsaan

Rajah 2 Sesi taklimat daripada pegawai

HKK 15

Rajah 3 Ruang Legar pintu masuk

Rajah 4 taklimat dan demonstrasi daripada pembimbing

Rajah 5 Demonstrasi anyaman

Rajah 6 Tarian Orang Asli

Noor Afifah Azizan

Rajah 7 Melakukan anyaman dengan bantuan

Rajah 8 Menunjukkan cara anyaman

yang betul

Rajah 9 Pengunjung lain turut menyertai aktiviti

Rajah 10 menunjukkan kepelbagaian

hasil kraf

Rajah 11 pembuatan pisau menggunakan api panas

Rajah 12 hasil daripada kerja keras dalam pembuatan pisau

Noor Afifah Azizan

Rajah 13 proses membuat badan parang

Rajah 14 tenik pembuatan tembikar

Rajah 15 inovasi tembikar yang dibuat tempat untuk mengisi air dengan lebih

mudah

Rajah 16 Hasil Ukiran daripada kayu

Rajah 17 pameran yang unik

dipersembahkan melalui penciptaannya

Noor Afifah Azizan

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

Melalui pemerhatian yang telah dibuat, sudah tentu ada kekurangan yang

dikesan. Kekurangan yang perlu dilakukan penambahbaikan adalah mengenai jenis

bengkel dan demonstrasi yang dipamerkan. Kedudukan yang berjauhan antara satu

sama lain menyebabkan kami tidak dapat untuk duduk lebih lama di sesebuah

khemah. Apa yang boleh ialah menghimpunkan semua bengkel dan demonstrasi

dalam satu kawasan supaya semua pengunjung dapat melihat dengan lebih dekat.

Selain itu, bahan pameran yang bahaya agak bahaya dipamerkan begitu sahaja tanpa

pengawasan. Hal ini amat berbahaya kepada kanak-kanak yang berada di situ.

PENUTUP

Pada pendapat saya, lawatan penanda aras ini amat penting dijalankan oleh

guru-guru pelatih kerana mampu memberi motivasi dan semangat kepada saya untuk

bersungguh-sungguh menimba ilmu dan pengalaman sebanyak mungkin sebelum

bergelar guru agar saya lebih bersedia untuk membangunkan dan meningkatkan

prestasi sekolah pada masa akan datang

Setelah membuat pemerhatian terhadap Hari Kraf Kebangsaan, saya telah

dapat membayangkan bagaimana untuk menguruskan sesebuah bengkel kelak

terutamanya dalam mengendalikan demonstrasi. Memandangkan kami adalah bakal

guru Pendidikan Seni Visual, kami mungkin akan dipertanggungjawabkan untuk

menguruskan sebuah bengkel dan demonstrasi. Melalui lawatan ini, kami boleh

jadikan bengkel ini sebagai penanda aras bagi menguruskan bengkel lain kelak.

Semoga lawatan ini memberi input yang baik kepada semua guru pelatih seterusnya

dapat membina insan seorang bakal guru.