bahasa melayu year 7

SKIM KERJA BAHASA MELAYU – MENENGAH 1 BULAN / MINGGU

TAJUK / ISI PELAJARAN KECEKAPAN/ KEMAHIRAN

HURAIAN PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

RUJUKAN CATATAN

A. Lisan - Memperkenalkan dirinya

kepada rakan. - Memperkenalkan rakan baru

kepada keluarga

Mendengar dan

bertutur

Menyatakan nama, tarikh lahir dan tempat lahir. Menyatakan latar belakang keluarga. Membina ayat tanya untuk mengetahui diri kepada rakan. Menulis biodata sendiri.

• Aktiviti bercerita untuk

memperkenalkan diri menggunakan bahasa yang mudah, tepat dan ringkas.

• Main peranan

memperkenalkan rakan baru kepada keluarga.

• Aktiviti bertulis

dengan mengisi borang peribadi.

- Petikan

mengenai tokoh

- Borang peribadi

Menyusun maklumat Projek membuat buku skrap yang bertajuk “tokoh yang diminati”

1

B. Pemahaman :

Petikan Fakta – “Tokoh”

Membaca dan

Memaham

Memahami isi-isi atau maklumat dalam teks. Menyusun isi-isi mengikut ururtan. Menaakul isi tersurat dan tersirat yang terkandung dalam teks.

• Membaca kuat bahan fakta dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

• Membaca senyap

untuk memahami isi, idea yang terdapat dalam petikan.

• Aktiviti kumpulan:

membuat rumusan isi-isi penting.

• Menjawab soalan

pemahaman menggunakan bahasa yang gramatis.

- BM MB 1 NBD - Keratan akhbar - Rakaman (jika ada)

Menjana idea Menyusun mengikut keutamaan

1

A. Tatabahasa :

GOLONGAN KATA 1. Kata Nama & Frasa Nama i. Kata Nama Khas

ii. Kata Nama Am iii. Kata Nama Terbitan

Pengetahuan

Bahasa

Mengenal pasti kata nama dan jenisnya. Membezakan kata nama am dan khas. Mengenali proses pembentukan kata nama terbitan. Mengenal pasti bentuk kata nama dan penggunaannya kata nama (pembentukan) dalam ayat dengan betul.

• Mendengar bahan rakaman / membaca bahan cetak.

• Aktiviti kumpulan

menyenaraikan kata nama yang didengar daripada bahan rakaman./ bahan cetak

• Menyenaraikan nama

benda yang terdapat dalam bilik darjah.

• Mengkategorikan kata

nama. • Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD -BM PMR (Malaysia) - keratan akhbar -Cd-Rom Tatabahasa CD – Multimedia) Malaysia

Mencirikan maklumat 2

B. Penulisan: Fakta

“Tokoh Yang Diminati / Dikagumi”

(cadangan tajuk)

Menulis

Menyatakan maklumat penting untuk mengenali tokoh. Membina ayat tanya yang berkaitan untuk mendapatkan maklumat tokoh.

o Siapakah nama tokoh yang kamu minati?

o Bilakah beliau lahir? o Di manakah beliau

dilahirkan? Menulis karangan - ( 150 patah perkataan). Membuat salasilah keluarga sendiri.

• Mencari maklumat

tentang tokoh yang Diminati/Dikagumi .

• Perbincangan

kumpulan dan melaporkan hasil perbincangan.

• Menulis karangan

pendek. • Menyediakan

salasilah keluarga sendiri.

- Gambar.

-Borang keterangan diri

-Bantuan Studi Lengkap PMR Ceria Bahasa Malaysia

.

2

A. Tatabahasa :

Kata Ganti Nama (a) KGN Diri 1. KGN Diri Pertama 2. KGN Diri Kedua 3. KGN Diri Ketiga (b) KGN Tanya 1. siapa 4. bila 2. apa 5. bagaimana 3. mana 6. kenapa / mengapa (c ) KGN Tunjuk 1. itu 2. ini

Pengetahuan

Bahasa

Mengasingkan dan membezakan jenis-jenis kata gantinama diri. Melengkapkan ayat dengan kata gantinama diri yang sesuai / sepadan. Menggunakan gantinama dalam ayat yang tepat.

• Aktiviti berkumpulan (menyediakan dialog dan melakonkan).

• Main peranan aktiviti

menziarahi rakan di hospital (lakonan).

• Mengenal pasti dan

menyenaraikan kata ganti yang digunakan dalam lakonan tersebut.

• Melengkapkan teks/

ayat dengan kata ganti nama yang sesuai.

- BM MB 1 NBD - BM TB PMR

(Malaysia) - Cd-Rom

Tatabahasa BM (CD – Multimedia) Malaysia

Mengkategorikan kata ganti nama. 3

B. Penulisan:

Meringkaskan i. Format / Teknik meringkas ii. Meringkaskan ayat-ayat

panjang.

Menulis

Mengetahui kepentingan meringkaskan. Mengetahui teknik mengenali isi-isi penting bagi setiap ayat. Meringkaskan/merumus ayat berdasarkan isi penting. Meringkaskan ayat yang panjang.

• Mencari dan

mengenal pasti isi-isi penting dalam setiap ayat.

• Mencatat isi-isi

penting. • Aktiviti menulis –

meringkaskan ayat.

-BM MB 1 NBD -Bantuan Studi Lengkap PMR Ceria Bahasa Malaysia.

3

A. Peribahasa : – Pengenalan Simpulan Bahasa i. Ambil berat ii. Buta huruf iii. Cepat tangan iv. Harga mati v. Kutu embun vi. Lipas kudung vii. Orang gaji viii. Pasar gelap ix. Rambang mata

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui makna setiap perkataan yang digunakan dalam peribahasa (rujuk kamus). Mengetahui makna peribahasa.

• Aktiviti berkumpulan (mencari makna perkataan melalui kamus).

• Mengaitkan situasi

kehidupan dengan simpulan bahasa.

• Aktiviti menulis. • Melakar simpulan

bahasa dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya ( pelajar memilih sebuah simpulan bahasa) Tugasan boleh disediakan menggunakan komputer)

-BM MB 1 NBD -Peribahasa Sekolah Menengah, NBD -lembaran teks

Membandingkan makna perkataan dengan simpulan bahasa

4

B.Penulisan:

Merumuskan [ Carta Pai ]

Pengenalan i. Format / Teknik ii. Contoh rumusan – carta pai

Menulis

Memahami teknik merumus bahan grafik. Mengetahui cara/teknik mendapatkan isi tersurat yang terkandung dalam carta pai.. Menulis rumusan daripada carta pai mengikut format yang betul.

• Perbincangan untuk mencari isi tersurat daripada carta pai.

• Mengenal pasti isi

tersirat. • Aktiviti kumpulan

perbincangan dan pembentangan hasil perbincangan.

• Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD -Bantuan Studi Lengkap PMR Ceria Bahasa Malaysia. -Merumus dan Meringkas Karangan 103

4

A. Lisan:

Pengumuman

Penutupan Bekalan Air

Mendengar dan

Bertutur

Mendengar teknik pengucapan/ pengumuman dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang betul. Membina ayat Tanya untuk mendapatkan maklumat. Mengenal pasti isi-isi penting dalam pengumuman.

• Mendengar rakaman pengumuman.

• Mengajuk

pengumuman dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang betul .

• Aktiviti berkumpulan

membincangkan bahan pengumuman.

• Menyusun

pengumuman dengan lengkap.

• Membentangkan hasil

perbincangan kepada kelas.

-BM MB 1 NBD - rakaman pengumuman radio tentang penutupan air.

5

B. Pemahaman:

Petikan Jawi

Membaca dan

Memahami

Memahami isi-isi atau maklumat dalam teks. Menyusun isi-isi mengikut ururtan. Menakul isi tersurat dan tersirat yang terkandung dalam teks.

• Membaca kuat bahan fakta dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang baik.

• Membaca senyap dan

memahami isi dan idea yang terdapat dalam petikan.

• Aktiviti kumpulan:

membuat rumusan isi-isi penting.

• Menjawab soalan

pemahaman menggunakan bahasa yang gramatis.

-BM MB 1 NBD -Majalah -keratan akhbar

5

A. Tatabahasa :

Kata Kerja dan Frasa Kerja i. Kata Kerja Transitif ii. Kata Kerja Tak Transitif iii. Kata Kerja Pasif

Pengetahuan

Bahasa

Mengenalpasti kata kerja dan jenis-jenisnya. Membezakan kata kerja transitif dan tak transitif Menggunakan kata kerja dalam ayat dengan gramatis.


melakonkan situasi. • Menyenaraikan kata

kerja yang terdapat dalam lakonan.

• Berbincang dengan

guru untuk mengetahui fungsi kata kerja dalam ayat.


-BM MB 1 NBD -BM TB PMR (Malaysia) -TATABAHASA (CD – Multimedia) Malaysia

6

B. Penulisan:

Surat Kiriman Tidak Rasmi - Pengenalan i. Format surat ii. Jenis-jenis surat tidak rasmi

– Keluarga

Menulis

Menulis alamat dengan betul. Mengenali format surat tidak rasmi. Mengenali jenis-jenis surat tidak rasmi.

• Menyusun/menulis alamat sendiri dengantepat.

• Menyusun/ menulis

alamat kawan dengantepat.

• Melengkapkan rajah

format surat tidak rasmi.

• Menentukan

perkataan yang hendak dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.

• Latihan bertulis.

-BM MB 1 NBD -100 Contoh Surat Kiriman Bahasa Melayu PMR (Fajar)

6

A. Tatabahasa : Kata Adjektif dan Frasa Adjektif

i. Bentuk kata adjektif ii. kata penguat

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali kata adjektif dan bentuknya. Mengenali penanda kata adjektif. Menggunakan kata adjektif dalam ayat dengan tepat.

• Mendengar/ membaca dialog.

• Menyenaraikan kata

adjektif (aktivitkumpulan).

i

-BM TB PMR (Malaysia)

• Permainan bahasa –

kata adjektif tersembunyi.


-BM MB 1 NBD

-TATABAHASA (CD – Multimedia) Malaysia

7

B. Penulisan :

Meringkaskan karangan

[ Teks Surat Tidak Rasmi ]

Menulis

Mengenal pasti idea utama / isi-isi penting. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan membuat ringkasan. Membuat ringkasan.

• Membaca pantas (skimming) untuk memahami keseluruhan idea.

• Sumbang saran untuk

menyatakan idea utama/ isi-isi penting.

• Berbincang untuk

menyusun idea mengikut urutan.

• Membentangkan hasil

perbincangan.

-BM MB 1 NBD

7

A. Peribahasa :

Perumpamaan i. Bagai bertepuk sebelah

tangan ii. Bagai kerakap tumbuh di batu iii. Bagai kucing dibawakan lidi iv. Seperti aur dengan tebing v. Seperti bangsi buluh perindu vi. Seperti cincin dengan permata vi. Seperti ikan pulang ke lubuk vii. Seperti sirih pulang ke

ganggang ix. Seperti udang direbus

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui kepentingan peribahasa dalam masyarakat Melayu.

- teguran - nasihat - keindahan bahasa

memahami makna perkataan yang dipilih dalam sesebuah peribahasa menghubungkaitkan situasi dengan makna perumpamaan. Memberi makna perumpamaan.

• Mencari makna perkataan dalam kamus.

• Berbincang untuk

mengaitkan makna perkataan dengan situasi.

• Menyusun makna

mengikut situasi yang difahami.

• Aktiviti bertulis . • Melakar perambahan

Brunei dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya. (pelajar memilih satu perambahan Brunei untuk dilukis. Tugas disediakan menggunakan komputer)

-BM MB 1 NBD -Peribahasa Sekolah Menengah, NBD

8

B. Penulisan: Merumus Jadual

Menulis

Mengemukakan soalan bertumpu yang sesuai untuk mendapatkan maklumat tersurat dalam jadual. Mencerakin maklumat tersirat dalam jadual. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menulis rumusan jadual.

• Perbincangan antara guru pelajar tentang isi-isi tersurat.

• Bersoal jawab untuk

menentukan isi tersirat dalam jadual yang diberikan.

• Aktiviti bertulis-

membuat rumusan berdasarkan jadual.

-BM MB 1 NBD -Merumuskan Karangan PMR KBSM (Mahir) -PMR Model Karangan (Preston)

8

A. Lisan:

Puisi (Sajak)

Tajuk : Penciptanya Siapa

Mendengar dan

bertutur

Melafazkan sajak dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang menunjukkan penghayatan. Menyatakan maksud perkataan. Menghuraikan maksud sajak. Mencipta sajak berdasarkan tema yang diberikan.

• Mendengar pembacaan sajak menerusi rakaman/guru.

• Melafazkan sajak

secara berkumpulan/ individu bergilir-gilir.

• Berbincang dalam

kumpulan untuk menyatakan maksud keseluruhan sajak.

• Menyampaikan hasil

perbincangan kepada kelas.

• Membina buku skrap.

(kumpulan) Pelajar mengutip sajak karya penulis tempatan – Tugasan disediakan dengan menarik menggunakan komputer

BM MB1 (ms 115 – 116)

9

B. Pemahaman :

Teks Klasik

Membaca dan

Memahami

Membaca dan memahami kandungan teks. Mengetahui makna perkataan klasik. Mampu mengungkapkan idea atau maklumat utama setiap perenggan.

• Membaca kuat teks klasik.

• Mencari makna

perkataan klasik dengan merujuk kamus.

• Membuat rumusan

(lisan) kandungan teks.

• Menjawab soalan

kefahaman.

-BM MB 1 NBD -petikan karya klasik

9

A. Tatabahasa :

BINAAN dan SUSUNAN AYAT i. Subjek dan Predikat ii. Susunan biasa iii. Susunan Songsang

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali frasa/ kata yang membina ayat. Memisahkan bahagian subjek dan predikat. Mengenal pasti susunan ayat biasa dan songsang. Menulis ayat yang lengkap.

• Membaca teks daripada keratan akhbar/ majalah.

• Meneliti ayat yang

dibaca. • Menganalisis binaan

ayat - subjek dan predikat.

• Meneliti susunan ayat.



10

B. Penulisan:

Karangan Cereka Menyambung cerita….

Menulis

Menyatakan isi-isi penting berkaitan dengan tajuk yang diberikan. Menyusun isi-isi mengikut keutamaan. Menulis ayat berdasarkan perkataan yang diberikan. Menulis karangan mengikut format temubual / wawancara dengan tepat..

• Sumbang saran –

menyatakan isi-isi penting.

• Melengkapkan peta

minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.


menyusun isi-isi mengikut keutamaan.

• Membentangkan

hasil perbincangan. • Aktiviti bertulis.

10

A. Tatabahasa :

Kata Tugas i. Perihal Kata

o Kata Penegas o Kata Perintah o Kata Seru o Kata Nafi

ii. Perihal Ayat

o Ayat Penegas o Ayat Perintah o Ayat Seru o Ayat nafi

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui jenis kata tugas (penegas, perintah, seru dan nafi) Memahami fungsi kata-kata ini dalam ayat. Menggunakan kata-kata ini dalam ayat dengan tepat.

• Mengutip kata penegas, perintah, seru dan nafi dalam petikan.


membina ayat untuk menjelaskan penggunaan kata-kata dalam ayat.

• Permainan bahasa:

kata tersembunyi.


11

B. Penulisan:

Meringkaskan Karangan

Teks: Cereka - Cerpen

Menulis

Menyatakan idea secara keseluruhan. Menyatakan isi-isi penting yang terdapat dalam teks. Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Meringkaskan karangan.

• Berbincang untuk mengutip isi-isi penting.

• Mencatat isi-isi

penting dalam kertas.

• Membentangkan

hasil perbincangan. • Aktiviti menulis

dengan menyusun isi dalam bentuk ayat.

-BM MB 1 NBD

11

A. Peribahasa :

Perambahan Brunei i. Ambuk tunggal ii. Cakap ambur-ambur iii. Di bibir-bibir mulut iv. Guring limpang v. Jadi sasaban vi. Kambang bulu vii. Kikik sauk-sauk viii. Macam bara pacah di tambak ix. Otak ambuyat

Pengetahuan

Bahasa

Memahami makna perkataan Melayu Brunei dengan merujuk kamus. Mengetahui padanan kata Melayu Brunei dengan Bahasa Melayu baku. Mengetahui kepentingan perambahan Brunei bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan. Mengetahui makna perambahan Brunei.

• Mencari makna makna perkataan Melayu Brunei dengan merujuk kamus.

• Perbincangan dalam

kumpulan untuk meramalkan makna perambahan Brunei.

• Melengkapkan teks /

ayat dengan perambahan Brunei.

• Melakar perambahan

Brunei dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya. (pelajar memilih satu perambahan Brunei . Tugasan ini boleh disediakan dengan menggunakan komputer)

-Peribahasa Sekolah Menengah, NBD

12

B. Penulisan:

Merumus Grafik

[ Rajah ]

Menulis

Mengemukakan soalan bertumpu yang sesuai untuk mendapatkan maklumat tersurat dalam rajah. Mencerakin maklumat tersirat dalam rajah. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menulis rumusan berdasarkan rajah.



menentukan isi tersirat dalam rajah yang diberikan.

• Aktiviti bertulis- menulis

rumusan berdasarkan isi tersurat dan tersirat.

-110 Contoh Soalan dan Jawapan Merumus PMR -PMR Rumusan Tingkatan 1,2,3 (Yakin)

12

A. Lisan:

Berita

Penyampai berita ( di radio atau televisyen )

Mendengar dan

Bertutur

Mengetahui format penulisan berita. Menyampaikan berita dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang betul. Mengetahui isi-isi penting dalam berita. Menyusun berita dengan ayat yang ringkas, padat dan tepat.

• Main peranan penyampai berita (warta berita) dengan sebutan, intonasi dan gaya pembacaan yang tepat.

• Mendengar dan

mencatat kandungan berita.

• Memberi penilaian

terhadap penyampaian.

• Melaporkan isi-isi

berita.

Rakaman warta berita radio/ televisyen. Berita daripada keratan akhbar.

13

B. Pemahaman:

Teks Berita

Menulis

Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ isi perenggan demi perenggan. Menjawab soalan pemahaman.

• Membaca kuat teks dengan gaya dan intonasi yang betul.

• Membaca senyap

untuk memahami teks. • Aktiviti kumpulan untuk

mengutip isi-isi penting.


-BM MB 1 NBD -keratan akhbar -Bantuan Studi Lengkap PMR Ceria Bahasa Malaysia.

13

A. Tatabahasa :

Kata Hubung i. Kata Hubung Gabungan ii. Kata Hubung Pancangan :

a. Relatif b. Komplemen c. Keterangan

iii. Kata Hubung Berpasangan

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali kata hubung dan fungsinya. Membezakan jenis kata hubung dalam pembinaan ayat. menggunakannya dalam penulisan ayat yang gramatis.

• Menyenaraikan semua jenis kata hubung yang terdapat dalam teks.

• Mengkategorikan kata

hubung mengikut fungsinya.

• Melengkapkan ayat

menggunakan kata hubung.


-BM MB 1 NBD -BM TB PMR (Malaysia) -TATABAHASA (CD – Multimedia) Malaysia - keratan akhbar

14

B. Penulisan:

Karangan

[ Berita ]

Menulis

Mengenal pasti berita yang hendak disampaikan. Mengetahui format penulisan berita yang tepat. Menyusun berita mengikut urutan maklumat. Menulis berita dengan lengkap.

• Aktiviti kumpulan pelajar memilih berita yang hendak disampaikan.

• Menyatakan hasil

perbincangan atau berita yang hendak disampaikan kepada kelas.

• Menyusun maklumat/

isi mengikut urutan. • Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD -keratan akhbar - majalah

14

A. Tatabahasa :

POLA AYAT DASAR

i. Pola ayat dasar :

Frasa Nama + Frasa Nama Frasa Nama + Frasa Kerja Frasa Nama + Frasa

Adjektif Frasa Nama + Frasa

Sendi Nama

Pengetahuan

Bahasa

Mengenal pasti binaan ayat. Membezakan pola-pola ayat dasar. Membina ayat mudah mengikut pola ayat dasar.

• Memisahkan binaan ayat (subjek & predikat) yang kandung dalam teks.

• Menentukan binaan

ayat berdasarkan pola. • Mengenal pasti

kesalahan dalam binaan ayat.

• Melengkapkan binaan

ayat.


15

B. Surat Kiriman :

SURAT RASMI

Melaporkan / Aduan :

Kerosakan Jalan Raya / Ketiadaan Bekalan Eletrik

Menulis

Mengetahui format penulisan surat rasmi. Melengkapkan peta minda format surat rasmi. Menyusun isi-isi penting berkaitan tajuk. Menulis surat rasmi.

Berbincang untuk mengenal pasti format surat rasmi berdasarkan peta minda. Sumbang saran untuk mendapatkan isi-isi penting. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD -Bantuan Studi Lengkap PMR Ceria Bahasa Malaysia.

15

A. Peribahasa :

Pepatah i. Ada batang mati, ada

cendawan tumbuh ii. Ada padi semua kerja jadi,

ada beras semua kerja deras iii. Air ditetak tidak akan putus iv. Berat mata memandang, berat

lagi bahu memikul v. Cakap siang pandang-

pandang, cakap malam dengar-dengar

vi. Kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang pada janjinya

vii. Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni

viii. Makin murah makin menawar ix. Malam berselimutkan

embun, siang berlindungkan awan

x. Nasi sudah menjadi bubur

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui makna perkataan sukar yang terdapat dalam pepatah. Meramalkan makna pepatah dengan memadankan dengan situasi atau kehidupan.. Mengetahui kepentingan pepatah bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan. Mengetahui makna pepatah.

• Mencari makna makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.


kumpulan untuk meramalkan makna pepatah.


ayat dengan pepatah. • Melakar pepatah

dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya. (pelajar memilih satu perambahan Brunei . Tugasan ini boleh disediakan dengan menggunakan komputer)


16

B.Penulisan:

Merumus

[ Carta Palang ]

Menulis

Mengemukakan soalan bertumpu yang sesuai untuk mendapatkan maklumat tersurat dalam carta palang. Mencerakin maklumat tersirat daripada carta palang. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menulis rumusan berdasarkan carta palang.



menentukan isi tersirat dalam carta palang yang diberikan.


membuat rumusan berdasarkan isi tersurat dan tersirat.

-BM MB 1 NBD

16

A. Lisan:

Ucapan

Menyampaikan Ucapan dalam sesuatu majlis

Mendengar dan

Bertutur

mengetahui intonasi, nada dan gaya ucapan disampaikan. Menyampaikan ucapan dengan sebutan, intonasi nada dan gaya pengucapan yang tepat. Menyediakan teks ucapan dengan ayat yang gramatis.

• Mendengar rakaman ucapan.

• Mengajuk ucapan

yang didengar tadi. • Perbincangan

kumpulan untuk menyediakan teks ucapan.

• Menyampaikan

ucapan kepada kelas. • Penilaian teknik

ucapan disampaikan. • Komen daripada

kumpulan lain terhadap ucapan yang disampaikan.

-Bahan rakaman ucapan. -BM MB 1

17

B. Pemahaman :

Pelajaran Jawi

[ Teks Ucapan ]

Membaca dan

Memahami

Mengutip isi-isi dan maklumat penting dalam teks. Memahami makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus. Menyusun maklumat/ isi peranggan demi perenggan. Menjawab soalan pemahaman.


• Membaca senyap

untuk memahami teks. • Aktiviti kumpulan untuk

mengutip isi-isi penting.


BM MB 1 NBD

17

A. Tatabahasa :

Ayat Aktif dan Pasif

i. Pengertian ii. Jenis ayat aktif iii. Penukaran ayat aktif

kepada ayat pasif

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali penanda binaan ayat aktif dan ayat pasif. Membezakan ayat aktif dan ayat pasif. Mengetahui teknik menukar ayat aktif kepada ayat pasif. Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif atau sebaliknya.

• Membaca teks yang mengandungi ayat aktif dan pasif.

• Menyenaraikan ayat

aktif dan ayat pasif. • Berbincang dengan

guru untuk menentukan penanda ayat aktif dan ayat pasif.

• Menukar ayat aktif

kepada ayat pasif berdasarkan teknik yang diberikan.

• Membuat latihan

menukar ayat aktif kepada ayat pasif atau sebaliknya.

BM MB 1 NBD -BM TB PMR (Malaysia) - TATABAHASA (CD - Multimedia) Malaysia

18

B. Penulisan:

Karangan

[ Ucapan ]

Menulis

Mengenal pasti format penulisan ucapan. Menyusun maklumat mengikut urutan . Menulis ucapan dengan lengkap.

• Perbincangan kumpulan untuk menentukan isi-isi penting berdasarkan tajuk.

• Melengkapkan peta

minda berdasarkan isi-isi 9hasil perbincangan).

• menulis karangan

ucapan berdasarkan tajuk yang diberikan.

-PMR Model Karangan (Preston) -Karangan Terbaik PMR

18

A.Tatabahasa

Kata Tugas

i. Kata Pemeri ii. Kata Sendi Nama iii. Kata Bantu iv. Kata Arah

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui jenis kata tugas: kata pemeri, kata sendi nama kata bantu dan kata arah. Memahami fungsi kata-kata ini dalam ayat. Menggunakan kata-kata ini dalam ayat dengan tepat.

• Menyenaraikan kata pemeri, kata sendi nama, kata Bantu dan kata arah yang terdapat dalam teks.

• Akativiti berkumpulan

membina ayat untuk menjelaskan penggunaan kata-kata tugas dalam ayat.

• Permainan bahasa

kata tersembunyi.

-BM MB 1 NBD -BM TB PMR (Malaysia) - TATABAHASA (CD - Multimedia) Malaysia

19

B. Penulisan:

Meringkaskan Karangan

[ Teks Ucapan ]

Menulis

Menyatakan idea keseluruhan teks ucapan. Mengenali maklumat penting yang terkandung dalam teks ucapan. Menyusun isi-isi dalam bentuk ayat. Meringkaskan karangan berita yang panjang 50 patah perkataan.

• Berbincang dengan guru untuk mengetahui idea utama mengikut kefahaman pelajar.

• Sumbang saran

tentang isi-isi penting. • Akativiti berpasangan

menyampaikan isi-isi yang didapati.

• Aktiviti menulis.

-BM MB 1 NBD

19

A. Peribahasa :

Bidalan i. Adat periuk berkarak, adat ii. lesung berbedak iii. Berani menjual, berani iv. membeli v. Berbilang dari esa, mengaji vi. dari alif vii. Berfikir sebelum berkata, viii. berunding sebelum dibuat ix. Biar berkelahi dahulu, x. jangan berkelahi kemudian xi. Biar mati anak, jangan mati adat

Kata-kata Hikmat i. Bahasa menunjukkan ii. bangsa iii. Jangan pandang orang iv. berkata, pandang apa dia v. kata vi. Masa itu emas vii. Bersatu teguh bercerai roboh

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui makna perkataan sukar yang terdapat dalam bidalan dan kata hikmat. Memadankan peribahasa dengan situasi kehidupan. Mengetahui kepentingan pepatah bagi bangsa Melayu dalam kehidupan dan kebudayaan. Mengetahui makna bidalan dan kata hikmat.

• Mencari makna makna perkataan yang sukar dengan merujuk kamus.


kumpulan untuk meramalkan makna bidalan dan kata-kata hikmat.


ayat dengan bidalan dan kata-kata hikmat.

• Melakar bidalan dan

kata-kata hikmat dalam bentuk lukisan untuk menggambarkan maknanya.

(pelajar memilih satu peribahasa ini untuk dilukis. Tugasan ini disediakan dengan menggunakan komputer).


20

B. Tatabahasa : Pembentukan kata

i. Imbuhan Awalan : (PeN-, PeR-, Pe-, Ke-, MeN-, TeR-, dan Se-) ii. Imbuhan Akhiran : (-an, -kan, -i)

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui pembentukan kata melalui proses pengimbuhan. Mengenal pasti jenis-jenis imbuhan. Mengetahui bentuk kata hasil proses pengimbuhan. Menggunakan imbuhan awalan dan akhiran dalam ayat dengan tepat.

• Menyenaraikan perkataan yang menerima imbuhan yang terdapat dalam teks.

• Menentukan kata dasar dan golongan katanya.

• Melengkapkan kata

dasar dengan imbuhan awalan dan akhiran yang tepat.


20

A. Lisan :

Temuramah / Wawancara

Mendengar dan

Bertutur

mengetahui intonasi, nada dan gaya temuramah / wawancara. Mengemukakan soalan dan jawapan dengan sebutan, intonasi nada dan gaya pengucapan yang tepat. Menyediakan soalan dan jawapan dengan ayat yang gramatis.

• Mendengar rakaman temuramah/wawancara.

• Mengajuk temuramah/ wawancara yang didengar tadi.

• Perbincangan kumpulan

untuk menyediakan soalan bagi wawancara dengan seorang pengusaha.

• Main peranan sebagai

wartawan yang mewawancara seorang pengusaha.

• Penilaian teknik bahasa

yang digunakan dalam sesi wawancara.

• Komen daripada

kumpulan lain terhadap penyampaian.

Bahan rakaman wawancara. Teks wawancara daripada bahan rakaman.

21

B. Pemahaman :

Temuramah / Wawancara

Membaca dan

Memaham



• Membaca senyap untuk

memahami teks. • Aktiviti kumpulan untuk

mengutip isi-isi penting. • Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD

21

A. Tatabahasa :

JENIS-JENIS AYAT

i. Ayat Penyata ii. Ayat Seruan iii. Ayat Tanya iv. Ayat Perintah

JENIS-JENIS AYAT PERINTAH

i. Ayat Larangan ii. Ayat Silaan iii. Ayat Permintaan iv. Ayat Suruhan

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali jenis-jenis ayat berdasarkan maksud. Membezakan ayat-ayat berdasarkan penanda. Mengetahui perbezaan jenis ayat perintah berdasarkan maksud. Mengklasifikasikan ayat berdasarkan situasi. membina ayat berdasarkan situasi.

• Meneliti jenis-jenis ayat yang terdapat dalam petikan wawancara.


membina ayat berdasarkan gambar.

• Membentangkan ayat yang dibina berdasarkan gambar.

• Kumpulan lain memberi

ulasan / pandangan terhadap ayat yang dibina.


22

B. Penulisan:

Surat Tidak Rasmi

[ Ucapan Tahniah Kepada Sahabat ]

Menulis

Mengetahui format penulisan surat tidak rasmi. Menyusun isi-isi penting berdasarkan tajuk. Menulis surat menggunakan ayat yang gramatis.

• Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat.

• Aktiviti berpasangan

untuk membincangkan isi-isi penting surat.

• Menyusun isi mengikut

keutamaan. • Akativiti bertulis:

membina ayat berdasarkan isi-isi .

-BM MB 1 NBD

22

A. Tatabahasa :

KATA TUGAS i. Kata Bilangan ii. Kata Penjodoh Bilangan iii.Kata Keterangan

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali jenis kata bilangan, Kata penjodoh bilangan dan Kata Keterangan. Mengetahui fungsi setiap kata tugas tersebut. Menggunakan kata tugas tersebut dalam ayat dengan tepat.

• Mengutip kata-kata tersebut dalam ayat atau teks.

• Mengklasifikasikan kata

tugas mengikut kategori. • membina ayat

menggunakan kata tugas.

• Melengkapkan ayat

menggunakan kata tugas.


23

B. Penulisan:

Meringkaskan Karangan [ Temuramah / Wawancara ]

Menulis

Mengenal pasti isi-isi/ maklumat yang terdapat dalam teks. Menyenaraikan isi-isi penting. Menyusun isi penting dalam bentuk ayat. Menulis ringkasan

• Membaca teks cara individu untuk mencari isi-isi penting.

• Mencatat isi-isi penting. • Aktiviti kumpulan

berbincang untuk menyusun isi-isi penting.

• Setiap kumpulan

membentangkan hasil perbincangan.

• Aktiviti menulis-

meringkaskan karangan temuramah/ wawancara.

-BM MB 1 NBD

23

A. Tatabahasa:

Jenis Ayat

i. Ayat Tunggal ii. Ayat Majmuk :

a) Ayat Majmuk Gabungan b) Ayat Majmuk Pancangan c) Ayat Majmuk Campuran

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali jenis-jenis ayat. Membezakan ayat tunggal dan ayat majmuk. Menyambung dua ayat tunggal menjadi ayat majmuk. Memisahkan ayat majmuk kepada dua ayat tunggal.

• Menyenaraikan ayat-ayat yang terdapat dalam teks.

• Mengkategorikan ayat

mengikut jenis. • Cara berkumpulan

menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk.

• Menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk.

-BM MB 1 NBD -BM TB PMR (Malaysia) -TATABAHASA (CD – Multimedia) Malaysia BM MB 1 NBD

24

B. Penulisan:

Merumuskan :

[ Rajah ]

Menulis

Mengemukakan soalan bertumpu yang sesuai untuk mendapatkan maklumat tersurat dalam rajah. Mencerakin maklumat tersirat dalam rajah. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menulis rumusan berdasarkan rajah.



menentukan isi tersirat dalam peta yang diberikan.

• Aktiviti bertulis- membuat


-BM MB 1 NBD

24

A. Lisan :

Laporan :

[ Menyampaikan Laporan ]

Mendengar dan

Bertutur

Menyampaikan laporan dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang betul. Menyusun isi-isi penting laporan. Menulis laporan menggunakan bahasa yang betul.

• Mendengar laporan sesuatu majlis / acara.

• Mengajuk laporan yang didengar.

• Perbincangan kumpulan

untuk memilih suatu tajuk untuk dilaporkan.

• Menyediakan laporan

dan menyampaikan kepada kelas.

• Kumpulan lain menilai

penyampaian laporan.

-Rakaman laporan yang disampaikan oleh pemberita. Teks laporan.

25

B. Pemahaman:

Teks Laporan

Membaca dan

Memahami




memahami teks. • Mencari makna

perkataan dengan merujuk kamus.

• Aktiviti kumpulan untuk

mengutip isi-isi penting. • Aktiviti bertulis.

-BM MB1 NBD

25

A. Tatabahasa : a. Ayat Majmuk i. Ayat Relatif ii. Ayat Komplemen iii. Ayat Keterangan

b. Ayat Majmuk Campuran

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali jenis kata hubung yang membentuk ayat majmuk. Membezakan ayat majmuk relatif, komplemen dan keterangan. Membina ayat majmuk berdasarkan kata hubung. Menyambung ayat mudah menjadi ayat majmuk menggunakan kata hubung. Mencerakin ayat majmuk menjadi bebrapa ayat tunggal.

• Menyenaraikan ayat majmuk yang terdapat dalam teks.

• Mengkategorikan ayat

majmuk mengikut jenisnya.

• Cara berkumpulan

menyambung ayat tunggal menjadi ayat majmuk.

• Menulis ayat tunggal

dan ayat majmuk.


26

B. Penulisan:

Karangan

[ Laporan ]

Menulis

Menyatakan isi-isi penting tajuk yang diberikan. Menyusun isi-isi mengikut keutamaan. Menulis karangan mengikut format laporan dengan tepat. Mengedit hasil penulisan.

• Sumbang saran – menyatakan isi-isi penting.

• Melengkapkan peta minda dengan perkataaan yang sesuai untuk dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.


menyusun isi-isi mengikut keutamaan dan pembentang hasil perbincangan.


-Karangan Terbaik PMR (Mahir)

26

A. Tatabahasa :

Imbuhan Apitan :

• PeN-…-an, PeR-…-an, PeR-…-i,

• MeN-…-kan, MeN-…-i, • di-…-kan, di-…-i, • beR-…-an

Pengetahuan

Bahasa

Mengetahui pembentukan kata melalui proses pengimbuhan. Mengenal pasti jenis-jenis imbuhan. Mengetahui bentuk kata hasil proses pengimbuhan. Menggunakan imbuhan apitan dalam ayat dengan tepat.

• Menyenaraikan perkataan yang menerima imbuhan yang terdapat dalam teks.

• Memisahkan kata dasar daripada imbuhan.

• Menentukan kata dasar

dan golongan katanya. • Melengkapkan kata

dasar dengan imbuhan apitan yang tepat.


27

B. Meringkaskan Karangan :

Laporan

Menulis

Mengenal pasti isi-isi penting dalam teks laporan. Menyusun isi-isi mengikut urutan Membina ayat berdasarkan isi-isi penting. Mengedit hasil ringkasan.

• Berbincang dengan guru idea utama mengikut kefahaman pelajar.

• Sumbang saran tentang

isi-isi penting. • Aktiviti berpasangan

menyampaikan isi-isi yang didapati.

• Aktiviti menulis.

-220 Contoh Karangan KBSR Bahasa Malaysia PMR -Sukses Lengkap Terkini PMR

27

A. Tatabahasa :

Cakap Ajuk dan Cakap Pindah

i. Pengenalan ii. Penanda penukaran iii. Teknik menukar

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali penanda cakap ajuk dan cakap pindah. Mengetahui teknik penukaran cakap ajuk kepada cakap pindah. Menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya.

• Berbincang dengan guru untuk menentukan perbezaan cakap ajuk dan cakap pindah.

• Menanda perkataan

yang perlu diubah semasa menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah.

• Aktiviti berkumpulan

menukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah atau sebaliknya.



28

B. Penulisan:

Merumuskan ( Jawi )

[ Graf ]

Menulis

Mengemukakan soalan bertumpu yang sesuai untuk mendapatkan maklumat tersurat dalam peta. Mencerakin maklumat tersirat daripada graf. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menulis rumusan berdasarkan graf.



menentukan isi tersirat dalam graf yang diberikan.

• Aktiviti bertulis- membuat


-BM MB 1 NBD -Terlengkap dan Terbaik 400 Contoh Merumus / Meringkas Karangan PMR.

28

A. Lisan:

Perbualan

[ Dua Sahabat ]

Mendengar dan

Bertutur

Berbual dengan sebutan, intonasi dan gaya pengucapan yang betul. Menyusun isi-isi penting perbualan berdasarkan tajuk atau topik. Menulis perbualan menggunakan bahasa yang betul.

• Mendengar perbualan dua sahabat tentang suatu tajuk/topik.

• Mengajuk perbualan yang didengar.


memilih suatu tajuk untuk dibualkan.

• Menyusun perbualan

menggunakan ayat yang tepat.

• Melakonkan perbualan

di depan kelas berdasarkan tajuk yang dipilih.

• Menilai hasil perbualan.

-Rakaman perbualan Teks perbualan.

29

B. Tatabahasa :

KATA GANDA i. Kata Ganda Penuh ii. Kata Ganda Separa iii.Kata Ganda Berentak

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali jenis-jenis kata ganda. Membezakan kata ganda berdasarkan bentuk. Mengetahui cara-cara penggandaan. Menggunakan kata ganda dalam ayat dengan tepat.

• Menyenaraikan kata ganda yang terdapat dalam ayat/teks.


mengkategorikan kata ganda mengikut jenisnya.

• Menggandakan

perkataan mengikut kategorinya.



29

A. Puisi :

Puisi Lama

[ Pantun ]

• Definisi pantun • Fungsi Pantun • Ciri-ciri pantun • Bentuk pantun • Jenis-jenisnya

Pengetahuan

Bahasa

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden. Mengetahui kepentingan pantun bagi masyarakat Melayu. Mengetahui unsur ketertiban, keindahan, dan kehalusan bahasa serta unsur-unsur dalaman yang menyorot aspek kebudayaan, kemasyarakatan dan kemanusiaan. Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis pantun.

• Mendengar pembacaan pantun menerusi bahan rakaman.

• Mengajuk pembacaan

pantun dengan irama. • Secara berpasangan

pelajar menyampaikan pembacaan pantun dengan berirama.


guru untuk mengetahui cirri, bentuk dan jenis pantun.

• Mencipta pantun

berdasarkan pembayang yang diberikan.


-BM MB 1 NBD

30

B. Surat Kiriman :

SURAT RASMI

Melaporkan / Aduan : Ketiadaan Bekalan Elektrik

Menulis

Mengetahui format penulisan surat rasmi. Melengkapkan peta minda format surat rasmi. Menyusun isi-isi penting berkaitan tajuk. Menulis surat rasmi.

Berbincang untuk mengenal pasti format surat rasmi berdasarkan peta minda. Sumbang saran untuk mendapatkan isi-isi penting. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Membentangkan hasil perbincangan. Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD

30

A. Tatabahasa :

Kesalahan Bahasa • Ejaan • Penggunaan Kata • Struktur ayat

Pengetahuan

Bahasa

Mengenal pasti kesalahan-kesalahan yang terdapat dalam ayat . Membetulkan kesalahan ayat.

• Membaca dan memahami ayat yang diberikan.

• Menanda kesalahan

yang terdapat dalam ayat.

• Mengenal pasti

peringkat kesalahan. • Mencadangkan

pembetulan terhadap kesalahan.

• Meneliti teks yang

diberikan untuk membetulkan kesalahan bahasa.



31

B. Penulisan :

Karangan

[ Dialog / Perbualan ]

Menulis

Menyatakan isi-isi penting tajuk yang diberikan. Menyusun isi-isi mengikut keutamaan. Menulis ayat berdasarkan perkataan yang diberikan. Menulis karangan mengikut format dialog/perbualan dengan tepat.


• Melengkapkan peta minda dengan perkataan yang sesuai dijadikan pendahuluan, isi dan penutup.




-BM MB 1 NBD

31

A. Puisi :

Puisi Lama

[ Syair ]

• Definisi syair • Fungsi Syair • Ciri-ciri syair • Bentuk syair • Jenis-jenisnya

Pengetahuan

Bahasa

Mengenal pasti ciri-ciri yang terdapat dalam puisi lama dan moden. Mengetahui kepentingan syair bagi masyarakat Melayu. Mengetahui ciri-ciri, bentuk dan jenis syair.

• Mendengar pembacaan syair menerusi bahan rakaman.

• Mengajuk pembacaan

syair dengan irama. • Secara berpasangan/

kumpulan pelajar menyampaikan pembacaan syair dengan berirama.


guru untuk mengetahui cirri, bentuk dan jenis syair.

Aktiviti bertulis.

-BM MB 1 NBD

32

B. Penulisan:

Merumuskan

[ Iklan ]

Menulis

Mengemukakan soalan bertumpu yang sesuai untuk mendapatkan maklumat tersurat dalam iklan. Mencerakin maklumat tersirat daripada iklan. Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menulis rumusan berdasarkan iklan.



menentukan isi tersirat dalam iklan yang diberikan.


membuat rumusan berdasarkan isi tersurat dan tersirat.

• Aktiviti (Projek) –

Menyediakan iklan sesuatu mengikut pilihan pelajar.

(Tugasan ini boleh disediakan menggunakan komputer)

-BM MB 1 NBD

32

A. Lisan :

Iklan

Mendengar dan

Bertutur

Mengetahui laras pengucapan iklan. Menyampaikan iklan dengan sebutan, intonasi, dan gaya pengucapan yang betul. Menyediakan iklan dengan kreatif.

• Mendengar rakaman pengucapan iklan.

• Mengajuk pengucapan

iklan yang didengar. • Aktiviti kumpulan

menyediakan iklan sesuatu (pilihan Pelajar).

• Menyampaikan iklan

kepada kelas. • Aktiviti menyediakan

iklan dengan kreatif untuk dipamerkan.

(pelajar boleh menyediakan tugasan ini menggunakan komputer)

BM MB 1 NBD -Bantuan Studi Lengkap PMR Ceria Bahasa Malaysia.

33

B. Pemahaman :

Surat Kiriman

Undangan Kepada Keluarga

Membaca dan

Memahami




memahami teks. • Aktiviti kumpulan untuk

mengutip isi-isi penting. • Aktiviti bertulis-

menyediakan surat undangan (kad) dengan kreatif ( menggunakan Komputer)

-BM MB 1 NBD

33

A. Tatabahasa :

KATA MAJMUK i. Proses pemajmukan kata ii. Cara penulisan kata majmuk iii. Jenis kata majmuk –

• Rangkai kata bebas • Istilah khusus • kiasan

Pengetahuan

Bahasa

Mengenali proses penerbitan kata melalui proses pemajmukan. Membezakan cara penulisan kata majmuk. Mengenali jenis kata majmuk yang berfungsi sebagai rangkai kata bebas, istilah dan kiasan. Menggunakan kata majmuk dalam ayat dengan tepat.

• Menyenaraikan kata majmuk yang terdapat dalam ayat/teks.


mengkategorikan kata majmuk mengikut jenisnya.

• Membentuk kata

terbitan menerusi proses pemajmukan.



34

B. Penulisan:

Surat Kiriman Permohonan Kebenaran Untuk Meminjam Padang / Peralatan

Menulis

Mengetahui format penulisan surat rasmi. Menyusun maklumat berdasarkan tujuan surat. Menulis surat permohonan kepada institusi berkenaan.

• Berbincang dengan kawan untuk melengkapkan peta minda format surat.


untuk membincangkan isi-isi penting surat.

• Menyusun isi mengikut

keutamaan. • Menulis isi-isi

menggunakan ayat yang gramatis.

(Tugasan ini boleh disediakan dengan menggunakan komputer)

34

A. Tatabahasa :

Kata Banyak Makna

Pengetahuan

Bahasa

Menyatakan maksud perkataan yang dipilih. Menulis ayat berdasarkan perkataan yang diberikan.

• Mencari makna perkataan dengan menggunakan kamus.

• Membina ayat untuk

membezakan maksud. • Aktiviti bertulis.


35

B. Penulisan:

Karangan Fakta / Keperihalan / Gambaran

Menulis

Menyatakan isi-isi penting tajuk yang diberikan. Menyusun isi-isi mengikut keutamaan. Menulis karangan mengikut format fakta / keperihalan / gambaran dengan tepat.


• Memilih perkataaan yang seseuai dijadikan pendahuluan, isi-isi dan penutup.




-103 Karangan Pilihan UPSR (Mahir) -Koleksi Karangan Sukses PMR.

35

SENARAI NAMA KOMITI PENYEDIAAN SKIM KERJA

1. Dayang Hajah Mahl binti Haji Jumat Jabatan Perkembangan Kurikulum (Fasilitator)

2. Awang Tamam bin Haji Samad Jabatan Kenaziran Sekolah-Sekolah (Fasilitator)

3. Dayang Hajah Siti Khadijah binti Haji Abdullah SM Muda Hashim (Ketua Penyelaras)

4. Dayang Ampuan Salmiah binti Ampuan Haji Damit Maktab SOAS (Ahli)

5. Dayang Rosminah binti Haji Abdul Mohin Sekolah Menengah SMJA (Ahli)

6. Dayang Mawarni binti Haji Ahmad Maktab SOAS (Ahli)

7. Dayang Noringsan binti Haji Ahim Maktab SOAS (Ahli)

8. Dayang Hajah Halimah binti Haji Johari Sekolah Menengah RIPAS (Ahli)

36

bahasa melayu year 7

Documents