7 - modul domain kemahiran motor kasar

7/24/2019 7 - Modul Domain Kemahiran Motor Kasar

1/4

DOMAINKEMAHIRAN

MOTOR KASAR

DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR KASAR


2/4

7.1 KEMAHIRAN MOTOR KASAR

Kemahiran motor kasar adalah amat penting untuk pertumbuhan kanak-kanak.Kemahiran motor kasar ini melibatkan otot besar badan seperti anggotatangan, lengan, kaki atau keseluruhan badan yang membolehkan fungsi sepertiberjalan, melompat, menendang, duduk tegak, mengangkat, dan membalingbola. Kemahiran motor kasar seseorang kanak-kanak bergantung kepadakedua-dua nada otot dan kekuatan. Nada otot yang rendah adalah ciri-ciri

keadaan melumpuhkan seperti sindrom down,gangguan genetik atau otot ataugangguan sistem saraf pusat.

Pergerakan motor kasar boleh ditingkatkan dengan melakukan pelbagai aktiviti.Aktiviti yang dirancang tersebut perlu melibatkan kanak-kanak melakukannyadalam keadaan yang berbea keadaan kedudukan badan mereka. Kanak-kanak akan berasa seronok sekiranya aktiviti yang dirancang tersebutmencabar.

Aktiviti motor kasar haruslah melibatkan pergerakkan kaki dan tangansepenuhnya. Antara aktiviti fiikal yang boleh meningkatkan kemahiran kanak-kanak ialah seperti berjalan,melompat, berlari,skipping,mengimbangbadan,membaling dan meyambut bola.

7.2 MASALAH-MASALAH MURID!.".# $urid tidak dapat melompat dan mendarat menggunakan dua kaki

dengan selamat.!."." $urid tiada keyakinan diri untuk melakukan aktiviti melompat

%sentiasa bergantung dengan pimpinan guru&

7.3 RANCANGAN INTERVENSI DOMAIN KEMAHIRAN MOTOR KASAR

Bil. Kemahia! O"#e$%i&

1. $elompat dan mendaratdengan selamat.

Memastikan murid dapat melompatdan mendarat dengan selamat tanpabantuan atau bimbingan

7.' ANALISIS TUGASAN

'bjektif( $emastikan murid dapat melompat dan mendarat dengan selamat.

Bil. O"#e$%i& $e(il Tai$h m)laMe!*)a+ai ,

%ia$ me!*)a+ai,%ai$h

#. $elompat setempatdan mendaratmenggunakan keduabelah kaki

". $elompat setempatdan mendarat

menggunakansebelah kaki

). $elompat bintangsambil bertepuktangan di atas kepala


3/4

*. $elompat ketinting

7. /ENDEKATAN DAN KAEDAH INTERVENSI DOMAIN KEMAHIRAN MOTORKASAR

+ntervensi dilaksanakan semasa sesi PdP berlangsung dan diterapkan di dalammana-mana subjek bersesuaian.

7.0 /ANDUAN UNTUK ASILITATOR

Dmai! KEMAHIRAN MOTOR KASAR

Ma+a 2 #am

O"#e$%i& Se+i La%iha!4

Pada akhir sesi peserta kursus dapat

i. $engenal pasti masalah murid Pendidikan Khas dalam kemahiran domain motor

kasar berdasarkan kes.ii. $engenal pasti strategi kaedah intervensi yang boleh diguna untuk membantu

murid meningkatkan kemahiran dalam kemahiran domain motor kasar.iii. $elaksanakan kaedah intervensi

Se!aai Ala%a! 5a!* Di6el)$a!i. ola getah diameter #/ cm 0 " biji

ii. 1elung 2 unit % boleh diganti dengan tali berwarna 2 helai - setiap satu bersai "

meter &iii. Kastenet 0 * unitiv. Kon kecil untuk menanda kawasan - 3 unit

Se% I!)$+i$asa ( #4 minitArahan(

#. 5asilitator menunjukkan video yang menunjukkan senaman 67hicken 8ance9

". 1uru melakukan bersama aktiviti tersebut.

A$%ii%i 1$asa ( #4 minit

#. 1uru melakukan aktiviti regangan.". 1uru melakukan bersama aktiviti tersebut.

A$%ii%i 2$asa ( #4 minit

#. 5asilitator menunjukkan video yang menunjukkan aktiviti senaman yangberkaitan.
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Just%20Dance%20Kids%20-%20The%20Chicken%20Dance%20(Birdy%20Song)%20(Wii%20Rip).flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Just%20Dance%20Kids%20-%20The%20Chicken%20Dance%20(Birdy%20Song)%20(Wii%20Rip).flv


4/4

enefits of :;ercise for 7hildren< Pattern =umping Physical Activity

Programs for 7hildren

=umping 1ames for Kids under /< >pring Activities for Preschoolers,

5un Activities for ?oddlers

". 1uru melakukan bersama aktiviti tersebut.

A$%ii%i 3$asa ( # jam

#. 5asilitator menunjukkan pergerakan melompat.

". 5asilitator menunjukkan beberapa gambar rajah yang menunjukkan jenis-jenis lompatan.

Melompat setempat dan mendarat kedua belah kaki

Melompat setempat dan mendarat sebelah kaki

Melompat bintang Melompat ketinting

). 5asilitator bersama-sama dengan peserta melakukan aktiviti lompatan% berlatarbelakangkan muik yang besesuaian jika perlu&.Pergerakan yang terlibat adalah sebagaimana yang terdapat dalaminstrumen domain kemahiran motor kasar.

A$%ii%i ' /e!ea6a! mai! alam //$asa ( )4 minit

#. 5asilitator menerangkan bagaimana penerapan aktiviti ini dalam PdP %cth (

subjek P=&

". 5asilitator menunjukkan @P dan rancangan aktiviti intervensi domainkemahiran motor kasar.
http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Benefits%20of%20Exercise%20for%20Children_%20Pattern%20Jumping%20Physical%20Activity%20Programs%20for%20Children.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Benefits%20of%20Exercise%20for%20Children_%20Pattern%20Jumping%20Physical%20Activity%20Programs%20for%20Children.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Jumping%20Games%20for%20Kids%20under%205_%20Spring%20Activities%20for%20Preschoolers,%20Fun%20Activities%20for%20Toddlers.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Jumping%20Games%20for%20Kids%20under%205_%20Spring%20Activities%20for%20Preschoolers,%20Fun%20Activities%20for%20Toddlers.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Benefits%20of%20Exercise%20for%20Children_%20Pattern%20Jumping%20Physical%20Activity%20Programs%20for%20Children.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Benefits%20of%20Exercise%20for%20Children_%20Pattern%20Jumping%20Physical%20Activity%20Programs%20for%20Children.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Jumping%20Games%20for%20Kids%20under%205_%20Spring%20Activities%20for%20Preschoolers,%20Fun%20Activities%20for%20Toddlers.flvhttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_6/gbr/Jumping%20Games%20for%20Kids%20under%205_%20Spring%20Activities%20for%20Preschoolers,%20Fun%20Activities%20for%20Toddlers.flv

7 - modul domain kemahiran motor kasar

Documents