2013 rpt rc t5
TRANSCRIPT
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
1/31
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA
FEBRUARI 2013
JULAI 2013
JUN 2013
Tiada
NOVEMBER 2013
SEPTEMBER 2013
Tiada
Tiada
OGOS 2013
Tiada
Tiada
Tiada
1. Taklimat Calon 11-Jan-13
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jul 2013- Jul 2013
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2013
UJIAN FORMATIF 1
UJIAN FORMATIF 2
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
UJIAN FORMATIF 3
PRA-PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
GERAK GEMPUR 1
GERAK GEMPUR 2
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
UJIAN DIAGNOSTIK 1
UJIAN DIAGNOSTIK 2
PRA-PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
2
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
2/31
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA
2013
SMK AYER BALOI
JEA6008
PN HJH SAEDAH BT SARIYAN
PN HJH SITI HADIJAH BT SUNOK
TEKNIK DAN VOKASIONAL
REKA CIPTA
REKA CIPTA
TINGKATAN 5
ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN
EN ZOOL IHSAN BIN IBRAHIM
ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN
BIDANG MATAPELAJARAN
PANITIA
MATAPELAJARAN
GURU
Guru Kanan MP
Ketua Panitia
TAHUN
SEKOLAH
Guru Mengajar
KOD SEKOLAH
PENGETUA / GURU BESAR
GURU PENOLONG KANAN 1
TINGKATAN / TAHUN
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
3/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M1 1.2 Proses Reka Cipta
2/1-4/1 d. Pemilihan reka bentuk Membentang lakaran terperinci F 1 4 4 4Percambahan idea , sesi pembentangan
dan kritik
Mengenal pasti kriteria pemilihan reka bentukberdasarkan kedapatan bahan, masa kitaran
pengeluaran,keselamatan produk, ergonomik dan
nilai estetika
F 1 6 6 6 Tinjauan potensi pasaran
Memilih fungsi dan sistem yang berpotensi dan
bersesuaian dengan reka bentukF 2 5 5 5
Sesi perbincangan , percambahan idea dan
kritik
Menilai dan memilih reka bentuk akhir berdasarkan
kriteria yang ditentukanF 2 3 3 3
Jumlah Soalan 18 18 18
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
4/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M2-M3e. Perancangan pembinaan model
berfungsi atau prototaip
7/1-18/1 i. Penyediaan lukisan kerja
Merancang jadual kerja pembinaan model berfungsi
atau prototaip F 12 2 2
Perbincangan penyediaan carta alir dan
Rekod kerja
Menyediakan lukisan kerja dan lukisan akhir
berdasarkan reka bentuk yang dipilihF 1 2 2 2
Penjelasan tentang contoh lukisan yang
digunakan 1) Lukisan ortografik 2)Lukisan
isometri 3)Lukisan oblik 4)Lukisan diametri
5)Lukisan perspektif
Menyediakan lukisan susun atur dan pemasangan F 1 2 2 2Lukisan susun atur Lukisan
pemasangan
Jumlah Soalan 6 6 6
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
5/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M4 ii. Mock-up Menerangkan maksud mock-up F 1 2 2 2Penerangan maksud mock-up, model
perolokan yang tidak berasaskan skala
21/1-25/1
Membanding beza di antara mock-up model dan
prototaip F 24 4 4
Penjelasan ciri-ciri mock-up, model dan
prototaipMenyediakan mock-up untuk pembinaan model
berfungsi atauprototaipF 2 4 4 4
Merujuk kepada lukisan ortografik dan
perspektif
Menganalisis reka bentuk akhir mockup F 2 2 2 2Pengubahsuaian lukisan 3D berdasarkan
pembetulan pada mock-up
Jumlah Soalan 12 12 12
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
6/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M5 f. Pembinaan model berfungsi
atau prototaip
28/1-1/2 i. Perancangan KerjaMenyenaraikan bahan dan komponen berdasarkan
lukisan kerjaF 1 3 3 3
Perbincangan dan sumbangsaranMenyediakan anggaran kos berdasarkan bahan dan
komponen yang dipilihF 1 5 5 5
Maklumat internet dan lawatan
Jumlah Soalan 8 8 8
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
7/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M6f. Pembinaan model berfungsi atau
prototaip
4/2-8/2 ii. Penyediaan dan pembinaan Menyediakan bahan dan komponen yang dipilih A 1 2 2 2 Perbincangan dan sumbangsaran
Jumlah Soalan 2 2 2
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
8/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M7 iii. PemasanganMemeriksa dan menguji bahagian dan komponen
untuk pemasanganA 1 2 2 2
Perbincangan
Memasang bahagian dan komponen A 1 4 4 4
11/2-15/2
Jumlah Soalan 6 6 6
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
9/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M8 iv. Kemasan Menyatakan bahan dan teknik kemasan F 1 3 3 3 PerbincanganMembuat kemasan A 2 2 2 2
18/2-22/2
Jumlah Soalan 5 5 5
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
10/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M9g. Pengujian dan penilaian model
berfungsi atau prototaip
25/2-1/3 i. Pengujian Menyatakan kaedah pengujian A 1 2 2 2Perbincangan kaedah pengujian
Ujian parameter dan ujian makmalMenguji kefungsian, keselamatan, ketahanan dan
had kemampuanA 2 4 4 4
ii. PenilaianMenilai model atau prototaip dari aspek ergonomik
dan estetikaA 2 3 3 3
Perbincangan
Demonstrasi produk
Jumlah Soalan 9 9 9
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
11/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M10h. Pengubahsuaian model berfungsi
atau prototaip
4/3-8/3 i. PembaikanMencadangkan pengubahsuaian berdasarkan
pengujian dan penilaian
A 1 1 1 1
Membuat pembaikan kerosakan prototaip A 2 3 3 3
Menguji dan menilai semula model berfungsi atau
prototaip yang telah dibaik pulihA 2 3 3 3
Mengesyorkan bahan dan proses yang lebih sesuai A 2 5 5 5
ii. Kemasan Membuat kemasan akhir A 3 3 3 3
Jumlah Soalan 15 15 15
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
12/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M11 1.4 Reka bentuk bantuan komputer
b. Aplikasi CAD
11/3-15/3 i. Reka bentukMenggunakan perisian CAD untuk mendapatkan
reka bentuk terakhirF 3 2 2 2
Menghasilkan lukisan kerja dengan
menggunakan CAD
ii. Ubah suai
Menggunakan perisian CAD untuk mengubahsuai
reka bentuk projekF 3 2 2 2 Lakaran projek reka cipta dirujuk
Menghasilkan lukisan projek menggunakan perisian
CAD tertentuF 3 2 2 2
Jumlah Soalan 6 6 6
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
13/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M12 2.3 Sistem
18/3-22/3 a. Pengenalan 2.3.1 Menyatakan pengertian sistem S/F 1 4 4 4
Sistem ialah gabungan elemen atau
komponen yang beroperasi mengikut fungsi
untuk melakukan kerja
2.3.2 Menyenaraikan beberapa jenis sistem S/F 1 5 5 5
Contoh sistem ialah mekanikal, elektrik,
elektronik dan kawalan - Maklumat internet,
Menggunakan kit robot, Peta minda
Jumlah Soalan 9 9 9
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
14/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M13 b. Sistem mekanikalMenyenaraikan beberapa komponen yang terdapat
dalam satu sistem mekanikalS 1 3 3 3
Contoh komponen yang terdapat dalam
sistem mekanikal ialah gear, takal,
aci,gandar dan tali sawat Model sistem
mekanikal Peta minda
1/4-6/4Menerangkan secara ringkas bagaimana satu
sistem mekanikal mudah beroperasiS 1 3 3 3
Mengkaji sistem yang ada pada basikal
bergear dan kit robot
Menerangkan secara ringkas bagaimana sistem
hidraulik dan sistem pneumatik beroperasiS 1 2 2 2
Pengenalan fungsi komponen yang terdapat
dalam sistem pneumatik dan hidraulik
Perisian simulasi dan kit digunakan
Mengenal pasti beberapa komponen yang terdapat
dalam sistem mekanikalS 2 2 2 2
Kajian sistem mekanikal yang terdapat pada
gerudi tangan Kit robot
Memasang dan menerangkan satu sistem
mekanikal mudahS 2 3 3 3
Memasang sistem mekanikal mudah
dengan menggunakan komponen seperti
gear, takal, aci, gandar dan tali sawatMerancang pembinaan satu sistem mekanikal
mudah untuk mengatasi masalahS 3 2 2 2
Contoh sistem mekanikal ringkas seperti
pengupas kelapa
Jumlah Soalan 15 15 15
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
15/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M14 c. Sistem ElektrikMenyenaraikan beberapa komponen yang
terdapat dalam satu sistem elektrikS 1 4 4 4
Contoh komponen elektrik seperti
suis,wayar, motor, mentol dan reostat Peta
minda
8/4-12/4 Menerangkan secara ringkas bagaimana satusistem elektrik berfungsi
S 1 2 2 2 Penerangan sistem elektrik pada peralatanelektrik seperti seterika elektrik
Menyenaraikan sumber tenaga elektrik S 1 2 2 2
Sumber tenaga yang boleh diperolehi
daripada angin, hidro, solar dan gas
Sumbangsaran
Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponen
elektrikS 2 2 2 2
Membincangkan spesifikasi berbagai
komponen seperti suis, wayar, motor,
mentol dan reostat dari aspek beban kerja,
kuasa dan had kemampuan
Menguji kefungsian beberapa komponen elektrik S 2 4 4 4Menguji kefungsian suis, wayar, motor,
mentol dan reostat
Memasang dan menerangkan secara ringkas satu
sistem elektrik mudahS 2 3 3 3
Memasang satu sistem elektrikmenggunakan bateri, suis, wayar, fius dan
motor seperti kipas elektrik
Jumlah Soalan 17 17 17
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
16/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M15 c. Sistem ElektronikMenyenaraikan beberapa komponen yang terdapat
dalam satu sistem elektronikS 1 5 5 5
Sumbangsaran tentang komponen
elektronik seperti transistor, IC, kapasitor,
perintang, diod, LED, buzzer, sensor dan
papan litar
15/4-19/4Mengenal pasti spesifikasi beberapa komponen
elektronikS 1 3 3 3
Tunjukcara membaca lembaran data(data
shit) tentang spesifikasi transistor, IC,
kapasitor, perintang, diod, LED, buzzer,
sensor Maklumat internetMemahami kefungsian beberapa komponen
elektronikS 1 4 4 4
Menerangkan secara ringkas bagaimana satu
sistem elektronik berfungsiS 1 5 5 5
Memasang satu sistem elektronik mudah S 2 4 4 4 Memasang model kit robot
Merancang pembinaan satu sistem elektronik 3 5 5 5
Membuat perancangan pemasangan dan
pengujian ke atas satu sistem elektronikmudah seperti penyiram automatik,
penggera banjir dan pintu automatik
Jumlah Soalan 26 26 26
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
17/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
15 e. Sistem kawalan Menerangkan pengertian sistem kawalan S 1 4 4 4
Sistem kawalan terdiri daripada 3 peringkat:-
Input (contoh suis,sensor dan papan
kekunci)
15/4-19/4Menerangkan secara ringkas fungsi setiap peringkat
yang terdapat dalam sistem kawalanS 1 2 2 2
Pemproses (contoh geganti, pemasa,pembilang, PLC dan mikropemproses)
Output (contoh mentol - cahaya, buzzer -
bunyi, pembesar suara bunyi, siren
bunyi dan skrin - paparan)
Perbincangan Kit robot
Menyenaraikan beberapa komponen yang terdapat
dalam satu sistem kawalan mudahS 1 4 4 4
Memerhati dan mengenal pasti
komponen kit robot yang boleh
diaturcarakan (program)
Menerangkan secara ringkas bagaimana satu
sistem kawalan beroperasi
S 1 3 3 3Memerhati dan mengenal pasti komponen
kit robot yang boleh diaturcarakan (program)
Memasang dan menerangkan secara ringkas satu
sistem kawalan mudahS 2 2 2 2
Memerhati dan mengenalpasti komponen kit
robot ,kit elektronik, kit hidraulik, kit
pneumatik, alat elektronik dan elektrik
kegunaan harianMembuat atur cara mudah pengawal logik boleh atur
cara (PLC)S 2 2 2 2
Demonstrasi sistem kawalan mudah
mekatronik
Menyatakan beberapa pertimbangan yang perlu
diambil kira semasa memilih sistemS 2 2 2 2
Memperkenalkan konsep dan pengendalian
PLC dengan menggunakan kit PLC
(Programmable Logic Control)
Mengkaji sistem kawalan yang terdapat dalam satu
produk kegunaan harianS 3 1 1 1
Sumbangsaran Percambahan idea
Peta minda Aspek yang perludipertimbangkan ialah seperti kos,
kesesuaian, keselamatan, ketahanan, saiz
dan kecekapan
Jumlah Soalan 20 20 20
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
18/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M16 3. Strategi Pemasaran
22/4-26/4 3.1 Produk
Jenis produk yang dikenal pasti ialah
idea,barang dan perkhidmatan
1)Perbincangan 2)Sumbangsaran 3)Peta
Minda 4)Lawatan 5)Maklumat Internet
a. Jenis dan klasifikasi produk Mengenal pasti jenis produk S 1 2 2 2
Klasifikasi produk: Produk pengguna,
produk industri Kaitan produk dengan
keperluan kandungan dalam folio
Mengklasifikasi produk S 2 3 3 3 Sumbangsaran memilih jenama yang sesuai
b. Jenama produk
Mengenal pasti ciri jenama S/F 1 4 4 4
Panduan memilih jenama: Pendek serta
mudah dikenali dan diingati, senang disebut
dan sebutan yang menarik, sesuai untuk
semua bahasa dan tidak menimbulkaninterpritasi negatif
Memilih jenama S/F 1 3 3 3Ciri slogan
Perbincangan
c. Slogan produk
Mengenalpasti ciri-ciri slogan S/F 1 4 4 4
Perbincangan mengenai slogan , mutu
produk dan keistimewaan produk Contoh
slogan produk yang sedia ada
Percambahan ideaMembuat slogan produk S/F 2 2 2 2
Jumlah Soalan 18 18 18
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
19/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M16 3.2 Harga
22/4-26/4 a. Objektif penentuan harga Menerangkan objektif penentuan harga S 1 2 2 2
Objektif penentuan harga antaranya adalah:
Pulangan atas pelaburan, keberterusan,
syer pasaran
b. Kaedah penentuan hargaMengenal pasti kaedah menentukan kos
pengeluaran produkS 1 3 3 3
Cara menentukan kos pengeluaran produk:
Kos pengeluaran produk = kos bahan + kos
overhed + kos upah
Mengenal pasti cara menetapkan harga jualan
produkS 1 3 3 3
Cara menetapkan harga jualan:
Menetapkan peratus margin keuntungan
Menetapkan harga jualan lebih tinggi
daripada kos pembinaan (mark-up price)
Jumlah Soalan 8 8 8
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
20/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
CatatanP 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M17 3.3 Promosi
29/4-3/5 a. Objektif promosi Menyenaraikan tujuan promosi
S
1 2 2 2
Sumbangsaran Perbincangan tujuan
promosi: 1)Memberitahu 2)Memberi
kesedaran 3)Menarik minat 4)Memberipeluang menilai dan mencuba
5)Mengekalkan produkMenyatakan objektif promosi S 1 2 2 2 Objektif promosi: memasarkan produk
b. Campuran promosi
Menyenaraikan kaedah promosi S
1 2 2 2
Membincangkan kaeadah promosi:
1)Pengiklanan 2)Jualan persendirian
(jualan langsung dan pesanan) 3)Publisiti
4)Promosi jualan
c. Pemilihan promosi Menyenaraikan kr iter ia pemilihan kaedah promosi S 1 2 2 2 Sumbangsaran
Memilih kaedah promosi S/F2 4 4 4
Membina Pemplet / brosur / Manual
Pengguna
Jumlah Soalan 12 12 12
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
21/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M17 3.4 Tempat
29/4-3/5 a. Saluran agihanMenyatakan maksud saluran agihan
S 1 2 2 2Perbincangan
Sumbangsaran
Menyatakan jenis-jenis saluran agihanS 1 4 4 4 Rujukan bahan pembelajaran
Maklumat internet
Mengenal pasti setiap jenis saluran agihan
S 1 4 4 4
Nota: Saluran agihan
Pengeluaran - pengguna
Pengeluar - peniaga - pengguna
Pengeluar - pemborong - peniaga -
pengguna Pengeluar - ejen - pemborong -
peruncit - Pengguna
Memilih saluran agihanS 2 2 2 2
Perbincangan
Sumbangsaran
Menjustifikasi sebab-sebab pemilihan saluran S 2 2 2 2
b. Pemilihan tempat Menyatakan kriteria pemilihan tempat S 1 2 2 2 PerbincanganMemilih tempat S 2 2 2 2 Lawatan
Menjustifikasikan sebab pemilihan tempat S 2 2 2 2 Sumbangsaran
Jumlah Soalan 20 20 20
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
22/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M18-M20 PEPERIKSAAN SETENGAH TAHUN
6/5-24/5
JUMLAH 0 0 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
*Jenis
Latihan
Aras
(Level)
KUALITI PIAWAI
KPIPencapaian
Sebenar
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
MingguBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
23/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M21 4. Harta Intelek
Perbincangan Rujukan - internet
Riasalah dari Dalam Negeri dan Hal Ehwal
Pengguna mengenai akta paten SIRIM
4.1 Pengenalan dan Jenis
10/6-14/6 a. Pengertian harta intelek Menyatakan maksud harta intelek S 1 2 2 2Harta intelek - hak cipta, cap dagangan,
reka bentuk industri
Menjelaskan perbezaan di antara hak cipta dan
harta industriS 2 2 2 2
Lawatan, ceramah dan khidmat nasihat dari
pihak kerajaan dan badan swasta yang
berkaitan bagi menjelaskan maksud jenis
harta intelek
b. Jenis harta intelek Menyatakan jenis-jenis harta intelek S 1 5 5 5
Membezakan jenis harta intelek S 1 5 5 5Sumbangsaran, Perbincangan Jenis-jenis
perlindungan di bawah Akta Harta Intelek
Perlindungan Reka CiptaNota: Akta Hak Cipta 1987 Akta
Dagangan 1976 (Akta 1975)
a. Jenis perlindunganMenyatakan jenis perlindungan untuk reka cipta,
paten dan utiliti inovasiS 1 2 2 2
Perbincangan - Akta Paten Malaysia 1983
dan peraturan paten 1986
b. Permohonan perlindunganMenghuraikan prosedur untuk permohonan
perlindungan reka ciptaS 1 3 3 3 Nota: Hak pemilik paten Akta Harta Intelek
c. PatenMengenal pasti perkara yang boleh dipatenkan dan
yang tidak boleh dipatenkanS 1 4 4 4
Perbincangan dan rujukan internet
Menyatakan hak seorang pemilik paten S 1 3 3 3
Nota: Perlindungan reka cipta , penyerahan
tidak sah, masa perantaraan , reka cipta
tempatan dan tuntutan keutamaan. Sumber
maklumat dari agensi seperti Kementerian
Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal
Pengguna, SIRIM Bhd, MINDS
Mengenal pasti prosedur untuk perlindungan bagi
Cap Dagangan(logo)S 1 2 2 2
Mereka cipta logo Percambahan idea
Prosedur mendapatkan perlindungan cap
daganganMenghubungkait perkara yang perlu diberi perhatian
dalam sesuatu permohonan untuk perlindungan reka
cipta
S 2 1 1 1
Mereka bentuk logo untuk hasil projek reka ciptapelajar
S 2 4 4 4
JUMLAH 33 33 33
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
24/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M22 5. Pendokumentasian
17/6-21/6 5.1 Pengenalan
a. Pengertian Pendokumentasian 5.1.1Menerangkan maksud pendokumentasian dalam
reka cipta
S/F 1 3 3 3 Contoh dokumentasi reka cipta
b. Penyediaan dokumentasi
5.1.2Mengenal pasti kandungan dan cara
mendokumentasiS/F 1 2 2 2
Perbincangan mengenai kandungan dan
cara mendokumentasi
Sumbangsaran
5.1.3Menyediakan perancangan proses
pendokumentasianS/F 2 2 2 2
Jumlah Soalan 7 7 7
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
25/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M23 5.2 Format
24/6-28/6 a. Susunan hasil projek 5.2.1 Mengenal pasti format dokumentasian S/F 1 4 4 4
Nota: Format Dokumentasi 1)Tajuk projek
2)Maklumat Murid 3)Sinopsis atau Diskripsi
4)Proses Reka Cipta
5.2.2 Menghasilkan dokumen mengikut format S/F 2 5 5 5
Proses Reka Cipta Cadangan:
1)Bagaimana memperbaiki hasil reka cipta
2)Potensi pemasaran 3)Rujukan/Bibliografi
4)Lampiran
b. Kemasan 5.2.3 Membuat kemasan akhir F 1 2 2 2 Contoh dokumentasi reka cipta
Jumlah Soalan 11 11 11
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
26/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M24 -M27PENYEMAKAN KERJA KURSUS
FOLIO DAN ARTIFAKPENYELARASAN SKOR
1/7-26/7
Jumlah Soalan 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
27/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M28-M32 PASAK PENGUKUHAN KERTAS 1
29/7-6/9
CUTI PENGGAL KEDUA21 - 28 Ogos
Jumlah Soalan 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
28/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M33-M35 PERCUBAAN SPM 2011 PEPERIKSAAN
9-27/9
Jumlah Soalan 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Pencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu KPI
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
29/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M36 POST MORTEM PERCUBAAN SPM ANLISIS BHG A , B DAN C
30/9-4/10
Jumlah Soalan 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
30/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M37-M41 PASAK PENGUKUHAN KERTAS 1
7/10-8/11
Jumlah Soalan 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah
Aras
(Level)
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSPBidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
-
7/30/2019 2013 RPT RC T5
31/31
GURU MENGAJAR ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMAN P1 = Pengayaan
MATA PELAJARAN REKA CIPTA TINGKATAN LIMA TINGKATAN TINGKATAN 5 P2 = Pengukuhan
JANGKA MASA P3 = Pemulihan
Catatan
P 1 P 2 P3 P 1 P 2 P3
M42 PERSIAPAN SPM
11/11-15/11 SPM BERMULA 14 - 15 DIS 213
Jumlah Soalan 0
* Jenis Latihan = Struktur / Folio / Artifak
Aras
(Level)Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes)Kod HSP
Bidang Pembelajaran (Learning
Specifications)Minggu
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
KPIPencapaian
Sebenar
*Jenis
Latihan
KUALITI PIAWAI
Piawai
JPNJ
Piawai
Sekolah