bab 2 koordinasi badan... sains tingkatan4

74
Bab 2: Koordinasi Badan

Upload: roiamah-basri

Post on 19-Jun-2015

10.939 views

Category:

Education


1 download

DESCRIPTION

Nota Sains. Koordinasi Badan

TRANSCRIPT

Page 1: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Bab 2: Koordinasi Badan

Page 2: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Koordinasi Badan

• Koordinasi merupakan tindak balas badankita ke arah mana-mana rangsangan daridan di luar badan

Dua jenis koordinasi

i – Koordinasi Saraf

ii - Koordinasi Kimia (hormon)

Page 3: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Koordinasi Saraf• Dikawal dan diselaraskan oleh sistem saraf.

• Terdapat 2 jenis sistem saraf iaitu sistem sarafpusat dan sistem saraf periferi.

• Penyelarasan aktiviti-aktiviti seperti menulis,berjalan, berlari, menari dan sebagainya

• Koordinasi saraf melibatkan penghantaranmesej dalam bentuk impuls saraf di sepanjangserabut saraf yang berjalan di antara reseptordan effector

Page 4: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4
Page 5: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Sistem Saraf Pusat

• Terdiri daripada otak dan saraf tunjang

• Penyelarasan aktiviti-aktiviti pelbagaibahagian badan dan pusat kawalan badanMenerima impuls dari organ-organ deriadan semua bahagian-bahagian lain badanuntuk ditafsirkan

Page 6: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Sistem Saraf Pusat

OTAK mengawal kebanyakan aktiviti-aktiviti badan

Ia menerima maklumat dari semua

bahagian badan dan menganalisanya

sebelum membuat keputusan dan tindakan.

mampu menghasilkan tindakan yang bijak

berdasarkan pengalaman silam

dilindungi oleh tengkorak yang dipanggil

kranium

Page 7: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

SARAF TUNJANG• Merupakan rentetan panjang tisu saraf dari

otak di dalam kolum vertebra.

• Impuls saraf dari semua bahagian badan akanmelaluinya

• Ada yang bergerak ke dalam atau dari otak,dan ada yang hanya melibatkan saraf tunjangsahaja.

Page 8: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Sistem saraf periferi

• Terdiri daripada saraf kranial (dari otak) dan saraftunjang (dari saraf tunjang dan organ-organ deria

• Saraf tunjang adalah bertanggungjawab untukmenghubungkan reseptor dan effektor dalambahagian-bahagian lain badan ke sistem saraf pusat

• Saraf kranial yang bertanggungjawab untukmenghubungkan reseptor dan effektor di kepala danleher pada sistem saraf pusat.Terdiri daripada sistemsaraf autonomik dan sistem saraf somatik

Page 9: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Sistem Saraf Autonomi

• Ia adalah sebahagian daripada sistem sarafyang biasanya kita mempunyai kawalanmisalnya degupan jantung, hati, otot licin,organ-organ dalaman, paru-paru dan lain-lainContoh: degupan jantung, peristalsis, rembesanpeluh yang tidak dapat dikawal oleh otakDibahagikan kepada bersimpati danparasimpatetik.

Page 10: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Sistem Saraf Somatik

• Terdiri daripada saraf kranial dan saraf tulangbelakang yang membolehkan kita untukmengawal otot.Ia membawa impuls dari organ-organ deriakembali ke saraf tunjang dan otak

Page 11: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Neurone

• Otak, saraf tunjang dan saraf terdiri daripadasejumlah besar sel-sel saraf atau neurone.

• Neurone adalah unit asas fungsi sistem saraf.

• Neurone adalah sel-sel yang khusus untukmenjana dan menghantar impuls saraf.

Page 12: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

3 Jenis Neuron

1. Neuron deria

2. Neuron motor

3. Neuron perantaraan

Page 13: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Neuron Perantaraan Neuron MotorNeuron Deria

Page 14: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Struktur Neuron dan Fungsinya

Structure Functions

• Badan sel • Terdiri daripada jisim sitoplasma dengannukleus

• Dendron • membawa impuls saraf ke arah selbadan

• Dendrites • Terminal cawangan pada akhirserat saraf

• axon • Bawa impuls saraf daribadan sel

• Myelin

sheath

Sarung lemak yang mengelilingisaraf gentianMelindungi serat saraf dan membantumempercepatkan kadar rangsanganimpuls saraf di sepanjang sarafgentian

• Synapse • jurang yang sempit antara dua neurone

Page 15: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Neuron deria

• Mempunyai dendron panjang dan axonpendek

• Menghantar impuls saraf dari reseptor kesistem saraf pusat

• Penghantaran impuls saraf antaraneurone

Page 16: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Neuron motor

• Dendrones ringkas dan axon yangpanjang, dengan badan sel yang terletakdi dalam sistem saraf pusat

• Menghantar impuls saraf dari Sistem SarafPusat effectors (kebanyakannya, otot /kelenjar)

Page 17: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Neuron perantaraan

• Ditemui di dalam sistem saraf pusat

• Bersambung antara neuron Deria danneuron motor atau dengan neuron gegantiyang lain

Page 18: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

• Reseptor sel-sel khusus yang mengesan rangsangan.Impuls saraf akan dihasilkan dan dihantar ke sistemsaraf pusat

• Efektor- organ yang bertindak balas terhadaprangsangan.

Page 19: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

TINDAKAN REFLEKS

Page 20: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Tindakan refleks adalah tindak balasterhadap rangsangan secaraautomatik.

Oleh itu, tindakan refleks biasanyamenghalang kita daripadakecederaan serius

Berlaku secara automatik, tidak dibawah kawalan sedar (KawalanOtak)

Page 21: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Contoh Tindakan Refleks

a) kita segera akanmenggerakkan kaki kitaapabila kita terpijak padapaku

b) Apabila tangan kitamenyentuh satu objekpanas, kita akan menarikbalik tangan dengansegera

c) Bersin

d) Apabila seranggakecil terbang ke arahmata kita, mata akanberkelip secaraautomatik

• e) Apabila kita keluardari bilik gelap kedalam siang hari yangcerah, saiz anak mataakan berubah

Page 22: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Arka refleks - adalah laluan saraf

Contoh: impuls saraf dari organ-organ deria perjalanan ke saraf

tunjang dan kemudian terus ke otot

Page 23: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

b) Neuron deria

c) Neuron perantaraan

f) Neuron motor

a) Kulit (Receptor)

g) Otot

e) Jirim putih

e) Jirim kelabu

Ke otak

Page 24: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Rangsangan

Reseptor

Neuron Deria

Impulse pass along the

Sinaps Neuronperantaraan

Sinaps

Neuron Motor

Efektor/Otot

TindakanRefleks

Flow chart of a reflex arc -

Pain receptor in the finger pickup the stimulus

to the

in spinal cord

Pass themessages to

Picks up the impulsethen passes the messagealong the axon to themuscles/gland

e.g musclerespond bycontracting

Page 25: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Peranan deria kinestetik /proprioceptors dalam mengekalkan

keseimbangan dan koordinasi• Proprioceptors boleh mengesan pergerakan,

perubahan dalam kedudukan, regangan ototatau ketegangan.Apabila kita bergerak, terdapat perubahandalam ketegangan otot, tendon dan sendi.Perubahan ini akan merangsang proprioceptorsdan impuls saraf akan dihantar ke otak.Otak akan mentafsirkan mesej dan menghantarimpuls ke bahagian badan untuk koordinasi dantindak balas.Penting dalam mengekalkan keseimbanganbadan dan penyelarasan

Page 26: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Proprioceptors

Page 27: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Contoh aktiviti

• Berjalan pada taliButang kemejanya tanpa melihatMengikat tali kasut tanpa melihatMenaip tanpa melihat keyboard

Page 28: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Otak Manusia

• Dilindungi oleh tengkorak.

• Otak diselaputi oleh tiga lapisan membranyang memberi perlindungan lanjutYang terdiri daripada jirim kelabu yangmerupakan sel putih neuron. Terdiridaripada gentian saraf (axons) danterdapat di dalam otak

Page 29: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Serebrum

Sereblum

Medula oblongata

Mengawal tindakan terkawalContoh ; berlari, berjalan,Menyanyi dan menulis

Mengawal pergerakan danKeseimbangan badan

Mengawal tindakan luar kawalContoh : denyutan jantung,Pernafasan dan kawalan suhubadan

Page 30: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4
Page 31: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Serebrum• Bahagian terbesar otak

Dinding serebrum adalah berlipat-lipat untukmembenarkan sebilangan besar neuronmasuk ke dalam ruang yang kecil

• Dibahagikan kepada dua bahagian yangdikenali sebagai hemisfera kanan danhemisfera kiri.

• Hemisfera kiri mengawal pergerakan badandi sebelah kananHemisfera kanan mengawal pergerakanbadan di sebelah kiri

Page 32: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Serebrum korteks (lapisan luar) terbinadari jirim kelabu. Kawasan inimenjalankan fungsi-fungsi utama

• Lapisan dalam (jirim putih) terdiri daripadagentian saraf yang menghubungkanserebrum korteks kepada sistem sarafpusat dan ke bawah

• Serebrum mengawal aktiviti-aktiviti sepertibercakap, berjalan dan sebagainya

Page 33: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Serebrum korteks dibahagikan kepada;

1. Kawasan deria; bertanggungjawabterhadap sentuhan, penglihatan, bau,rasa, dan pendengaran 2.

2. Kawasan motor; mengawal pergerakanotot

3. Kawasan gabungan; mengawal aktivitiintelektual seperti pemikiran, pertuturan,ingatan, penaakulan, dan imaginasi

Page 34: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Sereblum

11% daripada jumlah otak manusiaTerletak sebahagiannya di bawah serebrumBahagian kelabu yang terletak di luar dan jirimputih terletak di dalam

Bertanggungjawab untuk; menyelaras pergerakanotot, mengekalkan postur badan dankeseimbangan dan membantu menggalakkanpergerakan sukarela yang lancar

Page 35: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Medulla oblongata1. Bahagian terendah otak dan

bersambung terus ke saraf tunjang2. Rantau luarnya terbina sehingga jirim

putih dan rantau dalam jirim kelabu3. Penting sebagai pusat tindakan refleks4. Mengawal tindakan luar kawal seperti

rembesan air liur, menelan, denyutan

jantung, tekanan darah, pernafasan,

batuk, bersin, pengembangan dan

penyempitan saluran darah

Page 36: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

TINDAKAN TERKAWAL

1. Jenis tindakan yang dikawal oleh diri2. Tidak berlaku secara automatik dan dikawal

oleh serebrum.3. Impuls/rangsangan diterima daripada organ-

organ deria ke otak. Di dalam otak, impuls

ditafsirkan dan satu dorongan untuk jawapan

dihantar4. Contoh Tindakan terkawal - bertulis, bercakap,

menari, menaip

Page 37: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Contoh; mengambil sebuahbuku dari lantai

• Kawasan gabungan (dalam otak) akanmenghantar impuls saraf neuron motoryang sesuai dan kemudian effectorsmenghasilkan tindak balas di sepanjanglaluan saraf

Page 38: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

TINDAKAN LUAR KAWAL

• Dikawal oleh yang Medula OblongataContoh; denyutan/degupan jantung,bersin, batuk, bernafas

• Tindakan refleks adalah satu contohtindakan luar kawal

Page 39: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Perbezaan antara tindakan terkawalDan tindakan luar kawal

Tindakan terkawal Tindakan luar kawal

Persamaan

Bertindak balas terhadap rangsangan luaran

Di bawahkawalan sedar

Tidak dibawahkawalan sedar

Tindakan

GerakbalasDikawal olehserebrum Dikawal oleh

Medulla oblongata

Page 40: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Perlahan PantasKepantasan tindakbalas

Rangsanganyang samabolehmembawakepada tindakbalas yangberlainanbergantungkepada situasiyang berlainan

Rangsanganyang samasentiasamenghasilkantindak balas yangsama

gerakbalas

Page 41: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kesan-kesan kecederaan pada otakmanusia

• 1. Disebabkan oleh penyakit atau kemalanganMeningitis biasanya disebabkan oleh jangkitan

• bakteria atau virus.2.Jika dijangkiti meningitis dan radang, ia

• boleh menyebabkan kerosakan otak atau kematian.3. Kerosakan serebrum akan menjejaskan tindakan

• terkawal dan kerosakan mental4. Kerosakan sereblum boleh membawa kepada

• kehilangan keupayaan untuk mengekalkan

• keseimbangan badan.5. Kerosakan pada Medula Oblongata boleh

• menyebabkan kematian

Page 42: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

KOORDINASI KIMIA(HORMON)

• Ia berkaitan bahan kimia yang dipanggil hormonyang dirembeskan oleh kelenjar sistem endokrin

• Koordinasi aktiviti-aktiviti seperti penghadamanmakanan, pembiakan manusia, peristalsis dansebagainya.

Page 43: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

SISTEM ENDOKRIN

• Sistem endokrin terdiri daripada beberapa jenis kelenjarendokrin

• Kelenjar ini merembeskan bahan kimia yang dipanggilhormon

• Hormon dihasilkan dalam jumlah yang kecil dandilepaskan ke aliran darah.

• Hormon akan bertindak pada organ yang dikhususkansahaja.

Page 44: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Jenis-Jenis Kelejar Endokrin

Terdapat 6 jenis kelenjar endokrin :

1.Kelenjar pituitari2.Kelenjar tiroid3.Pankreas4.Kelenjar adrenal5.Testis (lelaki)6.Ovari (wanita)

Page 45: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

KELENJAR ENDOKRIN DAN FUNGSINYA

KELENJAR PITUITARIKELENJAR TIROID

KELENJAR ADRENAL

PANKREAS

TESTIS (PADA LELAKI)

OVARI(PEREMPUAN)

Page 46: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

HORMON DAN FUNGSINYA

Kelenjar Endokrin Hormon Dirembes Fungsi Utama

Kelenjar Pituitari

(Master Gland)

ADH Mengawal kelenjar lain,pertumbuhan

Kelenjar tiroid Thyroxin Mengawal pertumbuhanfizikal dan mental

Kelenjar Adrenal Adrenalin Meningkatkan denyutanjantung, pernafasan seldan tekanan darah

Pankreas Insulin Mengawal aras guladalam darah

Testis Testosteron Mengawal ciri –ciriseksual sekunder lelaki.

Ovari Oestrogen,Progesteron

Mengawal ciri-ciri sekssekunder perempuan.Cth. kitaran haid,kehamilan.

Page 47: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

HORMON DAN FUNGSINYA

Kelenjar Pituitari

1.Kelenjar pituitari terletak di bawah otakia adalah kelenjar induk keranamempunyai kuasa mutlak ke atas semuasistem kelenjar Endokrin

memantau tahap hormon di dalam darahdan mengeluarkan hormon yang mengawalkelenjar lain

Page 48: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Hormon yang dirembeskan dan fungsinya• a) Tiroid merangsang hormon-hormon pertumbuhan

b) folikel merangsang hormon merangsang ovari untuk

• menghasilkan telurc) Luteinising hormon menyebabkan telur dilepaskand)Oxytin-menyebabkan rahim menguncup semasa kelahiran

e)Prolaktin-merangsang payudara menghasilkan susuf)Hormon antideuratic (ADH)-mengawal jumlah air dan

• garam dalam darahg) Hormon pertumbuhan-merangsang pertumbuhan tulang

• dan otot

Page 49: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kelenjar tiroid

• Thyroxin-menyebabkan organ-organbadan berkembang dengan mengawalkadar aktiviti metabolik

Page 50: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kelenjar Adrenal

• Adrenalin-tindak balas kepada tekananContoh;Gula dilepaskan dengan tiba-tiba untukmembolehkan kita berjalan dengan cepatdan melarikan diri apabila terdapat bahaya

•Kenaikan kadar pernafasan dan degupanjantungMeningkatkan tekanan darah

Page 51: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Pankreas

• Kawalan tahap gula dalam darah badani. insulin - mengurangkan paras glukosadarah dengan meningkatkan pengambilanglukosa dan penggunaan oleh sel-selii. glukagon-meningkat glukosa dalamdarah dengan menukarkan glikogenkepada glukosa dalam hati

Page 52: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Testis (lelaki)• Testosteron - perkembangan ciri-ciri

seksual sekunder lelaki pada peringkatbaligh.

Ovari (Perempuan)

Estrogen mengekalkan kitaran haid yang

terlibat dalam kehamilan,bertanggungjawab dalam perkembanganciri-ciri seksual wanita apabila baligh

Page 53: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kesan ketidakseimbangan hormon

Hormone Kekurangan Berlebihan

ADH pertumbuhan terbantut

Air tidak cukupdiserap oleh buah

pinggang

pertumbuhan gergasi

Air yang banyakdiserap semula olehbuah pinggang

Tiroksin Kanak-kanak mungkin

Menjadi kerdil bodoh

kadar metabolik

rendah

Cepat marah dan

resah

Kadar metabolismetinggi

Adrenalin Kemampuan yang

rendah mengatasi

tekanan

Meningkatkankehilangan garamdan air dari badan

Tahap glukosa yang

tinggi dan garam

dalam darah

Tekanan darah tinggi

Insulin Peningkatan

glukosa dalam darah

menjadi diabetes

Kekurangan glukosadalam darah Bolehmembawa kepada komadan kematian

Page 54: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Testosterone ciri-ciri seksual

sekunder lelakikurang berkembang

sangat maskulin

Estrogen,

Progesteron

ciri-ciri seksual

sekunder perempuankurang berkembang

kitaran haid tidak

Teratur

Pengguguran janin

sangat feminin

Dipercayai berlaku

perubahan dalamdinding rahim selepasovulasi

Page 55: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kesan ketidakseimbangan hormon

Keseimbangan hormon adalah sangat pentinguntuk mengekalkan kesihatan fizikal dan mentalyang baik

1) Tiroksinkesan kekurangan-terbantut pembangunan

fizikal dan mental di kalangan kanak-kanak,cretinism keadaan. Pada orang dewasa,keputusan dalam membina lemak subcutanous,kekurangan tenaga

kesan berlebihan peningkatan kadarmetabollic, degupan jantung yang lebih cepat.

Page 56: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

2. Insulin

• Kesan kekurangan - diabetes mellitusdengan gejala paras gula darah tinggi dangula dalam air kencing

• Kesan paras gula yang berlebihan-tidaknormal atau hipoglisemia yang bolehmembawa kejutan dan koma

Page 57: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

3.Growth hormone (ADH)

• Kesan kekurangan-tubuh menjadi kerdil

• Kesan berlebihan-tubuh menjadi gigantismdi kalangan kanak-kanak dan acromegalydi kalangan orang dewasa

Page 58: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

4. Testosteron

• Kesan kekurangan – menghalangperkembangan ciri-ciri lelaki di kalanganorang dewasa.Kesan yang berlebihan - baligh awal

Page 59: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

5. Estrogen

• Kesan kekurangan - menghalangperkembangan ciri-ciri seks sekunderdalam wanitaKesan yang berlebihan - baligh awal

Page 60: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

6. Progesteron

• Kesan kekurangan - pengguguran embrioKesan yang berlebihan - kegagalankehadiran haid pada masa yang betul

Page 61: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kepentingan penyelarasan antara sistem saraf dan sistemendokrin

Penyelarasan antara sistem saraf dan sistem endokrin adalah sangat penting.

Penyelarasan ini

a) Membolehkan badan untuk menjalankan aktiviti dan fungsi dengan cekap

dan lancar.

b) Membolehkan badan untuk bertindak balas kepada rangsangan berkesansebagai mengambil tindakan dengan cepat dan mengelakkan kecederaan

c) Membolehkan sistem saraf untuk mengesan perubahan dalam badan atau

alam sekitar dan kaitkan dengan sistem endokrin untuk menghasilkan

hormon yang diperlukan untuk tindak balas dan tindakan bersama

Tanpa koordinasi antara sistem saraf dan sistem endokrin, badan tidak boleh

berfungsi sebagai keseluruhan

Page 62: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kesan penyalahgunaan dadahterhadap koordinasi badan dan

kesihatan

Dadah-ditakrifkan sebagai bahan kimia (bahanpsikoaktif) yang apabila diambil ke dalam badan, bolehmengubah suai satu atau lebih fungsi badanterutamanya sistem saraf

Biasanya digunakan sebagai ubat mencegah,mendiagnosis dan merawat contohnya aspirinmelegakan sakit kepala yang teruk

Dadah mengganggu penghantaran mesej kimia kepadasel-sel saraf. Otak kita adalah amat sensitif kepadadadah

Dadah boleh memasuki badan kita apabila ditelan,disuntik ke dalam vena atau melalui luaran pada kulit

Page 63: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Apakah maksud penyalahgunaan dadah?

• Penyalahagunaan dadah bermaksudpenggunaan dadah selain dari untuk

tujuan perubatan

Page 64: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

PENGELASAN JENIS-JENISDADAH

1.STIMULANT (PERANGSANG)

Peningkatan dalam aktiviti beberapaorgan-organ penting (contohnya jantung)Mempercepatkan proses Sistem SarafPusat

Meningkatkan kewaspadaan,mengurangkan selera makan dan tidur

Contoh : amfetamin, kokain, nikotin

Page 65: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

2.Depressants (Mengurangkantekanan)

Melambatkan aktiviti-aktiviti sistem sarafpusat

Bantuan untuk berehat danmengurangkan kebimbangan

Mengakibatkan kehilangan kawalan danpertimbangan

Contohnya : barbiturat, ganja, heroin,morfin dan alkohol

Page 66: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

3.Dadah narkotik (Anti-tekanan)

Melegakan kesakitan dan mendorong tidurdengan menekan Sistem saraf pusat

Menyebabkan muntah-muntah (loya), loya(mual) dan prestasi mental dan fizikal yanglemah

Contoh: candu, heroin, morfin dan codeine

Page 67: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

4. HALLUCINOGENS

Mengubah mood seseorang dan membuatdia menderita dan khayalan (Khayal)Contohnya amfetamin, ganja,kokain,ekstasi, LSD.

Mengambil ganja membawa kepadakekeliruan, kekurangan koordinasi mentaldan gangguan jiwa

Page 68: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

5. INHALANTS (disedut)

Menyebabkan halusinasi dan kemurungankepada orang yang mengambil dalamjumlah yang berlebihan

Menyebabkan kerosakan yang seriuskepada otak, paru-paru, hati, buahpinggang dan bahagian-bahagian badanyang lain

Contohnya gam, pelarut pembersihan, cat,pencair dan semburan aerosol

Page 69: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Penyalahgunaan dadah bolehmenyebabkan;

Kemurungan (kerisauan tinggi, rasa tidakpuas hati, putus asa panik, takut,kecelaruan mental)

Angan-angan (tidak sedar diri danpersekitaran)

Ketagihan ( penagih akan bergantungkepada dos dadah yang diulang untukkeselesaan tubuh dan minda)

Page 70: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kesan pengambilan alkohol yangberlebihan pada Koordinasi Badan

dan kesihatan

Alkohol minuman-bir, wain, wiski, gin, brendi,minuman keras

Etanol didapati dalam minuman beralkohol dansedikit beracun jika diambil

Etanol adalah dadah depresan yangmelambatkan aktiviti otak seperti kehilangansalah pikiran, sementara ingatan, jumlahkerugian kawalan diri dan masa tindak balasyang lambat

Page 71: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Kesan-kesan alkohol terhadapkoordinasi badan dan kesihatan

Melambatkan aktiviti sarafMenjejaskan bahagian serebrum, motor pusatdan medulla oblongata

Boleh menyebabkan koma atau Kematian!!!!!!!!1.OTAK - kerosakan, tidak sedarkan diri2.HATI - keradangan hati dan sirosis (hatimenjadi keras dan kuning)3.JANTUNG-kerosakan pada otot jantung4. FETUS-mental terencat

Page 72: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

KATAKAN "TIDAK 'KEPADA MINUMANALKOHOL TINGKATKAN KESELAMATAN

JALAN RAYA, JIMATKAN WANG, JADIKANKELUARGA BAHAGIA DAN MENJAGA

KESIHATAN

Page 73: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

KEPENTINGAN MINDA DANPENDENGARAN YANG SIHAT

Minda merupakan keupayaan otak berfikir

Faktor-faktor yang memengaruhi mindatermasuk ketidakseimbangan hormonPengambilan alkohol yang berlebihanpenyalahgunaan dadah tekanan mentalkecederaan otak

Page 74: Bab 2   koordinasi badan... sains tingkatan4

Seseorang tanpa minda yangsihat boleh menjadi masalah

kepada keluarganya.

Minda yang sihat membantu kita untukmembuat pertimbangan yang baiksebelum kita bertindak