edu3109_tajuk3_gangguanemosiplr.pptx

TAJUK 3 : TEKANAN EMOSI DALAM KALANGAN MURID

• Subtajuk :

Tanda – tanda awal gangguan emosiEmosi Yang sukar dilihatJenisPuncaTanda-TandaLangkah-langkah

EDU 3109 GURU DAN CABARAN SEMASA

PENGENALANSeseorang guru perlu sentiasa

mewujudkan perhubungan yang saling hormat-menghormati, memupuk kesukarelaan murid untuk saling menerima antara satu sama lain dan menyediakan emosi murid supaya semua murid melibatkan diri dalam setiap kegiatan keilmuan yang diadakan di sekolah .

EMOSI YANG SUKAR DILIHAT Empati iaitu memahami orang lain secara mendalam Mengungkapkan dan memahami perasaan orang lain. Mengendalikan amarah Kemandirian iaitu berdiri dengan sendiri atau

berdikari  Kemampuan untuk menyesuaikan diri Disukai oleh orang lain  Semangat setiakawan Keramahan Sikap hormat-menghormati

Emosi mempunyai kaitan dengan pelbagai aspek yang dirasakan semakin sukar dilihat dalam kehidupan manusia yang semakin moden dan maju ini.

KEBIASAAN SESEORANG YANG BERASA EMOSINYA TERGANGGU ADALAH KERANA :

Mengalami emosi dalam situasi tertentu seperti kecemasan dan marah yang keterlaluan Mereka tidak mampu menunjukkan rasa sayang,

kepercayaan , marah atau penolakan. Berasa kesulitan untuk berhubungan dengan orang lain.

( pasangan yang mengecewakan ) Berasa mengalami konflik kerana mengalami dua atau

lebih emosi. (Benci dan cinta)

Sebagai seorang guru yang profesional, melalui pemerhatian yang teliti seseorang guru akan dapat melihat ciri-ciri gangguan emosi yang terdapat kepada murid mereka.

JENIS – JENIS GANGGUAN EMOSI

Gangguan Emosi Sederhana

- agak lebih kelihatan- Perasaan normal ( marah, takut,

sedih ) menjadi kritikel.- Contoh : Murid enggan pergi

tandas seorang dan menangis tak henti-henti sehingga terkencing dalam kelas.

Gangguan Emosi Ringan- Tidak kelihatan ciri-ciri dari luar- Berkemungkinan dapat

mengawal diri masing-masing- Pertumbuhkan emosinya tidak

sesuai dengan tahap umur- Contoh : Mahu kongsi barang

dan enggan kongsi barangnnya

Gangguan Emosi Berat- Kelihatan jelas dari luar- Tingkahlaku murid kelihatan janggal dan tidak seperti biasa.- Contoh : Ketika murid marah, dia akan mengamuk, menjerit

bahkan ada yang menyakiti dirinya sendiri.

PUNCA GANGGUAN EMOSI

Persekitaran Sekolah

Gaya Pengajaran

GuruPeristiwa Keluarga

Pengaruh Keluarga

Pengaruh Rakan

Sebaya Tindakan

Guru

TANDA-TANDA MASALAH EMOSI DAN SOSIAL DALAM KALANGAN MURID :

Tidak hadir ke sekolah tanpa sebab yang munasabah

Selalu mengantuk atau tertidur dalam kelas Sentiasa kelihatan letih Kerap Sakit perut Mudah sakit Duduk dalam keadaan yang tidak selesa Pencapaian akademik yang semakin merosot Sering berasa cemas , takut dan benci Cepat marah, suka bergaduh dan kerap bohong Bertindak liar untuk menarik perhatian. Dll.

LANGKAH – LANGKAH MENANGANI GANGGUAN EMOSI :

Peranan Ibu Bapa Tindakan Guru Gaya Pengajaran Kepimpinan Guru Kefahaman terhadap minat dan

sikap pelajar Kerjasama Penerapan Nilai Suasana ceria Penerangan Jelas

SEKIAN TERIMA KASIH.