big 4 farhan

19
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PULAU PINANG PROGRAM BINA INSAN GURU 4 (KEMBARA SOSIAL) PULAU TUBA, LANGKAWI Pada 28 Julai – 30 Julai 2011 Tempat PULAU TUBA, LANGKAWI, KEDAH Nama No KP Kump Akademik 1. Ku Mohd Farhan Bin Ku Ibrahim 2. Atikah Binti Abdul Ghani 3. Kaithery A/P N.Sukumaran 4. Mohd Shahidan Bin Mohd Latif 5. Nurul Hazwani Bt Mohd Sobri

Upload: nur-farhanim

Post on 14-Dec-2015

259 views

Category:

Documents


3 download

DESCRIPTION

big

TRANSCRIPT

Page 1: Big 4 Farhan

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS PULAU PINANG

PROGRAM BINA INSAN GURU 4(KEMBARA SOSIAL)

PULAU TUBA, LANGKAWI

Pada28 Julai – 30 Julai 2011

TempatPULAU TUBA,

LANGKAWI, KEDAH

Nama No KP Kump Akademik

1. Ku Mohd Farhan Bin Ku Ibrahim

2. Atikah Binti Abdul Ghani

3. Kaithery A/P N.Sukumaran

4. Mohd Shahidan Bin Mohd Latif

5. Nurul Hazwani Bt Mohd Sobri

Pensyarah : En Anwar Hj Sulaiman

Page 2: Big 4 Farhan

BINA INSAN GURU IVKEMBARA SOSIAL

1.0 PENGENALAN

Aktiviti kemasyarakatan dalam program Bina Insan Guru adalah bertujuan

untuk mendedahkan pelajar kepada pelbagai persekitaran komuniti dan melatih

mereka menjadi lebih peka kepada realiti persekitaran sama ada dari segi budaya,

taraf hidup serta keperluan pendidikan komuniti. Penglibatan pelajar dalam pelbagai

aktiviti kemasyarakatan ini juga dapat meningkatkan kesedaran sosial dan

kepentingan perkhidmatan komuniti serta berkeupayaan menguruskan hubungan

dengan komuniti pendidikan terutamanya keluarga dan masyarakat setempat.

Sehubungan itu, dua kumpulan akademik PISMP,T2SN2 dan T2SN1

Pengajian Sains ambilan Januari 2010 ingin menjadikan program ini sebagai

sebagai satu pendedahan kepada diri kami untuk berinteraksi dengan masyarakat

komuniti di perkampungan nelayan. Adalah diharapkan agar BIG 4 ini dapat

meningkatkan kesedaran sosial kepada kami sebelum menggalas tugas sebagai

guru di amsa akan datang.

2.0 OBJEKTIF

Program ini diharapkan dapat mencapai objektif berikut :

3.1Memahami konsep pembinaan insan yang seimbang meliputi aspek ilmu

pengetahuan kemahiran dan sahsiah keguruan.

3.2Membentuk pelajar yang seimbang dari aspek intelektual, rohani, emosi dan

jasmani

3.3Memahami peranan guru sebagai ejen perubahan, membina hubungan

komuniti dan memberi perkhidmatan kemasyaratan dengan mewujudkan

hubungan yang baik dengan masyarakat perkampungan nelayan.

Page 3: Big 4 Farhan

3.0 MATLAMAT

Matlamat program ini adalah bertujuan untuk :

4.1 Melahirkan pelajar-pelajar yang cergas, sedia bekerjasama dalam organisasi,

mengamalkan nilai-nilai positif dan mempunyai ketrampilan diri yang baik.

4.2Memupuk para pelajar menjadi seorang warganegara yang berhemah kepada

sesama manusia.

4.3Mewujudkan interaksi pelatih dengan masyarakat dengan alam

persekitarannya melalui aktiviti kemahiran belajar, kemahiran berfikir dan

kemahiran sosial.

4.0JADUAL PROGRAM

Tarikh Masa Aktiviti

28 Julai 2011Khamis

8.00 pagi

10.00 pagi

1.30

3..00 petang

4.00 petang

4.30 petang

5.00 petang

7.30 malam

8.00 malam

9.00 malam

11.00

Bertolak ke jeti Kuala Perlis

Tiba di jeti Kuala PerlisPengurusan tiketKe Jeti Kuah, Langkawi

Bertolak dari Jeti Kuah ke Pulau Tuba

Tiba di Pulau Tuba

Taklimat Penginapan (Cikgu Hafizul )

Minum petang

Solat Magrib berjemaahPengisian Rohani(Fasilitator : En. Adnan Omar)

Makan malam

Taklimat Kembara Sosial ( En. Rosli Abd Razak)

Tidur

Page 4: Big 4 Farhan

Tarikh Masa Aktiviti

29 Julai 2011Jumaat

30 Julai 2011Sabtu

6.00 pagi

7.30 pagi

8.00 pagi

8.30 pagi

1.30 tengahari

3.00 petang

4.00 petang

5.00 petang

7.30 malam

8.30 malam

9.00 malam

11.00 malam

6.00 pagi

7.30 pagi

8.00 pagi

10.00 pagi

7.00 malam

Persiapan diriSolat Subuh berjemaahPengisian Rohani(Fasilitator : En. Adnan Omar)

Senaman pagi – Poco-poco(Fasilitator : En. Che Yusof Che Hassan)

Sarapan pagi

AKTIVITI 1 Kembara SosialBersama 8 rumah keluarga angkat

Solat Jumaat / Makan tengahari

Balik dari kembara sosial

Persiapan aktiviti 2

AKTIVITI 2Permainan dan SukanekaBersama masyarakat Pulau Tuba

Solat Magrib

Makan Malam / Barbeque

AKTIVITI 3Refleksi Kembara Sosial / Sukaneka(Fasilitator : En Anwar / En Rahman)

Tidur

Solat subuh berjemaah(fasilitator : En. Adnan Omar)

Sarapan pagi

Membersihkan kawasan / KemasanMajlis penutup

AKTIVITI 4Tinjauan KepulauanLangkawi / Sejarah

Bertolak balik ke IPG

Page 5: Big 4 Farhan

5.0 LAPORAN AKTIVITI

Laporan Kembara Sosial.

Latar Belakang Keluarga . Biodata ayahNama ayah : Haji Abdul Hamid Bt Mat RashidUmur : 55 tahunPekerjaan : 1. Imam masjid

2. Kakitangan sokongan, PPD 3. Ahli PIBG Sekolah Rendah Selat Bangan Nyoir dan Sekolah Menengah Selat Bangan Nyoir.

Tempat berasal : Kuala Yan, Sala, KedahAlamat terkini : Kampung Lubuk Cempedak, Pulau Tuba, Mukim

Kuah, 07000, Langkawi. No telefon : 010- 6007300Tempoh menetap di Langkawi : 35 tahunAnugerah yang diterima : 1. Diberi pangkat sebagai Pengawai Masjid

2. Mendapat anugerah imam cemerlang. 3. Bergiat dalam bidang politik pada tahun 1990

Biodata ibu. Nama ibu : Rodiah Binti OthmanUmur : 50 tahunPekerjaan : Pengusaha kantinTempat berasal : Kuala KedahNo telefon : 017- 4085572

Biodata anak- anakAnak pertama Nama : Mohd Sukran bin Haji Abdul HamidUmur : 23 tahunPekerjaaan : Juruteknik di Universiti Putra Malaysia

Anak keduaNama : Mohd Faud bin Haji Abdul HamidUmur : 19 tahunPengajian : Menjalani kursus perguruan di Institut Pendidikan Guru Kampus

Perlis.

Anak ketigaNama : Mohd Nawawi bin Haji Abdul HamidUmur : 16 tahunPengajian : Belajar di Sekolah Menengah Teknik , Perlis

Anak ke-empatNama : Mohd Ghazali bin Haji Abdul HamidUmur : 12 tahunPengajian : Belajar di Sekolah Rendah Selat Bangan Nyoir.

Page 6: Big 4 Farhan

AKTIVITI YANG DILAKUKAN BERSAMA Memasak bersama

Makan bersama

Membantu mengemas rumah

Manjalankan aktiviti sukaneka bersama (bermain bola jaring, bola tampar,

blind partner, bola sepak)

Meronda- ronda di kawasan perkampungan bersama

Berbual dan bertukar pandangan serta pengalaman.

CABARAN KERJAYA KELUARGA TOK IMAMTok Imam merupakan seorang yang terikat dengan pelbagai

tanggungjawab , serta tugasan terhadap penduduk kampung beliau. Beliau

sentiasa sibuk dengan tugasan harian beliau. Setiap hari, beliau terpaksa

berdepan dengan pelbagai isu dan masalah dan mencari jalan penyelesaian

demi kebajikan penduduk kampung beliau. Begitu juga dengan isteri beliau

yang merupakan seorang penguasaha kantin. Beliau juga sentiasa sibuk

dengan tugasan menyediakan makanan di kantin. Kaerja beliau akan

bertambah sekiranya terdapat pengunjung yang mengunjungi sekolah di

tempat beliau bekerja. Oleh itu, beliau terpaksa menghantar anak- anak

mereka ke asrama untuk meneruskan pengajaran mereka kerana mereka

tidak dapat mangawasi anak- anak mereka. Walaubagaimanapun, Encik Haji

Abdul Hamid Bt Mat Rashid serta isteri beliau telah membesarkan anak

mereka dengan baik sekali walaupun terdapat banyak rintangan dalam

kehidupan mereka.

CARA DIDIKAN ANAK TUAN HAJI DAN ISTERI

Page 7: Big 4 Farhan

Melalui perbualan panjang, sepanjang berada di kediaman pasangan ini,

banyak ilmu baru yang kami perolehi tentang cara mendidik anak dengan

baik.Pendekatan yang digunakan oleh Tuan Haji dan isteri cukup berkesan dalam

membangunkan dan mendidik anak-anak mereka sehingga berjaya menjadi insan

yang berjaya dan berguna dalam hidup.

Menurut Tuan haji, beliau tidak gemar menggunakan kekerasan dalam

membesarkan anak-anak sebaliknya melayan anak-anak seperti kawan yang perlu

sentiasa diajak berbual dan berbincang.Setiap kesalahan anak tidak dibiarkan begitu

saja mahupan dihukum dengan sewenang-wenangnya sebaliknya menasihati anak-

anak beliau dengan cara yang berhemah dan bijaksana.Sepanjang membesarkan 4

anak lelaki yang sedang meningkat dewasa, pasangan ini tidak pernah berhadapan

dengan masalah displin dan sikap anak yang serius.

Selain itu juga, Tuan Haji juga telah menghantar anak-anaknya untuk belajar

dan tinggal di asrama di kawasan lain.Menurut beliau, anak-anak harus diajar untuk

berdikari dan melihat dunia luar agar minda dan sikap mereka lebih terbuka.

Disamping itu juga, pasangan ini juga sangat peka terhadap tingkahlaku

anak-anak mereka.Menurut Mak cik Rodiah, anak bongsunya juga telah dihantar

untuk belajar di sekolah asrama walaupun baru seawal usia 10 tahun.Ini kerana

beliau khuatir melihat anaknya yang suka bermain dan bimbang terdedah dengan

gajala kurang sihat.Hasilnya, anak bongsu beliau, Ghazali, 12 tahun, lebih tekun

dalam pelajarannya malah sangat aktif dalam aktiviti kebudayaan di sekolah.Malah,

Ghazali juga akan ke Turki untuk menyertai satu aktiviti kebudayaan di sana

bersama pasukan sekolahnya.

HARAPAN

Page 8: Big 4 Farhan

Laporan Sukaneka

Segala imu dan pengalaman baru yang diperolehi dapat dimanfaatkan di masa

hadapan sebagai panduan berguna apabila bergelar guru nanti.

Dapat terus menjalinkan ukhwah yang telah terbina antara kami dengan keluarga

angkat serta penduduk kampung .

Melalui pogram ini, dapat mendidik kami menjadi bakal guru yang mempunyai

jati diri serta berkepimpinan tinggi

Sekira ada peluang, dapat menyertai pogram seperti ini lagi di masa hadapan

Page 9: Big 4 Farhan

Disamping dengan program Kembara Sosial yang dijalankan, kami juga telah

menjalankan aktiviti-aktiviti sukaneka dimana aktiviti-aktiviti ini dijalankan bersama-

sama dengan penduduk kampung yang tinggal di Pulau Tuba tersebut. Aktiviti

sukaneka ini dijalankan pada hari yang sama dengan program Kembara Sosial iaitu

pada 30 Julai 2011 bersamaan dengan hari Sabtu pukul 5.00 petang. Tujuan

diadakan aktiviti sukaneka ini adalah bertujuan untuk merapatkan lagi ukhuwah

ataupun silaturahim dan berkenal-kenalan antara kami dan juga penduduk kampung.

Antara aktiviti-aktiviti yang dijalankan adalah seperti bola sepak, bola tampar, Blind

Partner, Tied partner, kerusi muzik dan lain-lain.

Bagi permainan bola sepak, pasukan yang terlibat adalah pasukan yang

diwakili oleh pihak kami menentang pasukan Kampung Pulau Tuba dimana

kemenangan adalah di pihak pasukan Kampung Pulau Tuba. Namun begitu,

pasukan kita yang turut disertai oleh para pensyarah tidak terus mengecewakan

apabila berjaya memperolehi kemenangan dalam permainan bola tampar. Selain itu,

kanak-kanak dan kaum wanita di Pulau Tuba juga tidak ketinggalan dalam

memeriahkan aktiviti-aktiviti sukaneka pada petang tersebut dengan menyertai

permainan seperti bola jaring yang banyak dimainkan oleh kaum wanita dan ibu di

Pulau Tuba bersama-sama dengan kami. Bagi kanak-kanak pula, aktiviti-aktiviti

yang disertai oleh mereka adalah seperti kerusi muzik, tied partner dan aktiviti-aktiviti

yang sesuai dengan mereka. Kehadiran keluarga angkat masing-masing pada

aktiviti sukaneka pada petang tersebut turut memeriahkan lagi suasana pada petang

tersebut.

Kesimpulannya, aktiviti sukaneka ini telah memperkukuhkan lagi ikatan yang

terjalin antara penduduk di Pulau Tuba dengan kami dimana ikatan yang lebih kukuh

adalah antara kami dan keluarga angkat masing-masing walaupun hanya sekejap

waktu yang mampu kami luangkan bersama-sama dengan mereka. Namun begitu,

ikatan ini tidak akan putus dan sentiasa wujud dalam hati kami dan mereka.

6.0 REFLEKSI INDIVIDU

Page 10: Big 4 Farhan

Nama : ku Mohd Farhan Bin Ku Ibrahim

No. kp: 901031-02-6237

Kump. Akademik: T2 SN2

Program Bina Insan Guru edisi Ke-4 (BIG 4) ini telah berjaya dijalankan pada

28 hingga 30 Julai bertempat di Pulau Tuba, Langkawi. Program BIG yang

berlangsung selama tiga hari dua malam pada kali ini telah banyak memberi saya

pengalaman yang sangat berbeza dengan program-program BIG sebelum ini dan

sangat penting dan berguna kepada saya sebagai seorang bakal guru pada masa

hadapan.

Kebanyakkan aktiviti-aktiviti yang dijalankan pada BIG kali ini tidak sia-sia

kerana setiap aktiviti-aktiviti ini memberikan saya kesedaran ilmu yang sangat

bermakna dan ternyata mencapai objektifnya. Antara aktiviti-aktivitinya ialah

Kembara Sosial dimana kami telah dibahagikan kepada lapan kumpulan dan

masing-masing diberikan keluarga angkat untuk satu kumpulan. Setiap kumpulan

akan berada di rumah keluarga angkat masing-masing dan diminta untuk

mengumpul maklumat tentang keluarga angkat yang telah diberi. Contoh maklumat

yang dikumpul adalah seperti latar belakang keluarga, pekerjaan, jumlah anak dan

lain-lain.

saya telah ditempatkan dalam kumpulan keempat dan telah diberikan

keluarga angkat daripada keluarga Tuan Haji Abdul Hamid. Nama sebenar beliau

adalah Haji Abdul Hamid Bt Mat Rashid yang juga merupakan Imam di Masjid Pulau

Tuba dan isteri beliau yang bernama Rodiah Binti Othman merupakan pengusaha

kantin. Kami telah disambut baik oleh Tuan Haji dan keluarganya. Tuan haji

mempunyai empat orang anak dan semua anaknya telah berjaya dan sekarang

sedang belajar di dalam institusi-institusi tinggi yang terdapat di luar sana dan

sewaktu kehadiran kami, hanya tinggal anaknya yang bongsu sahaja iaitu Ghazali

yang pada masa itu sedang bercuti.

Selama kami berada di rumah Tuan Haji, kami telah dilayan dengan baik dan

penuh mesra seolah-olah kami berada di dalam rumah kami sendiri dan mereka

umpama seperti keluarga kami sendiri. Kami semua berasa sangat selesa berada di

sana dan tidak malu untuk beramah mesra dengan mereka. Ini telah memberi

kesedaran dalam diri saya bahawa sifat ramah penting dalam mewujudkan satu

suasana yang mesra dan mewujudkan ikatan kepercayaan dan tolenrasi antara satu

Page 11: Big 4 Farhan

sama lain yang boleh saya praktikan dalam pengawalan kelas pada satu hari nanti.

Saya juga mendapati ianya penting untuk mewujudkan suasana yang selesa dan

menjadikan sesebuah sekolah umpama rumah kepada pelajar kerana ianya dapat

memberi keselesaan kepada pelajar untuk belajar dan dapat mengelak gejala-

gejala sosial seperti ponteng kelas, lepak, rempit dan banyak lagi.

Sewaktu berada di rumah Tuan Haji, saya juga mendapati kebanyakkan

kehidupan penduduk di Pulau Tuba rata-ratanya adalah nelayan dan taraf ekonomi

mereka hanyalah sederhana dan tidak terlalu mewah. Kebanyakkan mereka

mempunyai anak yang ramai dan mereka mempunyai kesukaran dalam memberi

nafkah dan menyekolahkan anak-anak mereka. Jadi, saya terfikir nasib anak-anak

nelayan ini dalam keperluan mereka untuk membeli barang-barang persekolahan

dan membayar yuran sekolah. Di sini saya telah belajar untuk memahami keadaan

dan berempati terhadap status penduduk-penduduk di sini di mana ianya boleh

membantu saya untuk memahami pelajar yang serba kekurangan di sekolah nanti

berdasarkan latar belakang keluarga mereka. Ianya juga menyedarkan saya betapa

pentingnya peranan seorang guru dalam menjadi agen perubahan untuk mengubah

ekonomi anak-anak nelayan ini.

Semasa aktiviti sukaneka, saya mendapati bahawa pwnduduk-penduduk di

sini amat mesra bermain dengan kami. Kami seperti telah mempunyai ikatan yang

sangat rapat antara penduduk-penduduk di sini. Di sini, saya mendapati bahawa

kemahiran dalam berkomunikasi dan bersosial amat penting dalam meraih ikatan

hubungan erat dimana ianya dapat membantu saya untuk menyesuaikan diri dengan

persekitaran dimana saya akan ditempatkan ke sesuatu kawasan untuk saya

mengajar nanti.

Selain itu, peranan saya sebagai pengerusi BIG kali ini juga telah membantu

saya untuk memperolehi pengalaman dalam memimpin dan mengelolakan sesuatu

aktiviti. Ianya juga mengajar saya bukan mudah untuk memimpin dimana ianya telah

melatih saya untuk banyak bersabar, bertindak dengan cepat jika berlaku perkara

yang tidak diduga, memperbaiki teknik berkomunikasi dan percakapan saya,

meningkatkan kemahiran menguruskan sesuatu organisasi dan melatih saya untuk

berdikari.

Di sini juga, saya tidak ketinggalan untuk letakkan beberapa kekuatan,

kelemahan dan penambahbaikan untuk dijadikan sebagai panduan untuk masa-

masa mendatang.

Page 12: Big 4 Farhan

Kekuatan:

Mencapai objektif yang diharapkan.

Penduduk kampung memberi kerjasama sepenuhnya dalam setiap aktiviti-

aktiviti.

Dapat mewujudkan ikatan silaturahim antara keluarga angkat dengan

kumpulan masing-masing.

Kelemahan:

Masa yang diperuntukkan terlalu singkat untuk aktiviti Kembara Sosial.

Pengurusan yang kurang memuaskan dan tidak tersusun dengan baik

Penambaikan:

Menguruskan masa dengan lebih baik dan sesuai untuk aktiviti yang

dijalankan.

Memastikan pengurusan yang lebih tersusun dan sistematik.

Kesimpulannya, program BIG kali ini berjalan dengan baik dan lancar. Segala

kekurangan yang berlaku ketika program perlulah diambil iktibar dan diperbaiki agar

tidak berulang lagi pada masa hadapan.

Page 13: Big 4 Farhan

Makan Malam Istimewa ; Barbeque

Tinjauan Kepulauan Langkawi & Tempat Bersejarah

7.0 LAMPIRAN

GAMBAR-GAMBAR CONTOH

Page 14: Big 4 Farhan

1. Pengisian Rohani bersama En Adnan Omar 2. Senaman Pagi – Poco-poco bersama Che Yusoff Che Hassan 3 Kembara Sosial : Bersama Keluarga Angkat

4. Permainan & Sukaneka 5. Makan Malam Istimewa ; Barbeque 6. Tinjauan Kepulauan Langkawi & Tempat Bersejarah 7. Tenaga Penggerak BIG 4

Fasilitor dan Warden SMK langkawi

Pulau Tuba Pulau LangkawiTerpahat dihati, ukiran BIG........................................

..........................................