2014 rpt1 geografi pbs

24
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 1 SMK DURIAN DAUN MELAKA RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS 2014 GEOGRAFI TINGKATAN 1 Disediakan Oleh : PN.ROHANI BINTI HAMZAH GURU CEMERLANG GEOGRAFI SMK DURIAN DAUN, MELAKA. ([email protected])

Upload: noor-irina

Post on 12-Jan-2016

227 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

2014 RPT1 Geografi Pbs

TRANSCRIPT

Page 1: 2014 RPT1 Geografi Pbs

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSMTINGKATAN 1

SMK DURIAN DAUN MELAKA

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN&DOKUMEN STANDARD PRESTASI

PBS 2014

GEOGRAFI TINGKATAN 1

Disediakan Oleh :PN.ROHANI BINTI HAMZAH

GURU CEMERLANG GEOGRAFISMK DURIAN DAUN,

MELAKA.([email protected])

Page 2: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani.Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."

MATLAMAT KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi membolehkan murid memahami fenomena geografi berfokus kepada negara Malaysia dan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.

OBJEKTIF KURIKULUM GEOGRAFI

Kurikulum Geografi Sekolah Menengah membolehkan murid:

1. Menghubungkaitkan aspek kedudukan, arah, skala, dan jarak dalam organisasi ruangan.

2. Mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.

3. Memberi pendapat secara kreatif dan kritis, mengenal pasti dan mengkaji masalah semasa daripada aspek geografi serta membuat keputusan dengan bertanggungjawab.

4. Menjelaskan fenomena alam dan saling kaitannya dengan manusia berasaskan taburan dan pola-pola yang wujud di negara Malaysia dan negara-negara lain

5. Mengenal pasti cara hidup dan budaya pelbagai komuniti di negara lain serta menghargai ciri-ciri persamaan dan kelainannya dengan negara Malaysia.

6. Memerihalkan keadaan saling memerlukan dalam sistem alam, kegiatan ekonomi, sosial dan politik antara satu negara dengan negara lain.

7. Menerangkan kesan kegiatan manusia ke atas alam sekitar serta penting menguruskan alam dan sumber dengan bertanggungjawab dan bijaksana.

8. Mengenali, menghargai dan berbangga terhadap ciri-ciri geografi negara Malaysia yang istimewa dan unik.

9. Menggabungjalin pelbagai fakta geografi dan dapat membuat kesimpulan yang rasional.

10. Mensyukuri dan mencintai alam, bersederhana dan bertanggungjawab ke atas sebarang tindakan dan peka terhadap perasaan serta keperluan orang lain.

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.2

Page 3: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

PENDAHULUAN

Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk guru menambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.

Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.

Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.

TAFSIRAN

o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.

o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.

o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.

o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.

o Evidens

Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti

foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.

o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.3

Page 4: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1

BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN

1 TAHUMengetahui kemahiran geografi dan geografi negara Malaysia.

Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau memberi respons terhadap perkara yang asas.

2 TAHU DAN FAHAM

Mengetahui dan memahami kemahiran geografidan geografi negara Malaysia.

Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.

3 TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT

Memahami dan mengaplikasikan kemahiran geografi, geografi negara Malaysia dan geografi negara lain.

Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi.

4TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB

Menguasai pengetahuan dan kemahiran geografi, dan boleh menganalisis maklumat geografi dalam organisasi ruang secara sistematik serta menghargai keistimewaan negara Malaysia.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

5TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB TERPUJI

Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat keputusan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, dengan mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

6TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT DENGAN BERADAB MITHALI

Menilai maklumat geografi untuk menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif demi kepentingan masa depan dan membudayakan pengetahuan geografi ke arah memperkasa negara Malaysia.

Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.4

Page 5: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M12 -3

Jan. 2014Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Penjana Minda Pelajar Tingkatan 1

M2

6 - 10Jan. 2014 Kedudukan

MutlakKedudukanMutlak

Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan kordinat dan kedudukan relatif denganMenyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan kedudukan murid di dalam kelas.

B2D1E1 Menentukan kedudukan sesuatu mengikut lajur dan baris Buku Teks

Kertas Mahjung(pelan kedudukan pelajar dalam kelas)Pita ukurPelan kedudukan murid

Kedudukan Relatif

Kedudukan relatif

Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat B1D1E1 Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat

Kedudukan Mutlak

Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut lajur dan baris

Mencari harta karun dengan berpandukan arahan merujuk kepada lajur dan baris

14.1.2014 Cuti Hari Keputeraan Nabi Muhammad S.A.W.

M3

13 - 16Jan. 2014

Arah Arah

Menentukan arah dengan menggunakan kompasMenyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas.

B1D1E2

B2D1E2

Menyatakan arah mata angin utama.Mengenal pasti arah mata angin utama.

Buku TeksKompasJangka sudutLembaran kerja

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih dalam peta lakar/pelan

B3D1E1 Menentukan arah berdasarkan lapan mata angin dengan menggunakan kompas.

Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah

Menjalankan kerja lapangan untuk menentukan arah dengan menggunakan kompas

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.5

Page 6: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

17.1.2014 Cuti Hari Thaipusam

M4

20 - 24Jan. 2014

Skala dan Jarak

Jarak Mengenal skala dan jarak Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya B1D1E4

B2D1E3Mengenal pasti skala lurusMelukis skala lurus

AtlasBuku teksPita UkurKertas MahjungPelan SekolahPeta lakarNota Animasi

Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan menggunakan skala lurus

B3D1E2 Mengukur jarak menggunakan

Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari rumah ke sekolahMelukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurusMengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke sekolahMengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar

B1D1E3 Menyatakan jarak mutlak dan jarak relatif

M5

27 Jan -29 Jan 2014

Peta KedudukanArahJarak

Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta lakar Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta lakar

B1D1E5 Mengenal simbol peta lakar Buku TeksPeta lakarNota Animasi

Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi yang diperhatikan

B2D1E4 Mengenal simbol fizikal dan budaya dalam peta lakar

29 Jan - .2 Feb 2014

Cuti Tahun Baru Cina

M6

3 – 7Feb 2014

Peta Peta Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri fizikal dan budaya ke dalam peta lakar Buku Teks

Peta lakarNota Animasi

Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya secara menyeluruh.

B4D1E1 Mentafsir peta lakar dan bahan grafik

M7

10 - 114Feb 2014

Graf DataJadual

Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut jenis pengangkutan ke sekolah

Buku Teks ExcelIntenetData dan maklumatNota AnimasiJadual Memilih data yang relevan dan menyusun

maklumat data dalam bentuk jadual

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M8

17 - 21

Graf Graf Bar Mudah

Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai

B2D1E5 Mengenal jenis graf bar mudah dan graf garisan

Buku TeksKertas grafInternet

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.6

Page 7: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

Feb 2014

ExcellOHPBahan cetakPensil warna

Graf Garis Membina graf garis berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai

B3D1E3 Membina graf bar dan graf garisan

M9

24 - 28 Feb -2014

Graf Graf barmudah

Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspek-aspek seperti berikut:(paling banyak/sedikit/perbezaan)

Graf garisan

Mentafsir graf garisan dengan mengenal pasti aspek-aspek seperti berikut::(paling banyak/sedikit/perbezaan)

BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA

M10-M11

3 - 14 Mac 2014

Bentuk Muka Bumi dan Potensinya:Bentuk Muka Bumi

Lembangan Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara Malaysia.Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah, lembangan & pinggir laut

Mencintai NegaraMalaysia dan

berbangga terhadap keindahan alam

semula jadi negara

B1D2E1 Menamakan pelbagai bentuk muka bumi di Malaysia.

Atlas

Buku teks

Internet

Power point

Frog VLE

DST

GEOTV

Nota Animasi

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

Rajah

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut negara Malaysia berpandukan peta.

B3D2E1 Mengenal pasti taburan kepelbagaian bentuk muka bumi tanah tinggi di Malaysia

Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia.

Tanah Tinggi Lipatan Memahami sistem Gunung Lipat.Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia rangkaian dan banjaran gunung Malaysia.Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.

Mencintai negara Malaysia dengan bersyukur kerana bebas daripada

kejadian gunung berapi dan gempa bumi.

Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia.

B2D2E1 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi tanah tinggi

Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem gunung lipat muda dan gunung lipat tua.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M12

17 - 21 Mac 2014

Tanah Pamah

DataranTanah pamah

Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan

alam semula jadi negara

B2D2E2 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi tanah pamah

Atlas

Buku teks

Internet

Power pointMenamakan tanah pamah dan dataran utama B3D2E2 Mengenal pasti taburan kepelbagaian

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.7

Page 8: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

negara Malaysia di atas peta. bentuk muka bumi tanah pamah di Malaysia

Frog VLE

DST

GEOTV

Nota Animasi

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

Rajah

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran negara Malaysia.

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 22 MAC – 30 MAC 2014

M13

31 Mac – 5 Apr. 2014

Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia.Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua.

Mencintai negara Malaysia dengan

berbangga terhadap keindahan dan

keistimewaan pinggir laut negara Malaysia.

B2D2E3 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi pinggir laut

Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai, pulau dan pentas benua berdasarkan rajah.Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi pinggir laut serta keistimewaannya.

M14

7-11Apr. 2014

Saliran Profil PanjangProfil Rentas

Memahami Profil SungaiMenyenaraikan jenis-jenis saliran.Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas peta.Melukis profil panjang dan profil rentas sungai. Mencintai negara

Malaysia dengan bersyukur kerana

mempunyai banyak sungai, tasik dan air

terjun yang unik.

B3D2E3 Mengenal pasti taburan saliran di Malaysia

Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang sungai.

B2D2E4 Menyatakan jenis/contoh bentuk muka bumi sepanjang sungai

Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

19.4.2014 Hari keputeraan Sultan Perak

M15- M16

14 - 25Apr. 2014

Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan

Kawasan Tadahan

Memahami potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia.Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara Malaysia kepada kegiatan manusia.

Berusaha membangunkan negara Malaysia

bersyukur dengan sumbangan bentuk muka bumi kepada

pembangunan negara

B4D3E1 Menghuraikan kepentingan ciri bentuk muka bumi negara Malaysia

Atlas

Buku teks

Internet

Power point

Frog VLEMenjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir

B4D2E1 Menghuraikan potensi bentuk muka bumi (tanah tinggi, tanah pamah, saliran

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.8

Page 9: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

manusia. laut dan saliran terhadap pembangunan negara Malaysia.

Malaysia.

dan pinggir lain) di negara Malaysia.

DST

GEOTV

Nota Animasi

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

Rajah

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

Membandingkan dan membezakan kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara negara Malaysia dengan negara lain (Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap Kampuchea)

B4D2E2 Membandingkan kepentingan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia antara Malaysia dengan negara lain

Halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan manusia

Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh halangan.

Mencintai negara Malaysia berbangga terhadap keindahan

alam semula jadi negaraMerangkakan langkah-langkah mengurangkan

halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.

1.5.2014 Cuti Hari Pekerja

M17

28 Apr. - 2 Mei 2014

Kesan kegiatan manusia tehadap alam sekitar.

PemeliharaanPemuliharaan

Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar.

Mencintai negara Malaysia

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitarMenganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya. Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M18

5 - 10Mei 2014

Cuaca dan Iklim serta pengaruhnyaPergerakan bumi dalam sistem suria: pengaruh pergerakan bumi trhadap cuaca &iklim

PutaranPeredaranKebenuaanKelautanKepulauanKetinggian

Memahami putaran dan peredaran bumiMentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan putaran bumi.

Buku TeksInternetGeoTVGlobLampu suluh

Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-kesan peredaran bumi.

B2D3E1 Menyatakan kesan pergerakan bumi dalam sistem suria terhadap cuaca dan iklim

Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk).

13.5.2014 Cuti Hari WesakBersyukur Atlas

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.9

Page 10: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

M19

12-16Mei 2014

Pergerakan bumi dalam sistem suria: cuaca dan iklim negara Malaysia

Cuaca, Iklim Suhu, angin, hujan

Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya

Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:SuhuAnginHujan dan berbangga

B1D3E1

B2D4E1

Menamakan jenis iklim di Malaysia

Menyatakan ciri iklim negara Malaysia Buku teks

Internet

Power point

Frog VLE

DST

GEOTV

Nota Animasi

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

Rajah

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

Jadual Anak Panah

Mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim MalaysiaMenghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara Malaysia

B3D3E1 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi ciri cuaca dan iklim Malaysia

M 20 - 2122 – 27 Mei

2014

UJIAN SUMATIF : 19 – 21 APRIL 2014

Pembetulan Ujian Sumatif

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 28 MEI – 15 JUN 2014

M22

16-20Jun 2014

Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia: cara hidup

Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di kawasan zon iklim tertentuMengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas (Gurun Thar)

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon panas ( Gurun Thar)

Mencintai negara MalaysiaBersyukur kerana dianugerahi iklim dan cuaca yang tidak melampau

B3D4E1 Menjelaskan pengaruh cuaca dan iklim terhadap cara hidup di Gurun Thar, Siberia dan Greenland

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M23

23-27Jun 2014

Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia: cara hidup

Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia)

Mencintai negara Malaysia

Bersyukur kerana dianugerahi iklim dan

cuaca yang tidak melampau

Atlas

Buku teks

Internet

Power point

Frog VLE

DST

GEOTV

Nota Animasi

Majalah

Peta dunia

Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia) Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk (Greenland)Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di kawasan zon sejuk (Greenland)

B4D2E3 Membandingkan cara hidup di Malaysia dengan 3 zon iklim (Zon Panas, Zon Sejuk, Zon Sederhana Sejuk.

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.10

Page 11: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

Peta Malaysia

Rajah

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

M24

30 Jun – 4 Jul.2014

Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara Malaysia

Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi negara MalaysiaMenyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia – pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, perkilangan, perlombongan

Mencintai negara Malaysia

-menghargai keadaan cuaca dan iklim yang

sesuai terhadap kegiatan manusia negara Malaysia

Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia - pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan, perkilangan, perlombongan

B4D3E2 Menghuraikanpengaruh (keistimewaan) ciri cuaca dan iklim negara Malaysia

15.7.2014 Cuti Nuzul Al-QuranM25-M26

7-18Jul 2014

Pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklim

Peningkatan suhuKemarauJerebu

Hujan asidKesan rumah hijau

Pulau habaPenipisan lapisan ozon

Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan iklimMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap peningkatan suhu, kemarau dan jerebu

Mencintai negara Malaysia

-menghargai keadaan cuaca dan iklim yang

sesuai terhadap kegiatan manusia negara MalaysiaPeka terhadap

kegiatan penduduk yang boleh memberi kesan ke atas cuaca

dan iklim negara Malaysia

B5D2E1Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan asid dan kesan rumah hijauMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau haba dan penipisan lapisan ozonMenjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan terhadap cuaca dan iklim.Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan perindustrian terhadap cuaca dan iklimMenjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklimMerumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M27 21 Jul -1 Ogos 2014

*M28

M294 – 8 Ogos 2014

Tumbuh-tumbuhan Semula Jadi dan Hidupan Liar :Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar

Kepelbagaian taburan

hutan hujan tropika

hutan paya hutan pantai

hutan gunung

Memahami jenis dan taburan tumbu-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar negara MalaysiaMenyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.

Mencintai negara Malaysia

berbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar negara

Malaysia

B1D4E1

B1D4E2

Menamakan tumbuh-tumbuhan semulajadi Menamakan hidupan liar di Malaysia

Atlas

Buku teks

Internet

Power point

Frog VLE

DST

GEOTV

Nota Animasi

Majalah

Peta dunia

Peta Malaysia

Rajah

Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi Malaysia Menyenarai contoh hidupan liar di negara Malaysia

B2D5E2 Menyatakan jenis hidupan liar mengikut habitatnya

Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara Malaysia.

B2D5E1 Menyatakan ciri-ciri tumbuhan semulajadi

Membanding dengan contoh rajah profil tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia.

*M28 Cuti Hari Raya Puasa (28 Julai – 3 Ogos 2014)M30 - 31

11 - 22Ogos

Faktor-faktor mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-

Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , iklim , tanih dan saliran

Mencintai negara Malaysia

berbangga dengan kepelbagaian jenis B3D5E1 Menjelaskan faktor yang mempengaruhi

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.11

Page 12: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

2014 tumbuhan semula jadi negara Malaysia

Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan

tumbuhan semulajadi di Malaysia

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

M32 –M33

25 Ogos – 5 Sept

2014

Jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain

kawasan Gurun panas Tundra, Mediterranean Monsun Tropika

Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain.Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar

Mencintai negara Malaysia

berbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar negara

Malaysia

Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas dan Tundra .Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean dan Monsun TropikaMenjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas dan TundraMenjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean dan Monsun Tropika

B4D2E5 Membandingkan ciri tumbuhan negara Malaysia dengan negara lain

31 Ogos 2014 : Cuti Hari Kebangsaan Malaysia

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M34

1 - 12Sept 2014

Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi

Ekosistemhabitat

Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara MalaysiaMenyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia

Mencintai negara Malaysia

berbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar negara

Malaysia

Atlas

Buku teks

Internet

Power point

Frog VLE

DST

GEOTV

Nota Animasi

Akhbar

Majalah

Peta dunia

Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia

B4D2E4 Menghuraikan kepentingan tumbuhan semulajadi di Malaysia

Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti peta minda.

B4D3E3 Menghuraikan kepentingan tumbuhan semulajadi negara Malaysia

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 13 - 21 OGOS 2014

M35 - 36

22 Sept – 3 Okt. 2014

Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan

KepupusanKetandusanPencemaran

Memahami kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liarMenyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Mencintai negara Malaysia

berbangga dengan kepelbagaian jenis tumbuh-tumbuhan

semulajadi dan hidupan liar negara

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.12

Page 13: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

semula jadi dan hidupan liar

dan hidupan liar

Malaysia

Peta Malaysia

Rajah

Foto

Lembaran kerja

(i-THINK)

Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liarMenjelaskan dengan contoh kesan kegiatan petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

B5D2E1 Menghasilkan kajian kes/laporan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa depan

B5D1E2 Membuat keputusan yang rasional daripada maklumat geografi yang diperoleh

6.10.2014 Cuti Hari Raya Haji

Minggu/Tarikh

Tajuk/Tema Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur

Patriotisme Band / Deskriptor / Evidens CadanganMBM

M37 - 38

7– 17 Okt 2014

Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

PemeliharaanPemuliharaan

Memahami kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

B5D1E1- Mempersembah maklumat geografi daripada pelbagai sumber yang diperoleh

AtlasBuku teksInternet

Power pointFrog VLE

DSTGEOTV

Nota AnimasiAkhbarMajalah

Peta duniaPeta Malaysia

RajahFoto

Lembaran kerja (i-THINK)

Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

B6D1E1- Mempersembahkan idea/ dapatan/ ciptaan/produk untuk kesejahteraan persekitaran.

Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar

B6D2E1- Mencadangkan langkah-langkah pengurusan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.

B6D2E2- Mencadangkan langkah-langkah mengurangkan kegiatan manusia terhadap alam sekitar

B6D3E1- Mempamerkan sikap dan tingkah laku mesra alam sekitar.

22- 23 Okt .2014 Cuti Hari Deepavali

M39 - 40 20 -28

Okt 2014

Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi ManusiaSemakan ke Band 6

M40 UJIAN KELAYAKAN TINGKATAN 1: 29 – 31 OKTOBER 2014Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.13

Page 14: 2014 RPT1 Geografi Pbs

2014 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM& DOKUMEN STANDARD PRESTASI PBS TINGKATAN 1

M413 - 7

Nov 2014Pembetulan Ujian Kelayakan Tingkatan 1

M4210 – 14

Nov 2014Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)

M4317 – 21

Nov 2014Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2015

CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 22 NOVEMBER 2014 – 5 JANUARI 2015

Disediakan OlehRohani Binti Hamzah, GC Geografi, SMK Durian Daun,Melaka.14