Bahasa Melayu

Primari 6 ( 2016)

B a h a s a M e l ay uPeperiksaan Bahasa Melayu bertujuan untuk menilai keupayaan calon:

(a) mendengar pelbagai perbualan atau teks lisan dan menunjukkan pemahaman terhadap

bahan yang didengar;

(b) menerangkan atau mentafsir idea utama dengan jelas berdasarkan rangsangan

(misalnya, gambar atau topik) dan memberikan pendapat secara koheren dan sesuai

apabila berinteraksi dengan pemeriksa;

(c) mengenal pasti idea utama, mengingat kembali butir-butir utama dan mentafsir maksud

yang tersirat dalam teks lisan;

(d) membaca petikan karangan secara lantang dengan lancar, sebutan yang betul dan

artikulasi yang jelas serta ekspresi yang sesuai dengan menggunakan sebutan baku;

(e) membaca dan memberikan respons terhadap pelbagai teks yang sesuai dengan

peringkat serta berupaya untuk:

• membuat kesimpulan tentang makna perkataan berdasarkan panduan dalam konteks

• mengenal pasti maklumat khusus dan idea utama dalam teks membuat perbandingan

dan mengklasifikasikan maklumat dalam teks;

(f) menggunakan peribahasa dalam konteks yang sesuai;

(g) menggunakan imbuhan, struktur leksikal dan sintaks dalam konteks yang diberikan; dan

(h) menulis karangan naratif pendek yang padat kandungan berdasarkan gambar atau

keperluan lain dengan jumlah perkataan tidak kurang daripada 150 patah, serta mampu

melahirkan perasaan.

P S L E 2 0 1 6

Pemberatan Komponen PSLE

P S L E 2 0 1 6

P S L E 2 0 1 6

P S L E 2 0 1 6

P S L E 2 0 1 6

L I S A N

L I S A N

K A R A N G A N 1

K A R A N G A N 2

K E R TA S 2 ( A )

K E R TA S 2 ( A )

K E R TA S 2 ( A )

K E R TA S 2 ( B )

K E R TA S 2 ( B )

K E R TA S 2 ( B )

B a h a s a M e l a y u A s a s

2 0 1 6

Berdasarkan sukatan Bahasa Melayu Asas yang baharu, Peperiksaan Bahasa

Melayu Asas bertujuan untuk menilai keupayaan calon:

(a) mendengar pelbagai perbualan atau teks lisan dan menunjukkan

pemahaman terhadap bahan yang didengar;

(b) mengenal pasti idea utama dan mengingat kembali butir-butir utama

dalam teks lisan;

(c) menerangkan atau mentafsir situasi dalam rangsangan yang diberikan,

misalnya gambar atau topik, dan memberikan pendapat dengan jelas dan

berinteraksi dengan pemeriksa;

(d) membaca petikan karangan secara lantang dengan sebutan yang baik dan

artikulasi yang jelas dengan menggunakan sebutan baku; dan

(e) membaca dan memahami pelbagai teks yang sesuai dengan peringkat.

B a h a s a M e l a y u A s a s

2 0 1 6

J a d u a l P e n g k h u s u s a n

B a h a s a M e l a y u

L a n j u t a n - 2 0 1 6

Peperiksaan Bahasa Melayu Lanjutan bertujuan untuk menilai keupayaan calon:

(a) membaca dan memberikan respons terhadap pelbagai teks yang sesuai dengan

peringkat serta berupaya untuk:

• menyenaraikan maklumat, menyusun maklumat mengikut urutan, memastikan

sebab dan akibat, membuat perbandingan, memberikan penerangan

• mengenal pasti maklumat khusus yang diperlukan

• mengenal pasti idea utama

• membuat inferens/kesimpulan yang mudah mengenai makna yang tersirat

• memberikan sebab/penjelasan untuk menyokong sesuatu respons atau pendapat

• menghayati dan menerangkan aspek emotif teks/petikan

• menerangkan makna perkataan/frasa mengikut konteks;

(b) mengaplikasikan peribahasa dalam konteks yang sesuai;

(c) mengedit teks dengan mengaplikasikan pengetahuan kosa kata dan tatabahasa

dalam konteks yang sesuai; dan

(d) menulis karangan naratif pendek yang lebih padat kandungannya berdasarkan

topik atau keperluan lain dengan jumlah perkataan tidak kurang daripada 180 patah

serta melahirkan perasaan.

B a h a s a M e l a y u

L a n j u t a n - 2 0 1 6

J a d u a l P e n g k h u s u s a n

K a m u sBerikut adalah senarai kamus yang diluluskan untuk penggunaan penulisan karangan (Kertas 1 sahaja)

dalam Peperiksaan Pertengahan dan Akhir Tahun, dan PSLE.

T E R I M A K A S I H