CONTOH AKTIVITI 1 : KEMAHIRAN BERFIKIR

Nama Aktiviti : Teka Silang Kata

Objektif :

Melatih murid berfikiran kreatif dan kreatis.

mengenali dan menyebut setiap jenis pekerjaan

menyenaraikan pekerjaan yang terdapat di Malaysia

menerangkan tentang fungsi setiap pekerjaan 

Keahlian : Kelas ( Berkumpulan )

Masa : 30 minit

Tempat : Bilik darjah

Sasaran : Murid Tahun 2 Cemerlang

Peralatan :

1. Kertas mah-jong beserta

silangkata kosong.

2. Pen Marker.

3. Kad bergambar.

Langkah :

1. Guru membawa kad bergambar yang berkaitan pekerjaan.

2. Guru membahagikan kumpulan kepada setiap murid.

3. Guru meminta murid menyebut dan mengeja setiap gambar yang ditunjukkan

kepada mereka.

4. Guru meminta murid mengaitkan aktiviti ini dengan pelajaran yang lalu.

5. Guru meminta murid mengimbas kembali isi pelajaran yang lalu berkaitan

dengan jenis dan fungsi pekerjaan.

6. Guru menerangkan bahawa hari ini murid akan dibimbing untuk mengisi teka

silangkata yang tertera di atas kertas mah-jong berdasarkan nombor yang

tertera di kad gambar.

7. Guru meminta agar setiap kumpulan menghantar seorang wakil untuk

mengisi ruang teka silangkata di atas kertas mah-jong yang dilekatkan di

papan putih dengan betul.

CONTOH AKTIVITI 2 : KEMAHIRAN BELAJAR CARA BELAJAR

Nama Aktiviti : Jom Menulis

Objektif :

Menyediakan murid yang belajar sendiri tanpa guru.

Membolehkan murid menggunakan kemahiran menulis sedia ada.

Membolehkan murid membuat refleksi dan menilai tahap pembelajaran

sendiri.

Menggalakkan murid untuk menulis.

Membolehkan murid mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran ke situasi

lain, sama ada dalam matapelajaran dan pergaulan.

Keahlian : Kelas

Masa : 1 jam

Tempat : Bilik darjah.

Sasaran : Murid Tahun 4 Cemerlang.

Peralatan : Buku cerita, buku tulis, pensel.

Langkah :

1. Guru membawa sebuah buku cerita dongeng yang ringkas ke kelas.

2. Meminta murid mengeluarkan pensel, pemadam dan buku tulis.

3. Guru meminta murid mengambil perhatian dan menyalin cerita yang

dibacakan oleh guru.

4. Guru mula membaca sebuah cerita dongeng yang ringkas.

5. Murid perlu menyalin cerita yang dibacakan oleh guru.

6. Setiap murid perlu habis menyalin cerita dalam masa yang ditetapkan.

7. Setelah masa tamat, setiap pelajar perlu menceritakan semula cerita yang

telah disalin.

CONTOH AKTIVITI 3 : KECERDASAN PELBAGAI

Nama Aktiviti : Tambah Tolak

Objektif :

Meningkatkan kecerdasan Logik - Matematik

Menggalakkan pelajar untuk mengira.

Menambahkan rasa minat pelajar untuk mempelajari ilmu hisab.

Pelajar dapat mengaplikasikan pelajaran ini di dalam kehidupan seharian.

Meningkatkan kesedaran bahawa pentingnya ilmu hisab di dalam kehidupan.

Keahlian : Kelas

Masa : 1 jam

Tempat : Bilik darjah

Sasaran : Murid Tahun 1 Bestari

Peralatan :

1. Gula-gula beraneka

Langkah :

1. Guru membawa gula-gula ke kelas.

2. Guru membahagikan pelajar kepada empat kumpulan. Setiap kumpulan

terdapat enam orang pelajar.

3. Guru memberikan 20 biji gula-gula kepada setiap kumpulan.

4. Guru menerangkan kepada pelajar bahawa hari ini mereka akan dibimbing

untuk membuat aktiviti ini.

5. Guru memberikan arahan kepada pelajar tentang aktiviti tersebut.

6. Guru menyuruh pelajar menyusun gula-gula di atas meja.

7. Pelajar perlu menjawab soalan Matematik yang ditulis oleh guru di papan

putih dengan mengira, menambah dan menolak bilangan gula-gula yang

disusun di atas meja. Jika gula-gula tidak cukup, perlu minta kepada guru.

8. Aktiviti ini perlu dilakukan di dalam kumpulan yang telah dibahagikan.

CONTOH AKTIVITI 4 : KAJIAN MASA DEPAN

Nama Aktiviti : Dadah perosak agama, bangsa dan negara.

Objektif :

Berfikir secara kritis dan kreatif serta membuat keputusan tentang dadah.

Murid peka kepada isu semasa.

Berkomunikasi secara berkesan tentang dadah.

Mengenal dan tahu tentang bahayanya dadah.

Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang dadah.

Membuat kajian dan mengurus maklumat tentang dadah.

Murid memahami komunikasi verbal dan non-verbal.

Keahlian : Kelas

Masa : 1 jam

Tempat : Bilik darjah

Sasaran : Murid Tahun 5 Bestari

Peralatan :

1. Gambar berkaitan dadah.

Langkah :

1. Guru membawa gambar dadah dan penagih dadah ke kelas.

2. Guru melekatkan gambar tersebut di papan putih dan menanyakan kepada

pelajar apakah yang mereka faham tentang gambar tersebut.

3. Guru menceritakan sedikit sebanyak tentang gambar tersebut.

4. Guru meminta murid membuat ramalan berkaitan gambar tersebut.

5. Guru meminta murid menyatakan keburukan yang bakal dihadapi sekiranya

gejala dadah tidak dibendung.

6. Akhir sekali, guru meminta murid menyatakan langkah-langkah untuk

membendung gejala dadah.

CONTOH AKTIVITI 5 : KEMAHIRAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI

Nama aktiviti : Membuat kad ucapan perayaan.

Objektif :

Murid dapat mempelajari cara untuk membuat kad ucapan tanpa perlu

membeli

Mendidik murid berkebolehan dan berkeupayaan menggunakan alat-alat ICT

dalam pengajaran dan pembelajaran secara berfikrah, terancang,

kesesuaian, dan berkesan

Meningkatkan kecekapan pengajaran dan keberkesanan pembelajaran

Keahlian : Kelas

Masa : 2 jam

Tempat : Makmal komputer

Sasaran : Murid Tahun 5 Gemilang

Peralatan :

1. Komputer

2. Pencetak elektronik

Langkah :

1. Guru menunjukkan contoh kad ucapan yang telah siap dihasilkan

menggunakan komputer.

2. Guru memberikan tunjuk ajar berkaitan pembinaan kad ucapan menggunakan

komputer.

3. Murid dikehendaki membina kad ucapan perayaan yang menarik.

4. Murid perlu menghias kad ucapan dengan gambar dan bentuk perkataan

yang menarik.

5. Hasil kerja yang telah siap akan dicetak menggunakan pencetak di makmal

komputer.

6. Kemudian, hasil kerja tersebut perlu dihantar kepada guru untuk disemak.

CONTOH AKTIVITI 6 : KONTEKSTUAL

Nama aktiviti : Melukis ‘Kereta Luncur Masa Hadapan’

Objektif :

menggabungkan atau menghubungkaitkan isi pelajaran dengan pengalaman

harian individu, masyarakat dan persekitaran, dan alam pekerjaan

murid dapat memproses maklumat dengan cara menggabungkan atau

menghubungkaitkan pengalaman sedia ada dengan pengetahuan baharu

secara bermakna

melakukan penerokaan idea, penemuan idea baharu berdasarkan maklumat

atau idea sedia ada

menggabungkan ciri-ciri kenderaan darat dengan kenderaan air dan

kenderaan udara, dan sebagainya

murid dapat menggunakan ilmu-ilmu dari bidang lain

Keahlian : Kelas

Masa : 3 hingga 4 jam

Tempat : Bilik seni

Sasaran : Murid Tahun 5 Gemilang

Peralatan :

1. Kertas lukisan

2. Pensel warna / krayon

3. Pensel 2B dan pemadam

Langkah :

1. Guru membawa murid ke bilik seni.

2. Guru meminta murid untuk melukis sebuah ‘Kereta Luncur Masa Hadapan’

yang menggabungkan ciri-ciri kenderaan di laut, udara dan darat.

3. Guru mengedarkan kertas lukisan kepada setiap pelajar.

4. Aktiviti ini dilakukan secara individu.

5. Pelajar boleh menggunakan idea-idea yang menarik untuk melukis model

kereta ini.

6. Apabila selesai, pelajar perlu mewarnakan hasil kerja mereka dan

menerangkan tentang kelebihan model kereta yang telah dihasilkan.

7. Pelajar perlu menghantar tugasan ini apabila sudah siap kepada guru untuk

disemak.

CONTOH AKTIVITI 7 : KONSTRUKTIVISME

Nama aktiviti : Mengelas haiwan

Objektif :

Murid dapat mengetahui jenis-jenis haiwan

Murid dapat memahami rupa dan bentuk haiwan setiap jenis habitat.

Keahlian : Kelas

Masa : 1 jam

Tempat : Bilik darjah

Sasaran : Murid Tahun 4 Cemerlang

Peralatan :

1. Kad gambar haiwan berbagai

habitat

Langkah :

1. Murid ditunjukkan gambar berbagai jenis haiwan dari habitat yang berlainan.

2. Pelajar dikehendaki mengelaskan haiwan tersebut mengikut habitat.

3. Pelajar dikehendaki menyebut setiap jenis haiwan sambil memberitahu

habitatnya.

4. Murid membuat senarai haiwan mengikut jenis habitat di dalam buku tulis.