Hak milik : SITI AMINAH BINTIK JUKIM

1. Alat Bantu Mengajar (ABM) yang digunakan:

Nama ABM: Konsep Telur

Bahan-bahan yang digunakan:

1. Bekas telur yang berlubang dibelah kepada dua bahagian yang sama rata

(bergantung kepada jumlah murid, jumlah murid yang ramai memudahkan guru

untuk menyediakan bekas telur yang lebih banyak)

2. Bola kertas yang diperbuat daripada kertas berwarna yang telah digunakan.

Hak milik : SITI AMINAH BINTIK JUKIM

CARA PENGGUNAAN: KONSEP TELUR DALAM PECAHAN TAK WAJAR

1. Sediakan satu bekas telur ayam dan 8 biji bola kertas kepada setiap murid.

Sekiranya tidak mencukupi murid boleh berkongsi menggunakan ABM namun

dalam jumlah ahli kumpulan yang tidak terlalu ramai.

2. Jelaskan kepada murid jumlah lubang akan dijadikan sebagai denominator

ataupun penyebut. Manakala jumlah bola kertas yang digunakan sebagai

numerator ataupun pengangka.

3. Murid dijelaskan bahawa setiap bola kertas adalah membawa pecahan yang

sama sekiranya dimasukkan ke dalam lubang telur.

Hak milik : SITI AMINAH BINTIK JUKIM

MENERANGKAN KONSEP 8/5

15

Pecahan bagi bola kertas yang ada dalam lubang:

55

Pecahan bagi bola kertas yang diluar lubang:

35

Pecahan bagi keseluruhan:

55 + 3

5 = 8

5

GAMBAR SEPANJANG P&P MENGGUNAKAN KONSEP TELUR:

Hak milik : SITI AMINAH BINTIK JUKIM

GAMBAR PENGGUNAAN KONSEP TELUR TANPA ABM:

Hak milik : SITI AMINAH BINTIK JUKIM

CARA PENGGUNAAN YANG LAIN:

Hak milik : SITI AMINAH BINTIK JUKIM

Menunjukkan 10/10 juga adalah sebagai pecahan tak wajar

Menutup menggunakan sebelah tangan lubang yang tidak digunakan

Juga sesuai digunakan untuk mengajar pecahan wajar