ISNINMATH5A3715 750

MATH5 SAINS 955 1030 TOPIK : 5. UBAHAN

OBJEKTIF PEBELAJARAN: 5.1 Ubahan Langsung

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :a. Menyatakan perubahan yang berlaku kepada suatu kuantiti apabila kuantiti yang lain berubah dalam situasi harian yang melibatkan ubahan langsung.b. Menentukan sama ada suatu kuantiti berubah secara langsung terhadap kuantiti yang lain daripada maklumat yang diberi.

AKTIVITI :

Memahami soalan yang diberi penekanan cara membaca dengan betul. Contoh dan latihan.

KBKK :menghubung kait, menyelesaikan masalah

REFLEKSI :

MATH

3A3750 825 825 900

3A61105 1140 1140 1215

TOPIK : 7. RUMUS ALGEBRAOBJEKTIF PEBELAJARAN: 7.1Memahami konsep pembolehubah dan pemalar.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentukan sama ada suatu kuantiti dalam situasi yang diberi ialah pembolehubah atau pemalar.

(ii)Menentukan pembolehubah dalam situasi yang diberi dan mewakilkan pembolehubah tersebut dengan simbol huruf.

(iii) Menentukan nilai yang mungkin bagi suatu pembolehubah dalam situasi yang diberi.

AKTIVITI :~ Menggunakan contoh situasi harian untuk menerangkan pembolehubah dan pemalar. ~Mengaitkan dengan situasi kehidupan sebenar.~contoh dan latihan

KBKK : mengenal pasti hubungan

REFLEKSI :

24.6 27.6 SELASAMATH3A3750 825

MATH 3A61140 1215

TOPIK : 7. RUMUS ALGEBRAOBJEKTIF PEBELAJARAN: 7.1Memahami konsep pembolehubah dan pemalar.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :

(i) Menentukan nilai yang mungkin bagi suatu pembolehubah dalam situasi yang diberi.

AKTIVITI :~ Menggunakan contoh situasi harian untuk menerangkan pembolehubah dan pemalar. ~Mengaitkan dengan situasi kehidupan sebenar.~contoh dan latihan

KBKK : mengenal pasti hubungan

REFLEKSI :

MATH 3A4825 900 900 935

TOPIK : 7. RUMUS ALGEBRAOBJEKTIF PEBELAJARAN: 7.1Memahami konsep pembolehubah dan pemalar.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menentukan sama ada suatu kuantiti dalam situasi yang diberi ialah pembolehubah atau pemalar.

(ii)Menentukan pembolehubah dalam situasi yang diberi dan mewakilkan pembolehubah tersebut dengan simbol huruf.

(iii) Menentukan nilai yang mungkin bagi suatu pembolehubah dalam situasi yang diberi.

AKTIVITI :~ Menggunakan contoh situasi harian untuk menerangkan pembolehubah dan pemalar. ~Mengaitkan dengan situasi kehidupan sebenar.~contoh dan latihan

KBKK : mengenal pasti hubungan

REFLEKSI :

RABUMATH5SC825 900 900 935

MATH 5A31105 1140 1140 1215

TOPIK : 5. UBAHAN

OBJEKTIF PEBELAJARAN: 5.2 Ubahan Songsang Pembolehubah y dikatakan berubah secara songsang dengan pembolehubah x jika hasildarab xy ialah pemalar

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :

a. Menyatakan perubahan yang berlaku kepada suatu kuantitiapabila kuantiti yang lain berubah dalam situasi harian yangmelibatkan ubahan songsang.b. Menentukan sama ada suatu kuantiti berubah secara songsangterhadap kuantiti yang lain daripada maklumat yang diberi.

AKTIVITI : ~ Menunjukkan contoh ubahan songsang menggunakan aktiviti kehidupan seharian.~contoh dan latihan

KBKK : Mengenal pasti hubungan, , menaakul, menyelesaikan masalah.

REFLEKSI :

KHAMISMATH3A3750 - 825 825 900

MATH 3A41140 1215 TOPIK : RUMUS ALGEBRA

OBJEKTIF PEBELAJARAN: 7.2Memahami konsep rumus untuk menyelesaikan masalah.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menulis rumus berdasarkan(a) pernyataan(b) situasi yang diberi.(ii)Mengenal pasti perkara rumus.

AKTIVITI : ~Mengaitkan dengan situasi kehidupan sebenar.~contoh dan latihan

KBKK :

REFLEKSI :

MATH5SC955 -1030 1030 1105

TOPIK : 5. UBAHAN

OBJEKTIF PEBELAJARAN: 5.2 Ubahan Songsang Pembolehubah y dikatakan berubah secara songsang dengan pembolehubah x jika hasildarab xy ialah pemalar

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :

a. Menulis suatu ubahan songsang dalam bentuk persamaan yang melibatkan dua pembolehubah dengan mencari pemalar terlebih dahulu.b. Mencari nilai x atau y apabila y berubah secara songsang dengan x dan maklumat yang mencukupi diberic. Menyelesaikan masalah yang melibatkan ubahan songsang

AKTIVITI : ~ Menunjukkan contoh ubahan songsang menggunakan aktiviti kehidupan seharian.~contoh dan latihan

KBKK : Mengenal pasti hubungan, , menaakul, menyelesaikan masalah.

REFLEKSI :

JUMAATMATH5A3640 715 715 750

TOPIK : UNGKAPAN ALGEBRA III

OBJEKTIF PEBELAJARAN: 6.4 Melakukan pendaraban dan pembahagian ke atas pecahan algebra.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Mendarab dua pecahan algebra yang melibatkan penyebut dengan: (a) satu sebutan.(b) dua sebutan.

(ii)Membahagi dua pecahan algebra yang melibatkan penyebut dengan (a) satu sebutan.(b) dua sebutan.

(iii) Melakukan pendaraban dan pembahagian bagi dua pecahan algebra menggunakan pemfaktoran yang melibatkan faktor sepunya dan beza antara dua sebutan kuasa dua.

AKTIVITI : ~Mengaitkan dengan situasi kehidupan sebenar.~contoh dan latihan

KBKK :

REFLEKSI :

MATH3A6825 900 900 935

MATH3A41030 1105 1105 1140

TOPIK : RUMUS ALGEBRA

OBJEKTIF PEBELAJARAN: 7.2Memahami konsep rumus untuk menyelesaikan masalah.

HASIL PEMBELAJARAN : Di akhir pembelajaran, pelajar dapat :(i)Menulis rumus berdasarkan(a) pernyataan(b) situasi yang diberi.(ii)Mengenal pasti perkara rumus.

AKTIVITI : ~Mengaitkan dengan situasi kehidupan sebenar.~contoh dan latihan

KBKK :

REFLEKSI :