2014 permohonan gc - cikgu yong

21
B. SUMBANGAN PROFESSIONAL YANG MEMBERI IMPAK KEPADA KEMENJADIAN MURID 1. Aktiviti dan sumbangan yang menyumbang ke arah kecemerlangan murid dalam mata pelajaran dipohon dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014). a. Peringkat Sekolah Bil . Aktiviti/Sumbangan Impak 1 Akademik: Ketua Panitia Bahasa Inggeris (2014- 2013) Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 5 orang guru berjalan dengan lancar. Pelbagai program panitia berjalan dengan lancar. Perolehan gred A Bahasa Inggeris (BI) Penilaian Menengah Rendah (PMR) pada aras baik: 2013 2012 4 8 Peningkatan kelulusan BI PMR: 2013 2012 80.3 74.8 Penurunan Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP) BI PMR: 2013 2012 3.54 3.56 Perolehan gred A BI Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) meningkat: 2013 2012 4 1 Peningkatan kelulusan BI SPM: 2013 2012 82.67 73.33 Penurunan GPMP BI SPM: 2013 2012 6.71 7.57 2 Penyelaras BI Tingkatan 3 (2014-2013) Program dan aktiviti dilaksanakan bagi meningkatkan kecemerlangan dan kelulusan untuk 100% calon PMR. Jumlah calon: 2013 2012 71 org 103 org Kecemerlangan BI PMR pada aras baik: 2013 2012 4 8 Kelulusan BI PMR pada aras tinggi: 2013 2012 6

Upload: jarod-yong

Post on 09-May-2015

1.163 views

Category:

Education


6 download

DESCRIPTION

This is my GC application form. Uploaded for your reference. I might not apply for GC again. I hope this document will help you, you will be generous with the knowledge you have gained & pass it on to others.

TRANSCRIPT

Page 1: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

B. SUMBANGAN PROFESSIONAL YANG MEMBERI IMPAK KEPADA KEMENJADIAN MURID

1. Aktiviti dan sumbangan yang menyumbang ke arah kecemerlangan murid dalam mata pelajaran dipohon dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014).

a. Peringkat Sekolah

Bil. Aktiviti/Sumbangan Impak

1Akademik:Ketua Panitia Bahasa Inggeris (2014- 2013)

Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 5 orang guru berjalan dengan lancar.

Pelbagai program panitia berjalan dengan lancar. Perolehan gred A Bahasa Inggeris (BI) Penilaian

Menengah Rendah (PMR) pada aras baik:2013 2012

4 8 Peningkatan kelulusan BI PMR:

2013 201280.3 74.8

Penurunan Gred Purata Mata Pelajaran (GPMP) BI PMR:

2013 20123.54 3.56

Perolehan gred A BI Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) meningkat:

2013 20124 1

Peningkatan kelulusan BI SPM:2013 201282.67 73.33

Penurunan GPMP BI SPM:2013 20126.71 7.57

2Penyelaras BI Tingkatan 3 (2014-2013)

Program dan aktiviti dilaksanakan bagi meningkatkan kecemerlangan dan kelulusan untuk 100% calon PMR. Jumlah calon:

2013 201271 org 103 org

Kecemerlangan BI PMR pada aras baik:2013 2012

4 8 Kelulusan BI PMR pada aras tinggi:

2013 201280.3 74.8

Penurunan GPMP BI PMR:2013 20123.54 3.56

3 Penyelaras Program PMR 100% calon diberikan latihan intensif dalam

6

Page 2: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

Drills (2013-2011)

model kertas soalan. Jumlah peserta:2013 2012 2011

71 orang 103 orang 90 orang Kecemerlangan BI PMR pada aras baik:

2013 2012 2011 20104 8 1 4

Kelulusan BI PMR pada aras tinggi: 2013 2012 2011 201080.3 74.8 83.3 79.17

Penurunan GPMP BI PMR:2013 2012 2011 20103.54 3.56 3.58 3.65

4Penyelaras Program I Will Pass (2013-2011)

100% pelajar galus diberikan bimbingan dan latihan istimewa untuk meningkatkan kelulusan. Jumlah peserta:

2013 2012 201120 orang 25 orang 20 orang

Kelulusan BI PMR pada aras tinggi: 2013 2012 2011 201080.3 74.8 83.3 79.17

5Penceramah Bengkel Kecemerlangan BI SPM (2013-2012)

100% calon SPM mengikuti bengkel. Jumlah peserta:

2013 201275 orang 105 orang

Kecemerlangan BI SPM meningkat:2013 2012 2011

4 1 2 Kelulusan BI SPM meningkat:

2013 2012 201182.67 73.33 74.65

Penurunan GPMP BI SPM:2013 2012 20116.71 7.57 7.3

6Penceramah Bengkel Kecemerlangan BI PMR (2013-2011)

100% calon PMR mengikuti bengkel. Jumlah peserta:

2013 2012 201171 orang 103 orang 90 orang

Kecemerlangan BI PMR pada aras baik:2013 2012 2011 2010

4 8 1 4 Kelulusan BI PMR pada aras tinggi:

2013 2012 2011 201080.3 74.8 83.3 79.17

Penurunan GPMP BI PMR:2013 2012 2011 20103.54 3.56 3.58 3.65

7 Memberikan Kelas 15 pelajar berpotensi A menerima bimbingan

7

Page 3: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

Tambahan Berlian BI SPM (2013)

tambahan 1 kali setiap minggu. Peningkatan kecemerlangan BI SPM:

2013 20124 1

8Memberikan Kelas Tambahan Berlian BI PMR (2012)

29 pelajar berpotensi A menerima bimbingan tambahan 1 kali setiap minggu.

Peningkatan kecemerlangan BI PMR:2012 2011

8 1

9Memberikan Kelas Tambahan Galus BI PMR (2013, 2011)

40 pelajar galus menerima bimbingan tambahan 1 kali setiap minggu.

Peningkatan kelulusan BI PMR: 2013 2012 2011 201080.3 74.8 83.3 79.17

10Penyelaras penghasilan Supplemental Module for Form 1, 2 and 3 (2011)

3 modul dihasilkan oleh guru. 100% pelajar Tingkatan 1, 2 dan 3 diberikan

latihan tatabahasa berfokus kepada kelemahan pelajar dari modul tersebut.

11Menjalankan Aktiviti Idiom Soup (2014-2011)

100% pelajar dari kelas yang diajar oleh saya dapat mempelajari peribahasa BI yang baru setiap 2 minggu.

Didapati pelajar menggunakan peribahasa tersebut dalam esei mereka, dalam pertuturan dan dalam pergurauan.

12Menjalankan Aktiviti Pen-Pal Project (2014, 2013, 2011)

Jumlah pelajar saling membalas surat kepada pelajar dari sekolah lain:

2014 2013 201138 orang 118 orang 33 orang

Didapati 95% pelajar berusaha untuk menulis dalam BI dan menghias surat mereka dengan cantik.

13Menjalankan Aktiviti Dear Journal (2014)

96 orang pelajar dari 4 kelas yang diajar oleh saya dapat menulis entri jurnal dalam bilangan:

5A 3A 3B 3C7 entri / minggu

5 entri / minggu

4 entri / minggu

3 entri / minggu

Didapati bahawa 70% pelajar gemar menghias, melukis, meluahkan perasaan dan berefleksi dalam jurnal.

14 Menjalankan Aktiviti A Word A Day (2014)

55 orang pelajar galus Tingkatan 3 dari 2 kelas saya belajar 1 perkataan baharu dalam setiap waktu BI dan menghasilkan poster untuk

8

Page 4: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

menghiaskan kelas. Didapati 70% pelajar boleh menggunakan

perkataan tersebut dalam pertuturan.

15Menjalankan Aktiviti Storytime! (2014)

29 orang pelajar galus Tingkatan 3 membaca dan berbincang 1 buku cerita bersaiz besar BI setiap 2 minggu.

Didapati 95% pelajar gemar membaca buku tersebut, memahami cerita itu dan belajar perkataan baharu.

16Menjalankan Aktiviti Show & Tell (2013)

81 orang pelajar Tingkatan 2 dari 3 kelas telah menghasilkan 8 buah poster (1 poster sebulan) tentang kehidupan mereka dan membentangkan kepada rakan sekelas.

Didapati 100% pelajar menggemari aktiviti tersebut serta berusaha menulis dalam BI dan menghias poster mereka.

17Menjalankan Aktiviti Tell Me A Story (2013)

81 orang pelajar Tingkatan 2 dari 3 kelas telah menghasilkan 12 buah buku cerita dan membentangkan cerita tersebut kepada rakan yang sama tingkatan serta 71 orang pelajar Tingkatan 1.

Didapati 100% pelajar berusaha bila menulis dan melukis buku cerita mereka.

18HEM:Penyelaras Program Motivasi SPM (2014-2012)

100% calon SPM diberikan senaman ringan dan ceramah motivasi setiap minggu oleh saya. Mentaliti mereka dan keputusan ujian semester juga dipantau oleh saya. Jumlah peserta:

2014 2013 201293 org 75 org 105 org

Didapati pelajar lebih bersemangat dan lebih berfokus pada waktu belajar persendirian.

Peningkatan kelulusan keseluruhan SPM:2013 2012 201194.67 93.33 100

Penurunan Gred Purata Sekolah (GPS) SPM sekolah:

2013 2012 20115.58 5.85 5.39

Kecemerlangan SPM pada aras baik:2013 2012 2011

6A: 1 org4A: 4 org

5A: 1 org4A: 2 org

5A: 2 org4A: 3 org

19 Penyelaras Program Mentor PMR (2013)

100% calon PMR (71 orang) diberi tunjuk ajar oleh 20 orang pelajar Tingkatan 4 dan diberikan senaman ringan serta ceramah motivasi. Mentaliti mereka serta prestasi ujian semester dipantau oleh saya.

9

Page 5: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

Peningkatan kelulusan keseluruhan PMR:2013 201277.46 71.84

Penurunan GPS PMR sekolah:2013 20122.77 2.84

Kecemerlangan PMR pada aras baik:2013 2012

8A: 2 org7A: 2 org6A: 2 org5A: 1 org

8A: 3 org7A: 2 org6A: 3 org5A: 4 org

20Penyelaras Program Motivasi PMR (2012)

100% calon PMR (103 orang) diberikan senaman ringan dan ceramah motivasi oleh saya setiap minggu. Mentaliti mereka serta prestasi ujian semester juga dipantau.

Kelulusan keseluruhan PMR pada aras tinggi:2012 201171.84 73.3

Penurunan GPS PMR sekolah:2012 20112.84 2.9

Kecemerlangan PMR meningkat:2012 2011

8A: 3 org7A: 2 org6A: 3 org5A: 4 org

7A: 2 org6A: 1 org5A: 1 org

21Melaksanakan Program Meaningful Rewards in Sibu (2014-2011)

Jumlah pelajar yang mendapat A dalam Bahasa Inggeris dan layak untuk mengikuti program tersebut:

2014 2013 2012 20114 org 5 org 2 org 3 org

Mereka telah berkenalan dengan profesional yang berjaya dan diberikan motivasi untuk lebih berjaya.

Didapati pelajar lebih bermotivasi untuk belajar dan bertutur dalam BI.

22Melaksanakan Program Broadening Horizons In Kuching (2014-2013)

Jumlah pelajar yang mendapat 8A dalam PMR dan layak untuk mengikuti program tersebut:

2014 20132 org 2 org

Mereka telah berkenalan dengan profesional yang berjaya dan diberikan motivasi untuk lebih berjaya.

Didapati pelajar lebih bermotivasi untuk meneruskan kecemerlangan akademik.

23 Ketua Warden (2012-2011) 2012: Pintu bilik di 8 blok asrama harian

10

Page 6: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

dihiaskan dengan label berbahasa Inggeris. 2012: 8 blok asrama harian dihiaskan dengan

poster-poster nilai murni berbahasa Inggeris. 2012: 2 blok asrama harian dihiaskan dengan

lukisan mural tentang peribahasa BI.

24

Kokurikulum:Guru Penasihat Kelab English Langauge Society (2014-2011)

Lebih kurang 30 ahli English Langauge Society (ELS) mengikuti aktiviti dan memimpin pelajar lain dalam aktiviti BI.

25Penyelaras Aktiviti The Katibas Global Newspaper (2014)

8 ahli ELS terlibat dengan aktiviti ini. 100% kelas (17 buah) akan dibekalkan dengan

surat khabar dalam BI setiap bulan (Januari-Oktober).

26Pengerusi Aktiviti ELS Notice Board (2014-2013)

1 papan notis sekolah dihias dan diisi dengan maklumat dalam BI untuk tatapan pelajar sekolah.

100% ahli ELS terlibat dengan aktiviti tersebut.

27Pengerusi Aktiviti ELS HQ (2014-2013)

1 bilik darjah sekolah dibersihkan, dihias dan diisi dengan maklumat dalam BI untuk aktiviti/mesyuarat kelab.

100% ahli ELS terlibat dengan aktiviti tersebut.

28Penyelaras Aktiviti Time Capsule (2013-2011)

100% pelajar sekolah menulis surat untuk dibaca pada masa depan. Surat mereka disimpan untuk 3 tahun.

Didapati 100% pelajar berminat dan bersemangat untuk menulis surat.

29Pengerusi Aktiviti The 2010 Time Capsule (2013)

100% kelas menerima dan membaca surat daripada pelajar kelas mereka dari tahun 2009.

Didapati 100% pelajar merasakan aktiviti tersebut menarik dan membaca surat yang dituju kepada kelas mereka.

30Pengerusi Aktiviti Word Game (2012)

36 orang pelajar (2 dari setiap kelas) terlibat dalam pertandingan membina perkataan BI.

31Pengerusi Aktiviti Indoor Games Competition (2011)

144 orang pelajar (8 dari setiap kelas) bertanding dalam 4 permainan yang dijalankan dalam BI.

32Pengerusi Aktiviti English Language Week (2011)

5 wakil dari 20 buah kelas (100%) iaitu seramai 100 peserta mengambil bahagian dalam aktiviti BI yang dianjurkan oleh ahli-ahli ELS.

Didapati peserta berseronok ketika bermain dan belajar semasa aktiviti minggu tersebut dijalankan. Mereka lebih terbuka untuk mempelajari BI.

33Pengerusi Aktiviti English Language Night (2011)

100% pelajar sekolah terlibat. Didapati para pelajar terhibur dengan

persembahan dan berfikiran lebih positif tentang BI.

34 Penyelaras Aktiviti Sing-A- Purata 100 orang pelajar terlibat dalam aktiviti

11

Page 7: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

Long (2011)menyanyi dalam BI.

Didapati pelajar suka lagu-lagu yang dipilih dan menyanyikan di luar waktu aktiviti.

35Menghasilkan Majalah Sekolah dalam BI (2011)

100% pelajar membaca majalah sekolah yang telah diterjemahkan dalam BI.

36Penyelaras BI Program Malam Bulan Bahasa (2012)

384 orang pelajar (100% pelajar sekolah) terlibat dalam aktiviti gabungan BI, Bahasa Malaysia dan Bahasa Iban.

Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (MBMMBI).

b. Peringkat Daerah/Negeri

Bil. Aktiviti/Sumbangan Impak

1

Akademik:Penyelaras Program Benchmarking di SMK Saint Elizabeth (2013)

20 orang guru dari SMK Katibas dibawa ke SMK Saint Elizabeth untuk lawatan penanda aras, perkongsian profesional dan perkongsian Best Practices.

100% guru tersebut telah mendapat maklumat terkini dan idea baharu dalam PdP serta menyediakan pelajar untuk peperiksaan.

Peningkatan kelulusan keseluruhan SPM:2013 201294.67 93.33

Penurunan GPS SPM sekolah:2013 20125.58 5.85

Kecemerlangan SPM meningkat:2013 2012

6A: 1 org4A: 4 org

5A: 1 org4A: 2 org

Peningkatan kelulusan keseluruhan PMR:2013 201277.46 71.84

Penurunan GPS PMR sekolah:2013 20122.77 2.84

Kecemerlangan PMR pada aras baik:2013 2012

8A: 2 org7A: 2 org6A: 2 org5A: 1 org

8A: 3 org7A: 2 org6A: 3 org5A: 4 org

2 Penyelaras Program Jalinan Kasih (2013)

100% calon SPM (75 orang) dan PMR (71 orang) menyertai program perkongsian dan permentoran dengan para pelajar cemerlang dari SMK Kapit.

Peningkatan kelulusan keseluruhan SPM:

12

Page 8: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

2013 201294.67 93.33

Penurunan GPS SPM sekolah:2013 20125.58 5.85

Kecemerlangan SPM meningkat:2013 2012

6A: 1 org4A: 4 org

5A: 1 org4A: 2 org

Peningkatan kelulusan keseluruhan PMR:2013 201277.46 71.84

Penurunan GPS PMR sekolah:2013 20122.77 2.84

Kecemerlangan PMR pada aras baik:2013 2012

8A: 2 org7A: 2 org6A: 2 org5A: 1 org

8A: 3 org7A: 2 org6A: 3 org5A: 4 org

3Penceramah Bengkel Remedial Instruction for Secondary Schools (2013)

6 orang guru dari SMK Song dan 3 orang guru dari SMK Katibas diberikan latihan dalam teknik-teknik mengajar pelajar yang lemah di dalam BI.

100% guru mendapati bahawa latihan tersebut berguna dan akan melaksanakannya di sekolah masing-masing.

Pelajar secara tidak langsung mendapat manfaat dari bengkel tersebut.

4Penceramah Taklimat Pelaksanaan KOMSAS BI Tingkatan 3 (2012)

3 orang guru dari SMK Song dan 2 orang guru dari SMK Katibas diberikan latihan dalam melaksanakan PdP KOMSAS Tingkatan 3 baru.

100% guru mendapati bahawa latihan tersebut berguna dan akan melaksanakannya di sekolah masing-masing.

Pelajar secara tidak langsung mendapat manfaat dari bengkel tersebut.

c. Peringkat Kebangsaan/Antarabangsa

Bil. Aktiviti/Sumbangan Impak

1 Akademik:Pembina Remedial Instruction Guidebook (2014)

1 set aktiviti telah dihasilkan untuk pelajar lemah BI. Aktiviti-aktiviti yang telah dibina oleh saya dan 18 orang guru lain akan dikumpulkan dalam 1 modul. Salinan bagi modul tersebut akan dihantar kepada setiap sekolah menengah di seluruh Malaysia.

Setiap sekolah menengah di Malaysia akan

13

Page 9: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

menerima panduan tersebut bagi mengajar pelajar lemah BI.

Pelajar-pelajar lemah BI di seluruh negara akan menerima PdP yang menarik serta sesuai dengan tahap mereka.

2Penyelaras Program Learning Entreprises in Sarawak (2014)

8 orang sukarelawan dari Amerika Syarikat akan mengajar Bahasa Inggeris kepada pelajar sekolah pada waktu cuti pada hujung tahun.

100% pelajar yang tinggal di 8 buah rumah panjang berhampiran serta adik-beradik mereka akan menjadi peserta program tersebut.

3Pemeriksa Kertas BI Matrikulasi (2014)

Saya akan memeriksa kertas BI Matrikulasi dan mendapatkan maklumat terperinci tentang penyemakan kertas tersebut.

Pelajar akan mendapat manfaat dari perkongsian yang akan dilaksanakan bersama mereka.

4Pemeriksa Kertas 2 BI SPM (2013)

Saya akan memeriksa kertas BI SPM dan mendapat maklumat terperinci tentang penyemakan kertas tersebut.

Pelajar akan mendapat manfaat dari bengkel yang akan dilaksanakan bertujuan untuk menasihati mereka tentang teknik menjawab kertas dan persediaan yang perlu dibuat.

5

Panel Pemeta Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) BI (2013)

1 draf sukatan pelajaran KSSM telah dihasilkan. Setiap sekolah, guru dan pelajar akan menerima

faedah daripada sukatan pelajaran yang lebih moden dan berpusatkan pelajar.

6

Pembina dan Penilai Item Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) untuk Kertas Peperiksaan English Language Skills Assessment (ELSA) (2013)

1 set kertas soalan ELSA telah disediakan. Pelajar akan mendapat manfaat dari bengkel

yang akan dilaksanakan bertujuan untuk menasihati pelajar tentang teknik menjawab kertas dan persediaan yang perlu dibuat.

7HEM:Penyelaras Program Jalinan Kasih Antarabangsa (2013)

Seorang Regional English Langauge Officer dan seorang English Language Specialist dari US Department of State, Manila, telah dijemput untuk memberikan latihan dalam perkhidmatan (LDP) kepada guru dan ceramah kepada pelajar sekolah.

41 orang guru (100%) terlibat dalam LDP yang telah dianjurkan.

100% pelajar terlibat dalam ceramah tersebut. Didapati pelajar gembira dapat berkenalan

dengan penceramah dan bertutur dalam BI.

8 Penyelaras Program #missionKatibas (2013)

4 orang Leadership Development Officer dari Teach For Malaysia dijemput untuk menjalankan ceramah motivasi untuk pelajar SPM & PMR.

100% calon SPM (75 orang) dan PMR (71 orang)

14

Page 10: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

telah menyertai ceramah tersebut. Didapati bahawa pelajar lebih bersemangat dan

mempunyai azam yang baru untuk mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan.

Peningkatan kelulusan keseluruhan SPM:2013 201294.67 93.33

Penurunan GPS SPM sekolah:2013 20125.58 5.85

Kecemerlangan SPM meningkat:2013 2012

6A: 1 org4A: 4 org

5A: 1 org4A: 2 org

Peningkatan kelulusan keseluruhan PMR:2013 201277.46 71.84

Penurunan GPS PMR sekolah:2013 20122.77 2.84

Kecemerlangan PMR pada aras baik:2013 2012

8A: 2 org7A: 2 org6A: 2 org5A: 1 org

8A: 3 org7A: 2 org6A: 3 org5A: 4 org

15

Page 11: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

2. Program/Latihan/Persidangan berkaitan mata/pelajaran/bidang kepakaran yang dihadiri dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014).

Bil. Program/Latihan/Persidangan Tahun Peringkat

1Peserta Simposium Common European Framework of Reference (CEFR)

2013 Antarabangsa

2Penceramah Persidangan Teach For Malaysia: The Summit

2013 Antarabangsa

3Penceramah Persidangan English Language Teaching and Learning International Seminar

2013 Antarabangsa

4Peserta Bengkel Remedial Instruction for English Langauge Teaching Sekolah Menengah Siri 1/2013

2013 Antarabangsa

5Peserta Bengkel Remedial Instruction for English Langauge Teaching Sekolah Menengah Siri 2/2013

2013 Antarabangsa

6Penceramah Bengkel Professional Development, Teach For Malaysia

2013 Kebangsaan

7Penyelaras Program Benchmarking di SMK Saint Elizabeth

2013 Negeri

8Peserta Kursus Pembangunan Profesionalisme Berterusan (CPD)

2013 Negeri

9Penceramah Bengkel Remedial Instruction for Secondary Schools

2013 Daerah

10Peserta Persidangan Antarabangsa Ke-21 Malaysian English Language Teaching Association (MELTA)

2012 Antarabangsa

11Peserta Taklimat Penyediaan Penilai Buku Teks Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) Tahun 2012

2012 Kebangsaan

12Penceramah Taklimat Pelaksanaan KOMSAS BI Tingkatan 3

2012 Daerah

13Peserta Taklimat Pelaksanaan KOMSAS BI Tingkatan 3 Bil 3/2011

2011 Negeri

14 Peserta Program Melonjakkan Kecemerlangan Sekolah 2011 Sekolah

3. Kajian, penulisan ilmiah dan pembentangan hasil kajian/penulisan yang menyumbang ke arah kecemerlangan murid dalam mata pelajaran/bidang kepakaran dipohon dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014).

b. Penulisan Ilmiah

Bil. Tajuk Peringkat Tahun

1Buku Lessons from the Life of a Jungle Teacher sedang ditulis dengan penerbit Multimedia-es Resources SB.

Kebangsaan

2014

2Laman Blog From the Eyes of koko’ di ahkamkoko.blogspot.com

Kebangsaan

2014-2011

3 Laman Facebook Mr Yong (Jarod Yong) di Kebangsaa 2014-2012

16

Page 12: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

www.facebook.com/MrYong JK n

4Artikel So You Want To Be A Teacher 1 di loyarburok.com

Kebangsaan

2012

5Artikel So You Want To Be A Teacher 2 di loyarburok.com

Kebangsaan

2012

6Artikel So You Want To Be A Teacher 3 di loyarburok.com

Kebangsaan

2012

c. Pembentangan Hasil Kajian/Penulisan

Bil. Tajuk Peringkat Tahun

1Lessons from the Life of a Jungle Teacher di Persidangan Teach For Malaysia: The Summit.

Antarabangsa 2013

2From Students For Students di Persidangan English Language Teaching and Learning International Seminar.

Antarabangsa 2013

3Conquering Negative Associations to English di Bengkel Professional Development, Teach For Malaysia.

Kebangsaan 2013

4. Pengiktirafan dalam bidang kepakaran di peringkat negeri/kebangsaan/antarabangsa dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014).

Bil. Nama Peringkat Tahun

1 Meningkatkan Gred A Subjek BI SPM 2013 Sekolah 2014

2 Utusan Sarawak: Program Jalinan Kasih Negeri 2013

3 Meningkatkan Gred A Subjek BI PMR 2012 Sekolah 2013

4 The Star Newspaper: Passionate And EnthusiasticKebangsaa

n2012

5 The Star Newspaper: Teaching English CreativelyKebangsaa

n2012

6Utusan Sarawak: SMK Katibas Anjur Hari Asrama Terbuka

Negeri 2012

7 The Star Newspaper: Jungle DreamsKebangsaa

n2011

8 Sijil Perkhidmatan CemerlangKebangsaa

n2011

9 Sijil Perkhidmatan Cemerlang Bahagian 2011

10 Guru Berketerampilan Sekolah 2011

11 Meningkatkan Gred A Subjek BI PMR 2010 Sekolah 2011

12 Meningkatkan Gred Purata BI PMR 2010 Sekolah 2011

17

Page 13: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

5. Inovasi berkaitan mata pelajaran/bidang kepakaran yang diiktiraf dan diguna pakai dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014).

Bil. Tajuk Inovasi Peringkat TahunPihak yang Mengiktiraf

1 Pembina Remedial Instruction Guidebook Kebangsaan 2014

English Language Teaching Centre,

KPM

2Pengarang Laman Blog Pendidikan From the Eyes of koko’

Kebangsaan 2014-2011

3Kurator Laman Facebook Pendidikan Mr Yong (Jarod Yong)

Kebangsaan 2014-2011

4Guru Penasihat Entri Pertandingan Video Merdeka SKMM “Seruan Anak Merdeka”

Kebangsaan 2011

5Penyelaras dan Pembina Supplemental Module for Form 1, 2 & 3

Sekolah 2011 Sekolah

6Pengerusi yang menghasilkan Majalah Sekolah Empurau dalam Bahasa Inggeris

Sekolah 2011 Sekolah

6. Perundingan/jaringan/jalinan dalam bidang kepakaran dalam gred semasa (tahun 2011, 2012, 2013 dan 2014).

Bil. Pekara Peringkat TahunAgensi/Institusi

Terlibat

1Penyelaras Program Learning Enterprises in Sarawak

Antarabangsa 2014

Learning Enterprises dan8 buah Rumah

Panjang

2Pembina Remedial Instruction Guidebook

Kebangsaan 2014English Language Teaching Centre,

KPM

3Sedang menulis Buku Lessons from the Life of a Jungle Teacher

Kebangsaan 2014Multimedia-es Resources SB

4 Pemeriksa Kertas BI Matrikulasi Kebangsaan 2014Bahagian

Matrikulasi, KPM

5Penyelaras Program Jalinan Kasih Antarabangsa

Antarabangsa 2013

US Department of State, Manila, danRumah Panjang

Pillai, Song

6Penceramah Lessons from the Life of a Jungle Teacher di Persidangan Teach For Malaysia: The Summit

Antarabangsa 2013Teach For Malaysia

7 Penceramah From Students For Students di Persidangan English

Antarabangsa 2013 Brighton Education Group,

18

Page 14: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

Language Teaching and Learning International Seminar

IPG Batu Lintang dan JPN Sarawak

8 Panel Pemeta KSSM BI Kebangsaan 2013Bahagian

Pembangunan Kurikulum, KPM

9Pembina dan Penilai Item PT3 untuk Kertas Peperiksaan ELSA

Kebangsaan 2013Lembaga

Peperiksaan Malaysia, KPM

10

Penceramah Conquering Negative Associations to English di Bengkel Professional Development, Teach For Malaysia

Kebangsaan 2013Teach For Malaysia

11Membimbing 2 orang guru yang menjalankan ROS di SMK Katibas

Kebangsaan 2013Teach For Malaysia

12 Pemeriksa Kertas 2 BI SPM Kebangsaan 2013Lembaga

Peperiksaan Malaysia, KPM

13Penyelaras Program Benchmarking di SMK Saint Elizabeth

Negeri 2013SMK Saint

Elizabeth, Sibu

14Wakil Kapit dalam Pertandingan Pidato BI Hari Guru

Negeri 2013PPD Song dan

PPD Kapit

15 Penyelaras Program Jalinan Kasih Bahagian 2013 SMK Kapit, Kapit

16Penceramah Bengkel Remedial Instruction for Secondary Schools

Daerah 2013 PPD Song

17 Penyelaras Program #missionKatibas Daerah 2013

Teach For Malaysia dan

Rumah Panjang Pillai

18Penulis Artikel So You Want To Be A Teacher 1

Kebangsaan 2012 LoyarBurok.com

19Penulis Artikel So You Want To Be A Teacher 2

Kebangsaan 2012 LoyarBurok.com

20Penulis Artikel So You Want To Be A Teacher 2

Kebangsaan 2012 LoyarBurok.com

21Penceramah Taklimat Pelaksanaan KOMSAS BI Tingkatan 3

Daerah 2012 PPD Song

19

Page 15: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

7. Penulisan Esei

a. Usaha anda bagi meningkatkan tahap profesionalisme dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran/bidang yang dipohon.

Di dalam Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025, anjakan yang pertama mengaspirasikan pendidikan yang berkualiti dan sama rata dengan penekanan terhadap Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) di kalangan anak-anak didik. Sebagai seorang pemimpin dalam bilik darjah, KBAT perlu dipupuk dalam diri saya sendiri dahulu. Saya perlu berupaya menaakul, membuat unjuran dan mengaplikasikan pengetahuan secara kreatif sebelum mendidik orang lain.

Contohnya, apabila berdepan dengan masalah yang biasa dihadapi oleh semua guru, iaitu kekurangan masa untuk meningkatkan tahap profesionalisme. Saya menumpukan kepada usaha yang dapat memberikan pulangan dan peningkatan kemahiran yang maksimum. Peningkatan saya dalam pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Inggeris (BI) juga ditumpukan kepada pedagogi, program, aktiviti dan teknik mengajar yang bersesuaian dengan anak-anak didik yang lemah dalam BI. Mereka merupakan majoriti di sekolah, daerah serta negeri saya. Kepuasan yang dinikmati apabila berjaya membantu dalam pencapaian matlamat mereka sememangnya tidak ternilai.

Usaha peningkatan yang paling efisien adalah dengan mempelajari daripada seorang mentor. Contohnya, guru legenda, Encik Arthur Wee, merupakan mentor terawal saya yang banyak memberikan pedoman dalam teknik pengajaran dan pembelajaran serta persediaan peperiksaan. Dan pengetua yang cemerlang, Encik Clement Chieng, merupakan mentor saya dalam merancang aktiviti motivasi anak didik dan program peningkatan pencapaian. Mereka juga telah membantu dalam memperkenalkan mentor-mentor ataupun sumber ilham yang lain.

Saya berkhidmat di pedalaman dan masa perjalanan dari sekolah untuk ke mana-mana tempat akan mengambil masa yang panjang. Masa terluang itu dimanfaatkan dengan membaca buku-buku ilmiah yang boleh meningkatkan keberkesanan saya dari segi kepimpinan serta pengajaran dan pembelajaran. Buku-buku ilmiah yang telah banyak membina kemahiran saya adalah 21 Irrifutable Laws of Leadership dari John C. Maxwell, 7 Habits of Highly Effective People dari Stephen Covey dan How to Win Friends and Influence People dari Dale Carnegie.

Selain itu, sambil memasak dan membasuh baju, saya mendengar podcast berbentuk ilmiah. Podcast adalah rakaman audio yang boleh dimuat turun daripada Internet. Contohnya, saluran The Art of Charm mempunyai rakaman yang menjurus kepada meningkatkan keberkesanan berkomunikasi dan petua-petua untuk membina kehidupan yang lebih baik.

Masa lapang saya digunakan untuk bersenam dan membaca artikel ilmiah tentang pengajaran dan pembelajaran yang terkandung di dalam jurnal pendidikan ataupun yang dipapar di laman Internet, termasuk laman-laman kementerian pendidikan dan forum

20

Page 16: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

pendidikan Engkabang. Usaha tersebut telah menyumbang banyak teknik dan aktiviti baharu terutamanya dalam usaha saya meningkatkan pencapaian anak-anak didik yang lemah dan menarik perhatian mereka. Saya juga mengenali dasar-dasar baharu dan perubahan terkini dalam sistem pendidikan negara. Contohnya, penambahbaikan yang telah dibuat kepada Pentaksiran Berasaskan Sekolah.

Salah satu daripada prinsip saya ialah ‘teaching is the best way to learn’. Selain daripada bengkel ataupun ceramah, saya selalu menjalankan perkongsian bersama melalui blog ataupun Facebook. Sebelum sesuatu pengetahuan dikongsi, saya terpaksa untuk membuat analisis sendiri dahulu. Selain itu, maklum balas yang didapati boleh membantu saya dalam meningkatkan kemampuan diri lebih daripada apa yang mampu dilakukan oleh diri-sendiri. Rakan guru juga selalu dijemput untuk memerhatikan kelas saya, terutamanya guru-guru baru.

Melalui disiplin dan semangat yang gigih, usaha meningkatkan pengetahuan serta kemahiran saya sebagai seorang guru dan pemimpin telah menjadi tabiat dalam hidup. Usaha-usaha ini adalah demi menjadi seorang guru yang sentiasa berdedikasi dan bermotivasi dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab, terutamanya dalam mengajar anak-anak didik yang lemah.

21

Page 17: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

b. Harapan dan wawasan anda sebagai seorang Guru Cemerlang

Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia (BM) dan Memperkukuhkan Bahasa Inggeris (BI) yang ditetapkan dalam Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025 (PPPM) diwujudkan demi meningkatkan penguasaan kemahiran berbahasa secara meluas. Justeru, sebagai seorang guru BI, wawasan utama saya adalah untuk membangunkan kemahiran BI dan BM setiap orang anak didik ke tahap yang tinggi.

Sebagai seorang Guru Cemerlang (GC), saya tidak berharapan untuk ditempatkan di sekolah berprestasi tinggi dan diberikan kelas yang terbaik. Saya ingin menjadi guru yang mampu menyerlah di situasi yang tidak cenderung kepada kecemerlangan seperti di pedalaman, di sekolah berprestasi rendah atau di kelas-kelas akhir. Bak kata pepatah “kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi pulau.” Saya ingin menjadi pemangkin perubahan dan bukannya guru yang berfaedah di atas usaha orang lain.

Saya berharap agar dapat mendidik anak-anak murid yang mempunyai penguasaan BI yang lemah di Sarawak. Jika dibandingkan dengan negeri lain, prestasi peperiksaan Sarawak kebiasaannya berada pada kedudukan yang terakhir dan majoriti anak murid Sarawak mempunyai penguasaan BI yang lemah. Semangat saya membara untuk membantu Ibu Pertiwiku mencapai potensi tertingginya.

Walaupun dibebani dengan pelbagai tugas, keutamaan akan diberikan kepada anak-anak didik saya terhadap perkembangan mereka. Pedagogi yang digunakan sesuai dengan tahap mereka dan berpusatkan pelajar. Mereka diberikan prestasi pengajaran dan pembelajaran saya yang terbaik, dipertanggungjawabkan dengan harapan yang tinggi serta dicabar untuk meningkatkan dari segi perkembangan diri dan juga penguasaan dalam BI.

Saya juga sedar bahawa saya tidak mampu melaksanakan segala-galanya dengan sendiri. Saya memerlukan jalinan kerjasama guru-guru lain. Melalui perkongsian di laman blog dan Facebook, saya mampu menjadi role model dan sumber inspirasi serta pengetahuan kepada ramai guru di seluruh negara supaya mereka lebih bermotivasi untuk berkhidmat dan mempunyai kemahiran yang diperlukan untuk memajukan anak-anak didik mereka serta menghadapi cabaran-cabaran yang besar.

Saya berpeluang untuk melaksanakan program-program dan perkongsian dengan penglibatan di peringkat antarabangsa walaupun ditempatkan di pedalaman. Ramai guru, cawangan kementerian pendidikan serta badan bukan kerajaan tertarik dengan usaha-usaha dan personaliti saya. Contohnya, Teach For Malaysia dan Learning Enterprises. Saya ingin meneruskan jalinan kerjasama seperti ini sebagai seorang GC serta memperkenalkannya kepada guru-guru lain.

Tambahan pula, harapan saya sebagai seorang GC ada berkesinambungan dengan anjakan keempat PPPM iaitu “Mentransformasi Profesion Keguruan Menjadi Profesion Pilihan”. Saya ingin menjadi seorang guru yang dinamik, berkarisma dan berpotensi tinggi agar saya berkemampuan untuk membentuk guru lain yang sedemikian. Apabila profesion keguruan dianggotai dengan guru-guru yang menyerlah seperti yang disebut, ramai pelajar

22

Page 18: 2014 Permohonan GC - Cikgu Yong

cemerlang akan tertarik kepada profesion keguruan. Ini adalah kerana, orang muda sekarang sedang mencari identiti mereka sendiri dan akan tertarik kepada pemimpin yang berkarisma.

Saya juga berharap agar dapat menunjukkan kepada guru yang ingin meninggalkan profesion keguruan bahawa mereka mampu mempunyai karier yang bermakna dan berkesan. Segala masalah ataupun cabaran boleh diatasi dengan bijaksana. Mereka seharusnya memberanikan diri untuk mengatasi cabaran dan melibatkan diri secara langsung dalam penambahbaikan sistem pendidikan negara.

Walaupun bertempat di pedalaman, senarai pencapaian dan tahap penglibatan saya adalah bukti dan hasil kegigihan dan kebolehan yang ada pada diri saya. Potensi tertinggi saya belum lagi tercapai. Sama ada dianugerahkan dengan GC ataupun tidak, saya akan tetap berusaha dalam mendidik anak-anak bangsa, senantiasa membaiki kelemahan diri serta berkongsi dan membimbing guru-guru lain.

23