bab 8 keelektromagnetan modul fizik spm bahasa melayu

37
Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013 Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 1 BAB 3 KEELEKTROMAGNETAN 3.1 Kesan medan magnet pada suatu konduktor pembawa arus Istilah-istilah Besi lembut Medan magnet ialah kawasan di sekitar satu magnet atau satu konduktor yang membawa arus di mana satu daya magnet akan bertindak pada suatu bahan magnet. Medan magnet terdiri daripada garis magnet atau fluks magnet. Arah medan magnet adalah arah daya magnet yang bertindak pada kutub utara yang bergerak dalam medan magnet itu. Teras besi lembut ialah teras besi tulen. Elektromagnet Elektromagnet adalah magnet yang terhasil apabila satu teras besi lembut dililitkan dengan gegelung dawai bertebat dan arus mengalir melalui gegelung dawai bertebat tersebut. Aktiviti: Mengkaji corak dan arah medan magnet Apabila arus mengalir melalui suatu konduktor, suatu medan magnet dihasilkan di sekeliling konduktor itu. Corak medan magnet yang terhasil bergantung kepada bentuk konduktor. Corak medan magnet diwakili oleh garis medan magnet. Semakin rapat garis-garis medan magnet menunjukkan semakin tinggi kekuatan medan magnet yang diterbentuk. Arah medan magnet bergantung kepada arah arus yang mengalir dalam konduktor itu. Arah medan magnet yang terhasil ini dapat ditunjukkan oleh arah pesongan jarum kompas yang diletakkan di sekitar konduktor itu. Bagi konduktor dawai lurus, arah medan magnet ditentukan menggunakan Petua genggaman tangan kanan. Petua genggaman tangan kanan Arah arus Arah medan magnet Gegelung dawai Arus Arus Teras besi lembut

Upload: sharfex

Post on 28-May-2017

385 views

Category:

Documents


6 download

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 1

BAB 3 KEELEKTROMAGNETAN

3.1 Kesan medan magnet pada suatu konduktor pembawa arus

Istilah-istilah

Besi lembut

Medan magnet ialah kawasan di sekitar satu magnet atau satu konduktor yang membawa arus di mana satu daya magnet akan bertindak pada suatu bahan magnet. Medan magnet terdiri daripada garis magnet atau fluks magnet.

Arah medan magnet adalah arah daya magnet yang bertindak pada kutub utara yang bergerak dalam medan magnet itu.

Teras besi lembut ialah teras besi tulen.

Elektromagnet Elektromagnet adalah magnet yang terhasil apabila satu teras besi lembut dililitkan dengan gegelung dawai bertebat dan arus mengalir melalui gegelung dawai bertebat tersebut.

Aktiviti: Mengkaji corak dan arah medan magnet

Apabila arus mengalir melalui suatu konduktor, suatu medan magnet dihasilkan di sekeliling konduktor itu.

Corak medan magnet yang terhasil bergantung kepada bentuk konduktor. Corak medan magnet diwakili oleh garis medan magnet.

Semakin rapat garis-garis medan magnet menunjukkan semakin tinggi kekuatan

medan magnet yang diterbentuk. Arah medan magnet bergantung kepada arah arus yang mengalir dalam konduktor

itu. Arah medan magnet yang terhasil ini dapat ditunjukkan oleh arah pesongan jarum kompas yang diletakkan di sekitar konduktor itu.

Bagi konduktor dawai lurus, arah medan magnet ditentukan menggunakan Petua

genggaman tangan kanan.

Petua genggaman tangan kanan

Arah arus

Arah medan magnet

Gegelung dawai

Arus Arus

Teras besi lembut

Page 2: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 2

(a) Corak dan arah medan magnet pada dawai lurus

Pandangan atas corak medan

magnet pada dawai lurus

Dawai lurus membawa arus

Corak medan magnet yang terhasil pada dawai lurus yang membawa arus ialah

bulatan-bulatan sepusat. Arah medan magnet yang terhasil bergantung kepada arah arus yang mengalir.

Jika arah arus disongsangkan, maka arah medan magnet juga disongsangkan.

Lukis garis medan magnet dan arah pesongan jarum kompas yang diletakkan di

sekeliling dawai membawa arus di bawah.

Simbol bermaksud konduktor mengalirkan arus ............................. satah kertas.

Simbol bermaksud konduktor yang mengalirkan arus ................................

daripada satah kertas.

Arah medan magnet, B

B

Page 3: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 3

(b) Corak dan arah medan magnet pada gegelung bulat

Corak dan arah medan magnet gegelung bulat ditunjukkan pada rajah di bawah. Garis medan magnet di bahagian tengah-tengah gegelung merupakan laris lurus.

Pandangan atas corak medan magnet

pada gegelung bulat

Lukis garis medan magnet dan arah medan magnet yang terhasil pada gegelung bulat membawa arus.

(c) Corak dan arah medan magnet pada solenoid

Corak medan magnet pada solenoid

Solenoid ialah satu gegelung dawai yang dililitkan pada arah yang sama dalam bentuk silinder.

Corak medan magnet yang dihasilkan oleh solenoid serupa dengan corak medan magnet bar.

Kekutuban medan yang dihasilkan oleh solenoid dapat ditentukan dengan mengenggam solenoid dengan tangan kanan supaya jari-jari melengkung mengikut arah pengaliran arus. Arah ibu jari menuju ke kutub utara solenoid.

Garis medan magnet Gegelung membulat

Garis medan magnet

Arah arus

Arah kutub utara (N) solenoid

Page 4: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 4

Faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan medan magnet bagi suatu elektromagnet Bilangan lilitan solenoid

Semakin bertambah bilangan lilitan solenoid, semakin bertambah kekuatan medan magnet yang dihasilkan.

Magnitud arus yang mengalir Semakin bertambah magnitud arus yang mengalir, semakin bertambah kekuatan medan magnet yang dihasilkan.

Ketebalan dawai Semakin bertambah ketebalan dawai solenoid, semakin bertambah kekuatan medan magnet yang dihasilkan.

Bentuk teras besi Menggunakan teras besi lembut berbentuk U.

Menggunakan teras besi lembut Kekuatan medan magnet yang dihasilkan akan bertambah apabila solenoid dililitkan pada suatu teras besi lembut.

Eksperimen: Mengkaji faktor yang mempengaruhi kekuatan elektromagnet Inferens : ................................................................................................................................. Hipotesis: ................................................................................................................................. Tujuan : .................................................................................................................................... Pemboleh ubah:

(i) Yang dimanipulasikan : ..........................................................

(ii) Yang bergerak balas : ..........................................................

(iii) Yang dimalarkan : ..........................................................

Senarai radas dan bahan : ..................................................................................................... ................................................................................................................................................... Susunan radas:

Page 5: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 5

Prosedur: 1. .......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

2. ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................

3. .......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

Penjadualan data: Analisis data: Kesimpulan: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Langkah berjaga-jaga semasa eksperimen: ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

Page 6: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 6

Aplikasi elektromagnet (1) Loceng elektrik

Apabila suis ditekan, litar

dilengkapkan.

Arus mengalir dalam solenoid dan

teras besi lembut .............................

Angker besi lembut ...........................

oleh teras besi lembut yang menjadi

....................................

Pemukul ditarik bersama kemudian

....................... loceng dan

menghasilkan ...........................

Sentuhan dengan skru pelaras

terbuka dan litar ..............................

Apabila litar ........................., teras

besi hilang ..........................................

Kepingan spring menarik angker

besi kembali, litar ............................

semula.

Proses ini berulang dan

menghasilkan bunyi loceng tanpa

henti.

(2) Geganti Magnetik

Geganti magnet bertindak sebagai

satu suis yang menggunakan arus

kecil untuk menghidup atau

mematikan satu litar lain yang

menggunakan arus yang besar.

Apabila suis 1 ditekan, arus

....................... melalui gegelung

solenoid dalam litar input.

Teras besi lembut

.................................. dan angker besi

lembut .......................... menyebabkan

sesentuh ..........................

Litar luar dilengkapkan dan alatan

elektrik pada litar luar dihidupkan.

Litar luar

Suis 1

Sesentuh

Angker besi lembut

Elektromagnet Litar input

Loceng

Skru pelaras

Angker besi lembut

Pemukul

Suis

Elektromagnet

Bateri

Page 7: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 7

Cuping Telinga Telefon

Kesan magnet yang terhasil sentiasa

menarik diafragma besi lembut yang

dipasang dihadapan teras besi

lembut itu.

Apabila seseorang bercakap melalui

mikrofon telefon, tenaga bunyi

ditukarkan kepada arus elektrik yang

berubah-ubah.

Apabila arus berubah-ubah itu

..................................... melalui

solenoid, arus ini akan menghasilkan

....................................... yang

berubah-ubah kekuatannya.

Diafragma akan .........................

akibat tarikan yang berubah-ubah

oleh medan mangnet dengan

mengikut frekuensi bunyi tertentu.

Getaran diafragma menyebabkan

zarah-zarah udara dihadapan

......................... dan ..............................

dan menghasilkan bunyi.

(4) Alat pemutus litar

(5) Kren elektromagnet

Teras besi lembut

Diafragma besi lembut

Magnet kekal

Butang reset

Sesentuh

Angker besi lembut

Elektromagnet

Page 8: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 8

3.2 Daya ke atas konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet.

Apa yang berlaku kepada suatu konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet?

Suatu konduktor pembawa arus elektrik menghasilkan medan magnet di sekelilingnya.

Jika konduktor pembawa arus elektrik berada dalam satu medan magnet yang lain, suatu daya akan bertindak ke atas konduktor tersebut.

Arah daya yang bertindak boleh ditentukan dengan Petua Tangan Kiri Fleming.

Petua Tangan Kiri Fleming

Aktiviti 3.2: Mengkaji daya ke atas konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet

Prosedur:

1. Hidupkan suis dan perhatikan apa yang berlaku kepada rod kuprum pendek. 2. Terbalikkan terminal bateri dan perhatikan apa yang berlaku kepada rod

kuprum pendek. 3. Terbalikkan arah medan magnet dan perhatikan apa yang berlaku kepada rod

kuprum.

Dawai bergerak ke atas

Arah daya, F

Arah arus, I

Arah medan magnet, B

I

B

F

Bateri

Suis

Rod kuprum

Page 9: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 9

Pemerhatian: Tentukan arah arus mengalir pada rod kuprum pendek, arah medan magnet dan arah daya yang bertindak.

Kesimpulan:

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Bagaimana konduktor pembawa arus dalam medan magnet mengalami daya? Magnet kekal mempunyai medan magnet yang seragam dan selari.

(a) Medan magnet pada magnet kekal

Konduktor membawa arus menghasilkan medan magnet di sekelilingnya.

(b) Medan magnet pada konduktor membawa arus elektrik

N

S

N

S

N

S

S

N

S

N

Page 10: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 10

Kedua-dua medan magnet ini berinteraksi dan menghasilkan satu medan magnet paduan yang dinamakan medan lastik (catapult field).

Di bahagian atas konduktor, garis-garis medan magnet kekal dan medan magnet konduktor adalah dalam arah yang sama. Ini menyebabkan medan magnet di bahagian atas konduktor menjadi lebih kuat.

Di bahagian bawah konduktor, garis-garis medan magnet kekal dan medan magnet konduktor dalam arah yang bertentangan. Ini menyebabkan medan magnet di bahagian bawah konduktor menjadi lebih lemah.

Perbezaan kekuatan medan magnet di bahagian atas dan bawah ini menyebabkan satu daya paduan dihasilkan. Daya paduan ini akan menyebabkan konduktor ditolak dari kawasan medan magnet yang kuat ke kawasan medan magnet yang lebih lemah.

Lukiskan medan lastik dan tentukan arah daya tolakan yang dihasilkan dalam rajah di bawah. (1)

(2)

(3)

(4)

N

S

S

N

(a) Medan magnet konduktor berada dalam medan magnet kekal

(b) Medan lastik (catapult field)

Daya tolakan

N

S

N

S

S

N

N

S

Page 11: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 11

Faktor-faktor yang mempengaruhi magnitud daya yang bertindak ke atas konduktor membawa arus dalam suatu medan magnet.

Magnitud daya yang bertindak ke atas konduktor membawa arus dalam medan magnet bergantung kepada: (a) Magnitud arus yang mengalir melalui konduktor. (b) Kekuatan medan magnet kekal.

Semakin besar arus melalui konduktor dalam medan magnet kekal, semakin besar daya yang bertindak ke atasnya.

Semakin kuat medan magnet kekal, semakin besar daya yang bertindak ke atas konduktor membawa arus yang berada di dalam medan magnet itu.

Faktor lain yang mempengaruhi magnitud daya yang bertindak ke atas konduktor membawa arus dalam medan magnet ialah luas keratan rentas konduktor itu. Semakin besar luas keratan rentas konduktor, semakin besar daya yang bertindak ke atasnya. Ini adalah kerana konduktor dengan luas keratan rentas yang besar mempunyai rintangan yang kecil, dan dengan itu menyebabkan arus yang lebih besar mengalir melaluinya.

Bagaimana gegelung membawa arus dalam medan magnet mengalami daya putaran?

Apabila arus terus mengalir melalui gegelung seperti rajah di atas, satu daya

bertindak ke bawah pada sisi AB, dan satu daya bertindak ke atas pada sisi CD. Arah daya-daya yang bertindak ini boleh ditentukan dengan Petua tangan kiri

Fleming. Kesan daripada kedua-dua daya yang bertindak menghasilkan daya putaran yang

menyebabkan gegelung berputar arah jam. Contoh: Lukiskan garis-garis medan lastik dan seterusnya tentukan arah putaran gegelung dalam rajah di bawah.

Berus karbon Komutator

D

C

B

A

N

S

Page 12: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 12

Prinsip cara kerja Motor arus terus Apabila arus terus mengalir melalui

gegelung, daya ke atas bertindak pada sisi AB dan satu daya ke bawah bertindak pada sisi CD.

Daya putaran menyebabkan gegelung itu berputar mengikut arah jam.

Apabila gegelung segiempat itu

berputar ke kedudukan menegak, pengaliran arus melaluinya akan terputus seketika.

Ini kerana pada kedudukan menegak, berus karbon tidak menyentuh komutator.

Gegelung terus berputar mengikut arah jam kerana inersianya.

Putaran gegelung berterusan menyebabkan kedudukan komutator tertukar, lalu menukar arah arus yang mengalir melalui gegelung.

Dengan arah arus disongsangkan, arah daya yang bertindak ke atas sisi AB dan CD turut disongsangkan.

Ini membolehkan gegelung terus berputar dalam arah yang sama iaitu mengikut arah jam.

Apabila gegelung segiempat itu berputar ke kedudukan menegak semula, pengaliran arus melaluinya akan terputus tetapi gegelung terus berputar mengikut arah jam kerana inersianya.

Setiap kali gegelung melalui kedudukan menegak, arah arus melalui gegelung disongsangkan oleh saling pertukaran sentuhan antara komutator dengan berus karbon membolehkan gegelung sentiasa berputar pada arah yang sama.

A

B C

D

A

B C

D

A

B

C

D

A

B

C

D

Page 13: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 13

Faktor-faktor yang mempengaruhi kelajuan putaran motor elektrik

Faktor-faktor Kelajuan putaran motor elektrik Menggunakan arus yang lebih besar

Menggunakan magnet yang lebih kuat

Meningkatkan bilangan gegelung dawai

Meningkatkan diameter dawai gegelung

a

Latihan 3.2: Daya ke atas konduktor pembawa arus dalam suatu medan magnet.

(1) Rajah menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mengkaji kesan medan magnet terhadap rod kuprum yang membawa arus elektrik. (a) Pada rajah, tanda dan labelkan

dengan B arah medan magnet. (b) Apabila suis dihidupkan, rod

kuprum itu diperhatikan bergolek di atas landasan kuprum. Pada rajah

(i) Tanda dan labelkan dengan I arah aliran arus dalam rod kuprum itu.

(ii) Tanda dan label dengan F arah gerakan rod kuprum itu.

(c) Terangkan bagaimana gerakan rod kuprum itu dihasilkan. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... (2) Apakah yang dimaksudkan dengan medan lastik. Dengan bantuan gambar rajah terangkan bagaimanakah medan lastik terhasil?

Page 14: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 14

3.3 Aruhan elektromagnet

Apakah itu aruhan elektromagnet? Aruhan elektromagnet adalah penghasilan daya gerak elektrik (d.g.e) aruhan

dalam satu konduktor apabila terdapat perubahan fluks magnet kesan daripada gerakan relatif antara konduktor dan medan magnet.

Daya gerak elektrik (d.g.e) aruhan yang terhasil akan mewujudkan arus aruhan yang mengalir dalam konduktor tersebut.

Aktiviti : Mengkaji bagaimana aruhan elektromagnet dihasilkan. Aruhan elektromagnet dihasilkan dengan melakukan gerakan relatif antara

konduktor dan medan magnet. Gerakan relatif suatu konduktor merentasi satu medan magnet dilakukan dengan:

(1) Mengerakkan dengan cepat satu konduktor lurus ke dalam satu medan

magnet atau sebaliknya.

Pemerhatian:

........................................... antara rod kuprum dan magnet kekal secara berserenjang menyebabkan jarum galvanometer itu ..............................

Wayar penyambung

Rod kuprum

Magnadur magnet

Galvanometer

Page 15: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 15

(2) Mengerakkan magnet kekal ke dalam suatu solenoid atau sebaliknya.

Pemerhatian: Apabila magnet bar digerakkan ke .................................. suatu solenoid, jarum galvanometer terpesong ke satu sisi. Apabila magnet bar ........................... di dalam solenoid, jarum galvanometer kembali ke kedudukan asal. Apabila magnet bar digerakkan ke .......................... dari solenoid itu, jarum galvanometer terpesong ke sisi yang satu lagi. Kesimpulan: Aruhan elektromagnet akan terhasil apabila terdapat ................................................ antara konduktor elektrik dan magnet kekal.

Bagaimanakah menentukan arah pengaliran arus aruhan? (1) Arah arus aruhan dalam suatu konduktor lurus yang digerakkan secara tegak

kepada suatu medan magnet dapat ditentukan dengan menggunakan Petua Tangan Kanan Fleming.

S

Galvanometer

Arah gerakan

Arah arus aruhan

Arah medan magnet

Arah Gerakan

Arah arus aruhan

S

Galvanometer

U

S

Page 16: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 16

(2) Arah arus aruhan dalam suatu solenoid yang disebabkan oleh gerakan relatif dengan suatu magnet bar dapat ditentukan dengan menggunakan Hukum Lenz.

Apabila kutub utara magnet digerakkan ke dalam solenoid, arus aruhan yang

terhasil dalam solenoid mengubahkan gegelung itu menjadi sebuah elektromagnet dengan kutub utara solenoid menghadapi kutub utara magnet, dan dengan itu menentang perubahan fluks magnet yang menghasilkannya.

Apabila kutub utara magnet ditarik keluar daripada solenoid, arus aruhan yang

terhasil dalam solenoid mengubahkan solenoid itu menjadi sebuah elektromagnet dengan kutub selatan solenoid menghadapi kutub utara magnet, dan dengan itu menentang perubahan fluks magnet yang menghasilkannya.

Arah arus teraruh yang mengalir melalui solenoid dapat ditentukan dengan menggunakan petua genggaman tangan kanan setelah kekutuban hujung solenoid ditentukan dengan menggunakan hukum Lenz.

Hukum Lenz:

Menyatakan bahawa arus aruhan yang terhasil sentiasa mengalir pada arah yang menentang perubahan fluks magnet yang menghasilkannya.

Galvanometer

N S

N

Galvanometer

N S

S

Page 17: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 17

Langkah penentuan arah arus aruhan dalam satu solenoid (gegelung): Langkah 1 : Tentukan kutub solenoid yang terhasil daripada arah gerakan relatif yang

dilakukan. Langkah 2 : Tentukan arah arus aruhan yang mengalir dalam gegelung dengan

menggunakan tangan kanan seperti ini:

Tentukan arah arus aruhan yang mengalir dalam gegelung dan arah pesongan jarum galvanometer. (1)

(2)

(3)

(4)

Arus Arus

(Kutub solenoid)

0

NS

0

N S

0

N S

0

N S

Page 18: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 18

Faktor-faktor yang mempengaruhi magnitud arus aruhan

Apabila d.g.e aruhan dalam suatu konduktor bertambah, arus aruhan yang

mengalir melalui konduktor juga akan bertambah.

Menurut hukum Faraday: (a) Semakin bertambah bilangan lilitan pada gegelung, semakin bertambah arus

aruhan yang mengalir dalam konduktor itu.

Magnet bar dilepaskan pada ketinggian yang sama.

Bilangan lilitan gegelung yang lebih banyak menyebabkan kadar perubahan fluks

magnet bertambah, maka magnitud arus aruhan yang terhasil turut bertambah.

Pesongan jarum galvanometer bertambah menunjukkan arus aruhan yang terhasil bertambah.

2400 lilitan 1200 lilitan

0 0

Galvanometer

N

S S

S

N

S

Hukum Faraday:

Menyatakan bahawa magnitud d.g.e aruhan yang mengalir dalam suatu konduktor adalah berkadar secara langsung dengan kadar perubahan

fluks magnet.

Page 19: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 19

(b) Semakin bertambah laju gerakan relatif antara konduktor dan medan magnet, semakin bertambah arus aruhan yang mengalir dalam konduktor itu.

Bilangan lilitan dalam kedua-dua gegelung adalah sama.

Ketinggian magnet bar yang berbeza sebelum dilepaskan ke dalam gegelung

menyebabkan kelajuan magnet bar semasa memasuki gegelung turut berbeza.

Ketinggian magnet bar yang dilepaskan pada ketinggian yang lebih tinggi menghasilkan magnitud laju gerakan relatif antara magnet bar dan gegelung bertambah.

Pesongan jarum galvanometer bertambah menunjukkan arus aruhan yang

terhasil bertambah.

1200 lilitan 1200 lilitan

0 0

Galvanometer

N

N

S S

S

S

Page 20: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 20

(c) Semakin bertambah kekuatan medan magnet, semakin bertambah arus aruhan yang mengalir dalam konduktor itu.

Ketinggian magnet bar dan bilangan lilitan adalah sama.

Mangnet bar yang lebih kuat menyebabkan perubahan fluks magnet bertambah, maka magnitud arus aruhan yang terhasil turut bertambah.

Pesongan jarum galvanometer bertambah menunjukkan arus aruhan yang

terhasil bertambah.

Aplikasi aruhan elektromagnet Penjana arus terus (a.t)

Direct current generator (DC)

Penjana arus ulang – alik (a.u) Alternating current generator (AC)

1200 lilitan

0 0

Galvanometer

S

N

S

N

S

S

1200 lilitan

Gegelung

Berus karbon

Gelang gelincir

Gegelung

Berus karbon

Komutator

Page 21: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 21

Prinsip kerja penjana arus terus (d.c generator) Pada kedudukan menegak, gegelung

bergerak selari dengan medan magnet dan tidak memotong fluks magnet.

Oleh itu d.g.e dan arus aruhan adalah sifar.

Apabila gegelung berputar dari kedudukan menegak ke kedudukan mengufuk, d,g,e dan arus aruhan dalam gegelung bertambah dari sifar ke nilai maksimum.

Apabila gegelung berputar ke kedudukan menegak semula, nilai d.g.e dan arus aruhan berubah dari nilai maksimum ke sifar.

Pada kedudukan ini, arus yang melalui gegelung adalah sifar.

Apabila gegelung melalui kedudukan mengufuk, arus aruhan dalam gegelung mengalir dalam arah yang bertentangan.

Kedudukan komutator bertukar dan dengan itu arus dalam litar luar akan sentiasa mengalir dalam arah yang sama.

Arus

Sudut putaran 0

Arus

Sudut putaran90 0

Arus

Sudut putaran 90 1800 270

Arus

Sudut putaran90 1800

Page 22: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 22

Prinsip kerja penjana arus ulang-alik (a.c generator) Pada kedudukan menegak, gegelung

bergerak selari dengan medan dan dengan itu tidak memotong fluks magnet.

D.g.e dan arus aruhan adalah sifar.

Apabila gegelung berputar dari kedudukan menegak ke kedudukan mengufuk, d.g.e dan arus aruhan dalam gegelung bertambah dari sifar ke nilai maksimum.

Apabila gegelung berputar ke kedudukan menegak semula, nilai d.g.e dan arus aruhan berubah dari nilai maksimum ke sifar.

Maka, pada kedudukan ini, arus yang melalui gegelung adalah sifar.

Apabila gegelung melalui kedudukan mengufuknya, arus aruhan dalam gegelung akan mengalir dalam arah yang bertentangan.

Arus dalam litar luar mengalir dalam arah yang bertentang.

Arus

Sudut putaran 0

Arus

Sudut putaran 90 0

Arus

Sudut putaran 90 1800

Arus

Sudut putaran 90 180 0 270

Page 23: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 23

Perbandingan antara arus terus dan arus ulang alik Arus terus (a.t) Arus ulang – alik (a.u)

Lukiskan corak arus yang diperhatikan menggunakan Osiloskop Sinar Katod (OSK)

Arah arus terus adalah tetap Arah arus ulang – alik berubah-ubah

Arus terus tidak boleh melalui kapasitor.

Arus ulang – alik boleh melalui kapasitor.

OSK

OSK

Sumber arus terus

Sumber arus ulang – alik

Kapasitor Kapasitor

Perintang Perintang

Sumber arus terus Sumber arus ulang - alik

Page 24: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 24

Latihan 3.3 Aruhan electromagnet.

1. Rajah menunjukkan sebuah dinamo basikal. Dinamo terdiri daripada sebuah magnet kekal yang berputar, teras besi lembut dan satu gegelung tetap. Apabila magnet berputar, arus aruhan dihasilkan.

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan aruhan elektromagnet?

………………………………………………………………………………………………

Rajah (i) Rajah (ii) (b) Rajah (i) dan Rajah (ii) menunjukkan satu magnet bar dijatuhkan dari satu

ketinggian tertentu seterusnya melalui satu gegelung. Gerakan relatif antara magnet dan gegelung menghasilkan satu arus aruhan yang disebabkan perubahan medan magnet berlaku. Bandingkan;

(i) Gerakan relatif antara magnet dengan gegelung.

……………………………………………………………………………………

(ii) Bilangan lilitan gegelung.

……………………………………………………………………………………

(iii) Arus aruhan yang dihasilkan. ……………………………………………………………………………………

Magnet

Gegelung Teras besi lembut

Page 25: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 25

(c) Nyatakan hubungan antara bilangan lilitan gegelung dengan, (i) Magnitud perubahan medan magnet

...……………………………………………………………………………………

(ii) Magnitud arus aruhan.

...……………………………………………………………………………………

(d) Rajah menunjukkan sebuah penjana a.t.

(i) Terangkan bagaimana sebuah penjana a.t berfungsi untuk

menghasilkan arus terus.

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

(ii) Lukiskan graf arus-masa untuk menerangkan jawapan anda.

N S

G

Gegelung berputar

Page 26: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 26

3.4 Transformer

Transformer ialah alat yang digunakan untuk menaikkan dan menurunkan voltan arus ulang-alik.

Transformer digunakan dalam peralatan elektrik

Transformer yang digunakan oleh TNB

Transformer digunakan dalam sebuah adapter

Struktur sebuah transformer Simbol transformer

Struktur transformer ringkas terdiri daripada dua gegelung dawai yang dililit pada teras besi lembut.

Gegelung yang disambung kepada bekalan kuasa arus ulang-alik disebut gegelung primer (primary coil).

Gegelung yang disambungkan kepada beban disebut gegelung sekunder (secondary coil).

Teras besi lembut berfungsi memindahkan fluks magnet yang berubah-ubah dari gegelung primer kepada gegelung sekunder.

Prinsip kerja sebuah transformer Prinsip kerja sebuah transformer adalah melibatkan kelektromagnetan dan prinsip

aruhan elektromagnet. Apabila arus ulang-alik dengan voltan input, Vp dialirkan melalui gegelung primer,

suatu medan magnet yang berubah-ubah dihasilkan di sekeliling gegelung primer. Teras besi lembut dimagnetkan dan memindahkan medan magnet yang berubah-

ubah ini kepada gegelung sekunder. Fluks magnet yang berubah-ubah ini dipotong oleh gegelung sekunder, dengan itu

menghasilkan d.g.e aruhan dalam gegelung sekunder. D.ge aruhan yang terhasil dalam gegelung sekunder membolehkan satu arus ulang

alik dengan voltan output, Vs mengalir melalui beban yang disambung merentasi gegelung sekunder.

Magnitud voltan output, Vs bergantung kepada nisbah bilangan gegelung primer dan bilangan gegelung sekunder.

Transformer bekerja menggunakan arus ulang-alik (a.u). Jika arus terus (a.t) digunakan, medan magnet yang terhasil pada gegelung primer

adalah tetap. Maka tiada aruhan elektromagnet berlaku pada gegelung sekunder.

Gegelung primer

240 V a.u 12V

Voltan input Voltan output

Gegelung sekunder

Teras besi lembut

Page 27: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 27

Jenis-jenis transformer Transformer injak naik Transformer injak turun

Transformer injak naik digunakan untuk menaikkan nilai voltan.

Transformer injak turun digunakan untuk menurunkan nilai voltan.

Bilangan lilitan gegelung sekunder lebih besar daripada bilangan lilitan gegelung primer. (Ns > Np).

Bilangan lilitan gegelung sekunder lebih kecil daripada bilangan lilitan gegelung primer. (Ns < Np).

Voltan output, Vs lebih besar daripada voltan input, Vp. (Vs > Vp).

Voltan output, Vs lebih kecil daripada voltan input, Vp. (Vs < Vp).

Arus output, Is lebih kecil daripada arus input, Ip. (Is < Ip).

Arus output, Is lebih besar daripada arus input, Ip. (Is > Ip).

Aktiviti 3.4: Membina transformer ringkas

Prosedur: (1) Lilitkan gegelung primer dan gegelung sekunder masing-masing dengan 50 lilitan

dan 25 lilitan dengan dawai bertebat. (2) Hidupkan bekalan arus ulang-alik 1 V dan perhatikan kecerahan mentol X dan Y. (3) Ulangi aktiviti dengan menukarkan kedudukan teras besi itu supaya gegelung

primer dan gegelung sekunder masing-masing mempunyai 25 lilitan dan 50 lilitan dawai bertebat.

Pemerhatian:

Jenis transformer Bilangan lilitan Kecerahan mentol

Gegelung primer

Gegelung sekunder

X Y

Transformer injak naik

Transformer injak turun

a

Vs Np Ns Vp Np Ns Vs Vp

Page 28: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 28

Hubungan antara bilangan lilitan gegelung primer (Np), bilangan lilitan gegelung sekunder (Ns), voltan primer (Vp) dan voltan sekunder (Vs).

input Voltan

output Voltan

primer gegelung lilitan Bilangan

sekunder gegelung lilitan Bilangan

p

s

p

s

V

V

N

N

Contoh 1: Tentukan voltan output.

Penyelesaian:

Contoh 2: Tentukan voltan output. Penyelesaian:

Hubungan antara kuasa output dan kuasa input dalam suatu transformer unggul Sebuah transformer memindahkan tenaga elektrik dari gegelung primer kepada

gegelung sekunder. Kuasa input yang diterima dari bekalan kuasa arus ulang-alik akan dipindahkan

dari gegelung primer kepada gegelung sekunder.

Dalam suatu transformer unggul, tiada kehilangan tenaga berlaku. Sebuah transformer adalah 100 % cekap jika kuasa output transformer itu sama

dengan kuasa inputnya. Kuasa input = Kuasa output

Kehilangan tenaga dalam suatu transformer Bagi suatu transformer secara praktikalnya akan mengalami kehilangan

sebahagian kecil tenaga terutamanya dalam bentuk tenaga haba. Kuasa output akan lebih rendah berbanding kuasa input. Maka, kecekapan transformer kurang daripada 100%.

Bekalan kuasa a.u

Peralatan elektrik Kuasa input Kuasa output

Vp Ip = Vs Is

Page 29: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 29

Kecekapan sebuah transformer

Kecekapan transformer = % 100 input Kuasa

output Kuasa

= % 100 I V

I V

pp

ss

Punca kehilangan tenaga dalam transformer

Cara meningkatkan kecekapan transformer

(1) Kesan pemanasan arus dalam gegelung

Tenaga haba dihasilkan dalam gegelung semasa arus mengalir melaluinya.

Menggunakan dawai berintangan rendah sebagai gegelung primer dan sekunder. Dawai kuprum biasanya digunakan. Dawai kuprum dapat menggurangkan

penghasilkan tenaga haba dalam gegelung.

(2) Kesan pemanasan arus pusar yang teraruh dalam teras besi

Arus pusar (eddy current) diaruhkan dalam teras besi apabila berlaku pemotongan fluks medan magnet oleh konduktor.

Arus pusar menyebabkan teras besi menjadi panas.

Menggunakan teras besi berlamina (berlapis). Menggurangkan penjanaan arus

pusar. Maka tenaga haba yang dihasilkan

dapat dikurangkan.

(3) Kemagnetan teras besi Tenaga digunakan untuk

memagnetkan dan menyahmagnetkan teras besi setiap kali arus ulang alik bertukar arahnya.

Menggunakan teras diperbuat daripada teras besi lembut Besi lembut digunakan kerana besi

lembut mudah dimagnetkan dan dinyahmagnetkan.

(4) Kebocoran fluks magnet Sebahagian fluks magnet yang

dihasilkan dalam gegelung primer tidak dipautkan dengan gegelung sekunder.

Kebocoran fluks magnet menggurangkan d.g.e aruhan dalam gegelung sekunder.

Menggunakan bentuk teras besi yang direka khas. Reka bentuk teras besi

tertentu membolehkan fluks magnet yang maksimum dipautkan antara gegelung primer dan sekunder.

Melilitkan gegelung primer dan gegelung sekunder lebih rapat antara satu sama lain

Kuasa input

Kuasa Output

Kuasa hilang

Page 30: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 30

Latihan 3.4 : Transformer

(1) Sebuah transformer mempunyai bilangan lilitan gegelung primer dan sekunder masing-masing ialah 50 lilitan dan 250 lilitan. Jika voltan input ialah 12 V a.u., berapakah voltan outputnya?

(2) Sebuah transformer yang unggul mempunyai bilangan lilitan gegelung primer dan sekunder masing-masing 2400 lilitan dan 100 lilitan. Jika arus yang mengalir dalam gegelung sekunder ialah 5.0 A dan voltan input 240 V , Berapakah (a) Voltan output? (b) Arus primer?

(3) Sebuah transformer mengubahkan beza keupayaan suatu arus ulang-alik daripada 240 V kepada 6 V. Jika bilangan lilitan gegelung sekunder ialah 160, berapakah bilangan lilitan gegelung primer?

(4) Voltan input dan voltan output sebuah transformer unggul adalah 240 V a.u. dan 12 V a.u. masing-masing. Jika arus primer transformer adalah 5A, berapakah arus sekundernya?

(5) Sebuah transformer unggul dapat mengurangkan arus yang mengalir dari 1.1 A kepada 0.3 A. Jika voltan input adalah 240 V a.u. berapakah voltan output?

(6) Voltan pada gegelung primer sebuah transformer adalah 220 V. Arus primernya ialah 5A manakala arus sekundernya adalah 2A. Jika transformer itu cekap 80%, berapakah voltan output pada gegelung sekundernya?

Page 31: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 31

(7) Gegelung primer sebuah transformer dikenakan beza keupayaan 240 V a.u. dan didapati voltan outputnya ialah 12 V a.u. (a) Jika bilangan lilitan gegelung

sekunder ialah 200 lilitan, berapakah bilangan lilitan gegelung primer?

(b) Jika sebuah mentol 12V, 48 W

disambung merentasi gegelung sekunder, berapakah arus mengalir melalui mentol.

(c) Jika arus mengalir melalui

gegelung primer ialah 0.3 A, berapakah kecekapan transformer.

(8) Jika bilangan lilitan gegelung primer dan gegelung sekunder adalah 2000 dan 100 masing-masing dan voltan input adalah 240 V a.u, tentukan kuasa yang terhasil pada perintang 6? [anggapkan kecekapan transformer adalah 100%]

(9) Bekalan 240 V a.u. dari sesalur diturunkan menjadi 12 V a.u. dengan sebuah transformer. Output ini digunakan untuk menghidupkan lima lampu 12V, 24W yang disambungkan selari. Jika arus melalui gegelung primer adalah adalah 0.6 A, berapakah kecekapan transformer itu.

(10) Sebuah transformer mempunyai kecekapan 80%. Gegelung primer transfomer itu disambungkan ke bekalan 240V. Jika kuasa outputnya adalah 480 W, berapakah nilai arus input?

Page 32: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 32

3.5 Penjanaan dan penghantaran elektrik

Tenaga elektrik dijana di stesen-stesen janakuasa elektrik dan dihantar melalui rangkaian kabel yang panjang ke seluruh negara untuk diagihkan kepada pengguna akhir.

Sumber tenaga yang digunakan untuk menjana elektrik Sumber tenaga yang digunakan untuk menjana tenaga elektrik ialah seperti:

Sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui

Sumber tenaga yang boleh diperbaharui

A Kepentingan sumber tenaga yang boleh diperbaharui.

Bahan api fosil seperti minyak petroleum mentah, arang batu, gas asli masih merupakan sumber tenaga utama dalam proses penjanaan elektrik.

Bahan api fosil tidak kekal selamanya. Apabila habis digunakan, bahan api fosil tidak dapat digantikan atau diperbaharui.

Bahan api nuklear juga merupakan sumber tenaga yang tidak boleh diperbaharui. Walau bagaimanapun, bahan api nuklear dapat kekal lebih lama berbanding bahan api fosil.

Untuk mengelak krisis tenaga, sumber tenaga yang boleh diperbaharui perlu dieksplotasi sebaik mungkin dengan menjalankan proses penyelidikan dan pembangunan (R&D) seterusnya dikomesialkan.

Antara sumber tenaga yang boleh diperbaharui yang kini digunakan ialah kuasa hidro, tenaga solar, kuasa geoterma, kuasa angin dan biojisim.

Penjanaan tenaga elektrik

Penghantaran tenaga elektrik

Pengagihan tenaga elektrik

Stesen janakuasa

Transformer injak turun

Transformer injak naik

Kabel penghantaran

Page 33: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 33

Penjanaan tenaga elektrik Tenaga elektrik dijana dengan menggunakan penjana elektrik atau dinamo yang

besar. Rotor dinamo (magnet) diputarkan oleh turbin stim atau turbin air yang disambung

kepadanya. Apabila magnet besar berputar dalam kawasan gegelung dawai pada sebuah

penjana, maka terhasil aruhan elektromagnet. Loji-loji penjanaan tenaga elektrik di Malaysia ialah loji kuasa stim dan logi kuasa

hidro (air).

Loji kuasa stim Dalam loji kuasa stim, bahan api seperti diesel, arang batu, gas asli atau biojisim

dibakar untuk mendidihkan air yang seterusnya menghasilkan stim bertekanan tinggi.

Stim bertekanan tinggi itu kemudiannya digunakan untuk memutarkan turbin yang disambung kepada rotor sebuah penjana.

Contoh-contoh sumber tenaga yang digunakan dalam logi kuasa stim:

Sumber tenaga arang batu

Sumber tenaga geoterma

Saluran stim Turbin

Penjana Kabel penghantaran

Transformer injak naik Dandang

Arang batu

Turbin Penjana

Kondenser

Geoterma bumi

Stim

Air

Kabel penghantaran

Page 34: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 34

Logi kuasa hidro Empangan yang dibina bagi menakung air dalam kuantiti yang banyak. Air yang mengalir dengan kelajuan yang sangat tinggi pada aras yang rendah

digunakan untuk memutarkan turbin air yang disambung kepada sebuah penjana. Apabila magnet dalam penjana berputar dalam kawasan gegelung, maka aruhan

elektromagnet terhasil.

Sumber tenaga hidro

Logi kuasa nuklear Dalam logi kuasa nuklear, tenaga haba yang dihasilkan daripada proses

pembelahan nukleus uranium digunakan untuk memanaskan air supaya dapat menghasilkan stim pada tekanan yang amat tinggi.

Stim bertekanan tinggi itu digunakan untuk memutarkan turbin yang disambung dengan sebuah penjana.

Apabila magnet dalam penjana berputar dalam kawasan gegelung dawai, maka aruhan elektromagnet terhasil.

Sumber tenaga nuklear

Empangan

Penjana Transformer

Turbin

Penjana Turbin

Saluran stim

Sumber uranium

Reaktor nuklear Air

Page 35: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 35

Penghantaran tenaga elektrik

Model penghantaran tenaga elektrik

Apabila bekalan kuasa dihidupkan, lampu pada “stesen kuasa” akan menyala

dengan terang manakala lampu pada “pengguna” menyala dengan malap.

Pemerhatian dari model ini menunjukkan wujud kehilangan tenaga dalam kuantiti yang kecil dalam bentuk tenaga haba semasa proses penghantaran.

Kehilangan tenaga semasa penghantaran adalah disebabkan oleh rintangan

elektrik dalam kabel penghantaran. Jika arus, I mengalir melalui kabel berintangan R semasa t saat, kehilangan tenaga, E yang disebabkan rintangan dalam kabel diukur dengan menggunakan formula berikut:

RtIE 2hilang, Tenaga

Pengukuran kehilangan kuasa, P diukur menggunakan formula :

RIP 2 hilang, Kuasa

Persamaan RtIE 2 menunjukkan bahawa tenaga elektrik yang hilang semasa penghantaran adalah: (a) Berkadar langsung dengan kuasa dua arus yang mengalir melalui kabel. (b) Berkadar terus dengan rintangan kabel. (c) Berkadar terus dengan tempoh pengaliran arus melalui kabel.

Kehilangan tenaga semasa penghantaran tenaga elektrik dapat dikurangkan

dengan: (a) Mengurangkan arus yang mengalir melalui kabel. (b) Menggunakan kabel berintangan rendah seperti aluminium dan kuprum. (c) Menghantar tenaga elektrik pada voltan yang tinggi bagi mengurangkan nilai

arus mengalir melalui kabel.

Peningkatan nilai voltan di stesen janakuasa elektrik dilakukan dengan menggunakan transformer injak naik dan penurunan voltan pada proses pengagihan tenaga elektrik dilakukan dengan menggunakan transformer injak turun.

Kabel penghantaran

Transformer injak turun

Transformer injak naik

Bekalan kuasa a.u

Page 36: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 36

Contoh 1: Kuasa elektrik dari sebuah stesen kuasa dihantar ke sebuah bandar melalui kabel kuasa berintangan 50 . Jika stesen kuasa itu menjanakan 8 MW kuasa, hitungkan kehilangan kuasa dalam kabel jika kuasa dihantar dengan (a) Voltan 80 kV

(b) Voltan 400 kV

Contoh 2: Cari nilai kehilangan kuasa dalam suatu kabel penghantaran apabila 20 kW kuasa elektrik dihantar melalui kabel berintangan 1.5 apabila

(a) 200 V (b) 10 kV

Rangkaian Grid Nasional

33 kV

Industri berat

Industri ringan

Pejabat/ bangunan komersial Taman

perumahan Rumah

240 V 450 V

11 kV

Stesen kuasa

11 kV - 33 kV

Page 37: Bab 8 Keelektromagnetan Modul Fizik Spm Bahasa Melayu

Modul Pengajaran Fizik Tingkatan 5 Tahun 2013

Cikgu Khairul Anuar, SMK Seri Mahkota, Kuantan 37

Rangkaian grid nasional ialah satu sistem kabel elektrik yang menyambungkan stesen-stesen kuasa di seluruh negara untuk membekalkan tenaga elektrik kepada pengguna di seluruh negara.

SISTEM GRID NASIONAL DI SEMENANJUNG MALAYSIA

Di Malaysia, tenaga elektrik dijanakan pada voltan 11 kV hingga 33 kV. Voltan

tenaga elektrik yang dijanakan itu kemudiannya dinaikkan dengan menggunakan transformer injak naik sehingga 132 kV sebelum ia dihantar melalui kabel grid.

Voltan yang amat tinggi dari kabel grid akan diturunkan secara berperingkat-peringkat di substesen-substesen transformer injak turun untuk pengagihan tenaga elektrik ke kawasan-kawasan tertentu.

Kepentingan rangkaian grid nasional (a) Menjamin bekalan kuasa elektrik yang berterusan dan mencukupi.

Rangkaian grid nasional menjamin bekalan kuasa elektrik berterusan dan mencukupi apabila penjana elektrik atau kabel penghantaran sesuatu kawasan mengalami kerosakan. Kawasan yang mengalami kerosakan penjana atau kabel penghantaran mampu ditanggung oleh penjana lain melalui kabel penghantaran lain dalam sistem grid.

(b) Kos penghasilan kuasa elektrik dapat dioptimumkan. Penjanaan kuasa elektrik dapat dikawal dan diselaraskan mengikut keperluan pada waktu-waktu tertentu. Semasa waktu keperluan rendah, misalnya pada waktu tengah malam, sesetengah penjana boleh dihentikan untuk menjimatkan kos bahan api dan dengan itu ia dapat mengurangkan kos penjanaan secara keseluruhannya.