GURU SEBAGAI AGEN PERUBAHANSiti Mariam Marzuwani Ika Arisha Nor Lina

DEFINISI

DEFINISI PERUBAHANfPerubahan merupakan tindakan

membuat sesuatu mengikut cara yang lain.(Noriati A. Rashid, Boon Pong Ying, Wong Kiet Wah )

DEFINISI PERUBAHANfPerubahan ialah satu pola penukaran

kelakuan ataupun status yang stabil kepada satu pola kelakuan dan status stabil yang lain. Ini bermakna perubahan tidak dapat dielakkan apabila sudah tiba masanya. (Carzo dan Yanouzas)

DEFINISI GURU SEBAGAI AGEN PERUBAHAN

fGuru melibatkan diri secara produktif

dalam proses perubahan, mempunyai tujuan moral dikaitkan dengan tugas tanggungjawab mereka.

guru yang dan

( Fullan, 1993)

DALAM PENGURUSAN PERUBAHAN, ASPEK YANG HARUS DITEKANKAN OLEH GURU IALAH PENGGUNAAN KAEDAH P&P YANG:fBerpusatkan murid dan bukannya guru fBerasaskan perkembangan teknologi fBerpandukan hasil penyelidikan terkini fBerlandaskan psikologi pertumbuhan

dan perkembangan murid.

PERUBAHAN DALAM PENDIDIKAN

fPendidikan bertindak sebagai penggerak

masyarakat di perkembangan.

sepanjang

proses

( Fagerlind & Saha 1982)

FENOMENA PERUBAHAN

FENOMENA PERUBAHANPerubahan adalah sesuatu yang tidak boleh dielak. f Perubahan adalah sesuatu yang perlu dilakukan supaya persaingan untuk maju terus berlaku. f Perubahan diperlukan oleh individu kumpulan organisasi masyarakat negara.f

FENOMENA PERUBAHANf f f f

Kemahiran untuk berubah boleh dipelajari. Perubahan boleh diasaskan berdasarkan keinginan diri atau perubahan sekitar. Perubahan boleh berlaku akibat struktur, teknologi dan manusia. Proses perubahan masa kini adalah lebih kompleks.

JENIS PERUBAHAN

Perubahan ke arah peningkatan

Perubahan akibat daripada jangkauan

Jenis Perubahan

Perubahan strategik organisasi

Perubahan reaktif/proaktif

Dessler( 1995) dalam Mohammed Sani (2000)

JENIS PERUBAHAN

i. Perubahan ke arah peningkatan : Cth : perubahan yang bagaimana sepatutnya guru lakukan untuk meningkatkan keputusan peperiksaan murid.

JENIS PERUBAHANii. Perubahan strategik organisasi Cth : Penglibatan keseluruhan organisasi penting kerana kurikulum yang baik @ lengkap perlukan peralatan yang mencukupi, teknik mengajar diperbaiki dari semasa ke semasa. Bagi mencapai matlamat tersebut, pembaharuan misi, visi dan nilai dilaksanakan segera.

JENIS PERUBAHANiii. Perubahan reaktif/ proaktif Cth : JPA menghantar murid ke luar negara berdasarkan guna tenaga mengikut pengkhususan dan keperluan masa depan iaitu sama ada murid dapat memenuhi keperluan pelanggan untuk kerajaan dan sektor swasta.

JENIS PERUBAHANiv. Perubahan akibat daripada jangkauan Cth : Perubahan dalam corak guna tenaga kerja. Guru perlu menguasai kemahiran komputer untuk diajar kepada murid sebagai persedian kepada tenaga kerja pada masa akan datang.

IMPLIKASI

Guru lebih bersedia dalam menghadapi perubahan dan cabaran semasa dalam bidang pendidikan.

Menjalankan kajian pendidikan dalam mengatasi masalah murid di dalam bilik darjah agar dapat meningkatkan mutu pendidikan Kepelbagaian dalam pedagogi

Bersedia untuk mengubah daripada gaya pengurusan dan kepimpinan yang bersifat autokratik kepada demokratik.

Implikasi kepada guru

Mengamalkan konsep Pembelajaran Sepanjang Hayat.

Meluaskan pengetahuan murid selain daripada isi pelajaran P&P Peningkatan dalam prestasi pembelajaran murid. Murid bergerak seiring dengan perubahan yang dilakukan oleh guru

Implikasi kepada murid

Sentiasa mengalami proses perubahan Mewujudkan iklim sekolah yang dinamik Mendapat pengiktirafan, anugerah sekaligus meningkatkan nama sekolah

Implikasi kepada sekolah

Membawa perubahanperubahan baru untuk memenuhi keperluan murid, masyarakat dan negara yang semakin kompleks dan progresif Memodenkan cara hidup masyarakat setempat dengan ilmuilmu terkini yang diajar kepada mereka Kerjasamadan kesefahaman di antara guru dan masyarakat menjadi lebih baik.

Implikasi kepada masyarakat

KEPENTINGAN PERUBAHAN

KEPENTINGAN PERUBAHAN

Tenaga kerja semakin mahir dan terlatih

Peningkatan usaha R & D inovasi produk

Aplikasi ICT dan teknologi

Pembangunan pendidikan

Memenuhi persaingan global

SOALAN

fSebagai seorang guru, apakah

persediaan yang perlu anda buat untuk menghadapi perubahan yang dijangka berlaku?

PERSEDIAAN DALAM MELAKSANAKAN PERUBAHANMohammed Sani 2000 : fMengenalpasti perubahan untuk keperluan. fMengenalpasti pihak yang terlibat fKeperluan perubahan komunikasi fDapatkan pandangan subordinat yang terlibat fMelakukan perubahan dan bersedia untuk membuat perubahan.

fAdakah anda seorang pembawa

perubahan?

RUMUSAN

RUMUSANfGuru seharusnya memulakan

perubahan. fGuru adalah pemimpin perubahan dan bertindak sebagai pembuat keputusan.

RUMUSANfDalam usaha untuk membawa

perubahan guru perlu bertindak dengan tidak menyebarkan ajaran negatif yang bercanggah dengan prinsip Ruku Negara. fSetiap guru haruslah berusaha untuk berubah selaras dengan kehendak pendidikan yang semakin bergerak ke hadapan.

TAMAT