201 kajiantindakan - jpnperak.moe.gov.myjpnperak.moe.gov.my/ppdkinta/attachments/article/8206/kajian...
TRANSCRIPT
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
KajianTindakan “daripada sebuah inovasi kepada dokumentasi”
Oleh : MOHAMAD HASMUNI BIN MOHAMAD NOOR Pusat Tingkatan Enam SMK Raja Muda Musa Kuala Kangsar
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
Inovasi
Apa kaitan antara inovasi dengan kajian tindakan?
Dokumentasi
Adakah ia untuk guru generasi baharu sahaja?
Oleh : MOHAMAD HASMUNI BIN MOHAMAD NOOR | Pusat Tingkatan Enam SMK Raja Muda Musa Kuala Kangsar
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
mencipta kaedah baharu yang belum pernah wujud sebelum ini
ADOPTASI
INOVASI
INVENSI
ADAPTASI membuat penyesuaian dengan keadaan yang baharu atau berbeza supaya hasil lebih baik dan sesuai dengan situasi
membuat pengubahsuaian dan penambahbaikan untuk mewujudkan sesuatu yang lebih baik, mengubah fungsi asal kepada yang baharu
mengambil, menerima dan mengamalkan tanpa pengubahsuaian
TAHAP IDEA / HASIL KAJIAN TINDAKAN DI SEKOLAH
Oleh : MOHAMAD HASMUNI BIN MOHAMAD NOOR | Pusat Tingkatan Enam SMK Raja Muda Musa Kuala Kangsar
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
Penghasilan Tajuk Kajian Tindakan
K H
S T
KEMAHIRAN - Apa perkara yang ingin
ditekankan atau diselesaikan - Berasarkan objektif/hasil
pembelajaran dalam sukatan pelajaran
HALA TUJU - Apa perkara/ subjek,/topik yang bermasalah atau yang difokuskan
SASARAN - Pelajar yang terlibat dalam
pelan intervensi
TINDAKAN - Pelan intervensi - Solusi (alat/bahan/kaedah/teknik) guru untuk selesaikan masalah pendidikan dalam bilik darjah
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
Format Pelaporan Kajian Tindakan
penulisan laporan kajian tindakan tidak mempunyai format yang khusus kerana ia cenderung kepada pendekatan kualitatif .
Tiada format khusus
pelaporan boleh disampaikan mengikut format atau gaya penyelidik sendiri .
Kebebasan gaya penulisan
laporan kajian perlu dilaporkan secara sistematik, jelas dan mesra pembaca dan mematuhi etika penyelidikan
Pesembahan Penulisan dan Etika Penyelidikan
perlu memenuhi empat langkah asas konsep kajian tindakan iaitu bertindak; merancang; memerhati; dan merefleksi.
4 Langkah Asas Konsep Kajian Tindakan
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
Tajuk , Nama Penulis &
Nama Organisasi
1
1.0 Refleksi Pengajaran & Pembelajaran
Yang Lalu
3
2.0 Fokus Kajian
4
3.0 Objektif Kajian
5
4.0 Kumpulan
Sasaran
6
5.0 Pelaksanaan
Kajian
7
6.0 Cadangan
Kajian Seterusnya
8
Bibliografi
9
Lampiran
10
Abstrak
2
FORMAT PELAPORAN KAJIAN TINDAKAN berdasarkan standard Kementerian Pendidikan Malaysia
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
NAMA ORGANISASI
TAJUK
ABSTRAKS
TAJUK, NAMA ORGANISASI & ABSTRAK
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
TEMA/MASALAH/ISU KEPERIHATINAN dikenal pasti dengan melihat kepada empat perkara utama dalam pengajaran dan pembelajarn iaitu :
• Guru (penyertaan)
• Murid (amalan)
• Isi kandungan pelajaran (Amalan)
• Persekitaran (penyertaan)
REFLEKSI PENGALAMAN PdPc LEPAS Kaitkan pengalaman PdPc lepas dengan empat perkara utama itu supaya lebih jelas
TERJEMAHKAN REFLEKSI SECARA BERTULIS
BERPANDUKAN RUJUKAN Rujuk bahan berkaitan seperti buku latihan, ujian , keputusan peperiksaan , sukatan pelajaran dan bahan-bahan yang berkaitan untuk membantu penyelidik mengingat kembali apa-apa yang telah dilaksanakan/berlaku
1.0 REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG LALU
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
2.0 FOKUS KAJIAN
FOKUS YANG MENJADI MASALAH ATAU ISU
PROSES MENENTUKAN FOKUS KAJIAN
• Tentukan tema / isu keprihatinan kajian/ masalah kajian
• Rumuskan masalah yang dikenalpasti daripada refleksi P&P lalu
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
3.0 OBJEKTIF KAJIAN
TERDIRI DARIPADA OBJEKTIF UMUM DAN OBJEKTIF KHUSUS
OBJEKTIF HENDAKLAH BERKAITAN DENGAN MASALAH
OBJEKTIF HENDAKLAH BERKAITAN DENGAN AKTIVITI / TINDAKAN (P&P)
OBJEKTIF HENDAKLAH BOLEH DIUKUR Semua objektif khusus hendaklah diukur/nilai semasa menjalankan tindakan/aktiviti
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
4.0 KUMPULAN SASARAN
Kumpulan yang hendak dikaji atau menjadi sampel kajian. Sebutkan data/maklumat responden yang dikaji
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN
5.1 Pengumpulan Maklumat (Tinjauan Awal Masalah)
5.2 Analisis Tinjauan Masalah
5.3 Tindakan Menangani Masalah
5.4 Cara Pelaksanaan
5.5 Refleksi Kajian
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN 5.1 Pengumpulan Maklumat (Tinjauan Awal Masalah)
Kaedah Pengumpulan Data • Soal Selidik • Temu bual • Pemerhatian • Analisis Dokumen • Ujian
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN 5.2 Analisis Tinjauan Masalah
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN 5.3 Tindakan Menangani Masalah
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN 5.4 Cara Pelaksanaan
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
5.0 PELAKSANAAN KAJIAN 5.5 Refleksi Kajian
Huraikan keberkesanan tindakan pengkaji dengan menggunakan data/maklumat yang telah dikumpulkan.
Huraikan perasaan penyelidik terhadap keberkesanan kajian yang dijalankan
Terangkan perubahan emosi murid yang telah dikumpulkan melalui temu bual atau soal selidik
Terangkan perubahan tingkah laku murid melalui pemerhatian sebelum dan selepas
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
PENGHASILAN ABSTRAK PENGENALAN
ABSTRAK
Diguna oleh semua komuniti penyelidikan di seluruh dunia
penerangan/ ringkasan
pendek bagi keseluruhan penyelidikan
Membuatkan pembaca ingin
mengetahui lebih lanjut mengenai
penyelidikan (The Power of
Abstrak)
Digunakan untuk saringan sebelum
pembentangan
Format abstrak bergantung
kepada universiiti atau keperluan
untuk jurnal/seminar/ konvensyen/
simposium
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
PENGHASILAN ABSTRAK JENIS ABSTRAK
Jenis Abstrak
Penyelidikan Konvensional/Saintifik
Kajian Tindakan Amalan Terbaik
Sebenarnya ada perbezaan penghasilan abstrak mengikut keperluan akademik
© 2
01
8 S
lideE
asy T
em
plate
. All R
igh
ts Rese
rved
.
TUJUAN
KUMPULAN SASARAN
FOKUS KAJIAN
TINJAUAN AWAL
PELAKSANAAN KAJIAN
DAPATAN KAJIAN
ELEMEN ASAS DALAM ABSTRAK KAJIAN TINDAKAN