1.stor sukan
TRANSCRIPT
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
1/12
1.0 PENGENALAN
Bilik Sumber Sukan dan PJPK adalah sebuah bilik yang wajib ada di sesebuah
sek lah. Bilik ini menem!a"kan !elbagai jenis ala"an sukan yang digunakan sama ada un"uk
sukan sek lah mahu!un un"uk !embelajaran dan !engajaran ma"a !elajaran Pendidikan
Jasmani dan Pendidikan Kesiha"an #PJPK$.
%enjadi kebiasaan& s" r !erala"an sukan adalah sebuah bilik sumber yang biasa sahaja
dan sin nim dengan nama S" r Sukan. 'leh kerana dasar dan kehendak Kemen"erian
Pelajaran %alaysia& 1%urid 1 Sukan& !ihak sek lah wajar menukar ( rak )i*ikal dalaman
ke!ada sebuah bilik yang mesra !engguna& selama"& k ndusi) dan ber(irikan ala sebuah kedai
sukan.
+al ini demikian sejajar dengan kandungan suka"an ma"a !elajaran PJPK yang
merangkumi Pengurusan Ala"an& Keselama"an dan Kebersihan Perseki"aran& Kerjaya dalam
Sukan& Kesukanan& Gaya +idu! Siha"& Kesiha"an ,iri dan Keluarga& Kemahiran Sukan dan
Ke(ergasan )i*ikal. -ungsi bilik sumber sukan dan PJPK b leh diagihkan ke!ada dua )asa
yang berbe*a iai"u
-asa Per"ama Bulan Januari hingga Julai adalah masa kemun(ak bagi ak"i/i"i Sukan
Sek lah& %eren"as ,esa& Karni/al Sukan dan Pembelajaran dan Pengajaran PJPK.
-asa Kedua Bulan Julai hingga N /ember adalah khusus un"uk Pembelajaran dan
Pengajaran PJPK sahaja.
Bilik !engurusan ini akan digunakan se!enuhnya un"uk "ujuan mesyuara"& !erjum!aan
ringkas dan !r ses !eminjaman ala"an. Pengawas Sukan akan memban"u guru menyediakan
ala"an yang di!erlukan leh guru umah Sukan dan Guru PJPK .
Jus"eru& !engurusan s" k dan in/en" ri ala"an sukan memberi im!ak yang besar dalam
kejayaan sesua"u ak"i/i"i sukan dan k kurikulum. an!a !erala"an yang men(uku!i sesua"u
ak"i/i"i sukan sukar un"uk dijalankan. Se(ara "idak langsung melemahkan semanga" !elajar
un"uk menyer"ai dan membabi"kan diri dalam sukan. Lim #2001$& menjelaskan bahawa
!engaruh ak"i/i"i sukan dan rekreasi dalam masyaraka" da!a" diliha" dalam !elbagai !ers!ek"i)
se!er"i s si l gi& !sik l gi& ! li"ik dan ek n mi. Begi"u juga dengan !eranan !erala"ansebagai !eran"araan dalam !r gram sukan dan rekreasi adalah un"uk memas"ikan !engguna
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
2/12
mahu!un !elanggan da!a" melakukan ak"i/i"i sukan dan rekreasi dengan lan(ar dan
se"erusnya mem!er leh ke!uasan dari!ada !enyer"aan.
3n"uk mengurus !erala"an dengan berkesan& !en"adbir a"au !engurus sukan dan
rekreasi seharusnya mem!unyai !enge"ahuan "en"ang sis"em dan !r sedur !engurusan yang
sis"ema"ik. %enerusi !enge"ahuan i"u& !r gram !embelian dan !enjagaan !erala"an da!a"
diran(ang dan dikendalikan dengan (eka! #Lim& 2001$.
'leh yang demikian& !emim!in !erlu menge"ahui a!akah akaun"abili"i dalam
!engurusan s" k dan in/en" ri ala"an sukan. %enuru" Smi"h dan S"ewar" #1444$& !engurusan
kemudahan sukan dan k kurikulum merangkumi lima dimensi u"ama se!er"i beriku"
i. L kasi )i*ikal
ii. Perab " dan !erala"an
iii. Penyelenggaraan dan !engubahsuaian
i/. Kesiha"an& keselama"an dan ke!a"uhan !ada !era"uran
/. Perkhidma"an5!erkhidma"an "ambahan
'leh hal yang demikian& !eranan Se"iausaha sukan adalah sa"u "ugas yang ama"
!en"ing dalam menjayakan kegia"an sukan di mana5mana sek lah jua. Pada amnya&
se"iausaha sukan ber"anggungjawab dalam melaksanakan segala !r gram sukan
ber"anggungjawab dalam melaksanakan segala !r gram sukan sek lah& membimbing la"ihan&
menyelaras lahraga& !ermainan& sukan an"ara kelas& rumah& sek lah dan sebagainya. 6a
ber"indak sebagai !enasiha" dan ber"anggungjawab dalam !engel laan& !engurusan&
!eran(angan& kewangan& !engliba"an !elajar& membua" !enilaian di sam!ing menjadi sebagai
un"uk mem!erkembangkan mina" mereka dalam bidang sukan dan !ermainan.
An"ara lain "ugas dan "anggungjawab se"iausaha sukan yang !aling !en"ing adalah
menyelenggara dan menguruskan s" r !erala"an sukan Pendidikan Jasmani dan Sukan
sek lah. +al ini kerana s" r !erala"an ini meru!akan sa"u ase" !en"ing dalam !enyim!anan
dan !engeluaran !erala"an sukan. Pengurusan s" r !erala"an yang e)isien melambangkan
kredibili"i se"iausaha sukan yang memainkan !eranan dengan berkesan.
Berdasarkan is"ilah s" r b leh di"akri)kan sebagai "em!a" bagi melaksanakan !enerimaan& !erek dan& !enyim!anan !enyelenggaraan& !engendalian dan !engeluaran s" k
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
3/12
a"au !erala"an. Pengurusan S" r hendaklah dilaksanakan se(ara "era"ur& (eka! dan berkesan
bagi memas"ikan S" k sen"iasa ada a!abila dikehendaki dan mene!a"i kehendak !elanggan
dan kuali"i s" k sen"iasa "erjamin dengan (ara memberi !erlindungan& !enjagaan dan
!enyelenggaraan yang sewajarnya semasa dalam sim!anan. S" r dibahagikan ke!ada "iga
ka"eg ri iai"u S" r Pusa"& S" r 3"ama dan S" r 3ni". Se"ia! ka"eg ri mem!unyai )ungsi
masing5masing dalam !engurusan s" r. Pekeliling dan sura" !ekeliling yang "elah dikeluarkan
berkai"an dengan !engurusan s" r sebagai.
2.0 76 6576 6 ,AN KEPE L3AN B6L6K SEB3A+ S ' S3KAN
S" r !endidikan jasmani meru!akan bilik yang digunakan un"uk menyim!an barang5
barang !endidikan jasmani. S" r yang disusun kemas dan "era"ur akan menyenangkan guru
!endidikan jasmani un"uk menyim!an dan mengeluarkan !erala"an !endidikan jasmani.
Perala"an !endidikan jasmani kera! digunakan a"au dikeluarkan un"uk !r ses !engajaran dan
!embelajaran !endidikan jasmani. 'leh i"u Penyelenggaraan sebuah s" r !endidikan jasmani
memerlukan kerjasama dari semua !ihak "ermasuk !en"adbir& guru5guru dan murid5murid.
Bagi memas"ikan dan menjamin !engurusan s" r sukan berada !ada "aha! yang
memuaskan& (iri5(iri dan ke!erluan s" r !engurusan a"au s" r !endidikan jasmani !erlu
diambil kira. Biasanya ke"ua !ani"ia ber"anggungjawab un"uk menyelia s" r !endidikan
jasmani. Segala urusan berkai"an !engurusan s" r !endidikan jasmani berada dalam
"anggungjawab guru "ersebu". 6a "ermasuklah !erek dan keluar masuk !erala"an yang
di!injam& menguruskan !embelian !erala"an ser"a mangha!us !erla"an yang r sak.
Semen"ara i"u& guru !enyelia s" r ber"anggungjawab !erlulah menyediakan buku s" k
bagi ala"an s" r dengan kemas kini. Buku s" k yang disediakan adalah ber"ujuan un"uk
merek d se"ia! !erjalanan keluar masuk !erala"an sukan sama ada yang baru dibeli& mahu!un
yang r sak dan akan dilu!us. +al ini bagi memudahkan guru !endidikan jasmani menyelia
!engeluaran& !eminjaman a"au!un !emulangan !erala"an semasa !engajaran dan
!embelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesiha"an. Guru !enyelia s" r juga ber"anggungjawab
menerima dan membeli !erala"an baru. Jus"eru buku (a"a"an barang keluar masuk !erlu di
sediakan bagi merek dkan !ergerakan ala"an.
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
4/12
Guru !enyelia s" r juga ber"anggungjawab membua" !emeriksaan s" k sekurang5
kurangnya sekali se"ahun. +al ini bagi memas"ikan "iada !erala"an yang hilang a"au dilu!us
"an!a !enge"ahuan guru !enyelia s" r sukan.
Keperluan Bilik Stor Pendidikan Jasmani
a. uang
uang un"uk menyim!an !erala"an yang ada mes"ilah b leh menam!ung ke!erluan ala"an di
sam!ing "idak mer sakkan ala"an. Sai* yang sesuai un"uk s" r !endidikan jasmani ialah lebih
kurang 800 kaki !ersegi. Sai* s" r !endidikan jasmani bergan"ung ke!ada "iga !erkara iai"u
jenis dan jumlah ala"an yang disim!an jenis sek lah dan sai* sek lah. uang yang sem!i"
akan menjejaskan susun a"ur !erala"an ser"a b leh menyebabkan s" r !erala"an sukan "ersebu"
berada dalam keadaan "idak "ersusun.
b. ak
Bagi meng !"imumkan ruang !enyim!anan rak !erlulah dibina di s" r !endidikan jasmani.
ak yang di bina !erlulah bersesuaian dengan sai* barang yang hendak di susun. Barang
yang disusun hendaklah dalam kedudukan "era"ur dan senang di (a!ai. 6ni ber"ujuan un"uk
menyenangkan !r ses menyim!an dan mengambil barang. Bagi mengekalkan susun a"ur rak
!erala"an "er"en"u& guru !erlulah menyediakan label khas mengiku" !erala"an.
(. L kasi
L kasi yang sesuai bagi s" r !endidikan jasmani ialah di bangunan yang berham!iran dengan
!adang. 6ni ber"ujuan bagi mengelakkan masa "erbuang dalam !r ses menyim!an dan
mengambi barang. Ki"a juga !erlu memas"ikan l kasi s" r sukan "idak "er!en(il sehingga
memudahkan !en(uri meme(ah masuk s" r !endidikan jasmani.
d. ingka!
ingka! s" r sukan sekiranya besar akan menyebabkan (ahaya ma"ahari masuk. Keadaan
yang !anas akan menyebabkan ala" yang dibua" dari kain yang di "enun& ala"5ala" kuli" dan
ala"5ala" yang "ahan !anas akan r sak.
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
5/12
e. Peredaran 3dara
Namun demikian& ama"lah digalakkan sesebuah s" r sukan disediakan dengan "ingka! bagi
memudahkan !engaliran masuk udara. Pengaliran udara yang baik juga da!a" memban"u
mengurangkan risik !endedahan ke!ada bak"eria "erhada! guru5guru yang ber"ugas menyelia
bilik s" r !erala"an sukan "ersebu". Peredaran udara !erlu bagi memas"ikan barang yang "ahan
lama dan mengelak bau yang "idak menyenangkan dalam s" r !endidikan jasmani. ingka!
ke(il a"au ruang udara !erlu di sediakan di bilik s" r !endidikan jasmani bagi membenarkan
!engaliran udara.
). Siling
Siling biasa bagi bangunan an"ara 9 hingga 12 kaki& ke"inggian siling bergan"ung ke!ada
ala"an yang hendak ki"a sim!an. Sekiranya ki"a hendak menyim!an galah !anjang& "inggi s" r
!erlulah mem!unyai ke"inggian yang sesuai.
g. Keselama"an
Berbagai langkah keselama"an !erlu di ambil bagi menjamin keselama"an ala"an dan
!engguna. An"ara yang harus ki"a )ikir dan !as"ikan ialah
: Bangunan yang di"em!a"kan s" r sukan mes"ilah kukuh un"uk mengelak di (er b hi.
: Susun ala" berdasarkan keselama"an ( n" hnya ala" yang bera" !erlulah di susun di
bahagian bawah rak sim!anan. +al ini bagi mengelakkan dari!ada ala"an "ersebu" ja"uh dan
"erkena kaki.
: Ala"an yang "ajam !erlulah di susun se(ara menegak dengan bahagian yang "ajam
menghala ke bawah. Sebagai ( n" h lembing
: %emas"ikan ala"an yang di bua" dari l gam se!er"i lembing dan lain5lain dalam keadaan
kering sebelum di sim!an bagi mengelak kara".
: %emas"ikan "iada ala" yang berse!ah di lan"ai bagi menggelakkan ki"a "er!ijak yang b leh
menyebabkan ke(ederaan ke!ada ki"a.
: %emas"ikan s" r !endidikan jasmani "idak sesak ke"ika mengambil dan memulangkan
ala"an. Gunakan sis"em membenarkan !elajar "er"en"u sahaja yang mengambil barang dan
!elajar yang lain "unggu di luar.
: %emas"ikan ala"an yang di bua" dari kayu se!er"i kayu h ki dan lain5lain dalam keadaan
kering sebelum di sim!an bagi mengelak re!u".
: Pera"uran mengambil barang dan memulangkan barang !erlulah di !erkenalkan dan dikua" kuasa.
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
6/12
: %emas"ikan s" r sen"iasa kemas dan "era"ur
: %enyediakan ala"an se!er"i kere"a s r ng bagi memudahkan !emindahan barang se(ara
!ukal.
h. Pin"u
Sai* !in"u s" r sukan bergan"ung jenis barang yang hendak disim!an. 7 n" hnya jika ki"a
ingin menyim!an ala" yang lebar dan "inggi se!er"i "ilam l m!a" "inggi& !in"u s" r !endidikan
jasmani !erlulah lebar dan "inggi. Pin"u yang "idak sesuai mungkin menyebabkan ker sakan
ke!ada ala"5ala" dan juga b leh men(ederakan murid. Pin"u !erlu di lengka!i dengan ala"an
keselama"an dan dibina dengan kukuh su!aya barang !endidikan jasmani b leh di kawal dan
mengelak s" r dari di (er b hi dengan mudah.
i. Penjagaan Perala"an
Penyalahgunaan ala"an !endidikan jasmani adalah !enyebab u"ama ala"an !endidikan jasmani
mudah r sak. %emandang keadaan di sek lah sekarang kurang guru !endidikan jasmani&
kebanyakan guru5guru yang mengajar !endidikan jasmani bukan lulusan !endidikan
jasmani. Sebagai ke"ua !ani"ia ki"a !erlu memberi !enerangan "en"ang !enyalah gunaan ala"an
leh !elajar yang akan menyebabkan barang5barang !endidikan jasmani r sak. An"ara
!enyalahgunaan "ersebu" ialah
#i$ ,uduk di a"as b la
#ii$ %enye!ak b la yang bukan b la se!ak se!er"i b la "am!ar& b la jaring dan lain5
lain
#iii$ %enge"uk5ge"uk ala"an se!er"i kayu h ki& ba" n dan lain5lain
#i/$ %enghere" barang5barang yang di bua" dari kan/as a"au kain a"au ma"erial yang
lembu" ( n" hnya "ilam l m!a" "inggi dan lain5lain.
8.0 7ABA AN ,AN %ASALA+ ;ANG ,6+A,AP6 ,ALA% PENG3 3SAN S '
PE ALA AN
Berdasarkan !emerha"ian dan "emuramah bersama se"iausaha sukan sek lah "en"ang
(abaran dan masalah5masalah yang di alami leh guru dan juga !ihak sek lah berhubung
dengan !engurusan s" r Pendidikan Jasmani dan Sukan se(ara umumnya da!a"lah dirumuskan
bahawa "erda!a" !elbagai masalah yang wujud dalam !r ses !engurusan dan !enyeleggaraans" r !erala"an sukan sek lah.
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
7/12
An"ara lain masalah yang "imbul adalah !rasarana yang "idak "erurus disebabkan
kekangan masa guru "ersebu" menyebabkan !erala"an yang sedia ada "idak menda!a"
!enjagaan sebaiknya. +al ini mengakiba"kan jangka haya" sesua"u !erala"an "idak "ahan lama
sehingga menyebabkan !ihak sek lah "er!aksa membeli !erala"an yang baru se"ia! awal
"ahun. Guru yang ber"anggungjawab dalam mengurus ser"a mengawal selia s" r !erla"an
biasanya diberi "ugasan luar bidang yang kadang kala mengekang guru5guru "ersebu" un"uk
memberi !erha"ian "erhada! !enjagaan s" r !erala"an sukan sek lah.
,i sam!ing i"u juga& kekurangan !enge"ahuan "en"ang !engendalian !erala"an dan (ara
!engurusan s" r yang lemah menyebabkan keadaan s" r menjadi "idak "era"ur dan kurang
menarik. +al ini akan mengakiba"kan guru5guru berkenaan "idak mengambil bera" se"ia!
ke!erluan dalam menguruskan s" r !erala"an sukan "ersebu". A!abila kurangnya !enge"ahuan
"en"ang !engurusan s" r !erala"an sukan& risik "erhada! ker sakan !erala"an& keselama"an
!elajar dan guru juga b leh "imbul memandangkan guru yang ber"ugas kurang !eka dengan
keadaan !erseki"aran s" r !erala"an "ersebu".
Selain i"u& guru5guru yang "idak "erliba" dengan !engurusan s" r juga kadang5kadang
menimbulkan masalah a!abila dengan sewenangnya keluar masuk s" r !erala"an sukan "an!a
"ujuan yang berkai"an. %alah "idak kurang juga ada yang mengambil kesem!a"an un"uk
menyim!an lain5lain !erala"an yang "idak berkenaan dalam s" r "ersebu". +al ini sediki"
sebanyak menjejaskan ruang dalam bilik s" r sukan yang di!erun"ukkan un"uk kegunaan
!enyim!anan !erala"an sukan. Guru5guru juga kadang kala ber"indak menjadikan bilik s" r
sukan sebagai "em!a"
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
8/12
,alam men(ari !enyelesaian ke!ada !ermasalahan a"au (abaran menguruskan s" r
!erala"an sukan ini& !ihak sek lah disarankan un"uk menubuhkan Kelab >uar"er %as"er yang
an"ara lain ber"anggungjawab dalam menyusun a"ur s" r sukan& melabel ala"an& membersih
dan men(an"ikkan s" r sukan. #Pera"uran #?$ ,alam @ar"a Kerajaan ber"arikh 21 %ei 1449
P.3. #14 $ yang berkai" dengan Seksyen 180& Ak"a Pendidikan 144 .
Kelab >uar"er %as"erC la*imnya diwujudkan di sek lah5sek lah menengah di seluruh
negara bagi memberi lebih banyak !ilihan dalam bidang k kurikulum ke!ada !elajar. Bidang
"ugas Kelab >uar"er %as"er lebih "er"um!u ke!ada !engurusan sesua"u a(ara "eru"amanya
a(ara5a(ara sukan dan !ermainan ser"a !enganjuran majlis5majlis k kurikulum di !eringka"
sek lah. Pelajar juga dididik dalam !enjagaan& !enyim!anan dan !engawalan !erala"an5
!erala"an yang disim!an di bilik5bilik !engurusan sukan. Penubuhan Kelab >uar"er %as"er di
sek lah ini diliha" mam!u memberi !ilihan "eru"ama ke!ada !elajar yang memina"i bidang
sukan "e"a!i kurang a"au "idak mem!unyai kemahiran "er"en"u sebagai se rang a"le". Selain
i"u& !endedahan ke!ada kemahiran& "eknikal ser"a disi!lin dalam !engurusan a(ara akan da!a"
digunakan leh !elajar a!abila mereka "elah menama"kan alam !ersek lahan masing5masing.
+asil dari!ada !enubuhan Kelab >uar"er %as"er sekurang5kurangnya akan da!a"
mela"ih !elajar dalam bidang !engurusan dan !en"adbiran "eru"ama s" r sukan sek lah. ,i
sam!ing menyemai sika! ! si"i) dalam kalangan !elajar& mereka juga da!a" memban"u !ihak
sek lah "eru"amanya se"iausaha sukan dalam menjaga segala kemudahan dan !erala"an yang
diuruskan dalam s" r sukan sek lah.
?.0 KES6%P3LAN
Bagi mewujudkan suasana dan !erseki"aran yang k ndusi) ser"a mesra !engguna& bilik
a"au s" r !erala"an sukan sewajarnya mengalami !embaharuan sama ada dalam reka ben"uk&
susun a"ur a"au !enambahbaikan dari segi !erala"an. Pihak !en"adbir seharusnya berganding
bahu dengan Persa"uan 6bu Ba!a dan Guru #P6BG$ bagi memas"ikan kewujudan s" r !erala"an
sukan da!a" digunakan dengan semaksimum mungkin. Se(ara "idak langsung& !erala"an yang
lengka! dan !erseki"aran yang sem!urna akan menaikkan semanga" guru dan !elajar un"uk
"erus memar"aba"kan ma"a !elajaran !endidikan Jasmani dan !endidikan Kesiha"an ser"a
meningka"kan mu"u sukan di !eringka" sek lah masing5masing.
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
9/12
D.0 LA%P6 AN 1
B' ANG PE%AN A3AN S ' PE ALA AN S3KAN SEK'LA+
A+3N 201?
NA%A SEK'LA+
A 6K+ +A 6 %ASA
NA%A PENGE 3AFG3 3 BESA
B6LANGAN %3 6, B6LANGAN G3 3
BIIL ASPEK YANG DISELIA ADA /
TIDAK
SKALA
1 ! "
#LASAN /
$ATATANA% PENG#SAN DAN
PENTADBI&AN A'1. %isi Sukan Sek lah2. 7ar"a 'rganisasi Sukan Sek lah8. ,a"a dan %akluma" Guru?. %ajlis Sukan Sek lahD. Sis"em Pengurusan Sek lah
. Pekeliling5Pekeliling 6kh"isas Sukan
. an(angan "ahunan Sukan9. Agihan ugas Guru5Guru Sukan4. %esyuara" Pengurusan Sukan H
sekurang ? kali
10. Pera"uran Am un"uk Kegia"an SukanSek lah
11. an(angan Jangka !endek F Jangka
PanjangJ3%LA+
B% SISTE' (AIL12 -ail 6nduk 18 -ail Pekeliling Am Perkhidma"an
FArahan Kem.FJab.FPP,1? -ail %akluma" Permainan5Permainan1D -ail Perek dan Keluar %asuk Perala"an
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
10/12
1 -ail Ak"i/i"i an(angan SukanJ3%LA+
$% PENG#SAN S#KAN1 Peran(angan Sukan19 akwim Ak"i/i"i Sukan14 Jawa"ankuasa Sukan Sek lah20 Jawa"ankuasa Kerja Sukan Sek lah21 Pengurusan Sukan 3n"uk Semua22 Buku eks dan ujukan Guru28 Buku La! ran Sukan2? Pengurusan Semakan Buku La"ihan F
am!aian %urid #sukan$2D Pr gram Peningka"an Pres"asi Sukan2 Pr jek Khas Sukan2 Pengurusan Se" r Sukan # rganisasi$29 Pengurusan Ala"an Sukan24 Pengurusan Bilik Persalinan Pakaian80 Pengurusan Bilik ,arjah81 Pengurusan Bilik Sumber Sukan82 Pa!an Kenya"aan Sukan Sek lah
J3%LA+D% PENILAIAN ST)& PE&ALATAN88 Susun A"ur Perala"an8? Pelabelan !erala"an8D Pelan Kedudukan Perab " yang
"ersusun8 ak ;ang Bersesuaian dengan !erala"an"* L kasi S"ra"egi( ;ang Berham!iran
Padang89 ingka! ,an Peredaran 3dara ;ang
Sesuai84 Perala"an disusun mengiku" jenis dan
dilabel #"ermasuk mengambil kira
!erala"an bera" dan "ajam $?0 Perala"an yang r sak diasingkan a"au
dilu!us?1 Perala"an elek"rik dan suis dalam
keadaan baik ?2 Buku rek d !eminjaman dan
!emulangan disediakan?8 Pera"uran !enggunaan !erala"an
J3%LA+
J#'LA+ KESEL#+AN
-
8/10/2019 1.Stor Sukan
11/12
SKALA 5 A 5 - 1 H Belum %emuaskan # 0 H ?0 $
2 H Baik # ?1 H 90 $
8. H 7emerlang # 91 H 100 $
3LASAN PE%AN A3
NA%A PEGA@A6 PE%AN A3
JA@A AN A 6K+
AN,A ANGAN
.0 3J3KAN
Lim& K. 7. #2001$. Pengurusan !endidikan dan im!likasi "erhada! !r gram sukan dan
rekreasi. Ker"as kerja yang diben"angkan dalam Seminar Pengurusan Kemudahan Sukan
Kebangsaan& di + "el >uali"y& Shah Alam& !ada 12 H 18 %a( 2001 H Pr siding.
Iaireey Khairuddin #1? N / 2010$. Pengurusan S" r Pendidikan Jasmani . ,iakses melalui
h""! FFwww.*airedin.( mF2010F11F!engurusan5s" r5!endidikan5jasmani.h"ml !ada 28 Jun
201?.
Pera"uran Kewangan ,an Perakaunan 3ni/ersi"i. Bab Pengurusan S" r. ,iakses melalui
h""! FFwww.u"em.edu.myFbendahariFinde 2.!h!
!"i n ( m d (manM"ask d ( /iewMgid ?02M6"emid 11D !ada 28 Jun 201?.
P lisi Keselama"an Kegia"an Luar Bilik ,arjah. ,iakses melalui
h""! FFkhairulsham.bl gs! ".( mF!F! lisi5keselama"an5kegia"an5luar5bilik.h"ml !ada 28
Jun 201? .
http://www.zairedin.com/2010/11/pengurusan-stor-pendidikan-jasmani.htmlhttp://www.zairedin.com/2010/11/pengurusan-stor-pendidikan-jasmani.htmlhttp://www.utem.edu.my/bendahari/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=402&Itemid=115http://www.utem.edu.my/bendahari/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=402&Itemid=115http://khairulsham.blogspot.com/p/polisi-keselamatan-kegiatan-luar-bilik.html%20pada%2023%20Jun%202014http://khairulsham.blogspot.com/p/polisi-keselamatan-kegiatan-luar-bilik.html%20pada%2023%20Jun%202014http://www.zairedin.com/2010/11/pengurusan-stor-pendidikan-jasmani.htmlhttp://www.zairedin.com/2010/11/pengurusan-stor-pendidikan-jasmani.htmlhttp://www.utem.edu.my/bendahari/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=402&Itemid=115http://www.utem.edu.my/bendahari/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=402&Itemid=115http://khairulsham.blogspot.com/p/polisi-keselamatan-kegiatan-luar-bilik.html%20pada%2023%20Jun%202014http://khairulsham.blogspot.com/p/polisi-keselamatan-kegiatan-luar-bilik.html%20pada%2023%20Jun%202014 -
8/10/2019 1.Stor Sukan
12/12
Pengenalan Ke!ada Pengurusan Pendidikan Jasmani ,an Sukan. ,iakses melalui
h""! FF!engajian5i!g.bl gs! ".( mF2011F0 F!engenalan5ke!ada5!engurusan5
!endidikan.h"ml !ada 2? Jun 201?.
.0 LA%P6 AN 2
S3S3N A 3 PE ALA AN S3KAN
http://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.htmlhttp://pengajian-ipg.blogspot.com/2011/06/pengenalan-kepada-pengurusan-pendidikan.html