aini punya

Upload: zuma-aniki

Post on 06-Jul-2018

231 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/17/2019 Aini Punya

    1/29

    BAB IPENDAHULUAN

    A. Latar Belakang

    Seks bebas merupakan hubungan yang dilakukanoleh lakilaki dan perempuan tanpa adanya ikatanperka!inan.Perilaku seks bebas yang ter"adi padarema"a dapat disebabkan oleh kurangnya perhatianorang tua terhadap anak yang disebabkan karenakesibukan masingmasing sehingga anak tidakmemperoleh pengetahuan tentang seks bebas dariorang tua dan oleh sebab itulah kadang kala anak

    ter"erumus pada pergaulan yang salah. Perilaku seksbebas "uga dapat ter"adi "ika rema"a kurang mempunyaipemikiran yang matang untuk berbuat sesuatu ditambah lagi karena dorongan dari teman sebaya.#adang teman mempunyai pengaruh yang buruk danmemaksa men$oba sesuatu yang baru sehinggamereka men$oba melakukan hubungan seks denganla!an "enis tanpa memikirkan akibat yang akan ter"adi.

    B. %umusan &asalahUntuk menghindari masalah yang terlalu umum

    dalam makalah ini' maka penulis rumuskanpermasalahan yang ada agar permasalahan tersebutlebih ter(okus terhadap tema isi makalah ini. Adapunrumusan masalah tersebut sebagi berikut )

    *. Apakah pengertian pendidikan seks +

    ,. Apa tu"uan pendidikan seks +-. Apa man(aat pendidikan seks +. Bagaimana materi pendidikan seks +/. 0u"uan penelitian*. &engetahui pengertian pendidikan seks.,. &engetahui tu"uan pendidikan seks.-. &engetahui man(aat pendidikan seks.. &engetahui materi pendidikan seks

    D. &an(aat Penelitian

  • 8/17/2019 Aini Punya

    2/29

    *. Se$ara teoritisHasil penelitian ini diharapkan mampu memberikan

    in(ormasi baru atau data ilmiah sebagai masukan

    kepada ilmu pengetahuan' terutama dalam pendidikanseks.,. Se$ara praktis

    Penelitian ini diharapkan dapat berman(aat untukpihakpihak)

    a. Lembaga pendidikan ' sebagai bahanin(ormasi supaya setiap sekolah dapat meningkatkanprogram pendidikan seks yang tepat bagi sis!a.

    b. Bagi rema"a' penelitian ini sangat bergunadalam memberikan in(ormasi yang benar dan terarahmengenai pendidikan seks.

    $. Bagi orang tua' hasil penelitian inidiharapkan dapat memberikan in(ormasi untukmembekali anak untuk memperoleh pengetahuan danpenerangan tentang pendidikan seks.

    BAB II#A1IAN PUS0A#A

    &engapa Perlu Pendidikan SeksPerkembangan ilmu dan teknologi telah membuat

    dunia bagaikan 2desa buana3 yang segalanya serba

  • 8/17/2019 Aini Punya

    3/29

    transparan' mudah' dan $epat diakses oleh siapa'kapan' di mana sa"a. In(ormasi dan pengalamanseksual bisa diperoleh se$ara bebas' telan"ang' dan

    tanpa 4lter.Hal ini bisa berpengaruh se$ara psikis bagi anak. 1ika anak memperoleh in(ormasi dan pengalamantentang seks yang salah akan membuat beban psikisbisa mempengaruhi kesehatan seksualnya kelak. Anakanak memiliki kebiasaan menirukan apa yang dilakukanoleh orang lain. Sementara itu' penerapan teknologitersebut telah men$iptakan manusia mesin 5l’homme

    machine6 dalam masyarakat modern. &elaluiper"alanan yang pan"ang' teknologi membentukperilaku manusia mesin yang hidupnya hanyadidasarkan pada stimulus 5S6 dan response 5%6sebagaimana digambarkan dalam psikologiBeha7iorism. Pribadi yang asalnya bebas' utuh' danrasional bisa tenggelam dalam satuan yang disebutmasyarakat massa. &assa men"adi satusatunya entitasyang harus diperhitungkan. &anusia mesin' manusia'dan masyarakat massa itu menghasilkan budayamassa. Budaya massa itu' menurut #unto!i"oyo adalahproduk dari mayoritas yang 2tak berbudaya3'berbeda dengan budaya adiluhung yang dihasilkanoleh elite. Budaya ini dieksperesikan dalambentuk kesenian' bukubuku' elektronika' barang

    konsumsi'dan alat kebi"akasanaan popular seperti bahasagaul. Budaya massa telah men"adi komoditas'suatu commodity fethism' yang lebih menekankanselera kebutuhan konsumen.

    Selain budaya massa yang memola dengansangat "enius terhadapperilaku manusia' pendidikan seks

    perlu diberikan se"ak dini karena terkait

  • 8/17/2019 Aini Punya

    4/29

    dengan libido seksual manusia itu sendiri. &eskipundemikian' ada yang berpendapat bah!a masa kanakkanak tidak mengenal gairah seks. 0eori 8reud

    tentang libido berpendapat bah!a anakanakmenghisap "empol dianggap memiliki arti seksual'bahkan $inta anak kepada ibunya dianggap sebagaisesuatu yang berlandaskan seks dan dihubungkandengan ke$emburuan terhadap ayahnya.#esimpulannya' kesadaran seksualitas sudah tumbuhse"ak masa kanakkanak.9a$ana lain yang lebih bi"aksana "uga bisa dipahami

    bila libido tidak sa"adimaknai sebagai mendorong kegairahan seks' tetapilebih luas' yaitu berarti 2energi 4sik3. 0endensi anakanak untuk bermainmain terhadap alat kelaminnyabukan mani(estasi seksual yang terlalu dini' tetapisebagai 2kesenangan 4sik mendasar3yang sangat mengatur kehidupan kanakkanak. #epuasan 4sik tersebut bisa diperoleh le!at isapan' buangair' stimulasi kulit' masturbasi' dan kesenangan untuktelan"ang.

    Pertimbangan lain' pendidikan seks diberikanlebih a!al disebabkan karakter dasarmanusia itu dibentuk pada masa kanakkanak. Ahlipsikoanalisa telah membuktikan tentang pengaruhyang baik atau tidak baik pada tahuntahun pertama

    terhadap pertumbuhan karakter dasar anak. Pendidikanyang salah dapatmempengaruhi perkembangan berbagai bentuk penyimpangan seksual pada masamasa berikutnya.Pendidikan seks pada anak usia dini dimungkinkandapat meluruskan pemahaman dan perilaku seks anakanak sehingga bisa lebih positi(.Se$ara lebih luas'

    penelitian #atharine Da7ies memperkuat sisi pentin

  • 8/17/2019 Aini Punya

    5/29

    g pendidikan seks ini. Hasil penelitian #atherinemenun"ukkan bah!a perempuan yang telah menerimapendidikan seks pada usia dini' :;< menikah dengan

    bahagia.Pendidikan seks berperan positi( dalam membangunmahligai kehidupan keluarga yang lebih baik karenadalam prosesnya ada desain pembela"aran yangmempertimbangkan tentang kebaikan anak.Pendidikan Seks terhadap Anak Sebagai Amanah

    Selain daripada itu' dalam perspekti( spiritual'anak 5aulad6 =dalam al

    >ur?an disebut bareng dengan harta 5amwal)' harta=adalah 4tnah atau $obaan 5alAn(al@),' al0aghabun@)*:6.

    8enomena itu sebagai $obaan karena anakmemiliki posisi yang amatpenting dalam kehidupan orangtua dan masyarakat.Anak merupakan kebanggaan bagi keluarga.Cleh karena itu' anak harus dipersiapkan masadepannya. Untuk mendidiknya akan menemukanberbagai kendala' di sampingkarena si(at anak yang memang sulit didisiplinkan "uga karena orangtua memiliki kepentingan berlebihkepada anakanaknya di samping kasih sayang.

    Amanah berat ini tetap harus dilaksanakan agarkualitas anak dapat diperoleh. Al>ur?an mengingatkan

    agar manusia kha!atir dan@atau takut "ikameninggalkan generasi keturunan 5dzurriyyah6 yanglemah yang disangsikan kualitas dan masadepannya5>S. alNisa?@ )6. Crangtua harus berusaha optimaluntuk pendidikan anakanaknya.

    Posisi anak dalam keluarga yang amat pentingtersebut membuat se"umlah tokoh membuat risalah'pesan khusus buat anak. Lukman alHakim pesan

    edukati(nya diabadikan dalam al>ur?an dan men"adi

  • 8/17/2019 Aini Punya

    6/29

    ru"ukan bagi pemba$anya.Imam haali "uga membuat risalah ke$il' Ayyuha al-Walad' untuk anakanak agar memiliki perhatian yang

    tinggi terhadap ilmu' moral' ker"a positi(' "i!a' danspiritual.  1ika anak adalah amanah maka mendidiknyadalam arti yang seluasluasnya "uga amanah yangharus dilaksanakan oleh orangtua dan guru' termasukpendidikan seks pada anak usia dini.Pengertian dan 0u"uan Pendidikan Seks

    Pendidikan seks merupakan upaya trans(erpengetahuan dan nilai 5knowledge and values6 tentang

    4sikgenetik dan (ungsinya khususnya yang terkaitdengan "enis 5sex 6 lakilaki dan perempuan sebagaikelan"utan dari ke$enderungan primiti( makhluk he!andan manusia yang tertarik dan men$intai lain "enisnya.Pendidikan seks adalah upaya penga"aran' penyadaran'dan penerangan tentang masalahmasalah seksualyang diberikan pada anak' dalam usaha men"aga anakterbebas dari kebiasaan yang tidak Islami sertamenutup segala kemungkinan ke arah hubunganseksual terlarang. Pengarahan dan pemahaman yangsehat tentang seks dari aspek kesehatan 4sik' psikis'dan spiritual.

    Pendidikan seks merupakan upaya menindaklan"uti ke$enderungan insting manusia. Lakilakidengan dasar naluri insting sehatnya akan men$intai

    perempuan' dan "ika mereka 2men$intai selainperempuan3 5min duni al-nisa’  6 maka iatermasuk kelompok yang memiliki na(su seksualmenyimpang seperti kaum Luth 5homo6 yang dilaknat

     0uhan 5>.S. alA?ra(@;)F' alNaml@,,) ::6. Pendidikanini berusaha untuk mengenal pen$iptaan manusiadari "enis lakilaki dan perempuan. Salingmengenal menu"u ketak!aan kepada 0uhan 5al

    Hu"arat@G) *-6. &elalui pendidikan akan berkembang

  • 8/17/2019 Aini Punya

    7/29

    rasa $inta karena ada pengetahuan'pengenalan' dan pengertian yang baik terhadap "enis lain. %asa $inta lakilaki yang sudah 2mampu3'

    idealnya segera ditindak lan"uti dengan pernikahansehingga

    bisa men$iptakan hidup yang maslahah penuhketenangan dan $inta kasih 5sakinah, mawaddah,rahmah6 sesuai dengan insting kemanusiaannya 5al%um@-F) ,*6.

    Cleh karena telah memahami' suami akanmemperlakukan istrinya dengan ma’ruf ' dan melakukan

    hubungan seksual 5 jima’ 6 se$ara sopan dan nyamanuntuk mereguk kenikmatan bersama dengan teknik danarah mana yang disukainya' fa’tu hartsakum annasyi’tum 5>.S. alBaarah@,) ,,-6. Pendidikan seks dapatmengantarkan pemahaman terhadap antar"enis bah!amanusia 5lakilakiperempuan6sama dihadapan Allah yang membedakan se$ara 4sik hanyabentuk anatomitubuh beserta (ungsi reproduksinya sa"a sehingga karena perbedaan itu yang lakilaki bisa membuahi dan perempuan bias dibuahi'hamil' dan melahirkan.Pada !ilayah domistik dan publik kedua "eniskelamin ini harus saling

    melengkapi' menyempurnakan' dan men$intaiuntuk membangun ketak!aan dan keharmonisanhidup bersama dalam keluarga dan masyarakat. Pergolakan pan"ang dalam se"arah dan sampai kini yangmasih dapat disaksikan adalahperempuan diposisikan sebagai barang yang bisadiper"ualbelikan 5tracking seperti "aman 1ahiliah6 dandimiliki seperti barang. Ekspresi lakilaki bah!a ia

    2memiliki perempuan3 menyimpan dua makna

  • 8/17/2019 Aini Punya

    8/29

    perempuan sebagai ob"ek dan sebagai sesuatu yangarbitrer tidak terlalu "elas dibedakan.

    Se$ara garis besar' pendidikan seks diberikan

    se"ak usia dini 5dan pada usia rema"a6 dengan tu"uansebagai berikut)*. &embantu anak mengetahui topiktopik biologis

    seperti pertumbuhan' masa puber' dan kehamilan,. &en$egah anakanak dari tindak kekerasan-. &engurangi rasa bersalah' rasa malu' dan

    ke$emasan akibat tindakan seksual. &en$egah rema"a perempuan di ba!ah umur dari

    kehamilan:. &endorong hubungan yang baik. &en$egah rema"a di ba!ah umur terlibat dalam

    hubungan seksual 5sexual intercourse6;. &engurangi kasus in(eksi melalui seks. &embantu anak muda yang bertanya tentang peran

    lakilaki dan perempuan di masyarakat.Strategi pendidikan seks' sebagaimana

    pendidikan dengan materi apapun' harus disesuaikandengan tu"uan' tingkat kedalaman materi' usia anak'tingkat pengetahuan dan kede!asaan anak' dan mediayang dimiliki oleh pendidik. Apabila dikaitkan denganbudaya lokal' pen"elasan harus tidak ter$erabut daritradisi lokal yang positi(' moral' dan a"aran agama.

    Sebagai orang 1a!a' pendidik diharapkan

    memahami tentang budayanya termasuk dalampendidikan seksnya. Dalam budaya 1a!a pendidikanseks dimulai dari hubunganhubungan sosial padamasa rema"a dalam sistem sosial 1a!a yang eratsangkutpautnya dengan proses ter$apainya tingkatkede!asaan biologis. &asalah seks tidak pernahdibi$arakan se$ara terbuka dalam keluarga danmasyarakat 1a!a umumnya meskipun dalam

    per$akapan banyak lelu$on mengenai seks. Cleh

  • 8/17/2019 Aini Punya

    9/29

    karena ada rasa tabu dalam pembi$araan seks' orang 1a!a memiliki simbol lingga- yoni. !ingga melambangkan falus atau  penis, alat

    kelamin lakilaki' sedangkan "oni melambangkan7agina' alat kelamin perempuan. Simbolsimbol inisudah lamadipakai oleh masyarakat nusantara sebagaipenghalusan atau pasemon dari hal yang dianggap

     "orok. Simbol lain seperti lesung-alu' munthukco#ek, dan sebagainya "uga bermaknase"enis. Pelukisan seksual dalam khasanah 4lsa(at 1a!a

    dikenal dengan is#at curiga manjing warangkayang artilugasnya adalah keris masuk ke dalam sarungnya.

    Pendidikan seks model 1a!a yang serbamenggunakan unggah-ungguh agar tidak 2saru3tersebut' disebabkan oleh hubungan seksual dalampandangan 1a!a merupakan sesuatu yang luhur'sakral' dan memiliki (ungsi untuk men"agakeharmonisan dan kelangsungan hidup manusia.#eharmonisan yang beraroma kenikmatan tinggi "ikamenggunakan seluruh tubuh untuk men$ari danmengekspresikan kepuasan satu sama lain. Hubunganseksual demikian adalah seks yang sesungguhnya danyang memberi arti yang sangat dalam.

    Se$ara edukati(' anak bisa diberi pendidikan seksse"ak ia bertanya di seputar seks. Bisa "adi pertanyaan

    anak tidak teru$ap le!at katakata' untuk itu ekspresianak harus bisa ditangkap oleh orangtua atau pendidik./lara #ris!anto' sebagaimana yang dikutip olehNurhayati Syai(uddin' menyatakan bah!a pendidikanseks untuk anak usia F: tahun adalah dengan teknikatau strategi sebagai berikut.

    *. &embantu anak agar ia merasa nyaman dengantubuhnya.

  • 8/17/2019 Aini Punya

    10/29

    ,. &emberikan sentuhan dan pelukan kepada anakagar mereka merasakan kasih sayang dari orangtuanyase$ara tulus.

    -. &embantu anak memahami perbedaan perilakuyang boleh dan yang tidak boleh dilakukan di depanumum seperti anak selesai mandi harus mengenakanba"u kembali di dalam kamar mandi atau di dalamkamar. Anak diberi tahu tentang halhal pribadi' tidakboleh disentuh' dan dilihat orang lain.

    . &enga"ar anak untuk mengetahui perbedaananatomi tubuh lakilaki dan perempuan.

    :. &emberikan pen"elasan tentang prosesperkembangan tubuh seperti hamil dan melahirkandalam kalimat yang sederhana' bagaimana bayi bisadalam kandungan ibu sesuai tingkat kogniti( anak.

     0idak diperkenankan berbohong kepada anak seperti2adik datang dari langit atau diba!a burung3.Pen"elasan disesuaikan dengan keingintahuan ataupertanyaan anak misalnya dengan $ontoh yang ter"adipada binatang.

    . &emberikan pemahaman tentang (ungsi anggotatubuh se$ara !a"ar yang mampu menghindarkan diridari perasaan malu dan bersalah atas bentuk serta(ungsi tubuhnya sendiri.

    ;. &enga"arkan anak untuk mengetahui namanamayang benar pada setiap bagian tubuh dan (ungsinya.

    Jagina adalah nama alat kelamin perempuan dan penisadalah alat kelamin pria' daripada mengatakan dompetatau burung.

    . &embantu anak memahami konsep pribadi danmenga"arkan kepada mereka kalau pembi$araan seksadalah pribadi.

    G. &emberi dukungan dan suasana kondusi( agar anakmau berkonsultasi kepada orangtua untuk setiap

    pertanyaan tentang seks.

  • 8/17/2019 Aini Punya

    11/29

    *F. Perlu ditambahkan' teknik pendidikan seks denganmemberikan pemahaman kepada anak tentangsusunan keluarga 5nasa#6 sehingga memahami struktur

    sosial dan a"aran agama yang terkait dengan pergaulanlakilaki dan perempuan. Saat anak sudah bisa nalarterhadap struktur tersebut orang tua bisamengkaitkannya dengan pela"aran $h.

    **. &embiasakan dengan pakaian yang sesuai dengan "enis kelaminnya dalam kehidupan sehari hari dan "ugasaat melaksanakan salat akan mempermudah anakmemahami dan menghormati anggota tubuhnya.

    Sebagaimana telah disebutkan' teknik pendidikanseks tersebut dilakukan dengan menyesuaikanterhadap kemampuan dan pemahaman anak sehinggateknik penyampaian dan bahasa amat perludipertimbangkan.uru Pendidikan Seks

     0ugas mendidik anak pada dasarnya men"adike!a"iban kedua orangtua' tetapi karena berbagaiketerbatasan' tugas orangtua tersebut dibagi dengankerabat dekat' guru' ustad' kiai' pendidik' besertamasyarakat lingkungan di mana anak tersebut tinggal.

    Pada anak usia F: tahun' peran orangtua danguru PAUD men"adi dominan karena mobilitas merekabanyak berpusat pada keluarga dan PAUD. Di luar itu'anak usia dini berinteraksi dengan teman bermainnya

    yang sebaya dalam groupnya. #ebanyakan ibu yangmengambil peran lebih dibandingkan dengan yang lain.Ibu sebagai pen"aga dan pendidik 5seks6 anak pada usiadini diharuskan memiliki pengetahuan danketerampilan yang memadai terhadap materi danstrategi pembela"arannya.

    Ibu dan perempuan yang pada umumnya sangatdekat dengan anakanak memerlukan pendidikan yang

    $ukup dan tidak bisa lagi ditolerir mereka hanya dia"ar

  • 8/17/2019 Aini Punya

    12/29

    oleh orang tua se$ara natural tanpa desainpembela"aran dan pendidikan yang memadai.Pendidikan perempuan yang berkualitas harus

    diupayakan terusmenerus "ika masyarakatmenginginkan kehidupan masa depannya men"adi lebihbaik dan berperadaban.

     0empat Pendidikan Seks 0erkait dengan tempat pendidikan seks bagi anak'

    patut direnungkan pernyataan menarik dari#unto!i"oyo tentang generasi muslim saat ini yang sulitdikendalikan oleh tokohtokoh agama dan spiritual dan

    berkoordinasi dengan ulamanya meskipun ia memilikipemahaman keagamaan yang memadai. &enurut#unto!i"oyo' hal ini disebabkan oleh mereka "auh darimas"id dan bela"ar se$ara anonim. Artinya'mereka bela"ar tidak berhadapan dengan guru atauustad di mas"id sebagaimana aman dahulu biasadilakukan oleh para rema"a desa. Saat ini para pemudamuslim bela"ar Islam dari koran' ma"alah' radio' 0J' daninternet. 0idak ada lagi komunikasi antara guru muridsehingga tiada pula interaksi dan ikatan batin danruhaniah 5spiritual6 di antara mereka. enerasi barumuslim ini telah lahir dari rahim se"arah' tanpakehadiran sang ayah' tidak ditunggui saudarasaudaranya. 0angisnya kalah keras oleh gemuruhteriakanteriakan re(ormasi' generasi yang tanpa

    ru"ukan yang "elas' generasi yang tidak mempedulikananatomi' dan ru"ukan keilmuannya yang disebutnyasebagai muslim tanpa mas"id.

    Pendidikan seks bagi anak se"ak dini harusdilakukan oleh orangtua dan guru dengan berpusatpada mas"id. &as"id dalam arti har4ah' yaitu tempatsu"ud yang berada di setiap rumah keluarga muslimkarena setiap rumah idealnya disediakan ruang khusus

    untuk beribadah. Di mas"id dalam arti syar’i, yaitu

  • 8/17/2019 Aini Punya

    13/29

    bangunan yang digunakan untuk beribadah terutamasalat dan men"adi pusat kegiatan pendidikan dan sosialumat. Anak se"ak dini harus diperkenalkan dengan

    mas"id sebagai pusat gerak kehidupannya sehinggase$ara psikissosiospiritual' karakter mereka akanterbangun se$ara positi(. Agar mas"id memiliki peranedukati( seperti sebagai tempat mendidik anakanak'rema"a' dan orangtua mas"id harus didesain denganmemperhatikan kebutuhan !arga "amaahnya semisalpendidikan seks' pendidikan kreati(' atau lainnya.Pendidikan seks yang diadakan oleh rema"a atau takmir

    mas"id di mas"id akan memiliki nilai lebih karenasentuhan spiritualnya yang lebih kental. &as"id bisasebagai pendidikan alternati( di saat biaya pendidikanmelambung sulit di"angkau oleh masyarakat umum.

    &as"id memberikan multipela"aran bagi yangmeman(aatkannya sehingga mereka mampu menyerapilmu untuk kebahagiaan di dunianya dan mengambilhikmah untuk persiapan ia kembali dan menghadapkepada tuhannya.

     Pada dasarnya pendidikan seks untuk anak danrema"a sangat perlu' peran orang tua yang sangatdituntut lebih dominan untuk memperkenalkan sesuaidengan usia dan perkembangan anak hingga beran"akde!asa. &emberikan pengetahuan pada rema"atentang resiko seks bebas' baik se$ara psikologis

    maupun emosional' serta sosial' "uga akan dapatmembantu agar terhindar dari pelanggaran norma yangberlaku 5Ahmad' ,F*F' K :6.

    Pendidikan seks merupakan bagian daripendidikan kesehatan reproduksi' sehingga ruanglingkup pendidikan kesehatan reproduksi lebih luas danlebih di(okuskan kepada halhal yang berkaitan dengankehidupan seks 5B##BN' ,FFG) -6.

  • 8/17/2019 Aini Punya

    14/29

    &enurut B##BN 5,FF) *F6 seks berarti "eniskelamin' yaitu suatu si(at atau $iri yang membedakanlakilaki dan perempuan' sedangkan seksual berarti

    yang ada hubungannya dengan seks atau yang mun$uldari seks.Para rema"a memperoleh in(ormasi mengenai seks

    dan seksualitas dari berbagai sumber' termasuk dariteman sebaya' le!at media massa baik $etak maupunelektronik termasuk didalamnya iklan' buku ataupunsitus internet yang khusus menyediakan in(ormasitentang seks 58aturrahman' ,F*F' K -6.

    #etidakpekaan orang tua dan pendidik terhadapkondisi rema"a menyebabkan rema"a sering ter"atuhpada kegiatan tuna susila' karena rema"a $anggungdan enggan untuk bertanya pada orang yang tepat'semakin menguatkan alasan kenapa rema"a seringbersikap tidak tepat terhadap organ reproduksinya.Data menun"ukkan dari rema"a usia *,* tahun' *<mendapat in(ormasi seputar seks dari teman' -:< dari4lm porno' dan hanya :< dari orang tua 5&uayyanah',F*F' K ,6.

    Pendidikan seksual merupakan $ara penga"aranatau pendidikan yang dapat menolong mudamudiuntuk menghadapi masalah hidup yang bersumberpada dorongan seksual. Dengan demikian pendidikanseksual ini bermaksud untuk menerangkan segala hal

    yang berhubungan dengan seks dan seksualitas dalambentuk yang !a"ar. &enurut Singgih' D. unarsa'penyampaian materi pendidikan seksual ini idealnyadiberikan pertama kali oleh orang tuanya sendiri. 0etapisayangnya di Indonesia tidak semua orang tua mauterbuka terhadap anak di dalam membi$arakanpermasalahan seksual 5Admin' ,FF' K *-6.

    BAB III

  • 8/17/2019 Aini Punya

    15/29

    &E0CDE PENELI0IANA. Desain Penelitian

    Dengan memperhatikan pada tu"uan penelitian'

    maka penelitian ini bersi(at deskripti( 7eri4kati(.Penelitian deskripti( ditu"ukan untuk membuat se$arasistematis' (aktual dan akurat terhadap (akta(akta'si(atsi(at dengan interpretasi yang tepat . Si(at7eri4kati( dalam penelitian inipun selain memberikangambaran terhadap (enomena(enomena yangditeliti. &endapatkan makna dan implikasi darimasalah yang diteliti.

    Sesuai dengan (enomana sosial yang ter$ermindalam tu"uan penelitian tadi' maka metode penelitianyang digunakan adalah metode sur7ey eksplanatori5explanatory survey 6. Penggunaan metode inidimaksudkan bukan hanya untuk menerangkan konsepdan (akta' peristi!a sekarang ini 5explanation6' tetapibermaksud menganalisis dan men"elaskan pengaruhkausal antara 7ariabel7ariabel melalui pengu"ianhipotesis3.

    Dengansur7ey eksplanatori diharapkan dapat mengungkapse$ara $ermat tentang pendidikan seks.

    B. 0eknik Pengumpulan Data

    Peneliti terlebih dahulu men"elaskan tu"uan'man(aat penelitian serta $ara pengisian angket.%esponden yang menolak tidak dipaksa untuk mengisiangket dan responden yang bersedia diminta untukmengisi kuisioner yang diberikan peneliti selama *:menit. %esponden diberi kesempatan bertanya selamapengisian angket tentang hal yang tidak dimengertisehubungan dengan pertanyaan yang ada dalam

    angket penelitian' peneliti terlebih dahulu memeriksa

  • 8/17/2019 Aini Punya

    16/29

    kelengkapan "a!aban responden sesuai denganpertanyaan kuisioner kemudian seluruh datadikumpulkan untuk dianalisa.

    /. 0eknik Analisis DataSetelah semua data terkumpul' maka penelitimelakukan analisa data melalui beberapa tahap.Pertama' memeriksa kelengkapan data responden danmemastikan semua "a!aban terisi. Setelahitu' menarik ratarata dan kesimpulan dari datatersebut.

    BAB IJ&E0CDCLCI

    A. DataDari data responden' di peroleh bah!a yang

    pernah mendapatkan pendidikan seks ada - orang' dan- orang yang tak pernah sama sekali. &engenaitentang pentingnya pendidikan seks di a"arkan orangmenyatakan sangat penting' dan , orang lainnyamenyatakan penting.

    Selan"utnya' menurut data responden biasanyaanak dapat in(ormasi tentang kesehatan reproduksi danperilaku seksual ada : orang yang mengatakan dari

    media massa dan * orang dari sekolah. &engenaitentang rema"a melakukan hubungan seks ada -orang yang menyatakan pada umur *G dan , orangmengatakan *; tahun.

    Berdasarkan hasil analisa : orang sis!a yangtidak memahami tentang HIJ@AIDS' dan * sis!a sangatmemahami tentang HIJ@AIDS. &engenai tentanghubungan seksual ada - orang membi$arakan

  • 8/17/2019 Aini Punya

    17/29

    hubungan seksual dari temanteman' , orang disekolah dan * orang di keluarga.

    Sekitar orang responden merasa tidak nyaman

    membahas masalah seks dengan orangtuanya' dan ,orang mengatakan tidak tahu. Selan"utnya' biasanyaanak men$ari in(ormasi tentang pendidikan seks ada orang mengatakan dari media massa dan ada * orangmengatakan dari sekolah

    Dari data analisa responden ada orangmengatakan tidak pernah dia"arkan tentang pendidikanseks di lingkungan keluarga dan , orang pernah.

    &engenai tentang mendukung pemberian pendidikanseks yang sesuai dengan agama semuanyamengatakan sangat setu"u.

     0ABEL PENELI0IAN

    No/Pilih

    an

    A B / D

    * ,

    , ,

    - * :

    ,

    : * :

    , * -

    ; ,

    * :

    G ,

    *F

    B. Hasil PenelitianBerdasarkan data yang diperoleh dilapangan

    melalui obser7asi' !a!an$ara dan studi dokumentasiterhadap responden tentang berbagai hal yangberkenaan dengan permasalahan yang diteliti. &aka

    diperoleh hasil penelitian yang dideskripsikan sebagaiberikut )

  • 8/17/2019 Aini Punya

    18/29

    *. Pendidikan Seks di sekolah Dalam penelitian ini

    pendidikan seks dianalisa apakah rema"a pernah atau

    tidak pernah mendapakan pendidikan seks.Berdasarkan hasil analisa data sebanyak 5:F

  • 8/17/2019 Aini Punya

    19/29

    di lingkungan keluarga sekalipun.Alangkah baiknya bila pendidikan seks yang tepatdilakukan sedini mungkin untuk men$egah rema"a dan

    kaum muda ini mendapatkan in(ormasi yang salah.Crang tua merupakan sumber utama anakseharusnya mendapatkan pendidikan seksual.Bukannya malah menghindari topik yang sensiti( tersebut' karena ternyata hasil sur7ei "ugamenun"ukkan bah!a rema"a membahas kegiatanseksualnya dengan teman sebesar ;F

  • 8/17/2019 Aini Punya

    20/29

    responden kaum rema"a sering men$ari sumberin(ormasi lain untuk memenuhi keingin tahuannya G:<melaui media massa dan :< dari sekolah.

    Hasil k!esioner menun"ukkan bah!a orangtuadianggap sumber in(ormasi tentang soal seks yangpaling berman(aat setelah sekolah. 9alaupun begitu'sekitar F< responden merasa tidak nyamanmembahas masalah seks dengan orangtuanya' dan,F< mengatakan tidak tahu karena memang tidakpernah membahas tentang seks. Demikian pula'orangtua tidak merasa nyaman membahas topik seks

    dengan anaknya. 

    Soal Pendidikan Seks berhubungan dekat dengannorma dan nilai masyarakat. Normanorma agamasangat "elas di bidang ini' berkaitan dengan a"aranter(okus pada penahanan na(su' dan a"aran resikonya.

    Satu pokok a"aran Pendidikan Seks di S&AS&A diteliti adalah penahanan na(su. urudi!a!an$arai mendukung pemantangan diantara parasis!a. Peran kuat yang diambil guruguru untukmendorong penahanan na(su dan mendukungpemantangan diantara para sis!a. Pendekatan inisering memakai $ontoh$ontoh Obahayanya? danOresikonya? berhubungan seks pranikah. &isalnya'seorang sis!a men"elaskan bah!a

    Okalau pela"aran tentang seks itu guruB# selalu bilang kalau seks pranikah ter"adi bisamerusak masa depan' misalnya kalau $e!ekkehamilan' pastilah "adi D.C dropoutQ dan masadepannya dihan$urkan.

     Mang tetap harus dipertanyakan' apakah a"aranpenahanan na(su $ukup untuk melindungi kesehatankaum muda+ &enurut penelitian diterbit di Amerika

    Selama barubaru ini' pendekatan Pendidikan Seks

  • 8/17/2019 Aini Punya

    21/29

    yang mem(okuskan penahanan na(su sa"a 5Abstinen$eCnly approa$h6 tidak berhasil menunda mulainyaberhubungan seks antara kaum rema"a. 9alaupun

    keadaan di Amerika Serikat memang berbeda dariIndonesia' kenaikan ke"adian hubungan seks antarakaum rema"a di Indonesia menun"ukkan setingkatkesamaan antara ke$enderungan kaum rema"a' dankebutuhan untuk pendidikan lebih dalam daripadapenga"aran Abstinen$eCnly.

    Satu keadaan yang men$erminkan normamasyarakat di ruang sekolah

    adalah tanggapan sekolah terhadap ke"adian kehamilan pranikah. #ehamilan pranikah memang seringter"adi saat ini antara kaum bersekolah setiap sis!adi!a!an$arai men$eritakan tentang teman sebaya disekolah atau kampung yang mengalami masalah ini.Sebenarnya' menurut aturan Departemen PendidikanNasional 5DEPDI#NAS6perempuan yang kehamilan saat bersekolah harus dikeluarkan. &enurut guruguru' ada beberapa alasanuntuk aturan ini. Pertama' demi kepentingan sis!aperempuan R kalau melan"utkan sekolah' akanmengalami suasana tidak enak' dengan banyakgosip. #edua' ada yang kha!atir tentang pengaruhtak sehat R kalau seorang perempuan "elas pernahmelakukan hubungan seks' mungkin teman sebayanya

    akan dipengaruhi dan melakukan Oikutikutan?. Danketiga' perempuan hamil dikeluarkan demi namasekolahnya. Hal ini sangat tabu' dan dianggap Oaib? Ryaitu mempermalukan keluarganya yang terlibat'seterusnya sekolah yang kelihatannya gagalmemberikan normanorma yang kuat kepada parasis!anya.

    Para sis!a mendukung pemberian Pendidikan

    Seks yang sesuai dengan agamanya. Dari hasil

  • 8/17/2019 Aini Punya

    22/29

    responden *FF< sangat setu"u untuk mendukungpendidikan seks yang sesuai dengan agamanya.

    /. Pembahasan

    *. Pengertian Pendidikan SeksPendidikan seks dapat diartikan sebagaipenerangan tentang anatomi 4siologi seks manusia'bahaya penyakit kelamin. Pendidikan seks adalahmembimbing serta mengasuh seseorang agarmengerti tentang arti'(ungsi'dan tu"uan seks'sehingga ia dapat menyalurkan se$ara baik'benar'dan legal. Pendidikan seks dapat dibedakan antara seks

    instru$tion dan edu$ation in seuality. Se instru$tionialah penerangan mengenai anatomi' sepertipertumbuhan rambut pada ketiak' dan mengenaibiologi dari reproduksi'yaitu proses berkembang biakmelalui hubungan untuk mempertahankan

     "enisnya.0ermasuk didalamnya pembinaan keluargadan metode kontrasepsi dalam men$egah ter"adinyakehamilan.Edu$ation in seuality meliputi bidangbidang etika' moral' 4siologi' ekonomi'dan pengetahuan lainnya yang di butuhkan agarseseorang dapat memahami dirinya sendiri sebagaiindi7idual seksual' serta mengadakan hubunganinterpersonal yang baik.

    ,. 0u"uan Pendidikan Seks 0u"uan pendikan seks se$ara umum sesuai dengan

    kesepakatan interpersonal3$on(eren$e o( se edu$ationan(d (amily planning pada tahun *G,'adalah)3 Untukmenghasilkan manusiamanusia de!asa yang dapatmen"alankan kehidupan yang bahagia.Serta bertanggung "a!ab terhadap dirinya danterdapat orang lain.

     0u"uan pendidikan seksa. &embentuk pengertian tentang perbedaan seks

    antara pria dan !anita dalam keluarga'peker"aan dan

  • 8/17/2019 Aini Punya

    23/29

    seluruh kehidupan'yang selalu berubah dan berbedadalam tiap masyarakat dan kebudayaan.

    b. &embentuk pengertian tentang peranan seks dalam

    kehidupan manusia dan keluarga.$. &engembangkan pengertian diri sendirisehubungan dengan (ungsi dan kebutuhan seks.

    d. &embantu sis!a dalam mengembangkankepribadian sehingga mampu mengambil keputusanyang bertanggung "a!ab.

     1adi tu"uan pendidikan seks adalah untukmembentuk suatu sikap emosional yang

    sehat terhadap masalah seksual' dan membimbinganak ke arah hidup de!asa yang sehat danbertanggung "a!ab 5terutama dalam kehidupanseksualnya6. Hal ini dimaksudkan agar mereka tidakmenganggap seks itu suatu yang men"i"ikan dan kotor.

     0etapi merupakan anugrah 0uhan dan ber(ungsipenting untuk kelanggengan kehidupan manusia'bela"ar menghargai kemampuan seksnyadan hanya menyalurkan dorongan tersebut untuktu"uan tertentu 5yang baik6 dan pada !aktu yangtertentu sa"a.

    -. &an(aat Pendidikan SeksAdapun man(aat dari pendidikan seks yaitu )

    T &emberikan pengertian yang memadai mengenaiperubahan 4sik' mental dan proses kematangan

    emosional yang berkaitan dengan masalah seksualpada rema"a.T &engurangi ketakutan dan ke$emasan sehubungan

    dengan perkembangan dan penyesuaian seksual5peran' tuntutan dan tanggung "a!ab6

    T &embentuk sikap dan memberikan pengertianterhadap seks dalam semua mani(estasi yangber7ariasi

  • 8/17/2019 Aini Punya

    24/29

    T &emberikan pengertian bah!a hubungan antaramanusia dapat memba!a kepuasan pada keduaindi7idu dan kehidupan keluarga.

    T &emberikan pengertian mengenai kebutuhan nilaimoral yang esensialuntuk memberikan dasar yangrasional dalam membuat keputusan berhubungandengan perilaku seksual.

    T &emberikan pengetahuan tentang kesalahan danpenyimpangan seksual agar indi7idu dapat men"agadiri dan mela!an eksploitasi yang dapat mengganggukesehatan 4sik dan mentalnya.

    T Untuk mengurangi prostitusi' ketakutan terhadapseksual yang tidak rasional dan eksplorasi seks yangberlebihan.

    T &emberikan pengertian dan kondisi yang dapatmembuat indi7idu melakukan akti7itas seksual se$arae(ekti( dan kreati( dalam berbagai peran' misalnyasebagai istri atau suami' orangtua' anggotamasyarakat.

    . &ateri Pendidikan Seks&ateri pendidikans seks sangat ber7ariasi dibi$arakandikalangan rema"a 5B##BN' ,FF) 6 adalah sebagaiberikut)

    *6 0umbuh kembang rema"a 0umbuh ialah tahap perubahan ukuran dan bentuktubuh atau anggota tubuh.

     0umbuh kembang rema"a ialah tahap perubahan 4sikdan psikologi rema"a.Prinsip tumbuh kembang rema"a

    a6 0umbuh kembang dipengaruhi oleh (aktor ba!aandan (aktor lingkungan yang saling mempengaruhise$ara timbal balik.

    b6 0umbuh kembang mengikuti pola atau aturantertentu dan berkesinambungan.

  • 8/17/2019 Aini Punya

    25/29

    $6 Setiap anak memiliki $iri dan si(at yang khas'sehingga tidak ada dua anak yang persis sama'!alaupun mereka kembar.

    d6 0umbuh kembang pada masa rema"a palingmen$olok dan mudah diamati.e6 #e$epatan pertumbuhan dan perkembangan rema"a

    lakilaki dan perempuan berbeda.*6 %ema"a !anita mengalami pertumbuhan lebih $epatpada usia *F*- tahun.,6 %ema"a lakilaki mengalami pertumbuhan lebih $epatpada usia *-*: tahun.

    -6 Usia ini disebut masa pertumbuhan yang $epat ataumasa akil bali.

    ,6 8aktor(aktor yang mempengaruhi tumbuh kembangrema"a yaitu )a. 8aktor ba!aan

    8aktor ba!aan adalah (aktor yang berasal daridalam diri seseorang' yang diturunkan dari keduaorang tuanya.b. 8aktor lingkungan

    8aktor lingkungan adalah (aktor yang berasal dariluar seseorang seperti lingkungan keluarga' sosial'pendidikan' kesehatan dan lainlain.

    Beberapa hal perlu diketahui oleh rema"a padasaat a!al masa tumbuh kembangnya' yaitu tentangseksualitas' pubertas' mimpi basah' menstruasi dan

    organ reproduksi)*. SeksualitasSeksualitas adalah segala sesuatu yang menyangkutsikap dan perilaku seksual maupun orientasi seksual.

    ,. Pubertas

  • 8/17/2019 Aini Punya

    26/29

    &asa pubertas adalah masa di mana seseorangmengalami perubahan struktur tubuh dari anakanakmen"adi de!asa dan perubahan psikis.

    -. &impi basah&impi basah adalah keluarnya sperma tanparangsangan pada saat tidur' dan umumnya ter"adi padasaat mimpi tentang seks.

    . &enstruasi&enstruasi adalah proses peluruhan lapisandalam@endometrium yang banyak mengandungpembuluh darah dari uterua melalui 7agina se$ara

    periodik dan berkala.:. Crgan reproduksi

    a. Crgan %eproduksi 9anita adalah *6.C7arium 5indungtelur6. ,6.0uba (alopi 5saluran telur6. -6.8imbrae 5umbaiumbai6. 6.Uterus 5rahim6. :6./er7i Uteri 5leher rahim6.6.Jagina 5lubang senggama6.b. Crgan %eproduksi LakiLaki adalah *6.Penis. ,6.lans.-6.Uretra. 6.Jas de(erens. :6.Epididimis. 6.0estis.;6.S$rotum. 6.#elen"ar prostat. G6.Jesikula seminalis

    Pada akhirnya' semua $ara yang digunakan dalammenyampaikan pendidikan seks tersebut' berpulangkepada setiap orang tua. Artinya' orang tua harusberusaha men$ari $ara$ara yang khusus dan praktistentang penyampaian pendidikan seks sesuai dengankemampuannya. Dengan demikian' para rema"a akan

    lebih menghargai dan mengetahui hubungan seksualyang sebenarnya bila saatnya tiba nanti.

    BAB J

  • 8/17/2019 Aini Punya

    27/29

    PENU0UPA. #esimpulan

    &asa rema"a adalah masa peralihan dimana

    seseorang berpindah dari kanakkanak men"adide!asa' dalam masa ini berbagai perubahan "asmaniah' rohaniah' dan sosial ter"adi dengan "elas.Perubahan itu biasanya disertai oleh berna$amma$amproblema yang timbul karena tidak dipersiapakannya

     "i!a rema"a untuk menghadapi perubahan tersebutditambah lagi dengan tidak dimengertinya orang tua'guru dan masyarakat tentang $iri pertumbuhan rema"a

    itu sendiri dan oleh sebab itu timbul berbagai problemarema"a dan bila problema itu tidak terselesaikan makaakan mun$ul kenakalan rema"a. Cleh sebab itu sangatdibutuhkan perhatian orang tua dan masyarakat dalammenghadapi problema rema"a agar tidak men"uruspada kenakalan rema"a. Pemerintah seharusnya lebihmemperhatikan rema"a yaitu dengan memberikemudahan bagi rema"a dalam pendidikan sepertimemudahkan administrasi keuangan sekolah bagi anakyang tidak mampu sehingga keuangan sekolah akansedikit terbantu dan rema"a tidak ter"erumus padake"ahatan

    B. Saran8okusnya utama Pendidikan Seks

    adalah pendidikan dan pengetahuan daripada seks%Pendidikan Seks mampu menyelamatkan kaum rema"a darikeadaan yang tidak sehat atau berbahaya untukkesehatannya. Seharusnya Pendidikan Seks tidakdianggap tabu dan tidak ditutu tutupi lagi.

    Sebagai suatu $abang' masyarakat yang mampusebagian besar penduduk kaum muda' ruang sekolahseharusnya mengambil peran utama untuk memberi

    Pendidikan Seks ini.

  • 8/17/2019 Aini Punya

    28/29

    Sebaiknya pemerintah bertindak mengembangkanprogram Pendidikan Seks dengan bahanbahan resmiuntuk disediakan setiap sekolah. Lebih banyak dana

    seharusnya diberikan dibidang Pendidikan' untukmenyakinkan setiap sis!a mengalami kesempatanuntuk mengakses in(ormasi yang dibutuhkan. ProgramPendidikan Seks seharusnya men$apai keseimbanganantara pengetahuan lengkap dan normanormakebudayaan dan agama Indonesia.

    Bagi para pemba$a marilah kita bersamasamaikut adil dalam menerapkan Hidup gaul tanpa

    HIJ@AIDS' baik dengan men"adi indi7idu yang men"auhipergaulan bebas dan "uga dalam memoti7asi kepadaorangorang di sekeliling kita. Dalam hal ini mediamasa "uga menampilkan halhal positi( yang perludilakukan. Bukan malah menampilkan imim yangmenun"ukkan hebohnya gemerlap dunia malam danmaraknya pergaulan bebas yang disalah ta(sirkanmerupakan suatu kebanggaan para rema"a. Sehinggahal tersebut men"adi makanan seharihari. Semuapihak perlu berperan untuk menanamkan gaul tanpaHIJ@AIDS. 0erutama diri kita sendiri.

    DA80A% PUS0A#AAnonim.,F*F.http)@@repository.upi.edu@operator@upload@sVplbV 

    F;;V$hapter*.pd( . Diakses tanggal *F Desember,F**

    Anonim. ,F*F. http)@@amaliandini.!ordpress.$om@,F*F@F;@F,@(oryouand(orme@ . Diakses pada tanggal *FDesember ,F**.

    Anonim.,F*F.http)@@repository.upi.edu@operator@upload@sVktp VF:F,,V$hapter,.pd(. Diakses pada tanggal *-Desember ,F**.

    Anonim.,F*F.http)@@repository.usu.a$.id@bitstream@*,-:;G@,;,-:@@/hapter

  • 8/17/2019 Aini Punya

    29/29

    Anonim.,F*F. http)@@n$*pluk.!ordpress.$om@pendidikantentangseks@. Diakses pada tanggal *G desember,F**

    Anonim.,F*F. http)@@!!!.s$ribd.$om@do$@:;;;,@;pendidikansekspadaanakusiadinimroib. Diaksespada tanggal *G Desember ,F**

    Anonim. ,F**. http)@@duniaba$a.$om@pengertianpendidikanseksdanman(aatnya.htmll. Diakses pada tanggal *GDesember ,F**.

    http://n4c1pluk.wordpress.com/pendidikan-tentang-seks/http://n4c1pluk.wordpress.com/pendidikan-tentang-seks/http://www.scribd.com/doc/54777642/7-pendidikan-seks-pada-anak-usia-dini-m-roqibhttp://www.scribd.com/doc/54777642/7-pendidikan-seks-pada-anak-usia-dini-m-roqibhttp://mujtahid-komunitaspendidikan.blogspot.com/2010/01/manfaat-pendidikan-seks-bagi-remaja.htmlhttp://mujtahid-komunitaspendidikan.blogspot.com/2010/01/manfaat-pendidikan-seks-bagi-remaja.htmlhttp://n4c1pluk.wordpress.com/pendidikan-tentang-seks/http://n4c1pluk.wordpress.com/pendidikan-tentang-seks/http://www.scribd.com/doc/54777642/7-pendidikan-seks-pada-anak-usia-dini-m-roqibhttp://www.scribd.com/doc/54777642/7-pendidikan-seks-pada-anak-usia-dini-m-roqibhttp://mujtahid-komunitaspendidikan.blogspot.com/2010/01/manfaat-pendidikan-seks-bagi-remaja.htmlhttp://mujtahid-komunitaspendidikan.blogspot.com/2010/01/manfaat-pendidikan-seks-bagi-remaja.html