[7] kkm smp ipa

94
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I AZ-ZAHRA-KKM 16

Upload: operator-warnet-vast-raha

Post on 30-Jun-2015

2.254 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER I

AZ-ZAHRA-KKM 16

Page 2: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : I (SATU)KKM :

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

%Kompleksitas Daya Dukung Intake

1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajarai benda-benda alam dengan menggunakan

1.1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan turunan

Menggunakan satuan

AZ-ZAHRA-KKM 17

Page 3: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Internasional dalam pengukuran

Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana

1.2. Mendeskripsikan pengertian suhu dan pengukurannya

Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat

Membuat termometer sederhana, berskala berdasarkan sifat perubahan volume

Membandingkan skala termometer Celcsius dengan termometer yang lain

1.3. Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang

AZ-ZAHRA-KKM 18

Page 4: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar

Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam pengukuran

2. Memahami kalsifikasi zat

2.1. Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat

Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan indikator yang sesuai

Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan

AZ-ZAHRA-KKM 19

Page 5: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

konsep asam, basa dan garam

Menggunakan alat sederhana untuk menentukan skala keasaman dan kebasaan

2.2. Melakukan percobaan sederhana dengan bahan-bahan yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari

Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa di laboratorium dan alam misalnya dengan menggunakan kembang sepatu

2.3. Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

Menjelaskan aturan penulisan lambang

AZ-ZAHRA-KKM 20

Page 6: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

unsur

Menuliskan nama dan lambang unsur

Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana

Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana

2.4. Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan pengamatan

Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana

Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan heterogen dalam kehidupan

AZ-ZAHRA-KKM 21

Page 7: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sehari-hari

3. Memahami wujud zat dan perubahannya

3.1. Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki perubahan wujud suatu zat

Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat melalui penalaran

Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan

Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-hari

3.2. Melakukan percobaan yang berkaitan dengan

AZ-ZAHRA-KKM 22

Page 8: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pemuain dalam kehidupan sehari-hari cair dan gas

Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian zat cair dan zat padat

Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal

3.3. Mendeskripsikan peran kalor dalam mengubah wujud zat dan suhu suatu benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda, perubahan wujud zat

Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat

AZ-ZAHRA-KKM 23

Page 9: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

penguapan

Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu at

Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur

Menerapkan hubungan

Q = m.C. ∆t

Q = m.U dan Q = m.L

untuk meyelesaikan masalah

sederhana

4. Memahami berbagai sifat dalam perubahan fisika dan kimia

4.1. Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat

Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan

AZ-ZAHRA-KKM 24

Page 10: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kimia

Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya

4.2. Melakukan pemisahan campuran dengan berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia

Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran partikel dan titik didih

Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana

Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai dengan

AZ-ZAHRA-KKM 25

Page 11: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan sublimasi )

4.3. Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia berdasarkan hasil percobaan sederhana

Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan kimia

Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika berdasarkan percobaan

4.4. Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia melaui percobaan sederhana

Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan

AZ-ZAHRA-KKM 26

Page 12: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

atau suhu

Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan perubahan warna dan atau suhu

AZ-ZAHRA-KKM 27

Page 13: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VII ( 1 ) SEMESTER II

AZ-ZAHRA-KKM 28

Page 14: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIISemester : II (DUA)KK :

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM

%Kompleksitas Daya Dukung Intake

5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan

5.1. Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan a-biotik

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek abiotik melalui pengamatan

Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek

AZ-ZAHRA-KKM 29

Page 15: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

biotik melalui pengamatan

5.2. Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menemukan persamaan laju yang ditempuh

Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari

Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu

Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan

Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari

AZ-ZAHRA-KKM 30

Page 16: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

5.3. Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan

Mengenal bagian-bagian mikroskop

Menggunakan mikroskop dengan benar (mengatur fokus, pencahayaan, menemukan objec Mikropis)

5.4. Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam

Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara aman

Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang

AZ-ZAHRA-KKM 31

Page 17: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dapat menimbulkan penyakit

Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium

6. Memahami keanekaragaman makhluk hidup

6.1. Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup

Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup

Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi

Membedakan ciri tumbuhan dan hewan

6.2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki

Membedakan makhluk hidup yang satu dengan

AZ-ZAHRA-KKM 32

Page 18: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

yang lainnya berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya

Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup

Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem 3 kingdom

Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang diamati

6.3. Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil pengamatan

AZ-ZAHRA-KKM 33

Page 19: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

menggunakan mikroskop

Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel penyusunnya

Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ berdasarkan hasil pengamatan

Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh

7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem

7.1. Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

Mengindentifikasikan satuan-

AZ-ZAHRA-KKM 34

Page 20: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

satuan dalam ekosistem dan menyatakan matahari merupakan sumber energi utama

Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem

7.2. Mengindentifikasikan pentingnya keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem

Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka

Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup langka di suatu

AZ-ZAHRA-KKM 35

Page 21: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

lokasi

Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka

Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat tumbuhan, hewan langka yang dilindungi

7.3. Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih dan udara bersih

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan

AZ-ZAHRA-KKM 36

Page 22: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pangan

Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan lahan

Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan

7.4. Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya

Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara

AZ-ZAHRA-KKM 37

Page 23: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan tanah kaitannya dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.

Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan lingkungan

AZ-ZAHRA-KKM 38

Page 24: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER I

AZ-ZAHRA-KKM 39

Page 25: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : I (SATU)KKM :

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM%Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

1. Memahami Pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

1.1 Menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup

Menyimpulkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan pada

AZ-ZAHRA-KKM 40

Page 26: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

makhluk hidup

Membandingkan metamorfosis dan metagenesis

1.2 Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia

Mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa

Membedakan ciri anak-anak dan remaja

2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

2.1 Mendeskripsikan sistem gerak pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ

AZ-ZAHRA-KKM 41

Page 27: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

penyusun sistem gerak pada manusia

Membedakan fungsi tulang rawan, tulang keras, otot, dan sendi sebagai penyususn rangka tubuh

Mengidentifikasi macam sendi dan fungsinya

Mendata contoh kelainan dan penyakit yang berkaitan dengan tulang dan otot yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.2 Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia dan dan hubungannya dengan kesehatan

AZ-ZAHRA-KKM 42

Page 28: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Membedakan antara saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan sebagai penyusun sistem pencernaan pada manusia

Mendeskripsikan jenis makanan berdasar kandungan zat yang ada di dalamnya

Membandingkan pencernaan mekanik dan kimiawi,

Menyebutkan contoh kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.3 Mendeskripsikan sistem pernapasan pada

AZ-ZAHRA-KKM 43

Page 29: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan macam organ penyusun sistem pernapasan pada manusia

Membandingkan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2.4 Mendeskripsikan sistem peredaran darah pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membanding

AZ-ZAHRA-KKM 44

Page 30: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kan macam organ penyusun sistem peredaran darah pada manusia

Menjelaskan fungsi jantung, fungsi pembuluh darah dan darah dalam sistem peredaran darah

Mendata contoh penyakit yang berhubungan dengan sistem peredaran darah yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

3. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

3.1 Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

Menjelaskan

AZ-ZAHRA-KKM 45

Page 31: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

struktur dan fungsi jaringan di akar, batang dan daun

Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan

Menjelaskan fungsi jaringan tertentu yang dijumpai pada tubuh tumbuhan

3.2 Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

Menunjukkan bagian daun yang berperan dalam fotosintesis

Melakukan dan membuat laporan hasil percobaan fotosintesis

Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaru

AZ-ZAHRA-KKM 46

Page 32: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

hi fotosintesis

3.3 Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

Mendeskripsikan macam-macam gerak pada tumbuhan

Menjelaskan perbedaan gerak tropisme dengan gerak nasti

3.4 Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan perbedaan hama dan penyakit

Mendata contoh hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

4. Menjelaskan

AZ-ZAHRA-KKM 47

Page 33: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

konsep partikel materi

4.1 Menjelaskan konsep atom, ion, dan molekul

Mendefinisikan pengertian partikel materi (atom, ion, dan molekul).

Memberikan contoh materi tertentu yang terdiri atas ion-ion.

4.2 Menghubungkan konsep atom, ion, dan molekul dengan produk kimia sehari-hari

Menjelaskan hubungan atom, ion dan molekul

Mendeskripsikan komponen penyusun salah satu produk kimia

4.3 Membandingkan molekul unsur dan molekul senyawa

Menjelaskan

AZ-ZAHRA-KKM 48

Page 34: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dengan simbol perbedaan antara molekul unsur

Menunjukkan beberapa contoh molekul sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

5. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

5.1 Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan bahan-bahan kimia yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan efek samping bahan kimia yang terdapat dalam

AZ-ZAHRA-KKM 49

Page 35: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

produk kebutuhan rumah tangga

5.2 Mengkomunikasikan informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia

Mengidentifikasi fungsi bahan kimia yang terdapat dalam makanan

Mengidentifikasi efek samping bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk

5.3 Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam bahan makanan

Menjelaskan bahan-bahan kimia alami dan bahan-bahan kimia buatan yang dapat

AZ-ZAHRA-KKM 50

Page 36: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

digunakan sebagai bahan pewarna, pemanis, pengawet dan penyedap yang terdapat dalam bahan makanan kemasan

Menunjukkan contoh makanan yang menggunakan bahan kimia alami dan buatan

5.4 Mendeskripsikan sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan pengertian zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan dampak negatif zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika bagi kesehatan, ekonomi, dan

AZ-ZAHRA-KKM 51

Page 37: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sosial.

5.5 Menghindarkan diri dari pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Menjelaskan cara menghindarkan diri dari zat adiktif (rokok dan minuman keras) dan psikotropika.

Mendata zat adiktif dan psikotropika yang digunakan di bidang kesehatan

AZ-ZAHRA-KKM 52

Page 38: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS VIII ( 2 ) SEMESTER II

AZ-ZAHRA-KKM 53

Page 39: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : VIIISemester : II (DUA)KKM :

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM%Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

6. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya

Melukiskan penjumlahan gaya dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan.

Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai

AZ-ZAHRA-KKM 54

Page 40: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin, agak kasar, dan kasar

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan

Membandingkan berat dan massa suatu benda

6.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum I Newton secara sederhana dan penerapannya dalam kehidupan

AZ-ZAHRA-KKM 55

Page 41: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

6.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya, prinsip “usaha dan energi” serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari

Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan

AZ-ZAHRA-KKM 56

Page 42: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sehari-hari

Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak

Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha

Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari

6.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering

AZ-ZAHRA-KKM 57

Page 43: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit), katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak, bidang miring, dan roda gigi (gear)

Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana

6.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat, cair, dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menemukan hubungan antara gaya, tekanan, dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan

AZ-ZAHRA-KKM 58

Page 44: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mengaplikasikan prinsip bejana berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

Mendeskripsikan hukum Pascal dan Hukum Archimedes melalui percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung, melayang dan tenggelam

Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat, cair, dan gas pada peristiwa alam yang

AZ-ZAHRA-KKM 59

Page 45: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

relevan (dalam penyelesaian masalah sehari- hari

7. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari-hari

7.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameter-parameternya

Mengidentifikasi getaran pada kehidupan sehari-hari

Mengukur perioda dan frekuensi suatu getaran

Membedakan karakteristik gelombang longitudinal dan gelombang transversal

Mendeskripsikan hubungan antara

AZ-ZAHRA-KKM 60

Page 46: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kecepatan rambat gelombang, frekuensi dan panjang gelombang

7.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Membedakan infrasonik, ultrasonik dan audiosonik

Memaparkan karakteristik gelombang bunyi

Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.

Merencanakan percobaan untuk mengukur laju bunyi *)

Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam dalam kehidupan sehari-hari

AZ-ZAHRA-KKM 61

Page 47: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

dan teknologi

7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukikan sifat-sifat perambatan cahaya

Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan

Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar, cermin cekung dan cermin

AZ-ZAHRA-KKM 62

Page 48: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

cembung.

Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat- sifat bayangan pada lensa cekung dan lensa cembung

7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik

Menggambarkan pembentukan bayangan benda pada retina

Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata

Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik

AZ-ZAHRA-KKM 63

Page 49: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik

Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, periskop dan sebagainya *)

AZ-ZAHRA-KKM 64

Page 50: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER I

AZ-ZAHRA-KKM 65

Page 51: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : XISemester : I (SATU)KKM :

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM%Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia

1.1 Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Mendeskripsikan bentuk/bangun organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem ekskresi

Mendata

AZ-ZAHRA-KKM 66

Page 52: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

contoh kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

1.2 Mendeskripsikan sistem reproduksi dan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi pada manusia

Menyebutkan macam organ penyusun sistem reproduksi pada manusia

Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi

AZ-ZAHRA-KKM 67

Page 53: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menulis artikel tentang cara penularan dan pencegahan penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi

Menyadari pentingnya menjaga kesehatan organ sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubungannya dengan kesehatan

Membandingkan bentuk/bangun bagian organ dan/atau organ penyusun sistem syaraf pada manusia

Mendeskripsikan fungsi otak, fungsi sumsum

AZ-ZAHRA-KKM 68

Page 54: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tulang belakang, dan sel saraf dalam sistem koordinasi

Menunjukkan bagian-bagian alat indra dan fungsinya

Mendata contoh kelainan dan penyakit pada alat indera yang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan upaya mengatasinya

2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup

2.1 Mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan perkembangbiakan

Mengaitkan perilaku adaptasi hewan

AZ-ZAHRA-KKM 69

Page 55: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

tertentu dilingkungannya dengan kelangsungan hidup

Memprediksikan punahnya beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubungannya dengan kemampuan yang dimiliki

Mendeskripsikan hubungan interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam

Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup

Mendiskripsikan cara perkembangbiakan pada tumbuhan dan hewan

2.2 Mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk

AZ-ZAHRA-KKM 70

Page 56: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

hidup

Mendiskripsikan materi genetis yang bertanggung jawab dalam pewarisan sifat (gen, kromosom)

Membedakan pengertian sifat resesif dominan dan intermediat

2.3 Mendeskripsikan proses pewarisan dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya

Menentukan gamet dari genotip tetua/induk

menentukan rasio hasil persilangan persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan

2.4 Mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung kelangsungan hidup manusia

AZ-ZAHRA-KKM 71

Page 57: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

melalui produksi pangan

Mendefinisikan pengetian bioteknologi

Mendeskripsikan keuntungan pemanfaatan bioteknologi dalam produksi pangan

Mendata produk-produk bioteknologi konvensional dan modern di lingkungan sekitarnya

Membuat produk bioteknologi sederhana yang dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari (membuat tempe, fermentasi sari buah, penanaman secara hidroponik dan aeroponik)

3. Memahami

AZ-ZAHRA-KKM 72

Page 58: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

3.1 Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala-gejala listrik statis serta kaitannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan benda dapat bermuatan listrik bila dengan dilakukan dengan cara tertentu

Memberi contoh peristiwa yang menghasilkan benda yang bermuatan listrik

Melakukan percobaan sederhana untuk menunjukkan sifat muatan listrik

Menjelaskan secara kualitatif

AZ-ZAHRA-KKM 73

Page 59: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

hubungan antara besar gaya listrik dan besar muatan listrik serta jarak antara benda bermuatan listrik

3.2 Menganalisis percobaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik

Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai variasi baik seri maupun paralel

Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan grafik.

AZ-ZAHRA-KKM 74

Page 60: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Menyelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (Hukum Ohm) #

Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor, semi konduktor dan isolator)

Menggunakan Hukum Kirchoff I untuk menghitung V dan I dalam rangkaian

Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel

3.3 Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik yang ditimbulkannya serta penerapannya dalam kehidupan

AZ-ZAHRA-KKM 75

Page 61: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

sehari-hari

Menjelaskan konsep gaya gerak listrik (GGL) sumber arus listrik

Menjelaskan susunan dan cara kerja elemen listrik primer dan sekunder

Mengukur tegangan antara kutub-kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai)

3.4 Mendeskripsikan hubungan energi dan daya listrik serta pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antara V, I dengan energi listrik yang digunakan.

Menjelaskan hubungan antara daya

AZ-ZAHRA-KKM 76

Page 62: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

listrik energi listrik, dan satuannya (kWh dan Joule)

Menerapkan konsep energi dan daya listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga berdasarkan angka yang tertera pada kWh meter

Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain

Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari-hari dan Mengemukakan alasannya.

AZ-ZAHRA-KKM 77

Page 63: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )MATA PELAJARAN

ILMU PENGETAHUAN ALAM ( IPA ) KELAS IX ( 3 ) SEMESTER II

AZ-ZAHRA-KKM 78

Page 64: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN: IPA

Sekolah : SMP/MTs ..........Kelas : IXSemester : II (DUA)KKM :

Kompetensi dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan MinimalKriteria Penetapan Ketuntasan

Nilai KKM%Kompleksitas

Daya Dukung

Intake

4. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

Menunjukkan sifat kutub magnet

Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

Memaparkan teori

AZ-ZAHRA-KKM 79

Page 65: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

kemagnetan bumi

Menjelaskan sifat medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

4.2 Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi

Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari

Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi

Menerapkan

AZ-ZAHRA-KKM 80

Page 66: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik

Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana

Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator

Menunjukkan hubungan antara

AZ-ZAHRA-KKM 81

Page 67: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

pergeseran garis medan magnetik dan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan

5. Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

5.1 Mendeskripsikan karakteristik sistem tata surya

Mendeskripsikan peredaran bulan mengelilingi bumi dan bumi mengelilingi matahari

Menjelaskan gravitasi sebagai gaya tarik antara matahari dan bumi sehubungan dengan jarak.

Mendeskripsikan orbit planet

AZ-ZAHRA-KKM 82

Page 68: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

mengitari matahari berdasarkan model tata surya

Mendeskripsikan perbandingan antar planet ditinjau massa, jari-jari, jarak rata-rata ke matahari, dan sebagainya dengan menggunakan tabel

5.2 Mendeskripsikan matahari sebagai bintang dan bumi sebagai salah satu planet

Mendeskripsikan matahari sebagai salah satu bintang

Mendeskripsikan sumber pembentukan energi matahari

Mendeskripsikan susunan lapisan matahari

AZ-ZAHRA-KKM 83

Page 69: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Mendeskripsikan karakteristik dan perilaku bumi.

5.3 Mendeskripsikan gerak edar bumi, bulan, dan satelit buatan serta pengaruh interaksinya

Menjelaskan periode rotasi bulan dan posisinya terhadap bumi

Mendiskripsikan terjadinya gerhana bulan, gerhana matahari dan menghubungkannya dengan peristiwa pasang surut air laut

Menjelaskan fungsi satelit buatan.

5.4 Mendeskripsikan proses-proses khusus yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer yang

AZ-ZAHRA-KKM 84

Page 70: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

terkait dengan perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan litosfer terhadap perubahan zat dan kalor

Menjelaskan pengaruh proses-proses yang terjadi dilapisan atmosfer terhadap perubahan zat dan kalor

5.5 Menjelaskan hubungan antara proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehatan dan permasalahan lingkungan

Menjelaskan proses pelapukan dilapisan bumi yang berkaitan dengan masalah

AZ-ZAHRA-KKM 85

Page 71: [7] kkm smp ipa

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

lingkungan

Menjelaskan proses pemenasan global dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

Menjelaskan pengaruh proses-proses dilingkungan terhadap kesehatan manusia

Menyadari bahayanya pengaruh negatif proses-proses lingkungan karena ulah manusia terhadap kesehatan manusia

AZ-ZAHRA-KKM 86