2 b.melayu fasa 1 2014

SEMINAR CU-A

TEKNIK MENJAWABSOALAN UPSR

BAHASA MELAYU

DISEDIAKAN OLEH

cu-a learning centre

1

SELAMAT SEJAHTERATEKNIK MENJAWAB

BM PENULISAN&

BM PEMAHAMAN

2014

KITA NAK DAPAT 5A???

____YA/TIDAK_____

KEJAYAAN HADIR dengan faktor

KeinginanKomitmen

TinggiKerajinan Kesungguhan

Kejayaan tidak akan datang bergolek Kejayaan tidak datang dengan mudah

SEMINAR CU-A

S – Siapa ?Nama orang (Afif, Asyraf) Bilangan orang (Dua orang murid)

A – Apa ? Segala perbuatan/aktiviti/kata kerja yang terdapat dalam gambar

D – Di mana ?Nyatakan tempat berlaku, huraian @ keterangan

Formula SAD boleh digunakan untuk menjawab Ayat Aktiviti, Ayat Situasi dan Ayat Lengkap.

Siapa ? Apa ? Di mana ?


2

Gunakan Formula SAD

BAHASA MELAYU PENULISAN

Terbahagi kepada 3 bahagian iaitu:

Bahagian A – Grafik / Gambar (10 M)

Bahagian B – Karangan (30 M)

Bahagian C – Ulasan (20 M)

Pembahagian Masa

Bahagian A – 15 Minit

Bahagian B – 40 Minit

Bahagian C – 20 Minit

NO 10-3, JALAN USJ 9/5Q,47620 SUBANG JAYA, SELANGOR013 – 388 177403 – 8023 7085

NO 41A, JALAN NOVA U5/N, SEKSYEN U5, SUBANG BESTARI, 40150 SHAH ALAM, SELANGOR

03 – 7859 9535012 – 879 9539

DENGAN KERJASAMA

CU-A PROGRAMME

SEMINAR CU-A


3

BAHAGIAN C1. Anda diminta membuat ULASAN

berdasarkan petikan menggunakan ayat yang gramatis.

2. Pengolahan isi / nilai / pengajaran mesti berpandukan petikan.

3. Penerangan tentang watak dan contoh yang terdapat dalam petikan boleh dimasukkan dalam jawapan calon menggunakan kata dengan @ seperti.

4. Nilai yang sinonim tidak diterima.5. Nilai yang sama tidak dikira

walaupun huraian berbeza.6. Masukkan Penanda Wacana

untuk memantapkan ULASAN.

Bina lima ayat lengkap berdasarkan gambar.

1. Berjoging ________________

________________________

2. Bermain bola _____________

________________________

3. Mengejar _________________

_________________________

4. Berbuai __________________

_________________________

5. Membaca buku ____________

_________________________

Syarat Mendapat Markah Penuh (10 markah)

1. MESTI menggunakan AYAT GRAMATIS berpandukan gambar.

2. Setiap ayat mesti mempunyai subjek dan predikat serta keterangan yang jelas.

3. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas.

4. Pastikan tiada sebarang kesalahan .

Cara Membina AYAT GRAMATIS

1. _________________________________

_________________________________

2. _________________________________

_________________________________

3. _________________________________

_________________________________

4. Pastikan tiada kesalahan ____________

_________________________________

_________________________________

SEMINAR CU-APENANDA WACANA

(ADiDAS)

Contoh cara menjawab bahagian C

- Kita hendaklah __________________

_________________________________

-Selain itu, kita mestilah

_________________________________

_________________________________

-Seterusnya, kita patutlah

_________________________________

_________________________________

(contoh soalan 2013)

“Ibu, saya hendak ke kedai membeli alatan lukisan,” kata Arif. “Baiklah, tetapi jaga diri kamu,” jawab ibunya. Arif mengayuh basikalnya mengikut laluan basikal. Apabila sampai di kedai, Arif mengunci basikalnya. “Selamat petang Pak Cik Adam,” kata Arif kepada tuan punya kedai itu. “Selamat petang, Arif,” balas Pak Cik Adam sambil tersenyum.


4

A – ___________

D – ______________

i

D – ___________________

A – _________________________

S – ___________________________

Penanda Wacana ini amat sesuai untuk

Bahagian B dan C.

SEMINAR CU-A

Ketika dia sedang mencari-cari alatan lukisan, dia tersepak bekas yang berisi kertas pembalut hadiah. “Oh, maaf, saya tidak sengaja!” kata Arif. “Tidak mengapa,” jawab Pak Cik Adam. Arif membantu Pak Cik Adam memungut kertas-kertas yang berselerakan itu. Setelah selesai memilih barangan yang hendak dibeli, Arif membayar harga barangan tersebut lalu pulang ke rumah.

Lima pengajaran / nilai :

1. Prihatin -_____________________________

_____________________________________

2. Menghargai harta-benda -______________

____________________________________

3. Berbudi Bahasa -_____________________

____________________________________

4. Baik hati -___________________________

___________________________________

5. Menghormati ibu - ___________________

___________________________________

Contoh Jawapan

Lima nilai yang diperoleh ialah

kita hendaklah prihatin seperti ibu Arif

berpesan agar berhati-hati mengayuh

basikal ketika di jalan raya. Selain itu,

kita perlu menghargai harta benda

dengan mengunci basikal. Seterusnya,

kita mesti berbudi bahasa seperti

menyapa pekedai dengan ucapan

selamat petang. Disamping itu,

______________________

__________________________________

_

__________________________________

_


5

SEMINAR CU-AAkhir sekali,

_______________________

__________________________________

_

__________________________________

_

CIRI – CIRI PENTING KARANGAN


6

- Kait dengan isu atau soalan yang ditanya.

- Hanya satu perenggan

- Jelas

- Tidak ada isi

- Sekurang – kurangnya dua ayat

PENDAHULUAN

SEMINAR CU-A

ISI

PENUTUP

PERAYAAN – PERAYAAN DI SEKOLAH

1. Hari Kanak – kanak

2. Hari Guru

3. Hari Kantin

4. Hari Sukan

5. Hari Anugerah Cemerlang

PendahuluanDefinisi / keterangan umum dan ringkas tentang aktiviti-aktiviti di sekolah.

Isi – isi yang sama :-1. Perenggan Pertama __________________________________

2. Perenggan kedua __________________________________

3. Perenggan ketiga __________________________________

4. Perenggan keempat __________________________________

5. Perenggan kelima __________________________________

Penutup :________________________________________________________________________


7

- Empat atau lima isi.

- Setiap perenggan hanya satu isi.

- Ada contoh dan huraian.

- Jelas dan tepat.

- Membuat kesimpulan .

- Pandangan yang positif.

- Boleh memasukkan peribahasa.

- Ungkapan yang sesuai.

- Perasaan.

KARANGAN FAKTA

1. Faedah membaca

2. Faedah membaca surat khabar

3. Faedah ke perpustakaan

4. Faedah Kokurikulum

5. Faedah membawa bekal

7. Faedah menyertai kem UPSR

8. Faedah mempelajari komputer

9. Faedah lawatan sambil belajar

10.Faedah menyertai kelas tambahan

6. Faedah bersukan

SEMINAR CU-APendahuluanDefinisi dan kenyataan umum tentang tajuk.

Isi – isi yang sama :-

1. _____________________________

2. _____________________________

3. _____________________________

4. _____________________________

5. _____________________________

6. _____________________________

7. _____________________________

8. _____________________________

9. _____________________________

Penutup :Justeru, kita mesti amalkan __________

_______________________________

Betulkan kesalahan yang menjadi kebiasaan ini


8

Penggunaan Tatabahasa

1. alat tulis-alat tulis = ____________

2. pusat membeli-belah = ____________

3. mengkhaskan = ____________

4. ke Sabah dan Sarawak = ____________

5. dianugerahkan pihak sekolah = ________

6. jadual bertugas = ____________

7. telur setengah masak = _____________

8. menjaga adab resam = ____________

9. banyak hal-hal = ____________

10.dua suku jam = ____________

11.saling bantu-membantu = ____________

SEMINAR CU-AUJIAN RINGKAS

BEBERAPA MASALAH PENGGUNAAN KATA, FRASA DAN AYATSila pilih jawapan yang betul sama ada ‘a’ atau ‘b’.

1a. Ada berbagai barang di atas meja itu 1b. Ada berbagai-bagai barang di atas meja itu2a. Ada pelbagai cara 2b. Ada pelbagai cara-cara3a. Di antara mereka yang pergi 3b. Antara mereka yang pergi4a. Bangunan itu adalah Menara Ipoh 4b. Bangunan itu ialah Menara Ipoh 5a. Banyak orang hadir 5b. Banyak orang yang hadir6a. Berbincang masalah itu 6b. Berbincang tentang masalah itu7a. Bergantung pada 7b. Bergantung kepada8a. Berhubung itu 8b. Berhubung dengan itu9a. Berkunjung Asia 9b. Berkunjung ke Asia10a. Berkait dengan itu 10b. Berkait itu11a. Beratus-ratus orang pelajar-pelajar 11b. Beratus-ratus orang pelajar12a. Bersama mereka belajar 12b. Bersama-sama mereka belajar13a. Bola itu Amir tendang 13b. Bola itu ditendang oleh Amir14a. Bola itu saya tendang 14b. Bola itu ditendang oleh saya 15a. Jam itu dihadiahi pada Lina 15b. Jam itu dihadiahkan kepada Lina16a. Wang itu dimasukkan dalam laci 16b. Wang itu dimasukkan ke dalam laci17a. Bermacam-macam kuih ada dijual 17b. Bermacam kuih ada dijual18a. Baju itu disimpan dalam almari 18b. Baju itu disimpan di dalam almari19a. Di dalam hal itu 10b. Dalam hal itu20a. Dalam bilik itu 20b. Di dalam bilik itu21a. Dalam peperiksaan 21b. Di dalam peperiksaan22a. Bukan untuk adik tetapi untuk kakak 22b. Bukan untuk adik tetapi untuk kakak23a. Dari Kedah hingga Sabah. 23b. Dari Kedah hingga ke Sabah24a. Dari sehari ke sehari 24b. Dari sehari ke hari25a. Dari sudut ekonomi 25b. Daripada sudut ekonomi26a. Dari semasa ke semasa 26b. Dari masa ke semasa27a. Dalam lain perkataan 27b. Dengan perkataan lain28a. Sarah belajar dari pengalaman 28b. Sarah belajar daripada pengalaman29a. Dia datang apabila dipanggil 29b. Dia datang bila dipanggil30a. Dia memandang kepada saya 30b. Dia memandang ke arah saya

MARKAH YANG SAYA PEROLEH


9

/ 30

2 b.melayu fasa 1 2014

Documents