bantuan persekolahan tahun 2020

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUBANG TELAGA 16390 BACHOK, KELANTAN

MANUAL PENGURUSAN SEKOLAH 2020

BANTUAN PERSEKOLAHAN TAHUN 2020

BANTUAN

BILANGAN

MURID

KESELURUHAN

TUNTUTAN (100%) (RM)

TUNTUTAN YANG DILU-

LUSKAN (100%) (RM)

PCG MENENGAH (HARIAN/SABK/SBP/SUKAN)

MATA PELAJARAN (TING 1-3)

Teras (Ting 1-3) 285 6,755.00 6,755.00

Wajib (Ting 1-3) 285 12,455.00 12,455.00

Tambahan /Bahasa Asing (1-3) 73 300.00 300.00

MATA PELAJARAN (TING 4-5)

Teras (Ting 4-5) 200 7,800.00 7,800.00

Wajib (Ting 4-5) 200 1,560.00 1,560.00

SUBJEK ELEKTIF

ELEKTIF SAINS TULEN (Ting 4-5)

Biologi 29 406.00 406.00

Fizik 29 406.00 406.00

Kimia 29 406.00 406.00

ELEKTIF SASTERA IKTISAS (Ting 4-5)

Ekonomi Asas/ Ekonomi 35 175.00 175.00

ELEKTIF KEMANUSIAN (Ting 4-5)

Geografi 79 158.00 158.00

Pendidikan Seni Visual 82 410.00 410.00

Kesusasteraan Melayu 44 88.00 88.00

Tasawur Islam 38 76.00 76.00

ELEKTIF TEKNOLOGI (Ting 4-5)

Matematik Tambahan 29 174.00 174.00

Rekacipta 35 1,400.00 1,400.00

SIVIK DAN KEWARGARAAN (Ting 4-5)

96 1,000.00 1,000.00

BUKAN MATA PELAJARAN

Pusat Sumber Sekolah 485 6,890.00 6,890.00

Bimbingan dan Kaunseling 485 2,717.00 2,717.00

LPBT/LPK Sekolah Harian/SABK 485 23,865.00 23,865.00

PCG ASRAMA

LPT/LPK Asrama (SR dan SM) 124 7,440.00 7,440.00

JUMLAH KESELURUHAN 74,481.50 74,481.50



BANTUAN

BILANGAN

MURID

KESELURUHAN

TUNTUTAN (100%) (RM)

TUNTUTAN YANG

DILULUSKAN (82%) (RM)

BAKI

TUNTUTAN (18%) (RM)

BANTUAN KOKURUKULUM

SEKOLAH MENENGAH (BKKS MENENGAH )

Menengah 485 4,850.00 4,850.00

BAYARAN TAMBAHAN SEKOLAH MENENGAH

Harian + Program Integrasi 485 13,580.00 11,135.00 2,444.00

JUMLAH KESELURUHAN 13,580.00 11,135.00 2,444.00

BANTUAN

BILANGAN

MURID

KESELURUHAN TUNTUTAN (RM)

TUNTUTAN YANG

DILULUSKAN (100%) (RM)

YURAN KHAS SEKOLAH

MENENGAH ( YKS )

Menengah (Harian +Program Integrasi)

485 4,365.00 4,365.00

BANTUAN SUKAN SEKOLAH MENENGAH (BSS )

Harian 485 2,910.00 2,910.00

BANTUAN KOKURIKULUM ASRAMA ( BKKA )

Menengah 124 2,480.00 2,480.00

PENGANGKUTAN DAN PER-JALANAN MURID (PPM)

PPM Asrama (SR dan SM) 124 6,200.00 6,200.00

JUMLAH KESELURUHAN 20,805.00 20,805.00

Kadar Yur-an Makan Asrama

Bilangan

Penghuni Pada Tuntu-

tan Awal

Bilangan

Penghuni Pada

Pe-larsan

Beza Muri

d

Kontrak Sema-sa Tuntutan

Awal

Kontrak Sema-sa Pelarsan

Pe-runtukan

Awal Layak

diterima sekolah

(Enrolmen 1 Okt

2019) RM

Pe-runtukan

Awal Disalurka

n oleh KPM RM

Baki Pe-runtukan

Awal Belum

Disalurkan RM

Har-ga

sehari

RM

Bilangan Hari Tuntu-

tan BMA

Har-ga

Sehari

RM

Bilangan Hari Tuntu-

tan BMA

A B C D E F G H=B*(D-A)*E

I=95%*H J=H-I

YMA=RM1.00 SEHARI

123 0 -123 18.15

250 0.00 250 527,362.50

500,994.38

26,368.13

YMA= RM0.00 SEHARI

0 0 18.15

250 0.00 250 0.00 0.00 0.00

YMA = RM3.00 SEHARI

1 0 -1 18.15

250 0.00 250 3,787.50 3,598.12 189.38

JUMLAH KESE-

LURUHAN

124 0 -124 531,150.00

504,592.50

26,557.50



JADUAL PEMBAYARAN GAJI TAHUN 2020

Pada yang menjalankan kuasa yang diberikan oleh Fasal (2) Perkara 132 Perlembangan

Persekutuan, Yang DiPertuan Agong membuat peraturan-peraturan yang berikut:

BAHAGIAN II

KELAKUAN

1 Seseorang pegawai hendaklah pada setiap masa memberikan taat setianya kepada

Yang di-Pertuan Agong, negara dan Kerajaan

2. Seseorang pegawai tidak boleh –

(a) Membelakangkan tugas awamnya demi kepentingan peribadinya

(b) Berkelakuan dengan sedemikian cara yang mungkin menyebabkan kepentingan

peribadinya bercanggah dengan tugas awamnya

(c) Berkelakuan dengan apa-apa cara yang mungkin menyebabkan syak yang munasabah

bahawa - sedemikian cara yang mungkin menyebabkan kepentingan peribadinya ber-

canggah dengan tugas awamnya

(i) Dia telah membiarkan kepentingan peribadinya bercanggah dengan tugas awamnya

sehingga menjejaskan kebergunaannya sebagai seorang pegawai awam.

(ii) Dia telah menggunakan kedudukan awamnya bagi faedahnya sendiri

(d) Berkelakuan dengan cara yang boleh memburukkan / mencemar nama baik perkhid-

matan awam

(e) Kurang cekap atau kurang berusaha

(g) Tidak bertanggungjawab (f) tidak jujur atau tidak amanah

(h) Membawa atau cuba membawa apa-apa bentuk pengaruh atau tekanan luar untuk me-

nyokong atau memajukan apa-apa tuntutan berhubung dengan atau terhadap perkhidmatan

awam, sama ada tuntutan itu ialah tuntutannya sendiri atau tuntutan mana-mana pegawai

lain

(i) Ingkar perintah atau berkelakuan dengan apa-apa cara yang boleh ditafsirkan dengan

munasabah sebagai ingkar perintah.

(j) Cuai dalam melaksanakan tugasnya

PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN

PERATURAN-PERATURAN

PEGAWAI AWAM

(KELAKUAN DAN TATATERTIB 1993)



SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 3/1999:

Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran

Surat Pekeliling lkhtisas ini dikeluarkan dengan tujuan memansuhkan Surat Pekeliling

Kementerian Pendidikan 256: "Buku Rekod Mengajar Guru", bertarikh 1 Julai 1963.

i. Semenjak Surat Pekeliling Kementerian Pendidikan 256 dikuatkuasakan, terdapat

amalan di mana maklumat-maklumat yang tidak berkaitan dengan pengajaran dan

pembelajaran telah dimasukkan ke dalam Buku Rekod Mengajar Guru sehingga mengubah

sifat dan tujuan sebenar Buku Rekod Mengajar Guru itu diadakan.

ii. Dengan Surat Pekeliling lkhtisas ini, berkuatkuasakan pada tarikh ia dikeluarkan,

Rekod Pengajaran dan Pembelajaran hendaklah mengandungi hanya dua unsur sahaja,

iaitu (i) Rancangan Pelajaran Tahunan, dan (ii) Rancangan Pelajaran Harian. Pengetua,

Guru Besar atau wakilnya hendaklah memastikan kedua-dua unsur tersebut dibuat mengikut

prinsip-prinsip perancangan yang mutakhir.

• RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

Rancangan Pelajaran Tahunan mengandungi secara ringkas isi pengajaran

dan pembelajaran berdasarkan sukatan pelajaran kebangsaan yang

dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia.

• RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

Rancangan Pelajaran Harian merupakan terjemahan Rancangan Pelajaran

Tahunan yang mengandungi sekurang-kurangnya maklumat seperti objektif,

cara bagaimana hendak mencapai objektif dan kenyataan sejauh mana

objektif itu tercapai.

iii. Rekod Pengajaran dan Pembelajaran bolehlah disediakan dalam apa jua bentuk

yang munasabah dan sesuai dengan teknologi semasa. la haruslah diurus dengan

sempurna dan dapat dikernukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang

diberi kuasa. Bahan-bahan lain yang berkaitan dengan penyediaan Rancangan Pelajaran

Tahunan dan Rancangan Pelajaran Harian juga perlu diurus dengan baik dan dapat

dikemukakan dengan serta merta apabila dikehendaki oleh pihak yang diberi kuasa.

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 10/2001 :

Semua Guru Adalah Guru Disiplin

i. Surat Pekeliling Profesional Kementeiran Pelajaran Bil. 8/1968 mengenai

Tatatertib Di Sekolah-Sekolah pada para 5 menyatakan, ”..... tiap-tiap guru

hendaklah dapat menyelesaikan kebanyakan dari masalah-masalah tatatertib dan

perkara-perkara kecil. Janganlah diserahkan kepada guru-guru besar oleh kerana ini

akan menjadi perkara biasa. Hanya tatatertib yang berat yang harus diserahkan

kepada guru-guru besar.


BUKU PENGURUSAN SEKOLAH 2019

ii. Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 9/1975 mengenai Disiplin Di Sekolah, Peraturanperaturan

Sekolah untuk Murid-murid pula menyatakan, ”Adalah seperti tuan

termaklum, satu di antara tujuan pelajaran ialah untuk menamakan asas disiplin ke

dalam hati sanubari murid-murid sekolah. Ini bukan tugas dan tanggungjawab guru

besar sahaja, bahkan tugas dan tanggungjawab semua guru lain. Oleh hal yang

demikian semua guru hendaklah juga memahami benar-benar bahawa tiap-tiap mereka itu adalah

bertanggungjawab untuk memelihara disiplin sesebuah s sekolah dan jangalah hendaknya

perkara-perkara kecil pun diserahkan kepada guru Besar kerana hal ini akan menjadi satu perkara

biasa sahaja. Sepatutnya, kesalahan yang berat sahaja yang harus diakukan kepada guru besar

untuk mendapat keputusan”.

• Oleh hal yang demikian adalah jelas bahawa semua guru telah diperuntukkan

dengan tanggungjawab untuk memastikan murid-murid mempamerkan tahap disiplin

yang tinggi. Bagi mencapai matlamat tersebut semua guru hendaklah berfungsi sebagai guru

disiplin dan berperanan membimbing murid-murid supaya sentiasa mengamalkan tingkah laku

dan disiplin yang baik. Pendekatan-pendekatan berbentuk pencegahan

(preventive), didikan (educative), pembetulan (corrective), dan hukuman (punitive)

serta langkah yang sewajarnya hendaklah dilaksanakan terhadap semua masalah

disiplin murid. Guru-guru hendaklah sentiasa mengimbangi semua pendekatan tersebut

dengan sifat-sifat prihatin, penyayang, simpati dan empati terhadap masalah yang

dihadapi oleh murid. Sementara itu, kebenaran bagi guru-guru melaksanakan hukuman terhadap

kesalahan disiplin murid hendaklah dibuat secara nyata dan bertulis, iaitu pengetua atau guru be-

sar perlu menyediakan surat penurunan kuasa kepada guru-guru untuk melaksanakan hukuman

tersebut

Pengurusan Panitia Mata Pelajaran

(SPI Bil 4/1986: Panitia Mata Pelajaran)

• Struktur dan organisasi

i. Panitia mata pelajaran adalah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru

yang mengajar mata pelajaran yang sama di sesebuah sekolah. (Sekolah-sekolah kecil yang

bilangan gurunya sedikit adalah difikirkan tidak perlu menubuhkan pelbagai panitia mata pelaja-

ran).

ii. Badan ini hendaklah dipimpin dan dikendalikan oleh Guru Besar atau Pengetua Sekolah.


MANUALPENGURUSAN SEKOLAH 2019

iii. Semua Ketua Panitia mata pelajaran adalah secara automotik menjadi ahli-ahli Jawatankuasa Ku-

rikulum Sekolah. Pelajaran masing-masing di dalam Jawatankuasa tersebut dan menjadi sebagai penghub-

ung di antara ahli panitia dengan Guru Besar atau Pengetua Sekolah.

Iv. Keputusan-keputusan yang diambil oleh tiap-tiap panitia di dalam perjumpaan-perjumpaan

berhubung dengan isu-isu masalah-masalah kurikulum dan pengajaran perlu dibawa oleh ketua panitia

kepada Guru Besar atau Pengetua atau Penolong Kanannya, sama ada untuk mendapat penyelesaian atau

makluman.

v. Di sekolah-sekolah di mana Jawatankuasa Kurikulum Sekolah belum ditubuhkan, Ketua panitia

masih memainkan peranan penting untuk berhubung dengan Guru Besar atau Pengetua bagi memben-

tangkan masalah-masalah atau isu-isu yang sedang dihadapi dan mensyorkan segala cadangan atau per-

mintaan ahli-ahli panitia berhubung dengan keperluan pengajaran dan pembelajaran.

Tujuan Panitia Mata Pelajaran

i. Memperbaiki dan meningkatkan mutu dan kekesanan pengajaran-pembelajaran;

ii. Berikhtiar dan berusaha untuk mendapatkan strategi-strategi mengajar yang inovatif dan boleh

mendorong serta menggerakkan kecenderungan para pelajar terhadap pembelajaran.

iii. Memperbaiki prestasi pelajar di dalam peperiksaan (berasaskan sekolah dan awam)

dalam mata pelajaran berkenaan berpandukan atau berasaskan kepada prestasi/ target yang ditunjukkan

dalam rancangan akademik sekolah;

iv. Mewujudkan semangat kerjasama di antara panitia mata pelajaran dengan persatuan kelab akade-

mik.

Peranan Panitia

i. Memperolehi sukatan pelajaran yang terbaru atau kemas kini untuk kegunaan ahli-ahli panitia;

ii. Menyediakan rancangan mengajar untuk ketiga-tiga penggal dalam tahun persekolahan. Rancangan

mengajar ini diselaraskan di antara guru dalam sesuatu tingkatan/darjah dan juga di antara tingkatan/

darjah di mana ada kaitan;

iii. Memilih dan mencadangkan kepada pentadbiran sekolah buku teks untuk digunakan

oleh pelajar berdasarkan kepada kesesuaian buku itu dari segi kehendak sukatan pelajaran

dan tahap kebolehan mereka;

iv. Memilih dan mencadangkan buku rujukan atau bahan bacaan tambahan yang sesuai

dengan keperluan pembelajaran para pelajar dan kegunaan guru untuk dibekalkan di pusat

sumber sekolah;

.v Menyelaraskan soalan-soalan ujian dan peperiksaan (berasaskan sekolah) yang dise-

diakan bagi tiap-tiap tingkatan atau darjah dan jika perlu, menubuhkan bank soalan

vi. Mengkaji dan menganalisa keputusan peperiksaan pelajar dalam tiap-tiap peperiksaan

berasaskan (khususnya peperiksaan pertengahan dan akhir tahun ) dan mengambil langkah-

langkah untuk mengatasi kelemahan-kelemahan pelajaran dan pembelajaran;

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.3/1981 Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/ Waktu Luang

(Free Period ) oleh Guru-guru.

Guru besar / Pengetua boleh mengarahkan guru-guru menggunakan masa itu antara lain

untuk:-

i. Menggantikan guru yang tidak hadir mengajar di sesebuah darjah.

ii. Membuat persediaan-persediaan untuk mengajar seperti membaca buku tambahan,

membuat nota mengajar, menyediakan alat-alat mengajar dan sebagainya.

iii. Memeriksa buku latihan murid-murid.

iv. Mengadakan pertermuan khas dengan murid bermasalah pelajaran yang diajar.

v. Penyediaan aktiviti-aktiviti gerakerja kokurikulum.

vi. Lain-lain tugas yang difikirkan perlu atau diarahkan oleh Guru Besar.

SPI.BIL. 24/1998 :

Penglibatan Guru Dan Murid Dalam Aktiviti Pasukan Pakaian Seragam Anjuran Agensi Ke-

rajaan Dan Pertubuhan Bukan Kerajaan

SPI Bil.2/2007

Peruntukan waktu untuk kegiatan KoKurikulum di Sekolah-sekolah Rendah dan Menengah.

PEKELILING KO KURIKULUM

SPI.BIL. 24/1998 :

Penglibatan Guru Dan Murid Dalam Aktiviti Pasukan Pakaian Seragam Anjuran Agensi Ke-

rajaan Dan Pertubuhan Bukan Kerajaan

SPI Bil.2/2007

Peruntukan waktu untuk kegiatan KoKurikulum di Sekolah-sekolah Rendah dan Menengah.

SPI.BIL.8/2007:

Garis Panduan Pemakaian Pakaian Kokurikulum di hari persekolahan dan perhimpunan bu-

lanan KoKurikulum.

SPI Bil.4/2018

Standard Kecemerlangan Untuk Murid Sekolah Malaysia

SURAT PEKELILING IKHTISAS BILANGAN 16, TAHUN 2010:

Pelaksanaan Dasar Satu Murid Satu Sukan (1M1S)

Adalah dimaklumkan bahawa dalam Mesyuarat Jawatankuasa Pembangunan

Sukan Sekolah yang dipengerusikan oleh YAB Timbalan Perdana Menteri

merangkap Menteri Pelajaran pada 17 Mac 2010 telah memutuskan bahawa

Dasar '1 M1 S akan dilaksanakan mulai 2011 di semua sekolah KPM.

i. Setiap murid termasuk murid berkeperluan khas yang tidak mengalami masalah

kesihatan hendaklah WAJIB didaftarkan untuk mengambil bahagian dalam sekurang-

kurangnya satu jenis sukan daripada pelbagai jenis sukan yang ditawarkan oleh pihak

sekolah atau yang dijalankan dengan pengetahuan dan persetujuan pihak sekolah.

ii. Pihak sekolah hendaklah menlastikan aktiviti sukan dijalankan sepanjang tahun sep-

erti yang disarankan dalam surat siaran bertarikh 14 Januari 2010 (No. Ruj. KP .BSSK.302-

02/03/002(17);

Guru penasihat rumah sukan /permainan /Guru PJPK

CARTA ALIRAN KERJA: PENGAMBILAN ALATAN SUKAN

Dalam simpanan Setiausaha Sukan

Dalam simpanan dan pengawasan guru permainan

Menyenarai peralatan yang akan digunakan dan bilangannya

Mengisi maklumat dalam Buku Pinjaman Alatan Sukan

Alatan dikeluarkan untuk kegunaan latihan/ perlawanan

Setiausaha Sukan merekodkan pemu-langan alatan sukan dalam Buku Pin-jaman Alatan Sukan

Pelajar diminta menggantikan yang baru

Guru yang memulangkan dan menan-datangani berserta tarikh pemulangan

Alatan sukan diletak ditempat asal

HILANG

YA

TIDAK

PEJABAT SEKOLAH Menerima nama pelajar dari sekolah

rendah saluran

GURU PENDAFTARAN Buat semakan nama pelajar bersama

Jawatankuasa

TAKLIMAT WRIS

KAUNTER PENDAFTARAN Isi borang pendaftaran. Serahkan dikaunter

pendaftaran bersama pelbagai bayaran /yuran sekolah

KAUNTER BAYARAN Membuat pembayaran pelbagai bayaran/

yuran sekolah

PK HEM /PENYELARAS TINGKATAN Mengadakan Ujian Khas

Pembahagian kelas/streaming dilaksanakan berdasarkan keputusan ujian

GURU KELAS Diberi nama dan nombor rekod pelajar dan

memasukkan dalam sistem APDM

CARTA ALIRAN KERJA: PENDAFTARAN PELAJAR BARU TINGKATAN SATU (SALURAN)

GURU KELAS Diberi nama dan nombor rekod pelajar dan

memasukkan dalam sistem APDM

UNIT REKOD PELAJAR/ GURU PENDAFTARAN

Rekod nama dan butiran pelajar dalam buku

Pelajar masuk kelas dan PdPc berlansung seperti biasa

Rujuk Pengetua / PK HEM bagi menetapkan :

A) Tarikh pendaftaran B) Jawatankuasa pendaftaran C) Persiapan-persiapan lain

Yuran sekolah Yuran/ Derma PIBG Bayaran Koperasi Yuran asrama (jika berkaitan) Yuran KDP (jika berkaitan

Dalam tempoh Orientasi Tingkatan Satu

bantuan persekolahan tahun 2020

Documents