5242

5/16/2018 5242 - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/52425572002b49795991699eede1 1/9

Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop

asdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui

opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa

sdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc

KPD 3016

PENGAJARAN, TEKNOLOGI &PENAKSIRAN 1

[PANDUAN KERJA KURSUS]PJJ SEMESTER 2SESI 2011/2012

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


ARAHAN

1. Kursus KPD 3016 ini mengandungi 1 (SATU) tugasan yang terpecah kepada2 bahagian:

i. Bahagian A: Portfolio

ii. Bahagian B: E-Forum2. Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar dalam bentuk

soft-copy dan hard-copy kepada tutor e-learning kumpulan masing-masing.

3. Sila baca semua perkara yang terdapat dalam Panduan Kerja Kursus inisupaya anda mendapat kefahaman yang sebenar tentang bagaimanahendak menyelesaikan kerja kursus anda.

KATEGORI TUGASAN

PECAHANTUGASAN

ARAHAN MARKAH TARIK H

BAHAGIANA

(PORTFOLIO)

1.Portfolio perlu dibuat secaraindividu.

2.Perkara yang mesti ada dalamportfolio ialah:

i. Berdasarkan satu topik/tajukdalam mata pelajaranmajor/minor anda, sediakan Jadual Penentu Kandungan.

ii. Sediakan dua jenis RancanganPengajaran Harian ( objektivismedan konstruktivisme) bagi tigaunit pengajaran yangberterusan bagi topik/tajuktersebut.

iii. Bagi topik/tajuk pengajarantersebut, sediakan satu setsoalan objektif yangmerangkumi kesemua arastaksonomi Bloom

iv. Esei ilmiah:

Jelaskan beserta contohbagaimanakah seseorang guru

ingin melaksanakan modelASSURE.

10markah

25markah

15markah

25markah

Minggu10

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


BAHAGIANB

(E-FORUM)

Terdapat 5 soalan untuk dibincangkansecara on-line menerusi lamanMyGuru2:

1. Bincangkan perbezaan antarapengajaran berpusatkan gurudengan pengajaran berpusatkanpelajar.

2. Bincangkan peranan guru sebagaipengurus pengajaran pembelajaran.

3. Buku teks hanyalah sebagaipanduan bagi guru. Bincangkan.

4. Penilaian alternatif adalah lebihsempurna dalam menilai kemajuanpelajar. Bincangkan.

5. Guru hanyalah sebagai pelengkapkepada kejayaan akademik pelajar.Bincangkan.

5 markah

5 markah

5 markah

5 markah

5 markah

(Minggu

Ke-3)

(MingguKe-5)

(MingguKe-7)

(Minggu

-Ke-9)

(Minggu-11)

JUMLAH 100

Perhatian: Segala perkara yang berkaitan merujuk dan mengikut arahan

Tutor E-Learning anda.

BAHAGIAN A: FORMAT PENULISAN PORTFOLIO(INDIVIDU)

1. Bahan Pengajaran Pembelajaran:

i. Jawab SEMUA soalan (pecahan i hingga iv).ii. Gunakan Lampiran 1 sebagai format Rancangan Pengajaran

Harian objektivisme. Manakala panduan bagi RancanganPengajaran Harian konstruktivisme sila rujuk modul, Unit 1, mukasurat 9 hingga 11.

2. Esei Ilmiah:

i. Jawab soalan yang dikemukakan.

ii. Jawapan anda mestilah asli dari idea anda sendiri.

iii. Panjang esei tersebut ialah 10 muka surat (Minimum).

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


iv. Font: Arial; Saiz 11; Spacing 1.5 line

v. Ada rujukan dari mana-mana buku rujukan & journal (minimum 6rujukan) yang ditulis mengikut format APA yang betul.

3. Forum E-Learning:

i. Jawab semua soalan perbincangan (ada 5 soalan semuanya) yangdimuat turun di ruangan ’group forum’ di MyGuru2.

ii. Jawapan bagi setiap soalan ialah lebih kurang 100 patahperkataan.

iii. Selain daripada memberikan jawapan terhadap soalan tersebut,anda wajib memberikan respon atau berinteraksi sekurang-kurangnya 4 kali kepada mana-mana jawapan rakan kumpulananda bagi setiap soalan perbincangan.

iv. Anda perlu mencetak SEMUA jawapan dan respon/interaksi anda

di dalam e-forum untuk dimasukkan ke dalam portfolio anda.

Panduan Penyerahan Tugasan Portfolio

1. Portfolio MESTI lengkap dengan mengandungi 5 komponen di dalamnya:(a)Jadual Penentu Kandungan.(b)Rancangan Pengajaran Harian(c)Satu set soalan objektif.(d)Esei ilmiah.(e) Jawapan dan respon/interaksi e-forum anda.

2. Portfolio yang telah lengkap mestilah disusun mengikut susunan:(a) Cover atau muka hadapan (Gunakan format seperti di

LAMPIRAN 2)(b) Mempunyai isi kandungan dan halaman (Rujuk format dalam

LAMPIRAN 3)(c) Jadual Penentu Kandungan.(d)Rancangan Pengajaran Harian(e)Satu set soalan objektif.(f) Esei ilmiah.(g) Cetakan bagi jawapan dan respon/interaksi untuk 5 soalan

perbincangan.(h)Lampiran (jika ada)

3. Setiap pelajar MESTI memuat naik (upload) portfolio masing-masingmenerusi tapak penghantaran tugasan mengikut kumpulan masing-masingmenerusi laman MyGuru2. Lawati laman Assingement.

4. Tarikh akhir penghantaran ialah pada minggu ke 11. Pelajar perlu pekadengan tarikh yang ditentukan dengan merujuk ruangan pengumuman darimasa ke semasa. Penghantaran yang lewat tidak akan dilayan.

5. Sebagai backup tugasan boleh dihantar melalui pos dalam bentuk berjiliddan CD (hard copy & soft copy) kepada Tutor E-Learning.

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


6. Sebarang masalah yang timbul sila berhubung dengan tutor E-learninganda.

BAHAGIAN B: FORMAT MELAKSANAKAN E-FORUM

1. Terdapat 5 soalan untuk aktiviti pelajar berforum secara on-line di lamanMyGuru2 bersama tutor e-learning dan sesama pelajar yang lainnya.Soalan-soalan tersebut ialah:

i. Bincangkan perbezaan antara pengajaran berpusatkan guru denganpengajaran berpusatkan pelajar.

ii.Bincangkan peranan guru sebagai pengurus pengajaranpembelajaran.

iii.Buku teks hanyalah sebagai panduan bagi guru. Bincangkan.

iv.Penilaian alternatif adalah lebih sempurna dalam menilaikemajuan pelajar. Bincangkan.

v.Guru hanyalah sebagai pelengkap kepada kejayaan akademikpelajar. Bincangkan.

2. Pelajar diminta menjawab SEMUA soalan forum tersebut dengan idea asliyang bernas. Minimum 100 patah perkataan bagi setiap satunya. (1 markahdiperuntukkan bagi setiap jawapan kepada soalan yang dikemukakan)

3. Pelajar juga dimestikan memberi pandangan, ulasan, penambahan dankomentar terhadap jawapan rakan-rakan yang lain (minimum 4 kali bagisetiap satu soalan perbincangan). Lebih banyak perbincangan adalah lebihbaik. (4 markah diperuntukkan bagi perbincangan ini)

4. Pemarkahan diberikan menerusi jawapan kepada soalan dan kekerapan

penyertaan berforum dengan rakan-rakan pelajar yang lain. Secarakeseluruhannya jawapan pelajar dalam e-forum pada aras minimum ialah 5 jawapan kepada soalan dan 25 kali respon/interaksi secara on-line untukmendapatkan markah penuh (25 markah).

5. Semua jawapan dan perbincangan yang dilaksanakan mestilah dicetak dandimasukkan ke dalam portfolio dan disalin ke dalam CD. Hantarkan kedua-dua bahan (portfolio dan CD) kepada Tutor E-Learning masing-masingsebagai back-up.

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


PERINGATAN!!!!!!!

i. Karya anda mestilah asli dari idea anda sendiri.

ii. Plagiat adalah jenayah intelek yang boleh dikenakan

tindakan tatatertib.

iii. Sentiasa AWAS dengan tarikh-tarikh yang berkaitan.

iv. Sentiasa rujuk pengumuman dari masa ke semasa.

v. Berhubung dengan tutor E-Learning anda.

vi. Pastikan tugasan dihantar mengikut tarikh yang

ditetapkan.

vii. Kegagalan anda melengkapkan tugasan adalah

tanggungjawab anda sendiri.

viii. Pastikan anda menjadi pelajar yang aktif.

ix. Semua peraturan adalah tertakluk kepada arahan Tutor

E-Learning bagi kumpulan masing-masing.

Tarikh/ Hari: Masa :

Kelas : Bil. Pelajar :

M/ Pel :

Tajuk :

Objektif :

LAMPIRAN 1

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


Pengetahuan Sedia Ada :

Konsep :

Bahan :

Nilai :

Kemahiran :

Langkah/Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran Pembelajaran Catatan

Aktiviti Guru Aktiviti Murid

Set Induksi

Perkembangan

Penutup

Refleksi :

RIS

SEMESTER 1 SESI 2010/2011

KOD & NAMA KURSUS

PEMARKAHAN

1. BAHAN PP2. ESEI

3. FORUM

JUMLAH

LAMPIRAN 2

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


EDU 3016: PENGAJARAN, TEKNOLOGI & PENAKSIRAN 1

TAJUK

KUMPULAN

_________

DISEDIAKAN OLEH

NAMA NO. ID NO. TELEFON

NAMA TUTOR E-LEARNING:____________________________________

TARIKH SERAH: ________________

ISI KANDUNGAN

Halaman

1.0 BAHAN PENGAJARAN PEMBELAJARAN:1.1 Jadual Penentu Kandungan.

1.2 Rancangan Pengajaran Harian

1.3 Satu set soalan objektif.

PORTFOLIO

LAMPIRAN 3

5/16/2018 5242 - slidepdf.com


2.0 ESEI ILMIAH

2.1 Berdasarkan pengalaman anda sebagai guru, buat refleksi dan jelaskan tentang konsep pengetahuan pedagogikal isikandungan guru (PPIK).

3.0 FORUM E-LEARNING

3.1 Bincangkan perbezaan antara pengajaran berpusatkan gurudengan pengajaran berpusatkan pelajar.

3.2 Bincangkan peranan guru sebagai pengurus pengajaranpembelajaran.

3.3 Buku teks hanyalah sebagai panduan bagi guru. Bincangkan.

3.4 Penilaian alternatif adalah lebih sempurna dalam menilai

kemajuan pelajar. Bincangkan.

3.5 Guru hanyalah sebagai pelengkap kepada kejayaan akademikpelajar. Bincangkan.

5242

Documents