BEDAH KISI-KISI SOAL AKHLAK TASAWUF UAMBNMADRASAH ALIYAH TAHUN AKADEMIK 2013/2014JURUSAN AGAMA

Disusun Oleh :Hibana yusuf, S.Ag., M.Pd.

MAN WONOKROMO BANTUL

Tahun Akademik 2013/2014

BEDAH SKL UAMBN MADRASAH ALIYAH DAN RINGKASAN MATERIJURUSAN KEAGAMAAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Standar Kompetensi LulusanIndikatorRingkasa Materi

1. Mengenal Tarekat dan tokoh-tokoh serta ajarannya1. Menyebutkan macam-macam tarekatMacam tarekat :Tarekat Qadiriyah, Rifaiyah, syadziliyah, maulawiyah, syathariyah, Naqsyabandiyah, Syuhrawardiyah, tijaniyah, dll

2. Mengidentifikasi ajaran tarekat qadiriyah, Naqsabandiyah Syadziliyah dan SyatariyahAjaran tarekat Qadiriyah: Taubat, Zuhud, Tawakkal, Syukur, sabar, Ridho, Jujur .Ajaran tarekat Naqsyabandiyah: 1. Husy dar dam, Sadar sewaktu bernafas.2. Nazhar bar qadam, menjaga langkah.3. Safar dar wathan, melakukan perjalanan di tanah kelahirannya.4. Khalwat dar anjuman, sepi di tengah keramaian.5. Yad krad, ingat atau menyebut Ajaran tarekat syatariyah: thariqat Syathariyah mengajarkan dzikir kepada Allah yang dilakukan setiap selesai sholat fardzu, yakni dengan :1. Membaca istighfar.2. Membaca shalawat3. Niat dzikir kepada Allah4. Membaca tahlil, dengan bilangan tertentu5. Membaca doa, itighfar, tasbih,shalawat, tahlil dan shalawat penutup.

3. Mengidentifikasi tokoh tarekat qadiriyah, Naqsabandiyah Syadziliyah dan SyatariyahTokoh tarekat qadiriyah: Abdul Qodir Jailani Al-Ghouts, Dia dijuluki gelar Quthubul Auliya.

TokohNaqsabandiyah: Muhammad bin Muhammad Bahauddin Al-Uwaisi Al-bukhori An_naqsybandi. Lahir di Qashrul Arifah, Bukhara. Tempat lahir imam Bukhori. Wafat tahun 791 H/1391 M.

Tokoh Syadziliyah: Abu Hasan Al-Syadzili. Lahir di desa Ghumara utara Maroko tahun 573 H/1069 M .meninggal tahun 656 Hi. Dalam usia sekitar 83 tahun.

Tokoh Syatariyah: Syaikh Abdullah Syathar dari india. wafat tahun 1485 M.

2. Mengenal tarekat mutabaroh di Indonesia dan ajarannya4. Menentukan tarekat mutabaroh di IndonesiaTarekat mutabaroh di Indonesia adalah: 1. Tarekat Qadiriyah, 2. Rifaiyah, 3. syadziliyah, 4. maulawiyah, 5. syathariyah, 6. Naqsyabandiyah, 7. Syuhrawardiyah.

5. Mengidentifikasi tarekat Naqsabandiyah di indonesia

Ciri Thoriqat Naqsyabandiyah adalah :1. Berpegang pada itiqad ahlussunnah2. Mengerjkan agama dengan sungguh2.3. Hidup dalam kesederhanaan 4. Menyembunyikan zikr5. Selalu ingat kepada Allah6. Tarikan nafas mengingat Allah

6. Mengidentifikasi tarekat Syadziliyah di IndonesiaAjaran tarekat Syadziliyah : 1. Tidak menganjurkan kepada muridnya untuk meninggalkan profesi dunia.2. Bersungguh-sungguh & tidak mengabaikan dalam menjalankan syariat Islam3. Zuhud, mengosongkan hati dari selaln Allah. Bukan berarti menjauhi dunia.4. Tidak melarang jamaahnya menjadi orang yang kaya raya, asal hatinya tidak tergantung pada harta.5. Berusaha merespon apa yang menjadi persoalan umat. Beraktivitas sosial demi kemaslahatan umat.6. Tasawuf adalah latihan jiwa dalam rangka ibadah dan menempatkan diri sesuai dengan ketentuan Allah.7. Marifat adalah salah satu tujuan ahli tasawuf yang dapat diperoleh dengan dua jalan, yakni : a. Mawaahib/ain al jud yaitu sumber kemurahan Allah, diberikan tanpa usaha. b. Makasib atau Badzi al-riyadhah, yakni melalui kerja keras (shalat, puasa, dzikir dll)

7. Menentukan hubungan ajaran tarekat Syadziliyah dengan fenomena kehidupan sekarang.

Ajaran tarekat Syadziliyah dan hubungannya dengan kehidupan sekarang:1. Kehidupan yang semakin materialis, akan lebih terkendali dengan pelaksanaan ibadah yang baik, dengan tetap mengembangkan profesi yang ditekuni.2. Tata kehidupan yang semakin berkembang menuntut umat Islam untuk pandai dalam menelaah ayat-ayat Allah, namun tetap berpegang pada syariat.3. Kehidupan yang semakin hedonis, hanya mencari kesenangan sesaat, akan lebih terkendali dengan mengembangkan sikap Zuhud, bukan berarti menjauhi dunia.4. Hatarekat syadziliyah mengarahkan untuk giat giat bekerja, namun hatinya tidak tergantung pada harta.5. Persoalan umat muncul dimana-mana. Hal tersebut tidak boleh diabaikan. Umat Islam harus melakukan aktivitas sosial demi kemaslahatan umat.

3. Memahami peran tasawuf dalam kehidupan modern8. Menjelaskan problematika masyarakat modernProblematika masyarakat modern antara lain :1. Disintegrasi ilmu pengetahuan.2. Kepribadian yang terpecah3. Penyalahgunan IPTEK4. Pendangkalan iman5. Pola hubungan materialistik6. Menghlalkan segala cara7. Stress dan frustasi8. Kehilangan harga diri dan masa depan9. Krisis spiritualitas10. Materialistik dan Sekularistik.

9. Menunjukkan relefansi tasawuf dalam kehidupan modern.

Relefansi tasawuf dalam kehidupan modern: Tasawuf dapat memberi ketenangan batin, sehingga membuat seseorang lebih tenang dalam menghadapi berbagai cobaan hidup. Ajaran tasawuf memberikan dorongan untuk bersungguh-sungguh dalam melakukan sesuatu, baik ibadah maupun muamalah. Aktivitas manusia tidak hanya memenuhi kebutuhan jasmani, melainkan juga kebutuhan rohani.

10. Menunjukkan peranan tasawuf dalam kehidupan modernPeranan tasawuf dalam kehidupan modern :1. Tasawuf melatih manusia agar memiliki ketajaman batin dan kehalusan budi.2. Tasawuf dengan tariqatnya dapat membawa manusia memiliki jiwa istiqamah, jiwa yanh diisi dengan nilai-nilai keetuhanan.3. Konsep tawakkal dalam tasawuf menjadikan manusia memiliki sandaran yang kokoh, tidak mudah putus asa.4. Konsepridho dalam tasawuf menjdikan seseorang terhindr dari sikap frustasi, stress.5. Konsep zuhud, menjadikan manusia terhindar dri sikap materialistik dan hedonistik. 6. Ajaran tasawuf untuk memperbnyak ibadah, zikir, taubat, menghindarkan manusia dari keterpurukn dan kehilangan masa depan.7. Tasawuf dengan thariqatnya yang diakui memiliki sistem yang paling kuat dalam menghubungkan manusia dengan tuhan, dapat menghindarkan manusia terjerumus kedalam praktik hidup yang terlarang.

4. Memahami kewajiban-kewajiban manusia.11. Menyebutkan macam-macam kewajiban manusia terhadap Allah dan rasul.Macam-macam kewajiban manusia kepada Allah:1. Beriman kepada Allah dimanapun kapanpun 2. Bersyukur kepada Allah dalam kondisi lapang dan sempit 3. Takut kepada Allah dengan cara mendekat kepada Allah4. Banyak berdzikir asma Allah, dalam kondisi duduk berdiri, berbaring.5. Mencintai Allah dan Rasulnya (9;24)6. Wara, menjaga diri dari hal-hal yang haram dan yang subhat.7. Berharap kepada allah (raja) (2;218)8. Tawakkal, beserah diri kepada Allah setelah berihtiar.9. Percaya dan yakin akan pertolongan allah (26;62)

Kewajiban manusia terhadap Rasul:1. Mengimani Nabi Muhammad sebagai Rasul yang terakhir.2. Mempelajari sunnah Rasul 3. Melaksanakan ajaran-ajarannya.4. Memperbanyak sholawat kepadanya.

12. Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap diri sendiri, orang tua dan keluarga.Kewajiban terhadap diri sendiri:1. Menjaga harga diri dimanapun berada2. Menjalankan ajaran Islam3. Hormat dan patuh kepada orang tua dan guru4. Rajin belajar dan giat beramal

Kewajiban terhadap orang tua:1. Taat terhadap orang tua, tidak boleh berkata kasar.2. Memberi nafkah kepada orang tua3. Berdoa untuk orang tua4. Merawat kedua orang tua.

Kewajiban terhadap keluarga:1. Berbakti Memberikan pendidikan bagi keluarga2. Mendoakan sesama anggota keluarga3. Menjaga harga diri dan nama baik keluarga 4. Menutup aib keluarga.5. Menghormati yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.

13. Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap sesama muslim dan sesama manusia.Kewajiban terhadap sesama muslim:1. Menebarkan salam dan menjawab salam2. Memenuhi undangan3. Melayat jenazah4. Menjenguk saudara yang sakit5. Berdoa untuk orang yang bersin6. Amar maruf nahi munkar7. Memelihara persaudaraan (taaruf, tasamuh, Taawun, tafahum, takaful ) 8. Menepati janji 9. Memberikan bantuan (nasihat, shodaqoh

Kewajiban terhadap sesama manusia :1. Dalam hal muamalah, tetap menghormati dan menghargai.2. Dalam hal ibadah, tetap berpegang pada syariah. bagimu agamamu, bagiku agamaku.3. Bekerja sama, saling membantu, saling memberi manfaat.

5. Menghindari perilaku dosa besar.14. Menjelaskan pengertian dosa besar.Dosa besar : adalah segala bentuk perbuatan yang menimbulkan kerugian dan kerusakan yang besar bagi diri sendiri dan orang lain, yang telah diingatkan melalui Quran atau hadits dengan peringatan keras, dan memiliki dampak hukuman yang berat, baik di dunia maupun di akhirat

Dosa paling besar yang tidak dapat diampuni adalah SYIRIK, atau menyekutukan Allah.

15. Menunjukkan contoh orang yang berbuat dosa besarContoh dosa besar:1. Kafir (ingkar kepada Allah)2. Munafiq 3. Fasik (orang yang melupakan Allah, sehingga meninggalkan kewajiban agama)4. Syirik (perbuatan menyekutukan Allah).5. Membunuh, baik diri sendiri atau orang lain.6. Durhaka kepada dua orang tua.

16. Menghindari perilaku dosa besar.Menghindari perilaku dosa besar, dengan ara :1. Menyadari dan menyesali dosa dan kesalahan yang telah dilakukan.2. Mohon ampun kepada Allah dengan taubat yang sungguh-sungguh.3. Mohon maaf kepada orang yang pernah disakiti, hingga ia merasa ridho.4. Menutupi kesalahan dengan melakukan kebaikan & amal sholih sebanyak-banyaknya. 5. Mohon kekuatan kepada Allah untuk tetap istiqomah dalam kebaikan .

6. memahami kisah-kisah orang yang berakhlak tercela (durhaka).17.Mengidentifikasi perilaku durhaka Abu lahab dan isterinya.Perilaku Abu lahab dan isterinya yang tidak layak untuk ditiru sebagaimana QS Al-Lahab adalah1. Gemar menyebarkan fitnah kepada orang lain.2. Suka mencaci dan ghibah3. Suka mengadu domba4. Suka iri dan dengki5. Suka membuat keonaran

18.Mengidentifikasi perilaku durhaka isteri nabi luthPerilaku isteri nabi Luth yang tidak layak ditiru adalah1. Gemar menyebarkan fitnah kepada orang lain.2. Suka mencaci dan ghibah3. Suka mengadu domba, iri dan dengki4. Suka membuat keonaran5. Suka menganjurkan orang untuk berbuat mesum

7. membiasakan perilaku terpuji.19.Menunjukkan perilaku terpuji dalam berpakaian dan berhiasEtika berpakaian dalam Islam adalah sebagai berikut, 1. Menutup aurat, baik laki laki maupun perempuan2. Sederhana, tidak berlebih-lebihan3. Pakaian yang longgar4. Boleh warna warni asal sopan 5. Boleh tipis, asal menutup aurat

Etika berhias, antara lain:1. Berhias secukupnya saja, tidak berlebihan.2. Boleh Menggunakan wangi-wangian secukupnya, tidak berlebihan. 3. Memotong kuku, memendekkan kumis, menyisir rambut, dan merapikan jenggot.4. Dilarang mengubah ciptaan Allah, misal menyambung rambut, mencukur alis, membuat tahi lalat, membuat tatto.5. Laki-laki dilarang menyerupai wanita, dan sebaliknya.6. Dilarang menggundul sebagian kepala dan membiarkan sebagian yang lain tumbuh memanjang

20.Menunjukkan perilaku terpuji dalam perjalananContoh perilaku terpuji dalam perjalanan:1. Sholat sunnat safar (sholat sunat sebelum bepergian)2. Membaca doa sebelum bepergian 3. Membaca doa naik kendaraan 4. Bersama muhrim bagi perempuan 5. Membawa perbekalan yang cukup 6. Mentaati peraturan lalu lintas.7. Tetap melaksanakan ibadah sholat, dijama atau diqashar.

21.Menunjukkan perilaku terpuji dalam bertamu dan menerima tamuEtika bertamu : 1. Mempunyai tujuan yng baik dan diridhoi Allah SWT.2. Memperhatikan situasi dan kondisi tuan rumah3. Tidak berlama-lama (Maksimal 3 hari)4. Tawadzudaalm perkataan dan berbuatan5. Pulang bertamu harus lapang dada, walaupun tidak disikapi positif Akhlak menerima tamu :1. Menerima tamu dengan ikhlas dan hormat2. Berpakaian sopan dan menutup aurat3. Ramah4. Memberikan jamuan

22. Menunjukkan dalil dari perilaku terpuji dalam berpakaian, bertamu, dan menerima tamu.QS Al-Araf 26

8. Menghindari akhlak terela.23.Menjelaskan pengertian israf dan tabdzirPengertian Israf : Pengertian Israf, secara bahasa berasl dari kata Asrafa, yusrifu,israafan. Artinya bersukaria sampai melampaui batas. Secara istilah, Israf berarti :1. Melakukan tidakan di luar kewenangan.2. Melakukan tindakan secar berlebihan .3. Melakukan sesuatu di luar kewajaran. Pengertian tabdzir : Tabdzir atau boros, adalah suatu tindakan menghambur-hamburkan harta karena keinginan atau kesenangan sesaat.

24. Membedakan antara perilaku israf dan tabdzirPerilaku insraf : Melakukan aktivitas secara berlebihan. Makan dan minum berlebihan. Perilaku tabdzir : menghambur-hamburkan harta untuk kepentingan yang tidak berguna.

25. Menunjukkan contoh orang yang berperilaku israf dan tabdzirContoh orang yang berperilaku israf:1. menghambur-hamburkan harta secara berlebihan2. bekerja di luar batas3. Shadaqah secara berlebih-lebihan (melebihi 1/3 harta)4. makan dan minum berlebihan5. berpakaian secara berlebihanContoh orang yang perilaku tabdzir:1. Membuang waktu secara sia-sia 2. Membeli makanan scr berlebihan 3. Menggunakan listrik secara belebihan

26. Menunjukkan bahaya perilaku israf dan tabdzirBahaya perilaku Israf:1. Kehabisan harta benda 2. Banyak pikiran 3. Dijauhi teman 4. Tercermin sikap sombong Bahaya perilaku tabdzir:1. Pemborosan harta 2. Kekayaan berkurang 3. Imannya berkurang 4. Mendapat kesengsaraan di dunia dan akhirat 5. Mengundang kejahatan

27. Menjelaskan pengertian ghibah dan namimahPengertian Ghibah : adalah seseorang membicarakan orang lain, yang bila ia mendengar maka ia tidak akan suka.

Pengertian namimah (adu domba): yaitu menyampaikan ucapan seseorang kepada orang lain dengan tujuan untuk merusak hubungan atau persaudaraan di antara keduanya.

28. Membedakan antara ghibah dan namimahGhibah: membicarakan berbagai hal tentang orang lain, yang bila ia mendengar tidak suka. Biasanya sekedar ngobrol, tidak ada tujuan lebih.Namimah : membicarakan keburukan orang lain, dengan tujuan untuk memicu kebencian antara keduanya.

29. Menunjukkan contoh perilaku ghibah dan namimahContoh perilaku ghibah :a. Ngobrol bersama membicarakan berbagai hal, tentang orang lain.b. Acara hiburan, yang mengupas keburukan orang lain.d. membicarakan kondisi fisik seseorang yang kurang sempurna.e. turut mendengarkan informasi tentang orang lain yang menarik.

Contoh perilaku namimah :Seseorang menyampaikan informasi tentang si A kepada B tentang keburukan A. Kemudian menyampaikan tentang si B kepada A tentang keburukan B. Sehingga keduanya muncul rasa saling membenci.

30. Menemukan bahaya perilaku ghibah dan namimah

Bahaya ghibah dan namimah:1. menimbulkan kebencian satu dengan yang lain.2. Menimbulkan pikiran negatif , buruk sangka, suudzan3. memutus tali silaturrahim4. menimbulkan permusuhan5. menimbulkan rasa ketidak percayaan satu dengan yang lain.

9. Memahami kisah orang-orang sholih.31.Menyebutkan nasihat luqman al-hakimNasihat yang diberikan luqmal Al-Hakim kepada puteranya :1. Jangan menyekutukan Allah.2. Berbuat baik kepada kedua orang tua.3. Melaksanakan sholat 4. Menyuruh kebaikan, mencegah kemunkaran (amar maruf nahi munkar)5. Sabar atas musibah yang menimpa 6. Jangan bersikap sombong 7. Rendah hati (sederhana dalam berjalan, halus dalam bicara)

32.Menunjukkan perilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasihat luqmanul hakimPerilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasehat Luqman al-hakim:1. Beribadah hanya kepada Allah.2. Hormat dan patuh kepada orang tua dan keluargaMelaksanakan sholat 3. Memberikan contoh yang baik bagi orang lain.4. Sabar dan tabah atas musibah apapun yang menimpa 5. Rendah hati, tidak sombong. 6. Sederhana dalam kehidupan, didak bermewah-mewah.

33.Mengidentifikasi akhlak ashabul kahfiAkhlak Ash-habul Kahfi :1. Berani mempertahankan aqidah Islam, apapun resikonya.2. Yakin akan pertolongan Allah. Orang yang betul-betul istiqomah dalam keimanan, Allah Pasti melindungi dan memberikan pertolongan.3. Yakin akan kekuasaan Allah. Allah maha kuasa untuk melakukan segala sesuatu, di luar jangkauan pemikiran manusia.

34.Mengidentifikasi akhlak siti maryamAkhlak Siti Maryam:1. Menjaga sikap dan perilaku yang baik, dimanapun dan kapanpun berada.2. Sabar dan ikhlas atas apa yang telah ditetapkan oleh Allah atas dirinya.3. Yakin akan kebesaran Allah. Jika Allah menghendaki, apapun bisa terjadi, termasuk menciptakan manusia tanpa proses konsepsi.4. Menyerahkan segala urusan hanya kepada Allah, maka Allah akan memberikan pertolongan.

10. Memahami tasawuf.35.Mengidentifikasi pengertian tasawufPengertian Tasawuf secara bahasa:1. Shafa (suci), kesucian batin kaum sufi.2. Shaff (barisan), kaum sufi selalu memilih barisan (shaf) paling depan dalam shalat berjamaah.3. Shuffah (serambi tempat duduk), serambi masjid nabawi, tempat bernaung kaum sufi.4. Theosophi, Theo : Tuhan. Sophos: kebijaksanaan, kearifan. Theosophi:kearifan ketuhanan.5. Shuf (bulu domba), kaum sufi biasa menggunakan pakaian dari bulu domba.6. Shuf (bulu unta), kaum sufi biasa menggunakan pakaian dari bulu yang sederhana.

Pengertian tasawuf secara istilah :1. Al-Junaid Al-Baghdadi : Keberadaan seorang hamba bersama Allah tanpa adanya penghubung . 2. Abu Yazid Al-Bustami : Tasawuf berarti mengosongkan diri dari akhlak tercela (takhalli), menghiasi diri dengan akhlak terpuji (tahalli) dan mengalami kenyataan ketuhanan (tajalli). 3. Cara menyucikan diri, meningkatkan akhlak dan membangun kehidupan jasmani dan rohani untuk mencapai kebahagiaan abadi.4. Ibrahim Basyuni : mengkategorikan pengertian tasawuf menjadi 3 hal, yaitu :a. Al-Bidayah, yaitu kecenderungan jiwa dan kerinduan secara fitrah kepada yang maha mutlak. b. Al-Mujahadah, yaitu pengamalan yang didasarkan pada kesungguhan untuk mendekatkan diri kepada Allah. c. Al-Madzaqat, pengalaman batin dan perasaan keberagamaan dalam mendekati dzat yang mutlak.5. Muhammad Amin al-kurdy : Tasawuf adalah suatu ilmu yang dengannya dapat diketahui hal-hal yang terkait dengan kebaikan dan keburukan jiwa , cara membersihkannyay dengan sifat-sifat yang terpuji.

36. Menunjukkan sumber tasawuf dari Quran dan sunnahSumber tasawuf:1. Alquran.2. Assunnah Segala yang dilakukan para sufi dalam bentuk langkah-langkah spiritual semua berdasar pada alquran dan assunnah. Sumber tasawuf dari Alquran.1. QS. Al-Ala : 14-152. QS. Asy-Syams : 9-103. QS. Ar Radu: 28

11. Memahami istilah-istilah dalam tasawuf.37.Mengidentifikasi pengertian maqamat dan al-ahwal dalam tasawufPengertian maqamat: Maqamat jama dari maqam. Maqam berarti tempat berdiri. Atau stasiun tempat seseorang berhenti. Maksudnya tangga yang telah dicapai seseorang dalam menempuh perjalanan rohani Maqam adalah tingkatan seorang hamba di hadapan Allah dalam hal ibadah dan latihan-latihan rohani (riyadhah) yang telah dilakukan.Pengertian al-ahwal: Al-Ahwaal jama dari Hal. Hal, adalah keadaan rohani atau kondisi psikologis yang dialami seseorang saat mencapai maqam tertentu. Hal berarti keadaan. Maksudnya keadaan jiwa (mental states) yang datang secara spontan sebagai hadiah dari Allah.

38. Menunjukkan contoh tokoh sufi dari pria dan wanitaContoh tokoh sufi dari pria dan wanita:1. Hasan Basri 2. Imam Ghozali3. Rabiah Al-Adawiyah 4. Dzun nun Al-Misri 5. Ibnu Araby6. Al Kindi 7. Ibnu sina 8. Abu Qasim Junaid Al-Baghdadi9. Al-Farabi10. Ibnu Khaldun 11. Al hallaj 12. Ibnu Araby13. Al-Jilly14. Ibnu Sabin15. Ibnu Masarrah

12. Memahami masalah akhlak dan metode peningkatan akhlak.39.Mengidentifikasi pengertian akhlak Akhlak, berarti budi pekerti, watak, tingkah laku, perangai, tabiat. Sifat yang tertanam dalam jiwa yang dapat menimbulkan perbuatan dengan mudah tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan (Al-Ghozali). Perilaku jiwa seseorang yang mendorong untuk melakukan kegiatan tanpa melalui pertimbangan (ibnu maskawaih) Akhlak adalah reaksi spontan.

40. Menyebutkan induk-induk akhlak terpuji dan tercelaInduk akhlak terpuji :1. Sabar 2. Syukur 3. Qanaah 4. Zuhud 5. Istiqomah Induk akhlak tercela :1. Iri dengki (hasad) 2. Sombong (takabur)3. Fitnah 4. Ghibah 5. Namimah

41. Menjelaskan macam-macam metode peningkatan akhlakMetode peningkatan kualitas akhlak:1. Mengkaji sumber akhlak, yaitu Alquran dan assunnah 2. Mempelajari sejarah dan akhlak Rasulullah sebagai contoh tauladan 3. Mempelajari akhlak para sahabat nabi 4. Mengkaji akhlak para alim ulama.5. Mempelajari kisah teladan orang-orang tertentu.

13. Membiasakan perilaku terpuji42.Mengidentifikasi pengertian husnudzan dan bertaubat. Husnuzhan: berprasangka baik terhadap orang lain. Taubat: menyesali perbuatan dosa yang telah dilakukan, berjanji untuk tidak pernah mengulanginya lagi, dan mengganti kebuukan yang telah dilakukan dengan kebaikan dan amal sholih.

43. Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnudzan dan taubat.Nilai positif dari husnudzan:1. Meringankan hati, tidak menambah beban perasaan.2. Mempererat hubungan persaudaraan.3. Membahagiakan orang lain.

Nilai positif dari taubat:1. Membersihkan diri dari dosa.2. Meringankan hati, tidak terbebani oleh perasaan dosa.3. Menciptakan kehidupan yang lebih aman dan damai.

14. Menghindari perilaku tercela.44.Mengidentifikasi pengertian riya ananiyah dan diskriminasi Riya: pamer. Sikap suka memamerkan kelebihan yang dimiliki. Ananiyah: egois. Memikirkan kepentingan dirinya sendiri Diskriminasi: Berasal dari kata discriminate berarti membedakan. Membedakan kasih sayang antara satu dengan yang lain. Pilih kasih. Sikap membedakan orang lain berdasarkan suku, ras, bahasa, budaya, agama.

45.Mengidentifikasi contoh perilaku riya, ananiyah dan diskriminasi Contoh perilaku riya: pamer akan kekayaan yang dimiliki. Contoh perilaku ananiyah: dalam kerja kelompok, tidak mau mengalah ingin menag sendiri, memikirkan kepentingannya sendiri. Contoh diskriminasi: membeda-bedakan teman dalam bergaul, antara kaya dan miskin, pandai dan kurang, dan sebagainya.

46. Menunjukkan nilai-nilai negative akibat perbuatan riya, ananiyah dan diskriminasiNilai negatif dari riya, ananiyah dan diskriminatif: tidak disukai teman, dan dijauhi. Berpenyakit hati, sehingga jauh dari ketenangan. Mendapatkan kesenangan semu.

BEDAH KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAHTAHUN PELAJARAN 2013/2014JURUSAN KEAGAMAAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Bentuk soal : Pilihan GandaMata Pelajaran : Akhlak Tasawuf Jumlah Soal : 50 soalKurikulum Acuan : Standar Isi KTSP 2008 Alokasi Waktu : 90 menit

NoStandar KompetensiIndikatorSoal

7. Menyebutkan macam-macam tarekat

1Mengenal Tarekat dan tokoh-tokoh serta ajarannya8. Mengidentifikasi ajaran tarekat qadiriyah, Naqsabandiyah Syadziliyah dan Syatariyah1. Tarekat qadiriyah adalah cikal bakal dari tarekat yang lain. Pendiri tarekat qadiriyah adalah a. Syeh abdul Qodir Jailani Al-Ghouts. b. Dzun nun Al Misric. Abu Mansur Al-Hallajd. Abu Yazid Al-Bustamie. Hasan Al-Basyri

9. Mengidentifikasi tokoh tarekat qadiriyah, Naqsabandiyah Syadziliyah dan Syatariyah10.

11.

12. Ajaran tarekat naqsabandiyah, kecuali :a. Meyakini tuhan dengan totalitas, dan menjalankan agama dengan baik.b. Mensucikan hati, dengan menahan diri dari kehidupan yang materialistis.c. Tawakkal, berserah diri secara total kepada Allah.d. Fanayakni keadaan seseorang yang amat dekat denga Allah, bahkan menyatu dengan-Nya. e. Menyantuni orang lain dengan segenap kemampuan.

13. Pendiri tarekat syadziliyah adalaha. Syeh abdul Qodir Jailani Al-Ghoutsb. Dzun nun Al Misric. Abu Mansur Al-Hallajd. Abu Yazid Al-Bustamie. Abu Hasan Asy-Asyadzili.

14. Pelaksanaan dzikir dalam tarekat syatariyah adalah a. Dhikir dengan suara kerasb. Dzikir dengan suara pelanc. Dzikir tanpa bersuarad. Dhikir diiringi oleh musike. Dzikir dengan alusan music dan gerakan

15. Sedangkan tarekat Naqsyabandiyah didirikan oleh.a. Muhammad bin Muhammad Bahauddin Al-Uwaisi Al-bukhorib. Muhammad sholihuddin al-Bukhoric. Abdul hasan Asy-syadzilid. Syekh Yusuf Al-Makassarie. Syekh Abdurrahman Jami

16. Tarekat syatariyah masuk ke Indonesia dibawa oleh seorang ulama besar, yakni.a. Syeh Ibrahim Alkuranib. Syeh Abdurrauf Al-Sinkilic. Abdullah Syattard. Tuanku Ali Bakrie. Tuanku Kuning Zubir

2Mengenal tarekat mutabaroh di Indonesia dan ajarannya4. Menentukan tarekat mutabaroh di Indonesia17. Beberapa tarekat mutabaroh di Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali.a. Tarekat qadiriyahb. Tarekat syuhrawardiyahc. Tarekat maulawiyahd. Tarekat amaniyahe. Tarekat rifaiyah

5. Mengidentifikasi tarekat Naqsabandiyah di indonesia

18. Tarekat naqsyabandiyah pertama kali diperkenalkan di Indonesia oleha. Syeikh Yusuf Al-Makassarib. Muhammad Ilyasc. Muhammad Hadid. Syeikh Labuane. Tajuddin Zakarya

6. Mengidentifikasi tarekat Syadziliyah di Indonesia19. Salah satu asas dalam tarekat nagsabandiyah adalah wuquf qalbi, maksudnya adalaha. Menjaga pikiran agar tetap selalu ingat Allah.b. Menjaga hati agar tetap terkontrol untuk selalu dzikrullahc. Menjaga anggota tubuh agar senantiasa terjaga dari hal-hal yang dilarang agamad. Menjaga hitungan dzikir, agar senantiasa terkontrole. Menjaga penggunaan waktu seseorang,untuk selalu berdzikir

7. Menentukan hubungan ajaran tarekat Syadziliyah dengan fenomena kehidupan sekarang.20. Keterkaitan ajaran tarekat dengan Fenomena kehidupan masyarakat modern saat ini adalah.a. Perkembangan kehidupan mengalami kemajuan yang sangat pesat hingga kadang menimbulkan kegalauan, ajaran tarekat memberikan ketenangan batin.b. Ajaran tarekat dapat menghambat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologic. Seseorang yang mendalami tarekat, berakibat menarik diri dari kehidupan dunia.d. Tarekat akan menjauhkan manusia dari ilmu pengetahuan dan teknologie. Tarekat hanya dapat didalami oleh masyarakat tertentu saja, tidak semua orang bisa.

3Memahami peran tasawuf dalam kehidupan modern8. Menjelaskan problematika masyarakat modern21. Problematika masyarakat modern antara lain sebagai berikut, kecuali.a. Pola hubungan antar manusia cenderung materialistikb. Kehidupan keagamaan berkembang semakin baikc. Kehilangan harga diri dan masa depand. Krisis moral dan spiritualitase. Hedonistic dan Sekularistik

9. Menunjukkan relevansi tasawuf dalam kehidupan modern22. Relefansi antara tasawuf dengan kehidupan modern saat ini, adalah sebagai berikut, kecualia. Tasawuf melatih manusia agar memiliki ketajaman batin dan kehalusan budi.b. Tasawuf dengan tariqatnya dapat membawa manusia memiliki jiwa istiqamah, jiwa yang diisi dengan nilai-nilai keetuhanan.c. Konsep tawakkal dalam tasawuf menjadikan manusia memiliki sandaran yang kokoh, tidak mudah putus asa.d. Konsep dzikir, menjadikan seseorang memiliki ketenangan batin dan dapat meredam gejolak kehidupan moderne. Tasawuf menjadikan manusia jauh dari kehidupan modern

10. Menunjukkan peranan tasawuf dalam kehidupan modern23. Peranan tasawuf dalam kehidupan modern antara lain sebagai berikut, kecuali.a. Konsep ridho dalam tasawuf menjadikan seseorang terhindr dari sikap frustasi dan stress.b. Konsep zuhud, menjadikan manusia mengembangkan sikap materialistik dan hedonistik. c. Konsep wara dalam tasawuf menjadikan seseorang lebih terjaga dari hal-hal yang yang haram dan yang subhat.d. Ajaran tasawuf untuk memperbnyak ibadah, zikir, taubat, menghindarkan manusia dari keterpurukan dan kehilangan masa depan.e. Tasawuf dengan thariqatnya yang diakui memiliki sistem yang paling kuat dalam menghubungkan manusia dengan tuhan, dapat menghindarkan manusia terjerumus kedalam praktik hidup yang terlarang.

4Memahami kewajiban-kewajiban manusia11. Menyebutkan macam-macam kewajiban manusia terhadap Allah dan rasul.24. Berikut adalah macam-macam kewajiban manusia kepada Allah, kecualia. Beriman kepada Allah dimanapun dan kapanpun b. Bersyukur kepada Allah dalam kondisi lapang dan sempit c. Takut kepada Allah dengan cara mendekat kepada-NYAd. Banyak berdzikir asma Allah, dalam kondisi duduk berdiri, berbaring.e. Berbakti kepada orang tua, dalam kondisi bagaimanapun

12. Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap diri sendiri, orang tua dan keluarga.25. Cara berbakti kepada kedua orang tua yang telah meninggal dunia ditunjukkan dengan sikap berikut, kecualia. menjadi anak yang sholih yg mau mendoakan kedua orang tuanyab. Berakhlak yang baik kepada siapapunc. Menutupi kekurangan orang tua, d. Melanjutkan kebaikan orang tua yang pernah dilakukane. Bersilatirrahim dengan kerabat dan teman dari orang tua kita.

13. Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap sesame muslim dan sesama manusia.26. Kewajiban manusia terhadap sesama muslim antara lain Memelihara persaudaraan, taaruf, tasamuh, Taawun, tafahum, takaful. Makna dari tasamuh adalaha. Saling mengenal b. Saling membantuc. Saling tenggang rasad. Saling memahamie. Saling member jaminan

5Menghindari perilaku dosa besar14. Menjelaskan pengertian dosa besar.27. Pengertian dosa besar adalah sebagai berikut :a. segala bentuk perbuatan yang menimbulkan kerugian dan kerusakan bagi diri sendiri dan orang lain.b. Jenis perbuatan telah diingatkan melalui Quran atau hadits dengan peringatan keras, dan memiliki dampak hukuman yang berat, baik di dunia maupun di akhirat c. Akibat dari dosa besar tidak dapat diampuni oleh Allah.d. Jawaban a dan b benar.e. Jawaban a, b dan c benar

15. Menunjukkan contoh orang yang berbuat dosa besar28. Dosa yang paling besar dari contoh perilaku dosa besar berikut ini adalah a. Seseorang yang terlibat perkelaian hingga kemudian membunuh temannya sendiri.b. Seseorang yang minta pesugihan ke nyi roro kidulc. Seseorang yang terjerumus ke perzinaand. Seseorang yang mengambil barang milik orang lain tanpa ijine. Seseorang yang merampas harta orang lain dengan kekerasan

16. Menghindari perilaku dosa besar.29. Upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasi dosa besar yang terlanjur dilaksanakan adalah sebagai berikut, kecualia. Menyadari dan menyesali dosa dan kesalahan yang telah dilakukan.b. Mohon ampun kepada Allah dengan taubat yang sungguh-sungguh.c. Meninggalkan perbuatan dosa yang telah dilakukan, dan bertekat untuk tidak pernah mengulanginya lagi.d. Menutupi kesalahan dengan melupakan apa yang telah dilakukan. e. Mohon kekuatan kepada Allah untuk tetap istiqomah dalam kebaikan

6Memahami kisah-kisah orang yang berakhlak tercela17.Mengidentifikasi perilaku durhaka Abu lahab dan isterinya.30. Perilaku Abu lahab dan isterinya yang tidak layak untuk ditiru sebagaimana QS Al-Lahab adalaha. Gemar menyebarkan fitnah kepada orang lain.b. Suka mencaci dan ghibahc. Suka mengadu dombad. Suka iri dan dengkie. Suka membuat keonaran

18.Mengidentifikasi perilaku durhaka isteri nabi luth31. Perilaku isteri nabi Luth yang tidak layak ditiru adalaha. Gemar menyebarkan fitnah kepada orang lain.b. Suka mencaci dan ghibahc. Suka mengadu domba, iri dan dengkid. Suka membuat keonarane. Suka menganjurkan orang untuk berbuat mesum

32. Upaya yang dapat dilakukan untuk menghindari perilaku tercela seperti yang ada pada isteri nabi luth adalah sebagai berikut, kecuali.a. Mempelajari kisah nabi luth dan isterinyab. Memahami perilaku yang tidak baik yang harus dihindaric. Bertekat kuat untuk terbebas dari perilaku tercelad. Mohon kekuatan kepada Allah untuk senantiasa dibimbing ke jalan yang benare. Mensyukuri nikmat Allah sekecil apapun yang diterima

7Membiasakan perilaku terpuji19.Menunjukkan perilaku terpuji dalam berpakaian dan berhias33. Etika berpakaian dalam islam adalah sebagai berikut, kecuali.a. Menutup aurat, baik laki laki maupun perempuanb. Sederhana, tidak berlebih-lebihanc. Pakaian yang longgard. Boleh warna warni asal sopan e. Boleh tipis, asal menutup aurat

20.Menunjukkan perilaku terpuji dalam perjalanan34. Contoh perilaku terpuji dalam perjalanan antara lain sebagai berikut, kecuali.a. sholat safar sebelum bepergianb. Membaca doa saat meninggalkan rumahc. Bersama muhrim bagi perempuand. Membawa perbekalan yang cukupe. Melaksanakan sholat bila telah sampai di tujuan

21.Menunjukkan perilaku terpuji dalam bertamu dan menerima tamu35. Etika menerima tamu adalah sebagai berikut, kecualia. Menerima tamu dengan ikhlas dan ramahb. berpakaian sopan dan menutup auratc. menjamu tamu dengan minuman dan kue bila adad. Bila tamu dari jauh, bisa menginap dan menjamunya maksimal 2 harie. Mengantar tamu pulang sampai ke pintu

22. Menunjukkan dalil dari perilaku terpuji dalam berpakaian, bertamu, dan menerima tamu.36. QS Al-Araf 26 Ayat tersebut menunjukkan dalil tentang etika.a. Bepergianb. Berpakaianc. Bertemaud. Menerima tamue. Pergaulan

8Menghindari akhlak tercela23.Menjelaskan pengertian israf dan tabdzir27. Secara istilah, Israf memiliki beberapa pengertian berikut, kecuali.a. Melakukan tidakan di luar kewenangan.b. Melakukan tindakan secara berlebihan .c. Melakukan sesuatu di luar kewajaran. d. melakukan sesuatu sewajarnya sajae. berlebih-lebihan dalam segala sesuatu

24. Membedakan antara perilaku israf dan tabdzir28. contoh perilaku berlebih-lebihan, adalah sebagaimana berikut kecualia. Belebihan dalam makan dan minum b. Berlebihan dalam berpakaian dan berhias c. Berlebihan dalam bersedekah d. Berlebihan dalam beramal sholih e. Berlebihan dalam bekerja

25. Menunjukkan contoh orang yang berperilaku israf dan tabdzir29. Sedangkan contoh perilaku tabdzir adalah, kecuali .a. menghambur-hamburkan harta secara berlebihanb. bekerja di luar batasc. Shadaqah secara berlebih-lebihand. makan dan minum berlebihane. berpakaian secara berlebihan

26. Menunjukkan bahaya perilaku israf dan tabdzir30. nilai negative dari sikap tabdzir adalah sebagai berikut, kecuali: a. pemborosan harta b. Kekayaan berkurang c. Mengganggu keimanan seseorang d. Mendapatkan kesengsaraan sementara e. Mengundang kejahatan

27. Menjelaskan pengertian ghibah dan namimah31. Pernyataan yang benar dari kalimat berikut adalaha. Ghibah adalah membicarakan orang lain tanpa sengaja.b. Bila yang dibicarakan itu adalah fakta kebenaran, maka bukan berarti Ghibah c. Ghibah lebih besar dosany adaripada fitnah d. ghibah adalah membicarakan keburukan orang lain yang tidak sesuai dengan kondisi sebenarnyae. Ghibah adalah seseorang membicarakan orang lain, yang bila ia mendengan maka ia tidak akan suka.

28. Membedakan antara ghibah dan namimah32. Sikap mengadu domba antara seseorang dengan orang lain, disebuta. ananiyahb. namimahc. ghibahd. fitnahe. baladah

29. Menunjukkan contoh perilaku ghibah dan namimah33. Berikut adalah contoh perilaku ghibah. kecuali :a. Ngobrol bersama membicarakan berbagai hal, dan orang lainb. Acara hiburan, yang mengupas keburukan orang lainc. menyampaikan keburukan orang lain, untuk mendapatkan masukan perbaikand. membicarakan kondisi fisik seseorang yang kurang sempurnae. turut mendengarkan informasi tentang orang lain yang menarik

30. Menemukan bahaya perilaku ghibah dan namimah

34. dampak dari perilaku namimah adalah..a. menimbulkan keraj samab. memunculkan rasa kasih sayang c. menimbulkan permusuhan d. memunculkan rasa tanggung jawab e. menunbuhkan tenggang rasa

9Memahami kisah orang-orang sholih31.Menyebutkan nasihat luqman al-hakim35. Ada beberapa nasihat yang diberikan luqmal Al-Hakim kepada puteranya, antara lain sebagai berikut kecuali.a. Jangan menyekutukan Allah.b. Berbuat baik kepada kedua orang tua.c. Berbuat baik kepada saudara dan tetanggad. Melaksanakan sholat e. Menyuruh kebaikan, mencegah kemunkaran (amar maruf nahi munkar)

32.Menunjukkan perilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasihat luqmanul hakim36. Bentuk perilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasihat Luqman Al Hakim adalah sebagai berikut, kecuali...a. tidak menyekutukan Allah dalam kehidupan sehari-hari.b. Berbuat baik kepada siapapun, walaupun terhadap musuh.c. Melaksanakan sholat d. Menyuruh kebaikan, mencegah kemunkaran (amar maruf nahi munkar) e. Sabar atas musibah yang menimpa

33.Mengidentifikasi akhlak ashabul kahfi37. Bentuk perilaku sehari-hari yang sesuai dengan akhlak ashabul kahfi adalah berikut, kecuali.a. Kita harus berani mempertahankan aqidah Islam, apapun resikonya.b. Allah Pasti melindungi dan memberikan pertolongan kepada orang yang betul-betul istiqomah dalam keimanan.c. Allah maha kuasa untuk melakukan segala sesuatu, di luar jangkauan pemikiran manusia.d. Allah akan mengampuni seseorang yang melakukan kesalahan, bila dalam keadaan terpaksae. Dalam mempertahankan aqidah, kadang harus diperjuangkan dengan jiwa dan raga

34.Mengidentifikasi akhlak siti maryam38. Berdasarkan kisah siti maryam, maka akhlak yang tidak dapat diteladani adalaha. Tetap taat kepada Allah dalam kondisi apapunb. sabar dan tabah denagn segala cobaanc. pantang menyerah dalam situasi sulitd. menyesali keadaan yang terjadi, dan melarikan dirie. Menyerahkan segala urusan hanya kepada Allah

10Memahami tasawuf35.Mengidentifikasi pengertian tasawuf39. Tasawuf, secara bahasa berasal dari kata-kata berikut, kecuali :a. Shafa (suci), kesucian batin kaum sufi.b. Shaff (barisan), kaum sufi selalu memilih barisan (shaf) paling depan dalam shalat berjamaah.c. Shuffah (serambi tempat duduk), serambi masjid nabawi, tempat bernaung kaum sufi.d. Theosophi, hikmah/kearifan ketuhanan.e. Shuf (bulu unta), kaum sufi biasa menggunakan pakaian dari bulu yang sederhana.

36. Menunjukkan sumber tasawuf dari Quran dan sunnah40. Tasawuf, merupakan upaya penyucian diri yang berdasar pada syariat Allah. Sumber tasawuf yang utama adalah :a. Alquranb. Assunnahc. Alquran, assunnahd. Alquran, Assunnah, Ijtihade. Alquran, Assunnah, Arrakyu, ijtihad

11Memaahmi istilah-istilah dalam tasawuf37.Mengidentifikasi pengertian maqamat dan al-ahwal dalam tasawuf41. Maqamat, adalah jama dari maqam. Artinya adalah.a. Tempat berdiri. Atau tangga yang telah dicapai seseorang dalam menempuh perjalanan rohanib. Perjalanan yang harus ditempuh oleh seseorang untuk mencapai tingkatan rohani yang tinggic. Keadaan yang dialami oleh seseorang saat beribadah menempuh perjalanan rohanid. Kenikmatan rohani yang luar biasa sebagai hadiah yang diberikan oleh Allahe. Keadaan seseorang yang mendapatkan pengalaman rohani yang luar biasa, yang sulit digambarkan dengan kata-kata.

38. Menunjukkan contoh tokoh sufi dari pria dan wanita42. Berikut adalah contoh tokoh sufi dari pria dan wanita, kecuali:a. Imam Ghozalib. Dzun Nun Al-Misric. Rabiah Al-Adawiyahd. Fatimah Azzahrae. Abu Yazid Al-Bustami

12Memahami masalah akhlak dan metode peningkatan akhlak39.Mengidentifikasi pengertian akhlak43. Pengertian akhlak menurut Imam ghozali adalah, sifat yang tertanan dalam jiwa seseorang yang dapat menimbulkan perbuatan dengan mudah .a. tanpa memerlukan usaha b. tanpa memerlukan dukungan dan kerja samac. dengan dukungan lingkungan yang baikd. tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan e, dengan pemikiran dan pertimbangan yang matang

40. Menyebutkan induk-induk akhlak terpuji dan tercela44. Beberapa contoh berikut adalah termasuk dalam akhlak terpuji, kecualia. husnudhanb. taubat c. israfd. tasamuhe. Taawun

41. Menjelaskan macam-macam metode peningkatan akhlak45. Ada beberapa metode yang dapat dilakukan untuk peningkatan kualitas akhlak, antara lain sebagai berikut, kecualia. mengkaji sumber akhlak, yakni Alquran dan assunnahb. Mempelajari akhlak Rasulullah sebagai contoh teladanc. Mempelajari akhlak para sahabat nabid. mempelajari kisah teladan orang-orang pilihane. mempelajari ciptaan Allah yang terbentang di alam raya

13Membiasakan perilaku terpuji42.Mengidentifikasi pengertian husnudzan dan bertaubat.46. Husnudhon, adalah sikap positif yang senantiasa ditekankan oleh Rasulullah. Makna husnudzan adalaha. Besikap baik kepada orang lainb. Berprasangka baik terhadap orang lainc. Selalu berkata baik kepada orang laind. Bertingkah laku positif terhadap orang laine. berpikir positif terhadap orang lain

43. Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnudzan dan taubat.47. Taubat adalah langkah awal dalam perjalanan tasawuf. Beberapa unsur taubat adalah sebagai berikut kecualia. Menyesali dosa-dosa yang telah dilakukanb. berjanji dalam hati untuk tidak mengulangi perbuatan dosa lagi.c. mohon ampun kepada Allah atas dosa yang telah dilakukan.d. banyak melakukan keabikan untuk menutupi kesalahan yang telah dilakukane. banyak membaca sholawat nabi di setiap kesempatan

14Menghindari perilaku tercela44.Mengidentifikasi pengertian riya ananiyah dan diskriminasi48. Riya, adalah sikap yang harus dihindari dalm kehidupan sehari-hari. Pengertian riya adalaha. Menyombongkan diri atas kelebihan yang dimiliki.b. Menunjukkan kebaikan yang telah dilakukan pada orang lain.c. perasaan tidak senang pada orang yang medapat nikmat Allah.d. perilaku suka mengadu domba antara satu dengan yang laine. keinginan untuk menang sendiri dalam setiap perkara.

45.Mengidentifikasi contoh perilaku riya, ananiyah dan diskriminasi49. Contoh perilaku ananiyah adalah.a. seseorang yang suka menceritakan keburukan orang lainb. Seseorang yang ingin selalu dipuji dalam setiap kebaikanc. Seseorang yang selalu ingin membantu kesulitan orang lain.d. Seseorang yang selalu mementingkan dirinyaysendiri dibandingkan dengan orang laine. Seseorang yang suka mengadu domba temannya sendiri

46. Menunjukkan nilai-nilai negative akibat perbuatan riya, ananiyah dan diskriminasi50. Diskriminasi adalah perbuatan yang dilarang agama, akibat negatif dari perbuatan diskriminasi adalah.a. Menunjukkan sikap konsisten terhadap agamab. kurang diterima oleh teman secara umumc. Mengganggu keharmonisan rumah tanggad. Menyalahi kodrat dan kata hatie. Menimbulkan keonaran dalam masyarakat

BEDAH KISI-KISI SOAL AKHLAK TASAWUF UAMBNMADRASAH ALIYAH TAHUN AKADEMIK 2012/2013JURUSAN AGAMA

Disusun Oleh :Hibana yusuf, S.Ag., M.Pd.

MAN WONOKROMO BANTUL

BEDAH KISI-KISI SOAL UAMBN MADRASAH ALIYAHTAHUN PELAJARAN 2011/2012JURUSAN KEAGAMAAN

Satuan Pendidikan : Madrasah Aliyah Bentuk soal : Pilihan GandaMata Pelajaran : Akhlak Tasawuf Jumlah Soal : 50 soalKurikulum Acuan : Standar Isi KTSP 2008 Alokasi Waktu : 90 menit

NoStandar KompetensiIndikatorSoal

1Mengenal Tarekat serta tokoh-tokoh dan ajarannyaMengidentifikasi ajaran tarekat qadiriyah37. Tarekat qadiriyah adalah cikal bakal dari tarekat yang lain. Pendiri tarekat qadiriyah adalah f. Syeh abdul Qodir Jailani Al-Ghouts. g. Dzun nun Al Misrih. Abu Mansur Al-Hallaji. Abu Yazid Al-Bustamij. Hasan Al-Basyri

Mengidentifikasi ajaran tarekat Nasyabandiyah38. Ajaran tarekat naqsabandiyah, kecuali :f. Meyakini tuhan dengan totalitas, dan menjalankan agama dengan baik.g. Mensucikan hati, dengan menahan diri dari kehidupan yang materialistis.h. Tawakkal, berserah diri secara total kepada Allah.i. Fanayakni keadaan seseorang yang amat dekat denga Allah, bahkan menyatu dengan-Nya. j. Menyantuni orang lain dengan segenap kemampuan.

Mengidentifikasi ajaran tarekat Syadziliyah39. Pendiri tarekat syadziliyah adalahf. Syeh abdul Qodir Jailani Al-Ghoutsg. Dzun nun Al Misrih. Abu Mansur Al-Hallaji. Abu Yazid Al-Bustamij. Abu Hasan Asy-Asyadzili.

Mengidentifikasi ajaran tarekat Syatariyah40. Pelaksanaan dzikir dalam tarekat syatariyah adalah f. Dhikir dengan suara kerasg. Dzikir dengan suara pelanh. Dzikir tanpa bersuarai. Dhikir diiringi oleh musikj. Dzikir dengan alusan music dan gerakan

Mengidentifikasi tokoh tarekat naqsyabandiyah41. Sedangkan tarekat Naqsyabandiyah didirikan oleh.f. Muhammad bin Muhammad Bahauddin Al-Uwaisi Al-bukhorig. Muhammad sholihuddin al-Bukhorih. Abdul hasan Asy-syadzilii. Syekh Yusuf Al-Makassarij. Syekh Abdurrahman Jami

Mengidentifikasi tokoh tarekat syatariyah42. Tarekat syatariyah masuk ke Indonesia dibawa oleh seorang ulama besar, yakni.f. Syeh Ibrahim Alkuranig. Syeh Abdurrauf Al-Sinkilih. Abdullah Syattari. Tuanku Ali Bakrij. Tuanku Kuning Zubir

2Mengenal tarekat mutabaroh di Indonesia dan ajarannyaMengidentifikasi tarekat mutabaroh di Indonesia43. Beberapa tarekat mutabaroh di Indonesia adalah sebagai berikut, kecuali.f. Tarekat qadiriyahg. Tarekat syuhrawardiyahh. Tarekat maulawiyahi. Tarekat amaniyahj. Tarekat rifaiyah

Mengidentifikasi tokoh tarekat Naqsabandiyah di indonesia

44. Tarekat naqsyabandiyah pertama kali diperkenalkan di Indonesia olehf. Syeikh Yusuf Al-Makassarig. Muhammad Ilyash. Muhammad Hadii. Syeikh Labuanj. Tajuddin Zakarya

Mengidentifikasi ajaran tarekat naqsyabandiyah di Indonesia45. Salah satu asas dalam tarekat nagsabandiyah adalah wuquf qalbi, maksudnya adalahf. Menjaga pikiran agar tetap selalu ingat Allah.g. Menjaga hati agar tetap terkontrol untuk selalu dzikrullahh. Menjaga anggota tubuh agar senantiasa terjaga dari hal-hal yang dilarang agamai. Menjaga hitungan dzikir, agar senantiasa terkontrolj. Menjaga penggunaan waktu seseorang,untuk selalu berdzikir

Mengidentifikasi keterkaitan ajaran tarekat syadziliyah di Indonesiai dengan fenomenan kehidupan sekarang46. Keterkaitan ajaran tarekat dengan Fenomena kehidupan masyarakat modern saat ini adalah.f. Perkembangan kehidupan mengalami kemajuan yang sangat pesat hingga kadang menimbulkan kegalauan, ajaran tarekat memberikan ketenangan batin.g. Ajaran tarekat dapat menghambat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologih. Seseorang yang mendalami tarekat, berakibat menarik diri dari kehidupan dunia.i. Tarekat akan menjauhkan manusia dari ilmu pengetahuan dan teknologij. Tarekat hanya dapat didalami oleh masyarakat tertentu saja, tidak semua orang bisa.

3Memahami peran tasawuf dalam kehidupan modernMenjelaskan problematika masyarakat modern47. Problematika masyarakat modern antara lain sebagai berikut, kecuali.f. Pola hubungan antar manusia cenderung materialistikg. Kehidupan keagamaan berkembang semakin baikh. Kehilangan harga diri dan masa depani. Krisis moral dan spiritualitasj. Hedonistic dan Sekularistik

Menunjukkan relefansi tasawuf dalam kehidupan modern48. Relefansi antara tasawuf dengan kehidupan modern saat ini, adalah sebagai berikut, kecualif. Tasawuf melatih manusia agar memiliki ketajaman batin dan kehalusan budi.g. Tasawuf dengan tariqatnya dapat membawa manusia memiliki jiwa istiqamah, jiwa yang diisi dengan nilai-nilai keetuhanan.h. Konsep tawakkal dalam tasawuf menjadikan manusia memiliki sandaran yang kokoh, tidak mudah putus asa.i. Konsep dzikir, menjadikan seseorang memiliki ketenangan batin dan dapat meredam gejolak kehidupan modernj. Tasawuf menjadikan manusia jauh dari kehidupan modern

Menunjukkan peranan tasawuf dalam kehidupan modern49. Peranan tasawuf dalam kehidupan modern antara lain sebagai berikut, kecuali.f. Konsep ridho dalam tasawuf menjadikan seseorang terhindr dari sikap frustasi dan stress.g. Konsep zuhud, menjadikan manusia mengembangkan sikap materialistik dan hedonistik. h. Konsep wara dalam tasawuf menjadikan seseorang lebih terjaga dari hal-hal yang yang haram dan yang subhat.i. Ajaran tasawuf untuk memperbnyak ibadah, zikir, taubat, menghindarkan manusia dari keterpurukan dan kehilangan masa depan.j. Tasawuf dengan thariqatnya yang diakui memiliki sistem yang paling kuat dalam menghubungkan manusia dengan tuhan, dapat menghindarkan manusia terjerumus kedalam praktik hidup yang terlarang.

4Memahami kewajiban-kewajiban manusiaMenyebutkan macam-macam kewajiban manusia terhadap Allah dan rasul50. Berikut adalah macam-macam kewajiban manusia kepada Allah, kecualif. Beriman kepada Allah dimanapun dan kapanpun g. Bersyukur kepada Allah dalam kondisi lapang dan sempit h. Takut kepada Allah dengan cara mendekat kepada-NYAi. Banyak berdzikir asma Allah, dalam kondisi duduk berdiri, berbaring.j. Berbakti kepada orang tua, dalam kondisi bagaimanapun

Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap diri sendiri, orang tua dan keluarga1551. Cara berbakti kepada kedua orang tua yang telah meninggal dunia ditunjukkan dengan sikap berikut, kecualif. menjadi anak yang sholih yg mau mendoakan kedua orang tuanyag. Berakhlak yang baik kepada siapapunh. Menutupi kekurangan orang tua, i. Melanjutkan kebaikan orang tua yang pernah dilakukanj. Bersilatirrahim dengan kerabat dan teman dari orang tua kita.

Menunjukkan macam-macam kewajiban terhadap sesame muslim dan sesame manusia52. Kewajiban manusia terhadap sesama muslim antara lain Memelihara persaudaraan, taaruf, tasamuh, Taawun, tafahum, takaful. Makna dari tasamuh adalahf. Saling mengenal g. Saling membantuh. Saling tenggang rasai. Saling memahamij. Saling member jaminan

5Menghindari perilaku dosa besarMenjelaskan pengertian dosa besar53. Pengertian dosa besar adalah sebagai berikut :f. segala bentuk perbuatan yang menimbulkan kerugian dan kerusakan bagi diri sendiri dan orang lain.g. Jenis perbuatan telah diingatkan melalui Quran atau hadits dengan peringatan keras, dan memiliki dampak hukuman yang berat, baik di dunia maupun di akhirat h. Akibat dari dosa besar tidak dapat diampuni oleh Allah.i. Jawaban a dan b benar.j. Jawaban a, b dan c benar

Menunjukkan contoh orang yang berbuat dosa besar54. Dosa yang paling besar dari contoh perilaku dosa besar berikut ini adalah f. Seseorang yang terlibat perkelaian hingga kemudian membunuh temannya sendiri.g. Seseorang yang minta pesugihan ke nyi roro kidulh. Seseorang yang terjerumus ke perzinaani. Seseorang yang mengambil barang milik orang lain tanpa ijinj. Seseorang yang merampas harta orang lain dengan kekerasan

Menghindari perilaku dosa besar55. Upaya yang perlu dilakukan untuk mengatasi dosa besar yang terlanjur dilaksanakan adalah sebagai berikut, kecualif. Menyadari dan menyesali dosa dan kesalahan yang telah dilakukan.g. Mohon ampun kepada Allah dengan taubat yang sungguh-sungguh.h. Meninggalkan perbuatan dosa yang telah dilakukan, dan bertekat untuk tidak pernah mengulanginya lagi.i. Menutupi kesalahan dengan melupakan apa yang telah dilakukan. j. Mohon kekuatan kepada Allah untuk tetap istiqomah dalam kebaikan

6Memahami kisah-kisah orang yang berakhlak tercelaMengidentifikasi perilaku durhaka Abu lahab dan isterinya56. Perilaku Abu lahab dan isterinya yang tidak layak untuk ditiru sebagaimana QS Al-Lahab adalahf. Gemar menyebarkan fitnah kepada orang lain.g. Suka mencaci dan ghibahh. Suka mengadu dombai. Suka iri dan dengkij. Suka membuat keonaran

Mengidentifikasi perilaku durhaka isteri nabi luth57. Perilaku isteri nabi Luth yang tidak layak ditiru adalahf. Gemar menyebarkan fitnah kepada orang lain.g. Suka mencaci dan ghibahh. Suka mengadu domba, iri dan dengkii. Suka membuat keonaranj. Suka menganjurkan orang untuk berbuat mesum

Menghindari perilaku tercela seperti yang ada pada isteri nabi luth58. Upaya yang dapat dilakukan untuk menghindari perilaku tercela seperti yang ada pada isteri nabi luth adalah sebagai berikut, kecuali.f. Mempelajari kisah nabi luth dan isterinyag. Memahami perilaku yang tidak baik yang harus dihindarih. Bertekat kuat untuk terbebas dari perilaku tercelai. Mohon kekuatan kepada Allah untuk senantiasa dibimbing ke jalan yang benarj. Mensyukuri nikmat Allah sekecil apapun yang diterima

7Membiasakan perilaku terpujiMenunjukkan perilaku terpuji dalam berpakaian dan berhias59. Etika berpakaian dalam islam adalah sebagai berikut, kecuali.f. Menutup aurat, baik laki laki maupun perempuang. Sederhana, tidak berlebih-lebihanh. Pakaian yang longgari. Boleh warna warni asal sopan j. Boleh tipis, asal menutup aurat

Menunjukkan perilaku terpuji dalam perjalanan60. Contoh perilaku terpuji dalam perjalanan antara lain sebagai berikut, kecuali.f. sholat safar sebelum bepergiang. Membaca doa saat meninggalkan rumahh. Bersama muhrim bagi perempuani. Membawa perbekalan yang cukupj. Melaksanakan sholat bila telah sampai di tujuan

Menunjukkan perilaku terpuji dalam bertamu dan menerima tamu61. Etika menerima tamu adalah sebagai berikut, kecualif. Menerima tamu dengan ikhlas dan ramahg. berpakaian sopan dan menutup aurath. menjamu tamu dengan minuman dan kue bila adai. Bila tamu dari jauh, bisa menginap dan menjamunya maksimal 2 harij. Mengantar tamu pulang sampai ke pintu

Menunjukkan dalil dari perilaku terpuji dalam berpakaian dan berhias62. QS Al-Araf 26 Ayat tersebut menunjukkan dalil tentang etika.f. Bepergiang. Berpakaianh. Bertemaui. Menerima tamuj. Pergaulan

8Menghindari akhlak tercelaMenjelaskan pengertian israf dan tabdzir27. Secara istilah, Israf memiliki beberapa pengertian berikut, kecuali.a. Melakukan tidakan di luar kewenangan.b. Melakukan tindakan secara berlebihan .c. Melakukan sesuatu di luar kewajaran. d. melakukan sesuatu sewajarnya sajae. berlebih-lebihan dalam segala sesuatu

Membedakan antara perilaku israf dan tabdzir28. contoh perilaku berlebih-lebihan, adalah sebagaimana berikut kecualif. Belebihan dalam makan dan minum g. Berlebihan dalam berpakaian dan berhias h. Berlebihan dalam bersedekah i. Berlebihan dalam beramal sholih j. Berlebihan dalam bekerja

Menunjukkan contoh orang yang berperilaku israf dan tabdzir29. Sedangkan contoh perilaku tabdzir adalah, kecuali .f. menghambur-hamburkan harta secara berlebihang. bekerja di luar batash. Shadaqah secara berlebih-lebihani. makan dan minum berlebihanj. berpakaian secara berlebihan

Menunjukkan bahaya orang yang berperilaku israf dan tabdzir30. nilai negative dari sikap tabdzir adalah sebagai berikut, kecuali: f. pemborosan harta g. Kekayaan berkurang h. Mengganggu keimanan seseorang i. Mendapatkan kesengsaraan sementara j. Mengundang kejahatan

Menjelaskan pengertian ghibah dan namimah31. Pernyataan yang benar dari kalimat berikut adalahf. Ghibah adalah membicarakan orang lain tanpa sengaja.g. Bila yang dibicarakan itu adalah fakta kebenaran, maka bukan berarti Ghibah h. Ghibah lebih besar dosany adaripada fitnah i. ghibah adalah membicarakan keburukan orang lain yang tidak sesuai dengan kondisi sebenarnyaj. Ghibah adalah seseorang membicarakan orang lain, yang bila ia mendengan maka ia tidak akan suka.

Membedakan antara ghibah dan namimah32. Sikap mengadu domba antara seseorang dengan orang lain, disebuta. ananiyahb. namimahc. ghibahd. fitnahe. baladah

Menunjukkan contoh perilaku ghibah dan namimah33. Berikut adalah contoh perilaku ghibah. kecuali :a. Ngobrol bersama membicarakan berbagai hal, dan orang lainb. Acara hiburan, yang mengupas keburukan orang lainc. menyampaikan keburukan orang lain, untuk mendapatkan masukan perbaikand. membicarakan kondisi fisik seseorang yang kurang sempurnae. turut mendengarkan informasi tentang orang lain yang menarik

Menemukan bahaya perilaku ghibah dan namimah

34. dampak dari perilaku namimah adalah..a. menimbulkan keraj samab. memunculkan rasa kasih sayang c. menimbulkan permusuhan d. memunculkan rasa tanggung jawab e. menunbuhkan tenggang rasa

9Memahami kisah orang-orang sholihMenyebutkan nasihat luqman al-hakim35. Ada beberapa nasihat yang diberikan luqmal Al-Hakim kepada puteranya, antara lain sebagai berikut kecuali.f. Jangan menyekutukan Allah.g. Berbuat baik kepada kedua orang tua.h. Berbuat baik kepada saudara dan tetanggai. Melaksanakan sholat j. Menyuruh kebaikan, mencegah kemunkaran (amar maruf nahi munkar)

Menunjukkan perilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasihat luqmanul hakim36. Bentuk perilaku sehari-hari yang sesuai dengan nasihat Luqman Al Hakim adalah sebagai berikut, kecuali...f. tidak menyekutukan Allah dalam kehidupan sehari-hari.g. Berbuat baik kepada siapapun, walaupun terhadap musuh.h. Melaksanakan sholat i. Menyuruh kebaikan, mencegah kemunkaran (amar maruf nahi munkar) j. Sabar atas musibah yang menimpa

Mengidentifikasi akhlak ashabul kahfi37. Bentuk perilaku sehari-hari yang sesuai dengan akhlak ashabul kahfi adalah berikut, kecuali.f. Kita harus berani mempertahankan aqidah Islam, apapun resikonya.g. Allah Pasti melindungi dan memberikan pertolongan kepada orang yang betul-betul istiqomah dalam keimanan.h. Allah maha kuasa untuk melakukan segala sesuatu, di luar jangkauan pemikiran manusia.i. Allah akan mengampuni seseorang yang melakukan kesalahan, bila dalam keadaan terpaksaj. Dalam mempertahankan aqidah, kadang harus diperjuangkan dengan jiwa dan raga

Mengidentifikasi akhlak siti maryam38. Berdasarkan kisah siti maryam, maka akhlak yang tidak dapat diteladani adalahf. Tetap taat kepada Allah dalam kondisi apapung. sabar dan tabah denagn segala cobaanh. pantang menyerah dalam situasi suliti. menyesali keadaan yang terjadi, dan melarikan dirij. Menyerahkan segala urusan hanya kepada Allah

10Memahami tasawufMengidentifikasi pengertian tasawuf39. Tasawuf, secara bahasa berasal dari kata-kata berikut, kecuali :f. Shafa (suci), kesucian batin kaum sufi.g. Shaff (barisan), kaum sufi selalu memilih barisan (shaf) paling depan dalam shalat berjamaah.h. Shuffah (serambi tempat duduk), serambi masjid nabawi, tempat bernaung kaum sufi.i. Theosophi, hikmah/kearifan ketuhanan.j. Shuf (bulu unta), kaum sufi biasa menggunakan pakaian dari bulu yang sederhana.

Menunjukkan sumber tasawuf dari Quran dan sunnah40. Tasawuf, merupakan upaya penyucian diri yang berdasar pada syariat Allah. Sumber tasawuf yang utama adalah :f. Alqurang. Assunnahh. Alquran, assunnahi. Alquran, Assunnah, Ijtihadj. Alquran, Assunnah, Arrakyu, ijtihad

11Memaahmi istilah-istilah dalam tasawufMengidentifikasi pengertian maqamat dan al-ahwal dalam tasawuf41. Maqamat, adalah jama dari maqam. Artinya adalah.f. Tempat berdiri. Atau tangga yang telah dicapai seseorang dalam menempuh perjalanan rohanig. Perjalanan yang harus ditempuh oleh seseorang untuk mencapai tingkatan rohani yang tinggih. Keadaan yang dialami oleh seseorang saat beribadah menempuh perjalanan rohanii. Kenikmatan rohani yang luar biasa sebagai hadiah yang diberikan oleh Allahj. Keadaan seseorang yang mendapatkan pengalaman rohani yang luar biasa, yang sulit digambarkan dengan kata-kata.

Menunjukkan contoh tokoh sufi dari pria dan wanita42. Berikut adalah contoh tokoh sufi dari pria dan wanita, kecuali:f. Imam Ghozalig. Dzun Nun Al-Misrih. Rabiah Al-Adawiyahi. Fatimah Azzahraj. Abu Yazid Al-Bustami

12Memahami masaah akhlak dan metode peningkaatn akhlakMengidentifikasi pengertian akhlak43. Pengertian akhlak menurut Imam ghozali adalah, sifat yang tertanan dalam jiwa seseorang yang dapat menimbulkan perbuatan dengan mudah .a. tanpa memerlukan usaha b. tanpa memerlukan dukungan dan kerja samac. dengan dukungan lingkungan yang baikd. tanpa memerlukan pemikiran dan pertimbangan e, dengan pemikiran dan pertimbangan yang matang

Menyebutkan induk-induk akhlak terpuji dan tercela44. Beberapa contoh berikut adalah termasuk dalam akhlak terpuji, kecualia. husnudhanb. taubat c. israfd. tasamuhe. Taawun

Menjelaskan macam-macam metode peningkatan akhlak45. Ada beberapa metode yang dapat dilakukan untuk peningkatan kualitas akhlak, antara lain sebagai berikut, kecualia. mengkaji sumber akhlak, yakni Alquran dan assunnahb. Mempelajari akhlak Rasulullah sebagai contoh teladanc. Mempelajari akhlak para sahabat nabid. mempelajari kisah teladan orang-orang pilihane. mempelajari ciptaan Allah yang terbentang di alam raya

13Membiasakan perilaku terpujiMengidentifikasi pengertian husnudzan dan bertaubat46. Husnudhon, adalah sikap positif yang senantiasa ditekankan oleh Rasulullah. Makna husnudzan adalaha. Besikap baik kepada orang lainb. Berprasangka baik terhadap orang lainc. Selalu berkata baik kepada orang laind. Bertingkah laku positif terhadap orang laine. berpikir positif terhadap orang lain

Menunjukkan nilai-nilai positif dari husnudzan dan taubat47. Taubat adalah langkah awal dalam perjalanan tasawuf. Beberapa unsur taubat adalah sebagai berikut kecualia. Menyesali dosa-dosa yang telah dilakukanb. berjanji dalam hati untuk tidak mengulangi perbuatan dosa lagi.c. mohon ampun kepada Allah atas dosa yang telah dilakukan.d. banyak melakukan keabikan untuk menutupi kesalahan yang telah dilakukane. banyak membaca sholawat nabi di setiap kesempatan

14Menghindari perilaku tercelaMengidentifikasi pengertian riya ananiyah dan diskriminasi48. Riya, adalah sikap yang harus dihindari dalm kehidupan sehari-hari. Pengertian riya adalaha. Menyombongkan diri atas kelebihan yang dimiliki.b. Menunjukkan kebaikan yang telah dilakukan pada orang lain.c. perasaan tidak senang pada orang yang medapat nikmat Allah.d. perilaku suka mengadu domba antara satu dengan yang laine. keinginan untuk menang sendiri dalam setiap perkara.

Mengidentifikasi contoh perilaku riya, ananiyah dan diskriminasi49. Contoh perilaku ananiyah adalah.a. seseorang yang suka menceritakan keburukan orang lainb. Seseorang yang ingin selalu dipuji dalam setiap kebaikanc. Seseorang yang selalu ingin membantu kesulitan orang lain.d. Seseorang yang selalu mementingkan dirinyaysendiri dibandingkan dengan orang laine. Seseorang yang suka mengadu domba temannya sendiri

Menunjukkan nilai-nilai negative akibat perbuatan riya, ananiyah dan diskriminasi50. Diskriminasi adalah perbuatan yang dilarang agama, akibat negatif dari perbuatan diskriminasi adalah.a. Menunjukkan sikap konsisten terhadap agamab. kurang diterima oleh teman secara umumc. Mengganggu keharmonisan rumah tanggad. Menyalahi kodrat dan kata hatie. Menimbulkan keonaran dalam masyarakat

9