4 item dan ciri ciri item
of 23
/23
Hak LPM 1 ITEM PERKARA ATAU ALAT YANG DIGUNAKAN UNTUK MENDAPATKAN RESPONS YANG MERUPAKAN MAKLUMAT YANG BOLEH DIPERTIMBANGKAN DALAM PENTAKSIRAN ATAU PENGUKURAN KONSTRUK
Embed Size (px)
TRANSCRIPT
- 1. ITEM
- PERKARA ATAU ALAT YANG DIGUNAKAN UNTUK MENDAPATKAN RESPONS YANG MERUPAKAN MAKLUMAT YANG BOLEH DIPERTIMBANGKAN DALAM PENTAKSIRAN ATAU PENGUKURAN KONSTRUK
2. KONSTRUK
- PERKARA YANG INGIN DIBANGUNKAN ATAU DIPERKEMBANGKAN DALAM DIRI PELAJAR MENERUSI PELAKSANAAN SESUATU KURIKULUM
3. KOMPONEN ITEM
- RANGSANGAN
-
- Mengandungi maklumat khusus dalam bentuk petikan, rajah, jadual, dll.
- TUGASAN
-
- Apa yang perlu diberikan sebagai respons
4. KOMPONEN ITEM
- Arahan
-
- Bagaimana, bila, dimana, cara memberikan respons
- Peraturan Pemarkahan/ Skema Penskoran subjektif)
- Pilihan Jawapan (bagi item objektif aneka pilihan)
5. CIRI ITEM
- KEAKURAN
-
- Kurikulum
-
- Peluang
-
- Spesifikasi Ujian
- Ketepatan
-
- Menepati konstruk yang ditaksir
-
- Menepati konteks yang ditetapkan
6. CIRI ITEM
- KESESUAIAN
-
- Aras kesukaran seperti yang dihasratkan
-
- Kepentingan dari segi konteks-situasi
-
- Adil bagi semua pihak
7. PIAWAIAN PEMBINA ITEM
- Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang: -
-
- perkara yang akan diukur
-
- kandungan sesuatu mata pelalajaran
-
- konteks dalam sesuatu ujian
8. PIAWAIAN PEMBINA ITEM
- Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang : -
-
- pelbagai jenis item
-
- ciri-ciri item
-
- prinsip pembinaan item
-
- penilaian item
- Mempunyai kemahiran membina item mengikut spesifikasi tertentu
9. PIAWAIAN PEMBINA ITEM
- Mempunyai kemahiran menulis item dan memperbaiki item
- Kreatif
- Mempunyai kebolehan berkomunikasi`
10. PIAWAIAN PEMBINA ITEM
- MEMBINA ITEM MENGIKUT SPESIFIKASI BERIKUT:
-
- Konstruk
-
- Tajuk/Konteks
-
- Aras Kesukaran
-
- Jenis Item
11. PIAWAIAN PROSES
- MENYEMAK KEAKURAN ITEM DENGAN SPEFIKASI UJIAN DARI ASPEK
-
- Keakuran (Spesifikasi, Kurikulum, Peluang)
-
- Ketetapan (Konstruk tajuk/konteks)
-
- Kejelasan(Tugasan, Arahan)
-
- Kesesuaian ( Kepentingan, Aras, Bias)
12. PIAWAIAN PROSES
- MENYEMAK SEMULA ITEM DARI ASPEK PERSEMBAHAN:-
-
-
- Fizikal
-
-
-
- Ketepatan apa yang diukur
-
-
-
- Kejelasan arahan, kecukupan-cakupan dan kerelevanan maklumat
-
-
-
- Penggunaan laras bahasa dan istilah yang betul
-
13.
- MEMPERBAIKI ATAU MENGUBAHSUAI ITEM YANG KURANG MENEPATI PIAWAIAN (KIV)
- MEMBINA MENYEMAK SEMULA DAN MEMPERBAIKI PERATURAN PEMARKAHAN ATAU SKEMA PENSKORAN SERENTAK DENGAN SOALAN
PIAWAIAN PROSES 14. PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)
- Tepat apa yang hendak ditaksir
- Terangkum dalam sukatan pelajaran
- Rangsangan yang sesuai dengan tahap dan pengalaman calon
- Bahasa yang sesuai dengan tahap bahasa calon
15.
- Istilah mata pelajaran yang diterima dan terkini
- Stem (pokok soalan) jelas dan berfungsi
- Stem mengandungi semua maklumat yang diperlukan calon
- Tugasan dan arahan jelas
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 16.
- Aras kesukaran seperti yang ditentukan
- Tidakbiasterhadap mana-mana satu kumpulan calon
- Akur dengan apa yang dipelajari calon
- Penting dari segi konteks dan situasi
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 17.
- Jelas dari segi kebolehbacaan, ekspresi dan ketekalan gaya persembahan
- Dapat membezakan antara pelajar
- Peruntukan markah sesuai dengan tugasan, kerencaman konstruk dan tahap pencapaian yang ditentukan
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 18.
- Respon yang dihajatkan sesuai dengan tempoh masa menjawab yang ditentukan
- Peraturan pemarkahan jelas dan mudah difahami untuk tujuan diaplikasikan oleh pemeriksaan skrip jawapan
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 19.
- Item pendek dan padat
- Hanya ada satu jawapan betul
- Semua distraktor berfungsi munasabah dan dapat menarik pelajar kurang menguasai perkara yang diuji
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 20.
- Semua pilihan jawapan serasi denganstemdari segi nahu dan tatabahasa
- Tiada ulangan perkataan atau frasa antarastemdan pilihan jawapan
- Tiada distraktor yang kelihatan terpencil
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 21.
- Tidak terdapat bayangan ( clue ) dalamstemdan pilihan jawapan, misalnya dari segi:
-
- Struktur bahasa atau nahu
-
- Pertalian perkataan
-
- Jawapan yang sentiasa lebih panjang daripada pilihan lain
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 22.
- Pilihan jawapan disusun mengikut susunan tertentu, misalnya:
-
- Panjang ke pendek atau pendek ke panjang
-
- Urutan magnitud
-
- Urutan mengikut masa
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK) 23.
- Pilihan jawapan adalah homogen dari segi kandungan, bentuk, struktur bahasa
- Tiada distraktor yang membawa maksud yang serupa atau saling bercanggah
PIAWAIAN PRODUK (CIRI ITEM YANG BAIK)