analisis struktural kumpulan cerpen · kumpulan cerpen belajar mencintai kambing karya mahfud...

16
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS SKRIPSI Oleh : YENI OVITASARI K1213080 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET SURAKARTA 2017

Upload: others

Post on 04-Oct-2020

26 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN

BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

SKRIPSI

Oleh :

YENI OVITASARI

K1213080

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

Page 2: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Yeni Ovitasari

Nim : K1213080

Program Studi : Pendidikan Bahasa Indonesia

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “ANALISIS STRUKTURAL

KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA

MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR

BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,

saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, 27 Juli 2017

Yang membuat pernyataan

Yeni Ovitasari

Page 3: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iii

ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN

BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA

DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Oleh :

YENI OVITASARI

K1213080

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan

Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

Page 4: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

iv

PERSETUJUAN

Nama : Yeni Ovitasari

NIM : K1213080

Judul Skripsi : Analisis Struktural Kumpulan Cerpen Belajar Mencintai Kambing

Karya Mahfud Ikhwan dan Relevansinya Sebagai Materi Ajar Bahasa

Indonesia di Sekolah Menengah Atas

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing

Pembimbing I, Pembimbing II

Dr. Sumarwati, M.Pd Drs. Slamet Mulyono, M. Pd

NIP 196004131987022001 NIP 195401031981031003

Page 5: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Yeni Ovitasari

NIM : K1213080

Judul Skripsi : Analisis Struktural Kumpulan Cerpen Belajar Mencintai

Kambing Karya Mahfud Ikhwan dan Relevansinya Sebagai

Materi Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas maret Surakarta pada hari Selasa,

1 Agustus 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah

direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.

Sekretaris : Prof. Dr. Suyitno, M.Pd.

Anggota I : Dr. Sumarwati, M.Pd.

Anggota II : Drs. Slamet Mulyono, M.Pd.

Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Bahasa Indonesia

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd.

NIP 196101241987021001 NIP 196105241989011001

Page 6: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vi

ABSTRAK

Yeni Ovitasari. K1213080. ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN

BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI

SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi. Surakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Juli 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) unsur intrinsik;

(2) unsur ekstrinsik dalam kumpulan cerpen Belajar Mencintai Kambing;

(3) relevansinya sebagai materi ajar Bahasa Indonesia di SMA.

Pendekatan penelitian ini dengan menggunakan metode struktural dan strategi

analisis isi. Sumber data berupa teks kumpulan cerpen Belajar Mencintai Kambing

dan hasil wawancara dengan guru Bahasa Indonesia dan peserta didik SMA. Teknik

pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Pengumpulan

datanya menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Validitas data diperoleh

melalui triangulasi metode. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis

mengalir (flow model of analysis) yang meliputi tiga komponen yaitu (1) reduksi

data; (2) sajian data; (3) penarikan kesimpulan.

Simpulan penelitian ini meliputi hal-hal sebagai berikut. Pertama, tema yang

diangkat dalam cerpen dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu tema tentang moral, fisik

dan egoik. Alur dalam cerita ini menggunakan alur maju. Keenam cerpen

memunculkan tokoh sebagai masyarakat Jawa yang hidup dilingkungan pedesaan.

Latar dalam cerpen mayoritas menggunakan lingkungan pedesaan. Sudut pandang

yang digunakan dibagi menjadi dua, yaitu tiga cerpen dengan sudut pandang orang

pertaman dan tiga cerpen menggunakan sudut pandang orang ketiga. Amanat yang

terkandung mayoritas untuk generasi muda terkhusus untuk anak sekolahan agar

tidak mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitar. Kedua, unsur ekstrinsik yang

digunakan mayoritas dipengaruhi oleh lingkungan pengarang. Ketiga, cerpen relevan

bila digunakan sebagai materi ajar bahasa Indonesia sesuai dengan kompetensi dasar

(KD) 3.9.Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan

cerita pendek bagi kelas XI di SMA.

Kata Kunci : cerpen, intrinsik, ekstrinsik, materi ajar

Page 7: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

vii

ABSTRACT

Yeni Ovitasari. K1213080. A STRUCTURAL ANALYSIS OF SHORT STORY

COLLECTION BELAJAR MENCINTAI KAMBING WRITTEN BY MAHFUD

IKHWAN AND ITS RELEVANCE AS A TEACHING MATERIAL OF

INDONESIAN LANGUAGE LEARNING IN SENIOR HIGH SCHOOL. Thesis.

Surakarta. Teacher Training and Education Faculty. Sebelas Maret University. July

2017.

The aim of this research are to describe: (1) intrinsic element; (2) extrinsic

element in a collection of short stories collection Belajar Mencintai Kambing; (3) its

relevance as a learning material of Indonesian language in Senior High School.

The approach of the research uses structural method and content analysis

strategy. The sources of the data are a collection of short stories Belajar Mencintai

Kambing and the result of interview with Bahasa Indonesia teacher and students. The

source of the data comes from the text of short story collection Belajar Mencintai

Kambing and the result of interview with the teacher and students. The technique of

sampling uses purposive sampling technique. The data collection uses document

analysis and interview. The validity of the data is obtained from triangulation

method. The data analysis uses flow model analysis that covers three components: (1)

data reduction; (2) data display; (3) drawing conclusion.

The conclusions of this research include the following. First, the theme of the

short stories is divided into three types: theme of moral, physical, and egoic. The plot

of the stories uses progressive plot. The six short stories show characters as Javanese

society living in the rural environment. The setting of stories uses a rural

environment. The point of view used is divided into two: three short stories of first

person's point of view and other three short stories of third person's point of view.

The moral value is majority addressed for young generations, especially for students

so that they are not easily influenced by environment. Second, extrinsic element used

is influenced by author environment. Third, the short stories is relevant if it is used as

Bahasa Indonesia teaching material appropriate to the Kompetensi Dasar (KD) 3.9.

Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan cerita

pendek bagi kelas XI di SMA.

Keywords: short story, intrinsic, extrinsic, teaching material

Page 8: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

viii

MOTTO

Satu-satunya hal yang harus kita takuti adalah ketakutan itu sendiri.

-Franklin D. Roosevelf-

Jangan takut gagal. Karena yang tak pernah gagal hanya orang-orang

yang tidak pernah melangkah.

-Buya Hamka-

Bermimpilah seakan kau akan hidup selamanya. Hiduplah seakan

kau akan mati hari ini.

-James Dean-

Saat aku melibatkan Tuhan dalam impianku, aku percaya segala

sesuatu bisa menjadi mungkin.

-Prestigeholics-

Segala sesuatu yang baik, selalu datang disaat terbaiknya. Persis

waktunya. Tidak datang lebih cepat, ataupun tidak lebih lambat.

Itulah kenapa rasa sabar itu harus disertai keyakinan.

-Tere Liye-

Page 9: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

ix

PERSEMBAHAN

Teriring rasa syukurku yang begitu dalam kepada Allah Swt., kupersembahkan karya

ini untuk:

1. Bapak dan Ibu tercinta, Sumedi dan Suparmi. Terima kasih atas doa yang tak

pernah putus sehingga langkah ini selalu dipermudah oleh Allah Swt, kerja

keras yang tiada henti, pengorbanan dan kasih sayang yang tidak terbatas.

Tiada kasih sayang yang seindah, setulus, dan seabadi kasih sayangmu;

2. Sahabatku tercinta, Ayu Dwi M., Putri Ekayani, Nissa Novita, dan Riyanike

Arista. Terima kasih karena senantiasa memberikan dorongan, semangat, doa,

motivasi untuk terus maju dan menguatkanku di saat aku mulai rapuh serta

selalu membantu dalam hal apapun.

3. “Para Pencari Ridho Allah” (Fajar, Dini, Bella, Raisha, Ima, Nanda, Ika H.

Dyah Tantri, Rana) Terima kasih atas segala canda, tawa, dukungan serta

motivasi yang telah diberikan dalam mengerjakan skripsi ini.

4. Teman-teman Bastind 2013. Teman seperjuangan yang senantiasa

memberikan keceriaan dalam kebersamaan selama 4 tahun ini. Terima kasih

atas kisah perkuliahan kita.

5. KKN Pacalan Magetan 2016. Terima kasih telah memberikan banyak

pengalaman dan kekeluargaan yang luar biasa.

6. PPL SMP Kristen 4 Surakarta 2016. Sangat menyenangkan menjadi bagian

dari kalian. Kenangan dan kebersamaan akan menjadi memori indah yang tak

terlupakan.

7. Almamater, Universitas Sebelas Maret.

Page 10: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi

ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya, peneliti dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN

BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN

RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI

SEKOLAH MENENGAH ATAS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa

terselesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari

berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izin

untuk penulisan skripsi ini;

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia yang telah memberikan izin dalam penulisan skripsi ini;

3. Dr. Sumarwati, M.Pd., selaku pembimbing akademik dan selaku Pembimbing

I yang tidak pernah lelah dalam memberikan motivasi dan bimbingan dalam

penyusunan skripsi ini;

4. Drs. Slamet Mulyono, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

pengarahan dan bimbingan dalam penyususunan skripsi ini;

5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah

banyak memberikan ilmu, motivasi, bimbingan dan pengalaman berharga baik

di dalam kelas perkuliahan maupun luar perkuliahan;

Page 11: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xi

6. Kepala Sekolah SMA Negeri 6 Surakarta yang telah mengizinkan penulis

untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut;

7. Semua pihak yang telah membimbing dan membantu Peneliti dalam

menyelesaikan skripsi ini.

Peneliti meyakini bahwa skripsi ini memiliki banyak kekurangan, untuk itu

peneliti memohon maaf dan berharap masukan, kritik serta saran yang

membangun dari pembaca. Atas hasil yang telah dicapai, Peneliti berharap skripsi

ini dapat dimanfaatkan sebaik mungkin oleh banyak kalangan.

Surakarta, Juli 2017

Peneliti

Page 12: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ......................................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ................................................... ii

PERSETUJUAN .......................................................................................... iii

PENGESAHAN SKRIPSI ........................................................................... iv

ABSTRAK ................................................................................................... v

ABSTRACT ................................................................................................... vi

MOTTO ....................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ........................................................................................ ix

KATA PENGANTAR ................................................................................. x

DAFTAR ISI ................................................................................................ xii

DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiv

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................ xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................ 6

C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 6

D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 7

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Kajian Pustaka ................................................................................ 8

1. Hakikat Cerpen .......................................................................... 8

2. Hakikat Struktural ...................................................................... 22

3. Hakikat Materi Ajar ................................................................... 24

4. Relevansi Materi Ajar ................................................................ 36

B. Kerangka Berpikir ............................................................................ 40

Page 13: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiii

BAB III METODE PENELITIAN

A. Waktu Penelitian .............................................................................. 41

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ...................................................... 41

C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 42

D. Teknik Sampling .............................................................................. 43

E. Pengumpulan Data ........................................................................... 43

F. Uji Validitas Data ............................................................................ 44

G. Analisis Data .................................................................................... 45

H. Prosedur Penelitian .......................................................................... 46

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Kumpulan Cerpen Belajar Mencintai Kambing .............. 48

B. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................ 52

C. Pembahasan ...................................................................................... 114

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan .......................................................................................... 123

B. Implikasi .......................................................................................... 125

C. Saran ................................................................................................ 127

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 128

LAMPIRAN ................................................................................................. 131

Page 14: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1. KI dan KD Bahasa Indonesia ............................................................... 39

3.1. Waktu dan Jenis Penelitian ................................................................... 41

Page 15: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Alur Cerita ............................................................................................ 13

2.2. Kerangka Berpikir ................................................................................. 40

3.1 Model Analisis Data ............................................................................. 46

Page 16: ANALISIS STRUKTURAL KUMPULAN CERPEN · KUMPULAN CERPEN BELAJAR MENCINTAI KAMBING KARYA MAHFUD IKHWAN DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS”

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Cover Cerpen ......................................................................................... 133

2. Sinopsis Cerpen ..................................................................................... 134

3. Daftar Pertanyaan Wawancara ............................................................... 144

4. Catatan Lapangan Hasil Wawancara guru ............................................. 148

5. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Siswa (1) ..................................... 150

6. Catatan Lapangan Hasil Wawancara Siswa (2) ..................................... 151

7. Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 152

8. Surat Izin Menyusun Skripsi .................................................................. 154

9. Permohonan Izin Penelitian (1) ............................................................. 155

10. Permohonan Izin Penelitian (2) ............................................................. 156

11. Surat Pernyataan Wawancara Guru ....................................................... 157

12. Surat Pernyataan Wawancara Siswa ...................................................... 158

13. Surat Pernyataan Wawancara Siswa ...................................................... 159

14. Rubrik Penilaian Buku Non Teks .......................................................... 160

15. Silabus Pembelajaran ............................................................................. 162