HNR3996Kaedah Penyelidikan Moral

RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Jabatan Pengajian Kemasyarakatan & KewarganegaraanFakulti Sains KemanusiaanUniversiti Pendidikan Sultan Idris

0 | P a g e

SESI 2014/2015

RANCANGAN INSTRUKSIONAL

Fakulti : Fakulti Sains KemanusiaanJabatan : Pengajian Kemasyarakatan dan KewarganegaraanSemester : 1Sesi : 2014/2015Nama Kursus : Latihan IlmiahKod Kursus : HNR3996Jam Kredit : 3Pra Syarat : Tiada

MAKLUMAT PENSYARAH:

Nama : Prof. Dr. Kanthasamy NallusamyE-mel : kantha@fsk.upsi.edu.myNombor telefon : 05-4505171Nombor bilik : Tingkat 1B-5, Bangunan Malim Sarjana

SINOPSIS KURSUS: Dalam kursus ini pelajar akan diberi pendedahan mengenai konsep penyelidikan, kaedah penyelidikan yang merangkumi pemungutan data primer, skunder, dan teknik menganalisis data. Pelajar perlu menyediakan saranan penyelidikan berdasarkan salah satu bidang Pengajian Malaysia dan kajian perlu dilakukan bagi meningkatkan kesedaran pelajar tentang peranan kursus Pengajian Malaysia. Hasil daripada kajian tersebut, pelajar perlu menyiapkan latihan ilmiah pada akhir semester.

RASIONAL KURSUS:Pelajar memerlukan latihan untuk menyelesaikan sebarang masalah moral yang mungkin dihadapi di dalam alam persekolahan. Mereka hendaklah diberi pengajaran tentang penyediaan proposal kajian.

HASIL PEMBELAJARAN:1. Menerangkan ciri dan langkah dalam penyelidikan. (C2)2. Merekabentuk satu cadangan penyelidikan terhadap isu moral. (C3, KBPM)3. Mengaplikasi kaedah pengumpulan data dalam menjalankan penyelidikan. (P3, A3,

KOM)4. Menyediakan latihan ilmiah dalam bidang-bidang Pengajian Malaysia. (C4, PBPM)

1

Pengesahan Ketua Jabatan:

Tarikh:

KEMAHIRAN YANG BOLEH DIPINDAHKAN:Kemahiran yang dipelajari dalam kursus ini akan memudahkan para pelajar melakukan sebarang kajian ilmiah kelak.

RUJUKAN:Abdul Rahim. Md.N. (1999) .Kaedah menganallisis data berkomputer. Shah alam. Fajar

Bakti.

Jones, R.A. (1996). Research methods in the social and behavioral sciences. USA: Sinauer Associates,Inc Publishers.

Kurts,N.R. (1999). Statistical analysis for the sosial sciences. Boston: Allyn and Bacon.

Joseph A. M. (2007). Qualitative research design. California: Sage Publications. Inc.

Sidek.,M.N., (2002). Reka bentuk penyelidikan: falsafah, teori dan praktis. Serdang: UPM Malaysia.

KAEDAH PENERAPAN KEMAHIRAN INSANIAH:

PENILAIAN PPRESTASI PELAJAR

Kerja Kursus PeratusanPerincian LO %

Aktiviti KOM BKMM PBPM KKBP KKU KKP EM

Ujian /

Proposal / /

Singkatan Kemahiran

KOM Kemahiran Komunikasi

BKMM Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah

PBPM Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat

KKBP Kemahiran Kerja Berpasukan

KKU Kemahiran Keusahawanan

KKP Kemahiran Kepimpinan

EM Etika dan Moral Profesional

2

100Penulisan Latihan Ilmiah Menghasilkan Kajian 100Peperiksaan Akhir -

Jumlah 100%

SKALA PENGGREDAN:

Gred Julat markah PNGS/PNGK

A 80 – 100 4.00

A- 75 – 79 3.75

B+ 70 – 74 3.50

B 65 – 69 3.00

B- 60 – 64 2.75

C+ 55 – 59 2.50

C 50 – 54 2.00

C- 45 – 49 1.75

D+ 40 – 44 1.50

D 35 – 39 1.00

F 0 – 34 0

SKALA PENGGREDAN KEMAHIRAN INSANIAH:

Skala

4 Cemerlang

3 Baik

2 Sederhana

1 Lemah 3

Rubrik Sebagaimana Dalam Buku Kemahiran Insaniah.

4

JADUAL PENGAJARAN MINGGUAN:

*Pilihan

Minggu Tajuk Hasil pembelajaran

Pada akhir setiap minggu, pelajar dapat:Kemahiran

Insaniah Aktiviti

P&P Penilaian

1 Pengenalan Penyelidikan i. Konsep penyelidikanii. Definisi penyelidikaniii. Penyelidikan berkualitiiv. Proses penyelidikan

a. Menerangkan konsep dan definisi penyelidikan.

b. Menyenaraikan proses dan kualiti penyelidikan

c. Menghayati kelebihan penyelidikan

KOMKBPM Kuliah Soal jawab

2 Masalah Penyelidikani. Apakah itu masalah? ii. Sumber-sumber masalahiii. Menentukan masalah yang boleh

diselidikiiv. Pernyataan masalah

a. Mengenalpasti masalah kajianb. Mencatat sumber masalah dan cara

menentukannyac. Meminati cara menyatakan masalah

KOMPBPM

Perbin- cangan

Menulis Pernyataan

Masalah

*Singkatan Aktiviti Singkatan Penilaian

M1,M8,M9,M11,M12 Kuliah M1,M4, M8,M9,M10 Soal jawab

M2,M4,M5,M10 Perbincangan M2, M13,M14 Penulisan

M3,M7 Penerangan/ Penjelasan M3,M5,M6,M7 Latihan

M6 Mereka M11 Latihan menulis

M13,M14 Persediaan M12 Latihan amali

1

3 Sorotan Literaturi. Apakah itu literatur?ii Jenis-jenis sorotan literatur iii Tujuan sorotan literaturiv. Sorotan literatur yang baik

a. Menjelaskan kepentingan sorotan literatur

b. Mengumpulan sorotan literatur sebagai contoh

c. Menunjukkan cara sorotan literatur ditulis

KOMPBPM

Penera- ngan

Latihan amali

4 Kaedah Penyelidikani. Penyelidikan Asas dan Gunaan ii. Penyelidikan Kualitatif dan Kuantitatifiii. Ciri-ciri Penyelidikan Kualitatif dan

Kuantitatif

a. Membincangkan kaedah-kaedah penyelidikan

b. Membanding bezakan kajian kuantitatif dan kualitatif

c . Mendukung keperluan kajian

BKMMPBPM

Perbin- cangan

Soal jawab

5 Reka bentuk Kajiani. Penyelidikan Deskriptifii. Langkah-langkah dalam Penyelidikaniii. Jenis-jenis Kajian - Kajian kes, Kajian

Tinjauan, Kajian Perbandingan, Kajian Susulan, Analisis Dokumen, dan Kajian Korelasi

a. Menganalisis bentuk penyelidikan korelasi

b. Membezakan Jenis-jenis Reka Bentuk Deskriptif

c. Menekankan reka bentuk penyelidikan yang sesuai dengan tugasan, kertas projek atau tesis.

BKMMPBPM

Perbin- cangan

Latihan

6 Instrumen Kajiani. Apakah itu instrumen soalan?ii. Borang soal-selidikiii. Kriteria Borang soal-selidikiv. Jenis-jenis soalanv. Format soaln

a. Mengaplikasi aneka jenis instrumen kajian

b. Merangka borang soal-selidikc. Menyedari soalan perlu beretika

Kuliah Mereka Latihan

7 Populasi dan Persampelan

a. Menilai konsep populasi dan persampelan dalam penyelidikan. BKMM Penjelas Latihan

2

i. Jenis-jenis persampelan

ii Persampelan rawak mudah

iii Persampelan rawak berlapis

b. Membuat persampelan rawak daripada populasi.

c. Menghayati pelbagai populasi dan persampelan

PBPM an

8 Hipotesis Kajian

i. Definisi hipotesis kajian

ii. Tujuan dan ciri-ciri hipotesis soalan

iii. Hipotesis nol dan alternatif

a. Menerangkan kepentingan hipotesis dalam kajian

b. Menulis contoh hipotesisc. Menyedari hipotesis dibuat berdasarkan

kaedah kajian

KOMPBPM

Kuliah Soal jawab

9 Pengukuran Pemboleh Ubah

i. Definisi Pengukuran Pemboleh Ubah

ii. Jenis-jenis Pemboleh Ubah

1. Pemboleh ubah bebas

2. Pemboleh ubah bersandar

3. Pemboleh ubah perantara

iii. Tahap-tahap Pemboleh Ubah

- Nominal, ordinal, interval, dan misbah

a. Menerangkan konsep pemboleh ubah

b. Membezakan definisi konseptual dan definisi operasional

c. Menyedari tentang tahap-tahap pengukuran pemboleh ubah

KOMPBPM

Kuliah Soal jawab

10 Analisis Data

i. Maksud analisis data

a. Membincangkan kaedah penganalisisan data

BKMMPBPM

Perbin-cangan

Soal jawab

3

ii. Jenis-jenis kaedah analisis data

- ujian- t

- anova

- korelasi

- regresi linear

- khi kuasa dua

iii. Cara-cara menganalisis data

b. Membeza aneka jenis analisis datac. Mendukung kepetingan analisis data

11 Etika Penyelidikan

i. Maksud etika penyelidikan

ii. Pendekatan etika penyelidikan

- Teleological

- Deontological

iii. Akauntabiliti

- Societal (masyarakat)

- Corporate (Korporat)

- Moral

a. Menjelaskan maksud etika penyelidikanb. Mencatat nilai-nilai dalam etika

profesionalc. Mengamalkan etika dalam penulisan

KOMPBPM

Kuliah LatihanMenulis

12 Bibliografi

i. Apa dia bibliografi?

ii. Keperluan bibliografi?

iii. Cara-cara menulis bibliogarfi

a. Menyampaikan maksud bibliografib. Menulis contoh bibliografi APAc. Menyedari kepentingan bibliografi dalam

penulisan

KOMPBPM

Kuliah Latihan amali

4

13 Cadangan Penyelidikan

i. Apakah proposal penyelidikan?

ii.Cara menulis permasalahan kajian.

iii. Cara menyebut objektif kajian.

iv. Rangka proposal kajian.

a. Mengemukakan format menulis proposal penyelidikan

b. Menghasilkan satu proposal penyelidikan

c. Meminati menulis proposal penyelidikan

BKMMPBPM

Persediaan

Penulisan

14 Format Latihan Ilmiah

i.Bab-bab dalam penyelidikan

ii.Cara menulis isi kandungan dan bibliografi

iii. Format akhir penyelidikan

a. Membincangkan format Latihan Ilmiahb. Menulis bab-bab dalam penyelidikanc. Merasa bangga dengan kajian

BKMMPBPM

Persediaan

Penulisan

NOTAPengajaran adalah opsyen dan terpulang kepada penyelia masing-masing. Jika pengajaran dibuat, aspek-aspek yang disebut di atas boleh diamalkan.

RANCANGAN TUTORIAL / MAKMAL

Bil Topik Hasil Pembelajaran

Kemahiran Insaniah

AKtiviti pengajaran & pembelajaran

Penilaian

5

Peringatan: (pilihan)1. Students’ attendance to all lectures, tutorials and lab works is compulsory2. Students with total of attendance of less than 80% can be barred from taking final examination3. Any absence due to health problem must be corroborated with a medical certification from Pusat Kesihatan Pelajar UPSI, UPSI’s Panel clinics

or Clinic/Government Hospital.4. Absence due to other problems must be justified using a show cause letter.

6