SMK (L) BUKIT BINTANGJALAN UTARA

46200 PETALING JAYA

MODUL LATIHAN SEJARAHTINGKATAN EMPATSOALAN STRUKTUR

GURU MATAPELAJARAN :PUAN NURHASHIMAH BINTI NAWAWI

NAMA : _________________________________________

TINGKATAN : _________________________________________

BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA SOALAN STRUKTUR

1 Tamadun Mesopotamia merupakan tamadun yang terawal di dunia. Perkataan Mesopotamia berasal daripada bahasa Yunani yang bermaksud tanah di antara dua sungai.

( ms 10-16 ) a.

i

ii

Namakan dua batang sungai yang membawa kepada pembentukan tamadun Mesopotamia.

………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………...... (2 markah)

b. Nyatakan dua fungsi zigurat dalam tamadun Mesopotamia.

i.

ii

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. ( 2 markah)

c.

i

ii

Berikan dua bukti perkembangan ilmu perubatan semasa pemerintahan kerajaan Assyria.

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. ( 2 markah)

d.

i

ii

Apakah kepentingan Kod Undang-undang Hammurabi terhadap masyarakat dalam tamadun Mesopotamia?

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. (2 markah)

e

i

ii

Sekiranya anda dilantik sebagai pemimpin di sebuah negara, bagaimanakah anda mengekalkan kegemilangan negara anda?

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………… (2 markah)

[ 10 Markah ]

2Tamadun Indus ialah tamadun yang terawal di India dan telah memperlihatkan beberapa ciri yang istimewa kepada peradaban manusia

(ms 23 – 28)(a)

(i)

(ii)

Kegiatan ekonomi masyarakat tamadun Indus berasaskan

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………… (2 markah)

(b)

(i)

(ii)

Apakah bukti yang menunjukkan amalan agama terdapat dalam tamadun Indus?

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………… (2 markah)

(c)

(i)

(ii)

Bagaimanakah masyarakat tamadun Indus berupaya mewujudkan sebuah bandar terancang?

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………… (2 markah)

(d)

(i)

(ii)

Berikan dua bukti yang menunjukkan sifat keterbukaan masyarakat tamadun Indus

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………… (2 markah)

(e)

(i)

(ii)

Pada pandangan anda, apakah iktibar yang boleh diambil oleh generasi muda hari ini daripada masyarakat tamadun Indus?

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………… (2 markah)

[ 10 Markah ]

Struktur

1 Raja

Golongan Bangsawan,Pembesar dan Pegawai kerajaan

Golongan petani, artisan dan pedagang

Hamba(m.s 30)

a.

i.

ii.

Bagaimanakah golongan artisan boleh muncul dalam organisasi sosial masyarakat Shang di China.

....................................................................................................................

....................................................................................................................[2 markah]

b.

i.

ii

Senaraikan dua kegunaan gangsa dalam masyarakat Shang.

....................................................................................................................

....................................................................................................................[ 2 markah ]

c.

i.

ii

Apakah dua keistimewaan yang dimiliki oleh golongan pembesar sehingga mereka mudah menundukkan golongan bawahan

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………[ 2 markah]

d.

i

ii

Nyatakan dua jenis tentera yang wujud dalam masyarakat Shang

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………[ 2 markah ]

e.

i

ii

Apakah tugas golongan hamba.

....................................................................................................................

....................................................................................................................[ 2 markah]

2 Tamadun Mesopotamia, Mesir, Indus dan Hwang Ho menjadi asas peningkatan tamadun manusia

(ms15-34)

a.

i.

ii.

Mengapakah Kod Undang-undang Hamurabi dapat membantu tamadun Mesopotamia bertahan untuk jangka masa yang lama?

……………..……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………. ( 2 markah )

b.

i.

ii.

Berikan dua kesan penciptaan kertas oleh masyarakat tamadun Mesir.

……………………………………………………………………………………………..

……………...…………………………………………………………………………….( 2 markah )

c.

i.

ii.

iii.

Nyatakan ciri-ciri istimewa yang terdapat pada Mohenjo Daro dan Harappa dalam Tamadun Indus.

…………………………. …………………………………………………………………

…………………………. …………………………………………………………………

…………………………..………………………………………………………………..( 3 markah )

d.

i.

ii.

iii.

Mengapakah bidang astronomi menjadi penting bagi tamadun Mesir Purba, Hwang Ho dan Mesopotamia?

…………………………………………………………………………………………….

………………..…………………………………………………………………………..

………………….…………………………………………………………………………( 3 markah )

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN

STRUKTUR

1 Kelahiran ahli falsafah dalam tamadun Yunani, Rom, India dan China memperlihatkan tamadun tersebut memiliki ilmu yang tinggi.

a.

i

ii

Berikan sumbangan ahli falsafah Yunani berikut:

Sócrates:…….……………………………………………………………………. (1 markah)

Plato: ….…………………………………………………………………………. (1 markah)

b. Apakah maksud falsafah stoisisme yang diasaskan oleh Zeno?.

i.

ii

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. ( 2 markah)

c.

i

ii

Nyatakan dua bentuk pemikiran yang terdapat dalam falsafah di India

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. ( 2 markah)

d.

i

ii

Nyatakan dua sumber falsafah China.

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. (2 markah)

e

i

ii

Pada pendapat anda, bagaimanakah generasi muda kini mampu menjadi ahli falsafah terkenal?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………. (2 markah)

[ 10 Markah ]

2 Tamadun Yunani,Rom,India dan China telah mencapai kemajuan dalam seni bina agung yang turut kekal sehingga kini

(ms 59)a

i.

ii

Apakah faktor yang menyebabkan pencapaian tamadun tersebut dalam seni bina?

………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………….[2 markah]

b

i.

ii

Senaraikan bangunan yang dibina dalam tamadun Yunani dan Rom

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………[2 markah]

c

i.

Apakah unsur yang mempengaruhi seni bina dalam tamadun India?

……………………………………………………………………….............. [1 markah]

d

i

ii

Nyatakan peningkatan aspek seni bina tamadun Yunani ,Rom dibandingkan dengan tamadun Mesir dan Mesopotamia.

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………[2 markah]

e

i

ii

iii

Pada pandangan anda, mengapakah kita perlu memelihara dan memulihara bangunan warisan tanah air.

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………[3 markah]

[ 10 Markah ]

3 Kegiatan ekonomi mengalami perkembangan pesat dalam tamadun Yunani, India dan China

(ms 50-53)a

i.

ii

Senaraikan kegiatan ekonomi dalam tamadun awal

………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………………….[2 markah]

b

i.

ii

Nyatakan faktor yang menyebabkan kemunculan kegiatan perdagangan.

………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………...............[2 markah]

c

i.

ii

Berikan matlamat kewujudan persatuan perdagangan dan perusahaan pada Zaman Vedik dalam tamadun India.

………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………. [2 markah]

d

i

ii

Nyatakan sumbangan tamadun China terhadap kemajuan bidang pertanian.

………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………...............[2 markah]

e

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem perhubungan dianggap penting dalam kemajuan ekonomi sesebuah tamadun.

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..[2 markah]

[ 10 Markah ]

Struktur

1 Kekuatan dan kestabilan sesebuah kerajaan seseorang pemerintah diperkukuhkan melalui perluasan kuasa dan pengaruh.

(ms 48)

a.

i.

ii.

Namakan dua tokoh Yunani yang telah melaksanakan dasar perluasan kuasa.

…………………………………… ………………………………………………………

…………………………………… ……………………………………………………… ( 2 markah )

b.

i.

ii.

Bagaimanakah Asoka meluaskan empayarnya?

……………………………………………………………………………………………

…………………..…………………………………………………………………………( 2 markah )

c.

i.

ii.

iii.

Apakah usaha Shih Huang Ti mempertahankan kuasanya?.

……………..………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..

……………… ……………………………………………………………………………. ( 3 markah )

d.

i.

Nyatakan sumbangan Maharaja Han Wu Ti pada zaman pemerintahan Dinasti Han.

……………. ………………………………………………………………………………( 1 markah )

e.

i.

ii.

Berdasarkan pengetahuan anda, bagaimanakah seseorang pemerintah itu mampu meluaskan pengaruhnya

………………………………… …………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………. (2 markah )

[ 10 Markah ]

Soalan struktur

2 Tamadun Rom lahir di kawasan Bukit Palatine yang terletak berhampiran dengan Sungai Tiber di Lembah Latium.

(m.s 39)

a.

i.

ii.

Apakah yang membuktikan bahawa penubuhan bandar di Rom adalah terancang?

.........................................................................................................................

........................................................................................................................(2 markah)

b.

i.

ii

Mengapakah bandar Pompei menjadi bandar contoh di Rom?

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………… (2 markah)

c.

i.

ii.

Nyatakan dua kesan daripada penubuhan Majlis Perbandaran di setiap bandar di Rom.

………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………

( 2 markah)

d.

i

ii

Nyatakan dua sumbangan tamadun Rom dalam bidang sains dan teknologi.

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………. ( 2 markah)

e.

i.

ii

Berdasarkan pandangan anda, bagaimanakah sistem pendidikan di Rom membantu kesejahteraan hidup kepada rakyatnya

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

( 2 markah )

[ 10 Markah ]

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

SOALAN STRUKTUR

1 Pembentukan kerajaan dalam tamadun awal di Asia Tenggara berasaskan kedudukan geografi dan sosioekonomi.

a.

i

ii

Namakan dua contoh kerajaan agraria.

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………. (2 markah)

b.

i

Nyatakan kedudukan kerajaan ini dari sudut geografi

………………………………………………………………………………………. (1 markah)

c Senaraikan kegiatan ekonomi masyarakat agraria

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..( 2 markah )

d

i.

ii

iii

Berikan tiga faktor yang menyumbang kepada kemajuan pertanian dalam kerajaan agraria.

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………… ( 3 markah)

e

i

ii

Sekiranya anda dilantik sebagai pemerintah kerajaan Angkor, apakah usaha-usaha yang dilakukan untuk mewujudkan kerajaan yang maju dan agung?

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….. ( 2 markah)

[ 10 Markah ]

2. Rajah berikut berkaitan dengan pengaruh Hindu-Buddha di Asia Tenggara.

Pemerintahan Kesenian Kesusasteraan

m.s [93]

(a) Berikan dua pendapat sejarawan tentang kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara.

i. ...................................................................................................

Ii ...................................................................................................[2 markah]

(b) Bagaimanakah kedaulatan seseorang raja dapat diperkukuhkan?

i. .......................................................................................................

Ii ..................................................................................................... [2 markah]

(c) Senaraikan dua contoh candi yang terdapat dalam kerajaan awal di Asia Tenggara.

i. ......................................................................................................

ii. ......................................................................................................[2 markah]

(d) Apakah tujuan raja kerajaan awal di Asia Tenggara membina candi.

i. ......................................................................................................

Ii .......................................................................................................[2 markah]

(e) Nyatakan kepentingan bahasa Sanskrit pada zaman kerajaan awal di Asia Tenggara

i. .......................................................................................................

ii. .......................................................................................................[2 markah]

Struktur

Pengaruh agama Hindu dan Buddha

1 Asia Tenggara turut mengalami kejayaaan yang sama dalam proses pembinaan tamadun manusia sebagaimana tamadun-tamadun besar lain di dunia.

(ms 72-78)

a.

i.

ii.

iii.

Namakan tiga kerajaan awal yang dapat membuktikan tentang wujudnya ketamadunan di Asia Tenggara.

............................................................. ……………………………………………….

.............................................................. ………………………………………………

.............................................................……………………………………………….. ( 3 markah )

b.

i.

ii.

Nyatakan dua jenis hubungan luar kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara.

…………………………………………………………................................................

............................................. …………………………………………………………..( 2 markah )

c.

i.

ii.

Apakah yang dimaksudkan dengan istilah pelabuhan pembekal?

.......................................... ……………………………………………………………..

........................................……………………………………………………………….( 2 markah )

d.

i.

ii.

Apakah bukti yang menunjukkan terdapat aktiviti perdagangan di Asia Tenggara

................................……………………………………………………………………..

..............................……………………………………………………………………… 2 markah )

e. Pada pendapat anda, mengapakah petempatan awal di Asia Tenggara tidak diiktiraf sebagai sebuah kerajaan?

…………………………....................……………………………………………………

...............................................................................................................................( 1 markah )

[ 10 Markah ]

Struktur

2 Langkasuka, Kedah Tua, Srivijaya merupakan contoh-contoh kerajaan maritim yang terulung di Asia Tenggara.

(ms 78-80)

a.

i.

ii.

Mengapakah kerajaan-kerajaan ini dikategorikan sebagai kerajaan maritim?

..............................……………………………………………………………………..

..............................……………………………………………………………………..( 1 markah )

b.

i.

ii.

Nyatakan peranan pelabuhan kerajaan.

..................................……………………………………………………………………

...................................………………………………………………………….............( 2 markah )

c.

i.

ii.

Berikan dua faktor yang mendorong perkembangan kerajaan maritim.

....................................………………………………………………………………….

....................................………………………………………………………………….

..................................……………………………………………………………………( 3 markah )

d.

i.

ii.

Bagaimanakah Srivijaya mampu menjadi kerajaan maritim yang terulung di AsiaTenggara?.

..............................………………………………………………………………………

................................……………………………………………………………….........( 2 markah )

e.

i.

ii.

Bagaimanakah generasi muda kini boleh memainkan peranannya untuk mengembalikan kegemilangan kerajaan-kerajaan lampau?

...............................………………………………………………………………………

.............................………………………………………………………………………. ( 2 markah )

BAB 4: KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH

SOALAN STRUKTUR

1 Zaman sebelum Islam di Tanah Arab dikenal sebagai Zaman Jahililiah. Zaman ini juga dikenali sebagai Zaman Kegelapan.

(ms 100)

a

i

Namakan satu golongan masyarakat Arab Jahiliah?

……………………………………………………………………………………….. [2 markah]

b

i.

ii

Mengapakah Zaman Jahiliah juga dianggap zaman kegelapan?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………[2 markah]

c

i.

ii.

Senaraikan dua bentuk kepercayaan agama dalam masyarakat Arab Jahiliah

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………… [2 markah]

d

i

ii

iii

Jelaskan tiga corak kehidupan masyarakat Jahiliah dari aspek sosial.

…………………………………………………………………………...............

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………….................................[ 3 markah]

e

i

ii

Apakah yang akan terjadi jika semangat assabiah menebal dalam kalangan masyarakat di negara kita?

……………………………………………………………………………………

...................................................................................................................[2 markah]

[ 10 Markah ]

Struktur

2 Penentangan terhadap Islam oleh orang Arab Quraisy

● Nabi Muhammad s.a.w. diganggu semasa beribadat● Benda-benda kotor diletakkan di tengkuk Nabi Muhammad s.a.w. semasa baginda bersembahyang

(ms 111-112)

a

i

ii

Bagaimanakah faktor perbezaan kepercayaan antara orang Arab Quraisy dengan umat Islam membawa kepada penentangan?

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….[2 markah]

b Mengapa orang Arab Quraisy menolak konsep persaudaraan dalam Islam?

…………………………………………………………………………………[1 markah]

c

i.

ii

Apakah anggapan orang Arab Quraisy terhadap tugas Nabi Muhammad s.a.w.?

………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………...[2 markah]

d

i

ii

Nyatakan dua penentangan yang digunakan oleh orang Arab Quraisy untuk menentang ajaran Islam

…………………………………………………………………………….........

……………………………………………………………………………….....[2 markah]

e

i

ii

iii

Nyatakan tiga bentuk pemulauan terhadap keluarga Nabi Muhammad s.a.w. ………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………….....

.................................................................................................................[3 markah]

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 5 :KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

STRUKTUR

1 Pada tahun 622M Nabi Muhammad s.a.w telah membentuk kerajaan Islam di Madinah (ms 129-131)

a

i.

ii

Nyatakan dua cara Nabi Muhamad S.A.W menyebarkan Islam ketika berada di Madinah

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

.[2 markah]

b

i.

ii

Senaraikan dua siri peperangan yang berlaku antara orang Islam Madinah dengan puak Quraisy Makkah

……………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………….[2 markah]

c

i.

ii

Berikan tiga prinsip peperangan yang dibenarkan dalam Islam

………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..

[2 markah]

d

i

ii

Apakah perkara yang dilakukan oleh Nabi Muhammad S.A.W terhadap tawanan perang Badar

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………[2 markah]

e

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah, apakah iktibar yang boleh diambil apabila berlakunya peperangan

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………[2 markah]

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 5 :KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

STRUKTUR

2 Penyebaran Islam yang dilaksanakan oleh Nabi Muhammad s.a.w telah mendapat tentangan di kalangan orang Arab Quraisy (ms 129 – 130)

a

i.

ii

Apakah langkah yang diambil oleh orang Arab Quraisy untuk menghalang kegiatan dakwah Islam?

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................[2 markah]

b

i.

ii

iii.

Nyatakan strategi yang diamalkan oleh Nabi Muhammad s.a.w untuk menyebarkan Islam

..........................................................................................................................

...........................................................................................................................

………………………………………………………………………………………….[3 markah]

c

i.

ii

iii

Senaraikan tiga perkara yang mengizinkan peperangan kepada umat Islam

............................................................................................................................

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................[3 markah]

d

i

ii

Apakah pengajaran yang dapat diambil daripada perjuangan Nabi Muhammad s.a.w menyebarkan Islam?

…………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………[2 markah]

[ 10 Markah ]

BAB 6: PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

SOALAN STRUKTUR

1. Kerajaan Bani Abbasiyah diasaskan pada tahun 750M dan telah memberi sumbangan yang penting dalam perkembangan ilmu pengetahuan kepada peradaban Islam dan Barat

(a) Namakan dua pusat pemerintahan Kerajaan Bani Abbasiyah

i. .……………………… ……………………………………………………..

ii. …………………………………………………………………….………… ( 2 markah )

(b) Apakah sistem pemerintahan yang diamalkan oleh Kerajaan Bani Abbasiyah ?

i. …………………………………… …………………………………………

ii. …………………………………… ……….………………………………… ( 2 markah )

(c) Nyatakan dua tahap kegiatan penulisan yang diamalkan untuk memperkembang Ilmu pengetahuan pada zaman Bani Abbasiyah

i. ………………………………………………………………………………

ii. …………..…………………………………………………………………( 2 markah )

(d) Berikan dua peranan utama Baitulhikmah di Baghdad yang diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rasyid

i. ……..…………………………………………………………………………

ii ………………………………………………………………………………. ( 2 markah )

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah bidang penterjemahan penting dalam perkembangani ilmu pengetahuan

i. ……………. …………………………………………………………………

ii. ………………………………………………………………………………( 2 markah )

m.s 159

2 Rajah di atas merujuk kepada faktor-faktor ke arah kejayaan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang perluasan kuasa sehingga berjaya menguasai Istanbul.

(a) Senaraikan pemerintah kerajaan Turki Uthmaniyah yang terlibat dalam perluasan kuasa.

(i) ………………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………………[2 markah]

(b) Nyatakan dua kekuatan sistem ketenteraan yang dimiliki oleh kerajaan Turki Utmaniyah.

(i) ……………………………………………………………………………..

(ii) ………………………………………………………………………………[2 markah]

(c ) Mengapakah gereja Greek Ortodoks tidak lagi dapat menjadi pelindung kepada masyarakat Eropah.

(i) ………………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………………[2 markah]

(d ) Nyatakan dasar sosial yang diperkenalkan oleh kerajaan Utmaniyah.

(i) ………………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………………[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, jelaskan kesan-kesan penguasaan Istanbul terhadap perkembangan Islam.

(i) ………………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………………[2 markah]

[ 10 markah ]

Kekuatan tentera

Kelemahan Gereja

Dasar Sosial Islam

Perluasan kuasa Penguasaan Istambul

LATIHAN BAB 6 :PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

STRUKTUR

1 Pemerintahan kerajaan Turki Uthmaniyah yang berlangsung selama hampir 600 tahun telah memberi sumbangan yang besar kepada umat Islam.

(ms 159 - 161)

a

i.

ii

Mengapakah kerajaan Turki Uthmaniyah dianggap penting kepada umat Islam?

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................[ 2 markah ]

b

i.

ii

iii

Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam sistem organisasi dan pentadbiran perundangan Islam?

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….[ 3 markah ]

c

i

ii.

iii

Nyatakan sistem pendidikan yang diamalkan oleh kerajaan Turki Uthmaniyah.

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………[ 3 markah]

d

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah punca kemerosotan kerajaan Turki Uthmaniyah pada awal abad ke-20?

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….[ 2 markah]

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 6 :PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN SUMBANGANNYA

Struktur

2 Penyebaran Islam secara tidak langsung telah membawa kepada pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia

(ms 164-170)

a

i.

ii

iii

Senaraikan tiga cara pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

.........................................................................................................................[ 3 markah ]

b

i.

ii

Nyatakan dua sumbangan tamadun Islam dalam bidang sains

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………[ 2 markah ]

c

i

ii.

iii

Apakah kesan kemasukan Islam ke Sepanyol

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………[ 3 markah]

d

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, bagaimanakah cara –cara kehidupan sosial yang dicadangkan oleh Islam?

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….[ 2 markah]

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 7

ISLAM DI ASIA TENGGARA

STRUKTUR

1 Pusat kebudayaan di Asia Tenggara bukan sahaja bertindak sebagai pusat keilmuan tetapi juga sebagai pusat penyebaran Islam. Antara pusat kebudayaan tersebut termasuklah Perlak, Samudera-Pasai, Riau dan Acheh.

( ms 182-183)

a

i

ii

Nyatakan peranan yang dimainkan oleh kerajaan Samudera-Pasai sebagai gedung ilmu.

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………… (2 markah)

b

i

ii

Senaraikan buah-buku kesusasteraan yang dipengaruhi oleh gaya tulisan Arab pada zaman keagungan Kerajaan Melayu Melaka.

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

(2 markah)

c

i

ii

iii

Namakan ulama-ulama yang menghasilkan karya tentang pemikiran Islam di Acheh.…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………. (3 markah)

d

i

ii

Apakah kandungan yang terdapat dalam syair Bustanus Salatin?

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………. (2 markah)

e

i

Pada pendapat anda, mengapakah kerajaan Johor-Riau dikatakan turut memainkan peranan sebagai pusat kebudayaan yang penting pada abad ke-18?

…………………………………………………………………………………………… (1 markah)

LATIHAN BAB 7

ISLAM DI ASIA TENGGARA

STRUKTUR

2 Sebelum kemunculan Islam di Asia Tenggara golongan awam tidak berpeluang mendapat pendidikan.Pendidikan pada masa itu hanya terbatas kepada golongan bangsawan.Dengan kedatangan Islam sikap terhadap kepentingan ilmu dapat ditanamkan ke dalam jiwa semua golongan masyarakat. (187-189)

a..

Nyatakan peranan istana.

i. ……………………………………………………………………………..

ii. ……………………………………………………………………………..( 2 markah )

b..

Huraikan peranan surau dan madrasah.i. ………………………………………………………………………………

ii. ………………………………………………………………………………( 2 markah )

c. Huraikankan tentang sistem pendidikan pondok.

i. ……………………………………………………………………………….

ii. ……………………………………………………………………………….

iii. ………………………………………………………………………………( 3 markah )

d..

Huraikan pengaruh Islam dalam bidang bahasa.

i. ………………………………………………………………………………..

ii. ………………………………………………………………………………..

iii. ………………………………………………………………………………..( 3 markah )

[10 Markah ]

SOALAN STRUKTUR

1● Dari China ● Dari India ● Dari Semenanjung Tanah Arab

Senarai di atas merujuk kepada teori yang berkaitan dengan kedatangan Islam ke Asia Tenggara.

(ms 174)

a

i

ii

Senaraikan dua orang sarjana Barat yang telah mengemukakan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara?

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..[2 markah]

b

i.

ii

Nyatakan dua karya tempatan yang menceritakan tentang pengislaman raja di Asia Tenggara,

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..[2 markah]

c

i.

ii.

Apakah bukti yang dikemukakan oleh S.Q. Fatimi untuk menyokong teori kedatangan Islam dari China?

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….. [2 markah]

d

i

ii

iii

Nyatakan tiga cara kedatangan agama Islam Ke Asia Tenggara.

………………………………………………………………………….....................

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………….......................................[ 3 markah]

e Apakah persamaan di antara ketiga-tiga teori di atas?

………………………………………………………………………………………..[1 markah]

[ 10 Markah ]

Struktur

2 Kedatangan Islam di Asia Tenggara telah meningkatkan mutu bahasa dan kesusasteraan Melayu. Pengaruh Islam dapat dikenal pasti dalam aspek tulisan.

(ms 187)

a

i

Nyatakan tulisan yang dihasilkan daripada pengaruh Islam.

………………………………………………………………………………………..[1 markah]

b

i

ii

Nyatakan dua hasil kesusasteraan Melayu yang turut terpengaruh dengan gaya dan tatabahasa Arab.

…………………………………………………………………………………

...............................................................................................................[2 markah]

c

i.

ii

Sebutkan dua penggunaan bahasa Melayu dalam kehidupan harian masyarakat Asia Tenggara.

………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………...[2 markah]

d

i

ii

iii

Bagaimanakah Islam mempengaruhi sistem pendidikan di Asia Tenggara?

…………………………………………………………………………….........

……………………………………………………………………………….....

.................................................................................................................[3 markah]

e

i

ii

Mengapakah kedatangan agama Islam dianggap dapat memantapkan penggunaan bahasa Melayu.

………………………………………………………………………………....

………………………………………………………………………………....[2 markah]

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 8PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT

Struktur

1 Sistem perundangan amat penting untuk menjamin kesejahteraan hidup sesebuah masyarakat

(ms 198-200)

a

i

ii

Namakan pengasas undang-undang adat berikut :

Adat Temenggung :……………………………………………………………………

Adat Perpatih : …………………………………………………………………... ( 2 markah)

b

i

ii

iii

Nyatakan ciri-ciri adat Perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………. ( 3 markah)

c

i

ii

Berikan dua bahagian yang terdapat dalam undang-undang Kedah

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………… (2 markah)

d

i

ii

Apakah yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka?

…………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………. ( 2 markah)

e Pada pendapat anda mengapakah undang-undang mengecualikan raja daripada sebarang hukuman?

……………………………………………………………………………………………. ( 1 markah)

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 8

PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT

Strukitur

2 Aktiviti perdagangan yang diceburi oleh orang Melayu telah merangsang perkembangan yang berkaitan dengannya seperti penggunaan mata wang, percukaian dan seumpamanya.

(m.s. 210-211)

a

i

ii

iii.

Namakan jenis mata wang yang digunakan di Tanah Melayu pada abad ke 17.

.................................................................................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

( 3 markah )

b

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan kepentingan mata wang kepada ekonomi dan kegiatan perdagangan di Tanah Melayu

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………(2 markah)

c

i

ii

Namakan jenis cukai yang dikenakan di Melaka

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………… ( 2 markah)

d

i.

ii.

Jelaskan kepentingan cukai terhadap Kerajaan Melayu Melaka

……………………………………………………………………………………

………………………………………………………….................................... ( 2 markah)

e.

i

Senaraikan barangan bebas cukai di Melaka

……………………………………………………………................................. (1 markah)

[ 10 Markah ]

SOALAN STRUKTUR

1 Kedatangan Islam di Alam Melayu telah membawa perubahan dalam bidang bahasa dan kesusasteraan terutama pengenalan tulisan jawi

[203- 204]a

i.

ii

Apakah peranan tulisan Jawi

………………………………………………………………………..............

………………………………………………………………………..............[2 markah]

b

i.

ii

Nyatakan sistem tulisan yang digunakan dalam Alam melayu sebelum kedatangan Islam

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….[2 markah]

c

i.

ii

iii

Senaraikan dua jenis sastera lisan dalam masyarakat Melayu

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….[2 markah]

d

i

ii

Berikan dua hasil karya kesusasteraan kesan daripada pengaruh Islam di Melaka.

………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………...[2 markah]

e

i

ii

Pada pendapat anda,mengapakah hasil kesusasteraan dianggap penting dalam sesebuah masyarakat

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….[2 markah]

[ 10 Markah ]

2Rajah di bawah menunjukkan sistem pendidikan sebelum kedatangan British di Alam Melayu

(201)

a

i.

ii

Apakah yang dimaksudkan dengan

pendidikan tidak forma: ..……………………………………………………[1 markah]

Pendidikan rasmi: .......…………………………………………………………[1markah]

b

i.

ii

Nyatakan perkara yang disampaikan oleh ibu bapa kepada anak mereka

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..[2 markah]

c

i.

ii

iii

Bagaimanakah cara ibu bapa menerapkan pendidikan kepada anak-anak mereka?

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….[2 markah]

d

i

ii

Berikan dua peranan istana sebagai institusi pendidikan formal

………………………………………………………………………...............

………………………………………………………………………...............[2 markah]

e

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda,mengapakah sistem pendidikan di madrasah dianggap berbeza daripada institusi pendidikan formal yang lain.

……………………………………………………………………..

………………………………………………………………………[2 markah]

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 9PERKEMBANGAN DI EROPAH

PendidikanMasyarakat Melayu

PendidikanFormal

Pendidikan TidakFormal

Struktur

1 Zaman Renaissance telah mencetuskan pelbagai kesan ke atas masyarakat Eropah(ms 219-220)

a

i

ii

Apakah maksud Zaman Renaissance (1350-1600) di Eropah?

……………………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………………………… (2 markah)

b

i

ii

Bagaimanakah golongan monarki baru dapat mengukuhkan kedudukannya?

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………. (2 markah)

c

i

ii

Berikan dua kesan Renaissance dari sudut ekonomi di Eropah.

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………. (2 markah)

d

i

ii

Nyatakann unsur-unsur perubahan dari segi sosial pada zaman Renaissance.

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………. (2 markah)

e

i.

ii.

Pada pendapat anda, bagaimanakah anda dapat memanfaatkan pengajaran daripada Zaman Renaissance dalam usaha untuk mencapai kejayaan.

……………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………. (2 markah)

[ 10 Markah ]

LATIHAN BAB 9PERKEMBANGAN DI EROPAH

Struktur

2. Negara pertama di dunia yang mengalami Revolusi Pertanian dan seterusnya Revolusi Perindustrian ialah Britain.

\a

i.

ii

Nyatakan dua faktor yang menyebabkan berlakunya pengeluaran makanansecara besar-besaran pada zaman Revolusi Pertanian.

(ms 227-229)……………………………………………………………………….................

……………………………………………………………………….................[2 markah]

b

i.

ii

Nyatakan ciri-ciri pemilikan tanah sebelum Revolusi Pertanian.

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..[2 markah

c

i.

ii

iii

Apakah implikasi daripada pelaksanaan Akta Pemagaran Tanah ?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………[2 markah]

d

i

ii

Nyatakan faedah yang diperolehi daripada penanaman secara bergilir.

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….[2 markah]

e

i

ii

Bagaimanakah generasi muda masa kini boleh mencontohi daripada kejayaan Revolusi Pertanian di Britain.

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….[2 markah]

[ 10 Markah ]

SOALAN STRUKTUR

1

Zaman Gelap Eropah bermula pada 476 M – 1056 M

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan Zaman Gelap ?

...........................................................................................................[1 markah]

(b) Senaraikan dua ciri zaman gelap di Eropah .

(i ) ………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………[2 markah]

(c) Nyatakan kedudukan gereja dalam masyarakat Eropah padaZaman Gelap

(i) ………………………………………………………………………

(ii) ………………………………………………………………………[2 markah]

(d) Mengapakah kegiatan perdagangan tidak meluas pada zaman Gelap ?

.(i) ....................................................................................................

(ii) .....................................................................................................[2 markah]

(e) Pada pengetahuan sejarah anda, mengapakah sistem feudalisme di Eropah dikatakan mempunyai persamaan dengan ciri-ciri feudalisme yang terdapat dalam Kesultanan Melayu Melaka?

(i) ……………………………………………………………………

(ii) ...............................................................................................

(iii) ...................................................................................................[3 markah]

[ 10 Markah ]

Zaman renaissance yang bermula di Itali pada abad ke-14 telah

meninggalkan kesan dalam pelbagai bidang termasuklah seni lukis,seni ukir, persuratan, politik, ekonomi dan sosia

2

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan renaissance ?

(i) .............................................................................................................

(ii) ............................................................................................................. [2 markah]

(b) Berikan dua faktor yang mendorong renaissance tercetus di Itali.

(i) .....................................................................................................................

(ii) ..................................................................................................................... [2 markah ]

(c) Sebutkan tokoh renaissance yang muncul di Itali.

(i) .......................................................................................................................

(ii) ....................................................................................................................... [ 2 markah ]

(d) Mengapakah pihak berkuasa Gereja tidak berminat menaungi kegiatan ahli sains dan matematik pada zaman renaissance ?

(i) .................................................................................................................

(ii) .................................................................................................................

[2 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah iktibar yang boleh diambil daripada perkembangan pada Zaman Renaissance ?

(i) ...............................................................................................................

(ii) ...............................................................................................................

. [2 markah]

LATIHAN SEJARAH BAB 10DASAR BRITISH & KESANNYA TERHADAP EKONOMI

Struktur

1 Tanah Melayu dikenali sebagai Suvarnabhumi oleh pedagang India pada zaman silam yang membawa maksud “bumi emas”.

(ms 250)

a

i.

ii.

iii.

Namakan tiga hasil galian yang mula diperdagangkan di Tanah Melayu sejak abad ke-9

........................................................................................................................

........................................................................................................................

........................................................................................................................(3 markah)

b

i.

ii.

Berikan dua faktor yang mendorong penglibatan pemodal Eropah dalam sektor perlombongan bijih timah di Tanah Melayu

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..(2 markah)

c

i.

ii

Nyatakan dua bukti penguasaan para pembesar Melayu pada abad ke-19 dalam sektor perlombongan bijih timah

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………(2 markah)

d

i.

ii.

iii.

Pada pendapat kamu, bagaimanakah negara kita boleh memastikan ekonomi negara kita terus maju dan berkembang?

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………..(3 markah)

[ 10 Markah ]

LATIHAN SEJARAH BAB 10DASAR BRITISH & KESANNYA TERHADAP EKONOMI

Struktur

2. Kepesatan ekonomi Tanah Melayu telah mendorong penjajah British memperkenalkan perubahan dalam sistem kewangan dan perkhidmatan insuran

(ms 256)a

i.

ii

Nyatakan perkembangan awal penggunaan mata wang di Tanah Melayu semasa penjajahan British

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………[2 markah]

b

i.

ii

Berikan dua peranan institusi kewangan.

………………………………………………………………………..................

……………………………………………………………………………………[2 markah]

c

i.

ii

iii

Senaraikan tiga bank yang ditubuhkan semasa penjajahan British di TanahMelayu.

………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………..[3 markah]

d

i

ii

Mengapakah perkhidmatan insurans diperlukan pada abad ke 19 dan awal abad ke 20?

…………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………[2 markah]

e

i

ii

Pada pendapat anda, mengapakah orang Melayu kurang menggunakan perkhidmatan bank dan insuran pada zaman penjajahan British?

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………[2 markah]

SOALAN STRUKTUR

1 Sebelum kedatangan British ke Tanah Melayu, aktiviti ekonomi masyarakat Melayu

berkisar kepada kegiatan ekonomi sara diri (ms 244 -245)

a. Apakah yang anda faham dengan kegiatan ekonomi sara diri?

............................................................................................................................

............................................................................................................................( 1 Markah )

b. Nyatakan dua kegiatan ekonomi sara diri yang dijalankan masyarakat Melayu pada ketika itu

i.

ii

………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………… ( 2 markah)

c. Jelaskan tiga ciri kegiatan ekonomi sara diri

i.

ii

iii

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………… (3 markah)

d.

i

ii

Senaraikan peralatan-peralatan yang digunakan mereka dalam kegiatan tersebut.

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………. ( 2 markah)

e.

i

ii

Sekiranya anda ingin meningkatkan hasil pengeluaran sara diri, apakah usaha yang akan anda lakukan.?

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………. (2 markah)

[ 10 Markah ]

2 Masyarakat Melayu mula menggunakan sistem mata wang sejak zaman Kesultanan Melayu Melaka lagi. Namun kedatangan penjajah Barat telah membawa perubahan kepada sistem kewangan di Tanah Melayu.

(ms 255 -258)

a.

i

ii

Nyatakan dua jenis mata wang yang digunakan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka?

............................................................................................................................

............................................................................................................................( 2 Markah )

b. Apakah mata wang yang diguna pakai oleh pedagang-pedagang Eropah berikut semasa menjalankan perdagangan di Tanah Melayu?

i.

ii

Sepanyol: :……....……………………………………………………………

British :…………………………………………………………………… ( 2 markah)

c. Mengapakah British memperkemaskan urusan kewangan di Tanah Melayu?

i.

ii

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………… (2 markah)

d.

i

ii

Senaraikan dua buah institusi kewangan asing yang terawal ditubuhkan di Tanah Melayu pada abad ke-19.

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………. ( 2 markah)

e.

i

ii

Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, apakah kesan pengenalan institusi kewangan di Tanah Melayu ?

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………. (2 markah)

[ 10 Markah ]