PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN : TINGKATAN TIGA TINGKATAN MASA TAJUK FOKUS 3 40 minit 1. Beriman Kepada Rasul 1.3 Sifat-sifat yang wajib Bagi Rasul Pemikiran : Mengetahu sifat-sifat yang wajib, mustahil dan harus. Penghayatan : Sentiasa amanah dalam pekerjaan 1. 2. 3. 4. Sifat-sifat yang wajib, mustahil dan harus bagi rasul Dalil nakli dan akli mengenai sifat-sifat yang wajib bagi rasul Implikasi sekiranya rasul-rasul bersifat dengan sifat mustahil Kepentingan bbersifat fengan sifat-sifat wajib bagi rasul dalam kehidupan 5. Perbezaan sifat harus bagi rasul dan sifat harus bagi manusia biasa Aras 1 1. Menyatakan sifat yang wajib, mustahil dan harus bagi rasul 2. Menyebut dalil nakli dan akli mengenai sifat-sifat yang wajib bagi rasul Aras 2 OBJEKTIF / HASIL PEMBELAJARAN 1. Menguhuraikan sebab-sebab rasul bersifat siddiq, amanah, tabligh dan fatanah 2. Menerangkan implikasi sekiranya rasul-rasul bersifat dengan sifat mustahil Aras 3 1. Menghuraikan kepentingan bbersifat fengan sifat-sifat wajib bagi rasul dalam kehidupan 2. Membezakan sifat harus bagi rasul dan sifat harus bagi manusia biasa NILAI 1. Menjauhi diri dari sifatsifat mazmumah 2. Sentiasa mengamalkan kebersihan mental fizikal dan pertuturan dalam kehidupan 3. Pelajar telah mengetahui pengertian rasul 1. Pelajar telah mengetahui nama-nama rasul yang wajib diketahui dan sejarah ringkasnya 2. Pelajar telah mengetahu nama-nama dan kisah-kisah rasul ulul azmi

ISI

PENGETAHUAN SEDIAADA

Set Induksi

1. Paparan LCD mengenai kisah seorang yang amanah bertajuk Saidina Omar bersama budak gembala kambing 2. Guru bersoal jawab dengan pelajar 3. Guru mengaitkan dengan tajuk yang akan diajar

LANGKAH-LANGKAH P&P

Langkah 1 1. Guru menjelaskan sifat-sifat yang wajib bagi rasul 2. Guru meminta pelajar menyebut sifat-sifat yang mustahil bagi rasul 3. Guru meminta pelajar menyatakan sifat-sifat yang harus bagi manusia dan guru mengaitkan denga sifat-sifat harus bagi rasul 4. Guru memperdengarkan bascaan ayat-ayat al-quran yang wajib bagi rasul Perkembangan P & P Rumusan Pendalaman Langkah 2 1. Pelajar memebaca fakta yang menerangkan sebab-sebabb rasul bersifat denga sifat wajib yang ditayangkan di LCD oleh guru 2. Guru meminta pelajar menjelaskan implikasi sekiranya rasul bersifat dengan mustahil Langkah 3 1. Mengadakan sesi diskudsi dengan memilih tiga oeang pwlajar untuk membincangkan fakta-fakta berikut : 1.1. Kepentingan bersifat dengan sifat wajib bagi rasul dalam kehidupan 1.2. Perbezaan sifat harus bagi rasul dengnan sifat harus bagi manusia biasa 2. Pelajar lain memberi sumbang saran

1. Guru meminta pelajar sentiasa mengamalkan kebersihan mental fizikal, pertuturan dan amalan dalam kehidupan.

Pengayaan

1. Membuat karangan ringkas dalam tulisan jawi mengenai kepentingan sifat-sifat mahmudah dalam kehidupan

Pelebaran

1. Mengadakan aktiviti gotong-royong membersihkan surau atau kawasan sekolah

LAMPIRAN 1 Kaedah dan ABM 1. Kelengkapan paparan LCD

Kaedah 1. Tayanga LCD mengenai tajuk-tajuk berkenaan 2. Penerangan 3. Membanding dan membeza 4. Perbincangan atau diskusi

LAMPIRAN II

Soalan Mengikut Aras Aras Satu 1. Nyatakan dua sifat wajib dan dua sifat mustahil bagi rasul. (2 Markah) Aras Dua 1. Huraikan tiga sebab mengapa rasul bersifat dengan sifat-sifat wajib (6 markah) 2. Terangkan dua kesan sekiranya rasul mempunyai sifat khianat (4 Markah) Aras Tiga 1. Jelaskan dua perbezaan sifat harus bagi rasul dengan sifat harus bagi manusia. (4 Markah)

LAMPIRAN III Lembaran Kerja TINGKATAN 3 Nama : Aras Satu Sifat-sifat rasul Wajib 1. Siddiq 2. 3. 4. Fatanah Aras Dua 1. 2. Khianat 3. Menyembunyikan 4. Mustahil Tajuk : 1.3 Sifat-sifat Yang wajib Bagi Rasul

Sebab-sebab rasul bersifat dengan sifat fatanah

Aras Tiga Jelaskan kepentingan mencontohi sifat wajib bagi rasul dalam kehidupan 1. ________________________________________________________________ 2. ________________________________________________________________ 3. ________________________________________________________________