alat-alat pemikiran

7/30/2019 ALAT-ALAT PEMIKIRAN

1/32

CORT 1


2/32


3/32

Fikirkan

Apakah yang anda ceritakan tentang foto yang

ditunjukkan dari segi:

Content based (isi kandungan/mesej)

Interesting issue (isu yang menarik hati)

Surface condition (mengapa suami berdiam

sahaja)

Indepth questioning (berleter-norma isteri)

Instrumen (bagaimana cara kedua-dua berfikir)


4/32

PENGENALAN

Setiap manusia normal secara fitrahnya berfikir

dengan gaya dan pola tersendiri.

Lazimnya, proses menjana gaya dan pola akan

melibatkan alat-alat berfikir tertentu. Alat berfikir : instrumen yang membantu kita menggunakan

minda kita dengan lebih sistematik dan berkesan.

Terdapat beberapa jenis alat berfikir yang sesuaidigunakan dalam proses pengajaran dan

pembelajaran dan kehidupan seharian. Di

antaranya ialah program CoRT 1, teknik ingatan,

peta minda, pengurusan grafik, dan penyoalan.


5/32

FIP


6/32

FIP

F - First (Utama)

I - Important (Penting)

P - Priority (Prioriti)

Maksud : Keutamaan mengikut kepentingan.

Perkara paling penting diutamakan.


7/32

TUJUAN FIP

Mengambil kira perkara-perkara yang penting

Perkara yang paling penting diutamakan

Menentukan prioriti

Elakkan perkara yang tidak patut diutamakan


8/32

KAEDAH DAN LANGKAH

1. Apakah perkara-perkara yang penting?

2. Antara perkara ini yang mana paling penting?

3. Apakah prioriti yang diperlukan tindakan

segera?


9/32

KEBAIKAN FIP

Membantu kita menjaga fokus kita berfikir

Mengelakkan kita menjadi keliru ketika berfikir

Menentukan prioriti antara perkara yang penting

Membuat keputusan atas perkara paling penting


10/32


11/32

CONTOH TAJUK PERBINCANGAN

1. FIP semasa memilih pasangan hidup.

2. Apakah strategi pembelajaran yang palingbaik?

3. Apakah kaedah menghafaz ayat-ayat yangpaling mudah?


12/32

KESIMPULAN

FIP mengingatkan kita apa prioriti kita.

FIP mengelakkan kita daripada memikirkan perkara-perkara yang tidak penting dan tidak patut

diutamakan.

Penting atau tidak sesuatu perkara itu terpulang padaapa yang kita utamakan.

Kita selalu ada banyak pilihan, oleh itu kita harusfikirkan perkara yang lebih penting.


13/32

OPV


14/32

OPV

Other peoples view.

Pandangan orang lain.


15/32

PANDANGAN ORANG LAIN (OPV)

Salah satu aspek dalam kemahiran berfikir

ialah kebolehan kita mengetahui apa

pandangan orang lain terhadap sesuatu

perkara yang kita lakukan, terutama yang

berkaitan dengan orang lain.


16/32


Alat OPV ini perlu digunakan oleh semua

orang terutama pemimpin di semua

peringkat sama ada Guru Besar ataupun

guru-guru yang mempunyai pelajar sebagai

orang yang dipimpinnya.


17/32


Kita perlu mendengar pandangan orang lain

dalam sesuatu hal yang kita putuskan supaya

keputusan itu nanti mendapat sokongan dan

kerjasama semua pihak. Sebenarnya, apa

sahaja yang kita fikirkan juga akan difikirkan

oleh orang lain, cuma pendapatnya kadang

kala berbeza.


18/32



dalam sesuatu hal yang kita putuskan supaya

keputusan itu nanti mendapat sokongan dan

kerjasama semua pihak. Sebenarnya, apa

sahaja yang kita fikirkan juga akan difikirkan

oleh orang lain, cuma pendapatnya kadang

kala berbeza.


19/32


Banyak situasi berfikir melibatkan orang

ramai.

Apa yang difikirkan oleh mereka

kebanyakannya terdiri daripada aspek-aspekfaktor, akibat-akibat yang mungkin timbul,objektif-objektif dan lain-lain.

Mungkin mereka mempunyai pandanganyang berbeza walaupun situasi yang dihadapiadalah sama.


20/32


21/32

Sebuah lembaga elektrik swasta mencadang membina

sebuah empangan janakuasa hidro di sebuah kawasan hutan

simpan.Pandangan pihak lembaga terhadap projek iniadalah untuk:

menghasilkan keperluan tenaga elektrik yangmencukupi bagi penduduk tempat.

menambahkan pendapatan

mendokong usaha pembangunan Negara mengurangkan pencemaran akibat

penggunaan bahan api organik


22/32

Seorang pelajar di dalam sebuah kelas sering kali

membantah dan memberi pandangan balas terhadap

keputusan gurunya.

Guru tersebut melaporkan kepada Pengetua

Sekolah yang kemudiannya menggantung

pelajar itu dari sekolah.

Ibu bapa pelajar itu tidak berpuas hati dengan

keputusan tersebut


23/32

OPV


dalam sesuatu hal yang akan kita putuskan

supaya keputusan itu mendapat sokongan dan

kerjasama semua pihak.

Sebenarnya, apa sahaja yang kita fikirkan juga

akan difikirkan oleh orang lain, Cuma

pendapatnya kadang kala berbeza.


24/32

Sewajarnya, kita perlu melihat perkara ini darisudut pandangan individu berikut sebelummembuat pengadilan.

Pelajar tersebut

-Guru yang terlibat

-Ibu bapa pelajar

-Pengetua

-Guru-guru lain -Rakan sekelas pelajar itu


25/32

Daripada contoh yang dikemukakan, sudah

tentulah pandangan mereka akan berbeza keranamereka melihat dari kedudukan dan sudutpandangan yang berbeza.

Masing-masing akan mendakwa pandanganmereka benar dan mempunyai rasionaltersendiri.

Perbezaan pandangan dan pendapat akan wujudkerana mempunyai latar belakang, status,pengetahuan, minat, sistem, nilaI dan lain-lain.


26/32

Oleh itu, sebelum membuat apa-apa arahan

tindakan atau keputusan, kita perlu mendapatpandangan orang lain terlebih dahulu, walaupunkadang kala pandangan orang lain itu tidakdapat diterima tetapi kemungkinan bolehmemberi kita satu panduan sebelum keputusan

muktamad dibuat.

OPV tidak sesuai digunakan dalam hal-hal yangberkaitan dengan undang-undang negara atausesuatu peraturan yang telahpun diterimabersama sebelum ini.


27/32

APC


28/32

APC

Alternatives, Possibilities, Choices

Alternatif, Kemungkinan, Pilihan


29/32

APC

Teknik ini membantu individu menyenaraikan

alternatif dan kemungkinan-kemungkinan

yang ada sebeluma ia bantu dengan satu

pilihan keputusan.

APC menghendaki kita memikirkan beberapa

perkara secara serentak.


30/32

APC

Membantu mendorong kita mencari beberapa

alternatif dan pilihan sebelum kita membuat

keputusan (muktamad).

Cipta alternatif, kemungkinan dan pilihan

untuk mencapai objektif yang sama.


31/32

APC : Contoh Isu/Kes

Konteks kehidupan:

Mengapa bayi menangis?

Konteks P&P: Anda bercadang untuk bertukar ke tempat dari UPSI ke sebuah

IPTA yang lebih dekat dengan keluarga anda di kampung. Ini

kerana kedua ibu bapa anda uzur setelah menjalani

pembedahan dan rawatan di hospital. Mereka memerlukan

perhatian dan anda anak tunggal. Jika bertukar anda terpaksa

bertukar program pengajian juga kerana di IPTA tersebut tidak

menawarkan program pendidikan seperti di UPSI.


32/32

alat-alat pemikiran

Documents