bengkel menjawab spm tawau 2013 (1)

7/22/2019 Bengkel Menjawab SPM TAWAU 2013 (1)

1/44

SAINS SUKAN

4571/14571/2


2/44

FORMAT KERTAS SAINS

SUKAN

KERTAS 1

ITEM OBJEKTIF

40 SOALAN 30 ANEKA PILIHAN

10 ANEKA PELENGKAP

MARKAH - 40

MASA1 JAM 15 MINIT

KERTAS 2

ITEM SUBJEKTIFBAHAGIAN AITEM STRUKTUR

10 SOALAN


3/44

KERTAS 2

ITEM SUBJEKTIF

BAHAGIAN A

10 SOALAN STRUKTUR = 40 mkh

Jawab semua

BAHAGIAN B

4 SOALAN ESEI = 20 mkh

Jawab 2 soalan sahaja

MASA 2 JAM 30 MINIT


4/44

KERTAS 1

SOALAN MERANGKUMISEMUA TOPIK DALAMSEMUA TUNJANG

PASTIKAN ANDA TELAHBELAJAR SEMUA TOPIK

PASTIKAN ANDA MEMAHAMI

PASTIKAN ANDA DAPATAPLIKASIKAN TEORI DALAMSUKAN SEBENAR


5/44

TOPIK DALAM TUNJANG

Empat Tunjang Utama

1. Pengenalan Sains Sukan2. Anatomi dan Fisiologi

3. Persediaan Fizikal

4. Lakuan Motor dan Biomekanik


6/44

TUNJANG 1PENGENALAN

SAINS SUKAN

Konsep

Sejarah Perkembangan

Pengurusan Sukan

Psikologi Sukan

Sosiologi Sukan


7/44

TUNJANG 2ANATOMI DAN

FISIOLOGI

Pengenalan Anatomi dan Fisiologi

Sistem Rangka

Sistem Otot

Sistem Saraf

Sistem Kardiovaskular

Sistem Respirasi

Sistem Endokrina

Sistem Tenaga


8/44

TUNJANG 3 - PERSEDIAAN

FIZIKAL

Pengenalan Kecergasan

Prinsip Latihan Fizikal

Kaedah Latihan Fizikal

Perancangan Program Latihan

Penilaian Kecergasan

Keselamatan Dan KecederaanSukan

Pemakanan Sukan


9/44

TUNJANG 4LAKUAN MOTOR

DAN BIOMEKANIK

Asas Kawalan Motor

Perkembangan MotorPembelajaran Kemahiran

Motor

Asas Biomekanik


10/44

KERTAS 2 BAHAGIAN A

TOPIKTunjang 1

NO.SOALAN

MKH

Konsep Sejarah Perkembangan Pengurusan Sukan Psikologi Sukan Sosiologi Sukan

S 1 3S 2

5


11/44

TOPIK

Tunjang 2

NO.

SOALAN

MKH

Pengenalan Anatomidan FisiologiSistem RangkaSistem OtotSistem SarafSistem KardiovaskularSistem RespirasiSistem EndokrinaSistem Tenaga

S3 3

S4 4S5 5


12/44

TOPIKTunjang 3

NO.SOALAN

MKH

Pengenalan KecergasanPrinsip Latihan FizikalKaedah Latihan FizikalPerancangan ProgramLatihanPenilaian KecergasanKeselamatan DanKecederaan SukanPemakanan Sukan

S6 3

S7 4

S8 5


13/44

TOPIK

Tunjang 4 NO.

SOALAN MKH

Asas Kawalan MotorPerkembangan MotorPembelajaran KemahiranMotorAsas Biomekanik

S9

4

S10 4


14/44

BAHAGIAN B - ESEI

S1 TUNJANG 1

Jawab 2 soalan

sahaja

Setiap soalan 10

markah

Jumlah markah 20

S2 TUNJANG 2

S3 TUNJANG 3

S4 TUNJANG 4


15/44

BAGAIMANA MENJAWAB

SOALAN KERTAS 2

TELITI KATA TUGAS

PANDUAN MARKAH DI

HUJUNG SOALAN

TEKNIK MENJAWAB


16/44

KATA TUGAS

o Adalah kata kerja yang ada pada

suatu soalan

o Berfungsi untuk menyatakan

tugasan yang hendakdisampaikan

o Mengarahkan calon memberikan

respons yang sesuai dengan

soalan


17/44

CONTOH KATA TUGAS

NamakanBeri panggilan yang khusus terhadap

sesuatu benda / istilah atau terminologi

LabelkanMenanda / memberi panggilan yang khususterhadap satu rujukan pada rajah, grafdsb

KenalpastikanMemberi petunjuk / makluman terhadap

satu benda yang dikenali dengan jelas


18/44

HubungkaitkanMembuat sesuatu pertalian berdasarkan

beberapa ciri / faktor

BandingkanMenyatakan persamaandan perbezaan

antara dua atau lebih perkara

BezakanMenyatakan perbezaan antara dua / lebih

perkara


19/44

HubungkaitkanMembuat sesuatu pertalian berdasarkanbeberapa ciri / faktor

BandingkanMenyatakan persamaandan perbezaan

antara dua atau lebih perkara

Bezakan

Menyatakan perbezaan antara dua / lebihperkara


20/44

CONTOH PANDUAN

MARKAH

Pelaku

7 ela

1. a. Nyatakan komponen kecergasan yang

diukur dalam ujian tersebut?

[1 markah]

b. Terangkan tujuan ujian tersebut.

[1 markah]


21/44

Panduan markah dan kata

tugas

Kata tugas Markah Cara jawab

Terangkan 1 1 penerangan

Terangkan 2 1 fakta dan

1 penerangan


22/44

FAKTA

/

/

X

PENERANGAN

/

X

/

TERIMA

/

/

X


23/44

Contoh Jika satu jwp 2 mkh

Terangkan SATU ciri otot rangka?

..

[2 markah]

Kebolehpanjangan iaitu otot

rangka mempunyai kemampuan untuk

memanjang melebihi panjang asal.

Kebolehpanjangan fakta

Penerangan


24/44

Contoh Jika satu jwp 1 mkh

Terangkan SATU ciri otot

rangka?

..

[1 markah]

Otot rangka mempunyai kemampuan

untuk memanjang melebihi panjang asal.

Jwp calon

Penerangan


25/44

Terangkan interaksi otot dalam pergerakan mengangkatdumbel seperti rajah di bawah.


26/44

Jika kata tugas nyatakan/

apakah/ namakan/

Nyatakan satu daya yang

dominan ketika pelari 400m

berada di selekoh?

....................................................

[1 markah]

Jwp.

Satu fakta


27/44

Kata tugas Bandingkan

Terangkan DUA perbandingan

antara fasa persediaan umum

dengan fasa persediaan

khusus?

Jawapan calon perlu ada

perbezaan dan persamaan

antara dua fasa tersebut.


28/44

Contoh jwp Bandingkan

Fasa persediaan

umum

Fasa persediaan

khusus

Isipadu latihan pada

fasa ini adalah tinggi

antara 85-100%

Isipadu latihan pada

fasa ini adalah

rendah iaitu antara40-70%

Latihan kecergasan

fizikal yang boleh

dilakukan pada fasaini ialah Latihan

Fartlek, Latihan Jeda

Jarak Jauh, .....

Latihan kecergasan

fizikal yang boleh

dilakukan pada fasaini ialah Latihan

Fartlek, Latihan Jeda

Jarak Jauh, .....


29/44

Ataupun format penulisan jwp

Isipadu latihan pada fasa persediaan

umum adalah tinggi antara 85-100%

manakalaisipadu latihan pada fasa

persediaan khusus adalah rendahiaitu antara 40-70%

1 markah

Penyambung


30/44

Kata tugas Tanda/labelkanTanda dan labelkan laluan kitaran sistemik dan pulmonari

Kitaran Pulmonari

Kitaran Sistemik

XY

S T

Vena PulmonariArteri Pulmonari

Ventrikal KiriVentrikal Kanan


31/44


32/44

Kata tugas Tanda/labelkanTanda dan labelkan tempat sinaps berlaku

Sinaps


33/44

Kata tugas Tanda/labelkanTanda dan labelkan laluan impuls saraf dalam arka refleks

yang terhasil


34/44

Kata tugas lukiskanLukiskan kedudukan kaki apabila patela diketuk


35/44

Kata tugas huraikan

Huraikan faktor-faktor yang boleh mempengaruhi

keagresifan

atlet pada Rajah 10.2.

-jawapan perlu dikaitkan dengan soalan

Contoh:

Merasakan diri diancam secara fizikal atau lisan sehingga

bertindak agresif terhadap pihak lawan.

Perbezaan mata jaringan-semakin jauh perbezaan mata

semakin tinggi tindakan untuk melakukan keagresifan


36/44

KESILAPAN-KESILAPAN YANG SERING

DILAKUKAN OLEH PELAJAR


37/44

PENGGUNAAN ISTILAH

- Penggunaan istilah hendaklah tepat

Contoh:

- kemahiran motor halus ( / )

- motor halus ( X )

- hukum newton pertama ( / )

- newton pertama ( X )

- pertama ( X )

(nama ujian)

- bangkit tubi ( X )

- bangkit tubi 60 saat / seminit ( / )

- tekan tubi tanpa henti (/)

-Dasar Sukan Negara-Dasar Sukan Massa ( X )

-Dasar Sukan Untuk Semua ( X )

-Sukan Untuk Semua ( / )

-Sukan Untuk Kecemerlangan ( / )


38/44

PENGGUNAAN dan

X

Apakah kumpulan makanan X?

Protein danlemak ( x )

Lemak danprotein ( x )

Penggunaan dan diikuti jawapan yang salah atau

sebaliknya menyebabkan jawapan protein tidak

mendapat markah.


39/44

JANGAN GABUNG AYAT

-Gunakan ayat yang ringkas, tepat dan padat

Contoh:

Jelaskan 2 faktor yang menyebabkan kecederaan

haba.

Pakaian yang tidak sesuai kerana cuaca yangpanas terik. (HANYA DAPAT 1 MARKAH)

Sepatutnya ditulis:

-Pakaian yang tidak sesuai (1 MARKAH)

-Cuaca yang panas terik (1 MARKAH)

(TEKNIK INI LEBIH MENGUNTUNGKAN DANMEMUDAHKAN PELAJAR)


40/44

1S 1MS

-1 Soalan 1 Muka Surat

-Jangan campur adukkan soalan

di muka surat yang sama


41/44

SOLAN BERBENTUK TATACARA/PROSEDUR

-berhati-hati ketika menjawab soalan berbentuk prosedur

Contoh : RICE, TOTAPS, DRABC

-pelajar mesti INGAT dan MENYUSUN jawapan mengikut

tatacara atau prosedur.

Contoh : RRope ( X )

IIce

CCompression

EElevation

RRest IIce

CCompression

EElevation

* Jika kata tugas soalan berbentuk Terangkan, penerangan

juga mesti tepat dan mengikut prosedur.

Tiada markah

untuk jawapan ini

kerana prosedur R

salah

Markah penuh

untuk jawapan ini


42/44

PENGGUNAAN SLASH ( )

-jangan gunakan slash ( ) untuk soalan yang memerlukan

lebih daripada satu jawapan kerana slash ( ) di sini membawa

maksud ATAU.

Contoh:

Senaraikan tiga tulang panjang.

Humerus/Tibia/Ulna ( dapat 1 markah sahaja)

Sepatutnya ditulis:

-Humerus

-Tibia

-Ulna

Atau

1.Humerus

2.Tibia

3.Ulna

Atau

a. Humerus

b. Tibia

c. Ulna


43/44

Penulisan jawapan dalam esei

Bergantung kepada kata tugas.

Ada persamaan dengan soalan

struktur.

Satu penerangan/ huraian/

perbezaan/ perbandingan

membawa 1 markah.

Tidak perlu penerangan yang

meleret tetapi tiada fakta.

SEKIAN


44/44

SEKIAN

SEMOGA BERJAYA

DALAM SPM2013

bengkel menjawab spm tawau 2013 (1)

Documents