penggunaan storyjumper di dalam penulisan

PERKONGSIAN KELOMPOK

E6“STORYJUMPER”

OBJEKTIF PELAJARAN

Murid dapat:

membina sebuah cerita yang lengkap dalam bentuk e-buku;

menyusun jalan cerita dengan betul;

menulis bahasa perbualan yang betul dalam tulisan (dialog).

READING PORTFOLIOPenggal 1

Murid telah didedahkan kepada cerita-cerita binatang/teladan.

Murid dapat memantapkan pemahaman tentang cerita binatang dengan menulis cerita mereka sendiri.

Contoh-contoh hasil kerja murid

Kemahiran menggunakan komputer

Tahu menggunakan kemahiran asas komputer (touch-typing).

Ada pengetahuan asas melungsuri Internet.

PERSEDIAAN MURID

PERSEDIAAN MURID

Kemahiran Menulis

Tahu elemen-elemen di dalam sebuah cerita iaitu permulaan, isi dan penutup.

Tahu teknik menulis dialog.

OBJEKTIF PENGGUNAAN ICT

Guru dapat:

menjalankan pengajaran dengan lebih menarik;

menggalakkan pelibatan setiap murid di dalam kelas (SDL);

mendorong murid menggunakan ICT terutama sekali untuk menghasilkan sebuah cerita yang lengkap dan menarik secara kendiri atau berkumpulan.

Maklum balas murid

Sebuah alat bercerita yang memberi peluang kepada murid untuk mereka e-buku mereka sendiri. 

Murid dapat mereka sebuah cerita pendek dan menggunakan latar, grafik, watak dan corak huruf yang pelbagai.

STORYJUMPER

Mengapa Storyjumper dipilih berbanding lelaman lain?

membolehkan murid membina dan menghasilkan sebuah cerita yang

berkesinambungan

murid dapat melihat watak dalam cerita mereka ‘hidup’ dan dipenuhi dengan visual

yang menarik

dapat menggunakan dialog dalam e-buku

dapat menggunakan alat/platform ICT untuk menghasilkan e-buku.

MARI KITA CUBA!