PPPPTK Matematika - DIO 2015 1

PEMANFAATAN SCREENCASTJoko Purnomo, M.T.

A. Apakah screencast itu?

Screencast adalah perekaman aktifitas pada layar komputer, dikenal juga sebagai screen

video capture, dimana didalamnya dapat memuat narasi audio. Istilah yang terkait

dengan screencast adalah screenshot, screenshot adalah meng-capture gambar dilayar

komputer, screencast dasarnya adalah video yang merupakan rekaman perubahan dari

waktu ke waktu pada layar komputer, dimana rekaman tersebut dapat diberi narasi audio.

Dengan kata lain screenshot adalah representasi statis dari layar komputer pada titik

waktu tertentu, sedangkan screencast menangkap apa yang terjadi pada monitor selama

periode waktu tertentu. Sedangkan audio yang mengikutinya bisa berupa sebuah narasi

dari presenter, atau audio latar belakang dari aplikasi lain.

Screencast dapat membantu menunjukkan dan mengajarkan penggunaan fitur perangkat

lunak. Membuat screencast membantu pengembang perangkat lunak mempresentasikan

karya mereka. Dalam dunia pendidikan screencast dapat digunakan oleh pendidik

sebagai cara lain mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Screencast dapat

dengan mudah didistribusikan melalui blog dan halaman Web lain. Screencast dapat

menjadi komponen pelengkap pada halaman web, bersama file multimedia, dan sumber

daya lainnya.

Screencasting merupakan salah satu cara yang baik dan bagus untuk menampilkan

prosedur, mengajar, menunjukkan layanan atau untuk membuat video tutorial tanpa

harus menulis konten atau artikel. Software screencast tersedia dalam berbagai versi,

baik sebagai aplikasi desktop/offline (Free ataupun komersial) dan versi online/layanan

berbasis web.

1. Siapa yang melakukan screencast?

Screencast telah menjadi bagian dalam program pendidikan/diklat jarak jauh karena

memberikan rasa keterlibatan antara guru dengan siswa, antara dosen dengan mahasiswa

ataupun antara fasilitator dengan peserta diklat, tanpa mengorbankan kemampuan untuk

PPPPTK Matematika - DIO 2015 2

mengakses bahan pembelajaran online kapanpun dan dimanapun akan lebih mudah.

Dalam kasus lain, sekolah dapat mengambil keuntungan dari Screencast untuk

menyediakan sumber belajar bagi siswanya secara lokal dengan memanfaatkan Lokal

Area Network (LAN). Bagi sebagian siswa, teknologi ini memungkinkan mereka untuk

belajar dengan cara yang lebih mandiri, yang sesuai dengan gaya dan kecepatan

belajarnya.

Screencast cocok untuk demonstrasi konsep dasar, seperti menunjukkan contoh

persamaan mendasar dalam matematika atau ilmu pengetahuan.

2. Bagaimana cara kerjanya?

Membuat screencast memerlukan aplikasi/software khusus untuk menangkap aktivitas di

layar komputer. Software yang digunakan dapat menggunakan versi online maupun versi

desktop/offline. Untuk software versi desktop perlu diinstall terlebih dahulu. Membuat

screencast adalah hal yang sederhana yaitu dengan menekan tombol "Record"

selanjutnya bekerja dengan aplikasi yang Anda ingin tunjukkan. Jika screencast yang

akan dibuat menggunakan narasi, maka Anda dapat sambil berbicara dengan mikrofon

ketika Anda memanipulasi tindakan di layar. Pada beberapa software memungkinkan

Anda menambahkan menu atau daftar isi dari screencast yang telah dibuat,

memungkinkan pengguna untuk menavigasi ke berbagai bagian presentasi, termasuk

menambahkan teks keterangan pada presentasi. Dengan aplikasi ini, fasilitator dapat

menggunakan aplikasi pada komputer yang difungsikan sebagai papan tulis,

menunjukkan siswa bagaimana untuk melakukan perhitungan, diagram data dalam

gambar dan tabel, atau mewakili pelajaran lain yang mungkin menunjukkan dengan

contoh. Sampai pada akhirnya, screencast disimpan dalam format yang diinginkan.

Untuk melihat/menonton hasil screencast, Anda hanya perlu menjalankan aplikasi yang

mampu menampilkan format file yang sesuai, seperti sebuah browser web dengan media

player, seperti QuickTime, Flash, atau Windows Media Player.

3. Apakah signifikan menggunakan screencast?

Penggunaan screencast memberikan pilihan kepada para siswa untuk melihat materi

pelajaran pada saat yang nyaman, sesering yang mereka inginkan, dapat untuk melihat

materi atau untuk membantu memahami konsep pada materi dimana mereka menemukan

PPPPTK Matematika - DIO 2015 3

kesulitan. Siswa dapat memulai dan berhenti mempelajari materi sesuai kebutuhan, dapat

membantu mengakomodasi gaya belajar yang berbeda dan kecepatan yang berbeda.

Screencast memberi dimensi baru pada embedded learning. Bukan hanya menyegarkan

ingatan tentang sebuah konsep dasar untuk sebuah materi, tetapi kita dapat mengakses

sebuah perpustakaan screencast dan melihat salah satu dari beberapa materi yang kita

perlukan.

Manfaat lain dari screencast adalah rasa koneksi dengan fasilitator. Untuk peserta didik

baik jauh dan lokal, screencast dapat menempatkan video fasilitator pada layar komputer

di depan peserta, menciptakan efek look over my shoulder yang mirip dengan instruksi

satu-satu. Dengan demikian siswa merasa seakan-akan berada dihadapan fasilitator.

Namun demikian screencast juga mempunyai kelemahan. Kelemahan paling jelas dari

screencasting adalah bahwa hal itu tidak interaktif. Beberapa pelajaran dapat dibuat

screencast-nya, namun beberapa mungkin perlu diajarkan secara langsung tidak

menggunakan screencast. Dalam sebuah demonstrasi mungkin ada beberapa informasi

yang tidak relevan, merekam fasilitator selama sesi di kelas mungkin bukan cara yang

efisien untuk mentransfer informasi. Screencast yang baik tergantung pada perencanaan

sebuah sesi yang akan direkam untuk selanjutnya dilakukan editing.

4. Apa implikasi untuk belajar dan mengajar?

Screencast merupakan cara yang relatif mudah untuk menyediakan konten bagi siswa

jauh, siswa dengan kebutuhan khusus dan semua orang yang menginginkan materi

presentasi tertentu tetapi tidak dapat mengikuti presentasi. Teknologi ini juga

menyediakan sebuah materi yang konsisten dan dapat diulang-ulang (repeatable).

Adapun beberapa objek yang mungkin membutuhkan screencast adalah Training dengan

jumlah peserta yang sangat banyak dan tersebar.

Screencasts memberikan alternatif elemen visual aktif untuk sumber daya yang tersedia

di luar kelas. Daripada hanya mengandalkan teks atau catatan, siswa dapat memutar

ulang sesi di kelas atau demonstrasi, melihat bagaimana aplikasi yang dimanipulasi

sambil mendengarkan fasilitator.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 4

B. Macam screencast ?

Ada dua jenis software untuk screencasting, yaitu: software versi desktop/offline dan

software versi online. Berikut diberikan beberapa contoh software screencasting.

1. Software screencast versi Desktop/offline

Berikut ini adalah beberapa contoh software screencast versi Desktop/offline:

SnagIt, Screen Recorder, screencast-o-matic, CamStudio, dan lain-lain.

a. SnagIt, merupakan software lisensi yang dikeluarkan oleh TectSmith. Tersedia

versi trialnya, informasi lebih lanjut dapat Anda lihat di

http://www.techsmith.com/snagit.html

Gambar 1. Tampilan SnagIt

b. Quick Screen Recorder, software ini dikeluarkan oleh EtruSoft Inc. Quick

Screen Recorder adalah software perekaman layar yang digunakan untuk

merekam aktivitas dilayar menjadi file video standar AVI. Informasi lebih

lanjut mengenai Quick Screen Recorder dapat Anda lihat di

http://www.etrusoft.com/download.htm.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 5

Gambar 2. Tampilan Screen Recorder

c. Screencast-O-Matic, merupakan software screencast yang tersedia dalam versi

freeware dan Pro. Anda dapat mendownload softwarenya serta melihat tutorial

menginstallnya pada link berikut: http://www.screencast-o-

matic.com/download.

(i)

(ii)

Gambar 3. (i) Tampilan awal ketika Screen-O-Matic dijalankan

(ii) Tampilan setelah tombol Use FREE version diklik

d. CamStudio, merupakan software Open Source untuk melakukan screencasting

yang menghasilkan video dalam bentuk AVI. Anda dapat mendownload

software ini pada URL http://camstudio.org/, selanjutnya Anda dapat

PPPPTK Matematika - DIO 2015 6

mempelajari penggunaan CamStudio melalui tutorial yang ada pada situsnya,

yaitu pada URL http://camstudio.org/videotutorials.htm.

Gambar 4. Tampilan CamStudio

2. Software screencast versi online.

Software screencast versi online yang dimaksud disini adalah aplikasi screencast yang

disedikan oleh situs tertentu dan penggunaannya langsung online pada situs tersebut.

Berikut beberapa contoh software screencast versi online.

a. screencast-o-matic.com

Anda dapat menggunakan aplikasi screencast-o-matic.com dengan cara membuka

situsnya di alamat URL http://www.screencast-o-matic.com/. Sehingga akan muncul

tampilan seperti gambar 5. Selanjutnya, Anda tinggal menekan tombol Start

Recording untuk melakukan perekaman aktifitas pada layar komputer.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 7

Gambar 5. Halaman depan screencast-o-matic.com

b. screenr.com

Anda dapat menggunakan aplikasi screenr.com dengan cara membuka situsnya di

alamat URL http://www.screenr.com/. Sehingga akan muncul tampilan seperti

gambar 6. Selanjutnya, Anda tinggal menekan tombol Launch screen recorder now

untuk melakukan perekaman aktifitas pada layar komputer

Gambar 6. Halaman depan screenr.com

Mengapa menggunakan software screencast versi online? Berikut adalah beberapa argumen menggunakan software screencast versi online:

Software versi online beberapa tersedia gratis, jika tidak gratis, biayanyarelatif murah.

Tidak harus men-download dan menginstal lagi aplikasi desktop. Dapat langsung diupload pada situs penyedia fasilitas Mempunyai fungsi yang sangat dasar, sehingga sederhana dan dapat

berjalan lebih cepat.

Beberapa kelemahannya:

Anda membutuhkan konektivitas internet yang baik. Anda hanya sekali mengambil dan tidak dapat mengedit tulisan Anda atau

menambahkan fungsionalitas tambahan, Anda tidak mungkin dapat

PPPPTK Matematika - DIO 2015 8

mencapai semua yang Anda inginkan sebagaimana tersedia pada software

screencast versi desktop/offline.

C. Bekerja dengan Screencast-O-Matic

Pada kesempatan ini kita akan membahas penggunaan Screencast-O-Matic. Ketika

kita akan melakukan screencasting menggunakan Screencast-O-Matic, maka ada dua

pilihan yang dapat kita lakukan. Pertama, kita dapat menggunakan Screencast-O-

Matic versi online dengan mengunjungi situs yang telah disebutkan di atas. Kedua,

kita dapat menggunakan Screencast-O-Matic versi desktop/offline, yaitu Screencast-

O-Matic yang di installkan ke komputer kita.

1. Bekerja dengan Screencast-O-Matic versi online

Berikut adalah langkah-langkah untuk melakukan screencasting menggunakan Screencast-O-Matic versi online:

a. Buka situs http://www.screencast-o-matic.com/, sehingga muncul tampilan sebagai berikut.

Gambar 7. Tampilan http://www.screencast-o-matic.com/

b. Siapkan pembelajaran yang akan dibuat screencast-nya.

c. Klik Start Recording pada situs di atas. Maka akan muncul tampilan seperti gambar 8. Pada tampilan tersebut terdapat pilihan untuk menggunakan aplikasi versi 1.0 (versi lama) atau versi 2.0 (versi baru). Anda merekam kegiatan di layar komputer sekaligus memberi narasinya.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 9

Gambar 8. Tampilan pilihan Record Screencast v1.0 dan v2.0

d. Jalankan pembelajaran yang telah disiapkan.

e. Klik Record Screencast maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Gambar 9. Tampilan Screencast-O-Matic siap rekam

Klik tombol record untuk memulai melakukan perekaman. Sebelum

melakukan perekaman, Anda dapat mengatur ukuran daerah yang akan

direkam, penggunaan webcam maupun penggunaan narasi.

f. Klik ALT-P untuk menghentikan sementara rekaman, kemudian klik DONE untuk menyudahi perekaman.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 10

2. Bekerja dengan Screencast-O-Matic versi desktop/offline

Berikut adalah langkah-langkah untuk melakukan screencasting menggunakan Screencast-O-Matic versi desktop/offline:

a. Lakukan download softwarenya dari situs http://www.screencast-o-matic.com/

b. Install software tersebut di komputer Anda.

c. Persiapkan terlebih dahulu pembelajaran yang akan Anda rekam.

d. Jalankan software Screencat-O-Matic dengan meng-klik Start, selanjutnya klik Screencast-O-Matic.

Gambar 10. Memulai Screencast-O-Matic

e. Maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

Gambar 11. Tampilan awal Screencast-O-Matic

f. Klik tombol Use FREE version, maka akan muncul tampilan sebagai berikut.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 11

Gambar 12. Tampilan Screencast-O-Matic setelah tombol Use FREE version di klik.

Tampilan ini merupakan tampilan dimana camera/webcam diaktifkan. Beberapa hal yang dapat Anda atur pada tampilan ini, sebelum melakukan perekaman.

- Mikrofon, pada perekaman Anda dapat memilih, mengaktifkan mikrofon atau tidak. Apabila Anda ingin mengaktifkan mikrofon, jangan lupa untuk mengatur mikrofon pada komputer Anda.

- Area/daerah yang akan Anda rekam. Untuk melakukan area mana saja yang ingin Anda rekam dapat dilakukan dengan mengeser garis batas perekaman yang berbentuk garis putus-putus. Dapat juga dilakukan dengan memilih salah satu pilihan yang ada.

- Menggunakan atau tidak kamera/USB kamera. Disini Anda diberi pilihanuntuk mengaktifkan kamera atau tidak.

g. Setelah melakukan pengaturan, Anda siap untuk melakukan perekaman. Untuk melakukan perekaman, klik tombol Record .

h. Jalankan pembelajaran yang telah Anda persiapkan sebelumnya.

i. Klik tombol ALT-P untuk menghentikan rekaman dan klik tombol DONE ketika perekaman telah selesai dilakukan.

j. Selanjutnya, hasil rekaman dapat disimpan dalam bentuk file MP4, AVI, ataupun FLV atau di upload.

PPPPTK Matematika - DIO 2015 12

DAFTAR PUSTAKA

1. 7 things you should know about.. screencasting; http://net.educause.edu, diaksesSeptember 2011

2. A-practical-guide-to-creating-learning-screencasts; http://onlignment.com, diaksesSeptember 2011

3. http://www.screencast-o-matic.com, diakses Agustus 2011

4. http://www.screenr.com, diakses Agustus 2011

5. http://www.techsmith.com/snagit.html, diakses Pebruari 2015

6. http://www.etrusoft.com/screen-recorder, diakses Pebruari 2015

7. http://camstudio.org/, diakses Pebruari 2015

8. http://camstudio.org/videotutorials.htm, diakses Pebruari 2015