1. soalan ting.2 tilawah & hadis

8/17/2019 1. Soalan Ting.2 Tilawah & Hadis

1/27

TAJUK 1 : HIDAYAH SUMBER KEBAHAGIAAN

1 a) Ayat di atas merupakan doa yang perlu kita panjatkan kepada Allahuntuk memperolehi hidayah.

Tandakan () pada pernyataan yang benar berkenaan hidayah dan (X)pada pernyataan yang salah.

(i) Hidayah hanya diperolehi dengan cara doa.

(ii) Petunjuk daripada Allah !T ke arah kebenaran.

(iii) "rang yang mendapat hidayah Allah !T adalah orangyang rugi.

(i#) Allah menganugerahkan hidayah kepada sesiapa yangdikehendaki.

$% markah&

b i) "rang yang mendapat hidayah sentiasa bersyukur dengan nikmatAllah.'agaimanakah kamu memastikan diri kamu sentiasa memperolehhidayah

i) .....................................................................................................................................

ii) .....................................................................................................................................$% markah&

ii) Apakah yang akan berlaku sekiranya seseorang itu tidak mendapathidayah Allah !T.

i) .....................................................................................................................................

ii) .....................................................................................................................................

$% markah&

urah Ali mran * +


2/27

TAJUK 1 : HIDAYAH SUMBER KEBAHAGIAAN

, a) Ayat di atas menerangkan doa mengelakkan dari hati terpesongsetelah mendapat hidayah.

Tandakan () pada pernyataan yang benar berkenaan hidayah dan (X)pada pernyataan yang salah.

(i) Allah !T menyayangi orang yang meminta petunjuk.

(ii) "rang yang mendapat petunjuk mudah gelisah.

(iii) Akal yang cerdas tanda rahmat dari Allah.

(i#) "rang yang mendapat hidayah selalu ingkar perintahAllah !T.

$% markah&

b) i) "rang yang tidak mendapat hidayah- hidupnya tidak bahagia di duniadan akhirat. 'agaimanakah anda mengelakkan diri daripada menjadisedemikian.

i) ...................................................................................................................................

ii) ...................................................................................................................................

$, markah&

ii) Huraikan pengajaran yang boleh didapati dari ayat tersebut.

i) .....................................................................................................................................

ii) .....................................................................................................................................

$% markah&

urah Ali mran * +


3/27

TAJUK 2 : ILMU PENYULUH HIDUP

1 (a) Ayat di atas menerangkan tentang kepentingan ilmu pengetahuan. Tandakan () pada pernyataan mengenai ciriciri orang berilmu dan (X)pada bukan ciriciri orang berilmu.

(i) khlas dalam setiap perbuatan

(ii) 'erkeyakinan menghadapi dugaan

(iii) /ementingkan diri sendiri

(i#) /enyelesaikan masalah

$% markah&

(b) (i) 0yatakan kelebihan orang yang berilmu pengetahuan.

i) .......................................................................................................................

ii) .......................................................................................................................

$, markah&

(ii)”Menuntut ilmu difardukan kepada setiap muslim”

Hadis i2ayat bnu /ajah

ebagai umat slam- mengapakah ilmu sangat pentingdalam kehidupan. 'erikan hujah anda.

..............................................................................

.........................................

..............................................................................

.........................................

..............................................................................

.........................................

..............................................................................

.........................................

*34567 84)18(


4/27

$% markah&


5/27

TAJUK 2 : ILMU PENYULUH HIDUP

Ayat di atas menerangkan tentang kepentingan ilmu pengetahuan. Tandakan () pada pernyataan mengenai peranan ilmu kepada indi#idu dan (X)pada bukan peranan ilmu kepada indi#idu.

1 a (i) /elaksanakan ibadah kepada Allah !T(ii) /emudahkan interaksi antara satu sama lain

(iii) 9apat menguasai pelbagai kemahiran

(i#) /enyedarkan diri tentang kekuasaan Allah

$% markah&

b i) :elaskan dua sebab mengapa slam me2ajibkan umatnya menuntutilmu.

i) ......................................................................................................................................

ii) ......................................................................................................................................

$% markah&ii Terangkan pengajaran ayat di atas.

i) ......................................................................................................................................

ii) ......................................................................................................................................

$, markah&

*34567 84)18(


6/27

TAJUK 3 : MENGINSAFI KEKUASAAN ALLAH

Ayat di atas menerangkan tentang kekuasaan Allah s2t. Tandakan () pada pernyataan sebabsebab kemuliaan dan (X) pada pernyataansebabsebab kehinaan berkenaan ayat di atas.

1 (a) (i) /alas berusaha

(ii) /elanggar perintah Allah

(iii) 'erbuat baik sesama manusia

(i#) 'eriman dan berta;2a kepada Allah !T

$% markah&

(b) i) 'anyak kerosakan yang berlaku disebabkan perbuatan buruk

manusia yang tidak menghargai nikmat Allah denganmenyalahgunakannya. Pada pendapat anda- mengapakahkejadian sedemikian berlaku

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................$% markah&

(b) ii) Terangkan pengajaran ayat yang dapat diperoleh.

(i).........................................................................................................................

................................................................................

.........................................

(ii)................................................................................


7/27

.........................................

................................................................................

.........................................

$, markah&


8/27

TAJUK 3 : MENGINSAFI KEKUASAAN ALLAH

Ayat di atas menerangkan tentang kekuasaan Allah s2t. Tandakan () pada pernyataan sebabsebab kemuliaan dan (X) pada pernyataansebabsebab kehinaan berkenaan ayat di atas.

, (a) (i) /alas berusaha

(ii) /elanggar perintah Allah

(iii) 'erbuat baik sesama manusia

(i#) 'eriman dan berta;2a kepada Allah !T

$% markah&

(b) i) Allah mengurniakan akal kepada hamba0ya supaya iabersyukur ke atas nikmat kurniaan0ya.'agaimanakah cara anda bersyukur dengan nikmat akal yangdikurniakan oleh Allah.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

....................................................................................

............................................... $, markah&

(b) ii) Ahmad menonton #ideo lucah untuk mengisi masa lapang yangterluang di dalam biliknya tanpa pengetahuan kedua ibubapanya. Pada pendapat anda apakah yang akan berlakukepada Ahmad sekiranya dia terus menerus melakukanperbuatan tersebut.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

......................................................................................


9/27

.............................................

......................................................................................

.............................................

$% markah&


10/27

TAJUK 4 : MEGHARGAI SUNATULLAH

Ayat di atas menjelaskan tentang sunnatullah. Tandakan () pada pernyataan sunnatulllah yang terdapat dalam ayat di atasdan (X) pada pernyataan bukan sunnatullah.

1 (a) (i) /alam

(ii) iang

(iii) 9osa(i#) Hidup

$% markah&

(b) i) enaraikan hikmah kejadian siang.

i ...................................................................................................................................

ii ...................................................................................................................................

$, markah&ii)


11/27

TAJUK 4 : MEGHARGAI SUNATULLAH

Ayat di atas menjelaskan tentang proses kejadian manusia. Tandakan () pada proses kejadian manusia yang terdapat dalam ayat di atasdan (X) pada pernyataan bukan proses kejadian manusia.

, (a) (i) >etus

(ii) ?=hom (tulang)

(iii) @mbrio

(i#) 9arah

$% markah&

(b) (i) akan anda menceritakan tentang ketidakpuasan hatinyamelihat jirannya yang baru memiliki kereta errari ber2arna orenyang baru dibelinya semalam.Apakah nasihat yang boleh anda berikan untuk

menyedarkannya....................................................................................................................................

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

$% markah&

(ii) Terangkan pengajaran ayat di atas.

......................................................................................

.............................................

...................................................................................................................................

$, markah&


12/27


13/27

TAJUK 5 : PERPADUAN ASAS KESEJAHTERAAN

)Surah Ali Imran : 103(

Ayat di atas menerangkan mengenai perpaduan dan persaudaraan dalam slam. Tandakan () pada pernyataan yang merujuk ciriciri persaudaraan menurutslam dan (X) pada pernyataan yang bukan merujuk kepada ciriciri tersebut.

1 (a) (i) ombong(ii) 'akhil

(iii) Pemaa

(i#) 'ersangka baik

$% markah&

(b) (i) :elaskan cara anda mengukuhkan persaudaraan sesama slam.

.......................................................................................

............................................

.......................................................................................

............................................

$, markah&

(ii)

(urah alHujurat*%D*1E)


14/27

'erdasarkan ayat tersebut- bagaimanakah kamu mengekalkanperpaduan dengan rakan kamu yang bukan slam di sekolah.'erikan hujah anda.

.......................................................................................

............................................

...................................................................................................................................

.......................................................................................

............................................

.......................................................................................

............................................$% markah&

TAJUK 5 : PERPADUAN ASAS KESEJAHTERAAN

)urah Ali mran * 1FE(

Ayat di atas menerangkan mengenai perpaduan dan persaudaraan dalam slam. Tandakan () pada pernyataan yang merujuk cara mengukuhkan persaudaraandan (X) pada pernyataan yang bukan merujuk kepada cara mengukuhkanpersaudaraan.

, (a) (i) /engamalkan budaya Gtnah dan mengumpat

(ii) /emporakperandakan masalah jiran(iii) 'ersamasama mengimarahkan masjid

(i#) /elakukan akti#iti riadah bersamasama

$% markah&

(b) (i) Apakah yang akan berlaku sekiranya umat slam tidakmementingkan perpaduan.

.......................................................................................

............................................

.......................................................................................


15/27

............................................

(ii) Terangkan dua pengajaran ayat di atas.

.......................................................................................

............................................

.......................................................................................

............................................$% markah&


16/27

TAJUK 6 : DAKWAH TANGGUGJAWAB BERSAMA

Ayat di atas menjelaskan tentang dak2ah tanggungja2ab bersama. Tandakan () padapernyataan yang merujukcaraberdak2ahdan (X)padapernyataan yang bukanmerujukkepadacaraberdak2ah.

1 (a) (i) Hikmah atau bijaksana

(ii) 'erdebat yang melampau

(iii) 'erbahas bertegang leher

(i#) Pengajaran yang baik

$% markah&

(b) (i) 0yatakan maksud Chairu mmah...................................................................................................................................

......................................................................................

.............................................$, markah&

(b) (i) :elaskan peranan pendak2ah dalam masyarakat.

...................................................................................................................................

......................................................................................

.............................................

$% markah&

*34567 84)110(


17/27

TAJUK 6 : DAKWAH TANGGUGJAWAB BERSAMA

Ayat di atas menjelaskan tentang dak2ah tanggungja2ab bersama. Tandakan () padapernyataan yang merujukciri orang yang asikdan (X)padapernyataan yang bukanmerujukkepadaciri orang yang asik.

, (a) (i) aguragu dengan janji Allah

(ii) 'erakhlak mulia

(iii) entiasa memelihara hubungan baik

(i#) uka bertindak mengikut dorongan nasu

$% markah&

(b) (i) /ukmin adalah orang yang beriman dan percaya dengansepenuh hati kepada Allah serta beramal dengan apa yangdiyakini.'erikan hujah anda bagaimanakah anda mencapai mukmin yangsejati.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

............................................. $% markah&

(ii) Terangkan dua pengajaran ayat di atas.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

$, markah&

*34567 84)110(


18/27

TAJUK 7 : SEGERA BERTAUBAT DAN BERISTIGHFAR

Ayat di atas menjelaskan tentang siatsiat orang yang bertak2a.

Tandakan () pada pernyataan yang merujuk kepada siatsiat orang yangbertak2a dan (X) pada yang bukan merujuk kepada siatsiat orang yangbertak2a.

1 (a) (i) /enga2al diri ketika marah

(ii) /emaakan kesalahan orang lain

(iii) /emperbanyakkan perbuatan maksiat

(i#) /embuat orang lain marah

$% markah&

(b) (i) Taubat adalah pintu keampunan bagi hamba0ya yang inginmeninggalkan perbuatan dosa yang dilakukan.

Pada pandangan anda- mengapakah ramai yang ingin bertaubatketika usia tua bukan setelah melakukan dosa.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................$% markah&

(ii) Terangkan pengajaran ayat di atas.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

)urah Ali mran * 1EE1EI(


19/27

$, markah&


20/27

TAJUK 7 : SEGERA BERTAUBAT DAN BERISTIGHFAR

Ayat di atas menjelaskan tentang ganjaran orang yang bertaubat. Tandakan () pada pernyataan yang merujuk kepada cara bertaubat dan (X)pada yang bukan merujuk kepada cara bertaubat.

, (a) (i) /enyesal atas perbuatan dosa(ii) 'era=am tidak mengulangi dosa

(iii) /engembalikan hak orang lain yang diambil

(i#) /enga2al diri ketika marah

$% markah&(b) (i) Anda mendapati buku latihan Pendidikan slam anda yang

diletakkan di atas meja belajar telah diconteng dan dikoyak oleh

adik. Anda sangat marah apabila mengetahuinya. 'agaimanacara anda menga2al kemarahan tersebut.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................$, markah&

(ii) Taubat memberi kesan baik kepada masyarakat. 'uktikan.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

)urah Ali mran * 1EE1EI(


21/27

$% markah&


22/27

TAJUK 8 : MEN!NT!HI DAKWAH RASULULLAH

Ayat di atas menerangkan siatsiat asulullah A! dalam berdak2ah. Tandakan () pada pernyataan yang merujuk kepada siat asulullah A! dan(X) pada yang bukan merujuk kepada siat asulullah A!.

1 (a) (i) elalu memaakan kesalahan yang dilakukan oleh oranglain.(ii) 'ertindak kasar terhadap orang lain yang melakukankesalahan.

(iii) Jemah lembut dalam pertuturan.

(i#) 'erdendam dengan orang yang menyakitinya.

$% markah&(b) (i) 'erdasarkan pendapat anda- apakah kebaikan yang anda dapat

jika anda sentiasa berta2akal dalam melaksanakan sesuatu

keputusan....................................................................................................................................

......................................................................................

.............................................

$, markah&(ii) akan anda yang berlainan jantina mengajak anda menonton

2ayang yang bertajuk


23/27

TAJUK 8 : MEN!NT!HI DAKWAH RASULULLAH

, (a) >irman Allah !T*

Ayat di atas menerangkan siatsiat dak2ah asulullah A!. Tandakan () pada pernyataan yang merujuk kepada siatpendak2ahdan (X) pada yang bukan merujuk kepada siatpendak2ah.

(i) /enepati janji.

(ii) /engutamakan orang lain.

(iii) /enyimpan rahsia.

(i#) /enolak jemputan serta undangan.

$% markah&

(b) (i) Pada =aman asulullah A! dan para sahabat baginda- ramaiorang kaGr yang memeluk slam 2alaupun hati mereka sekerasbatu. 'erbe=a pula dengan keadaannya pada hari ini- ramaiumat slam yang telah keluar dari ajaran slam. Pada pendapatanda- mengapakah keadaan ini boleh berlaku. 'erikan hujahanda.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................$% markah&

(ii) Terangkan pengajaran yang boleh diperolehi melalui ayat diatas.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................$, markah&

*34567 84)159(


24/27

TAJUK " : MENEGAH KEMUNGKARAN TANGGUNGJAWAB BERSAMA

1 (a) abda asulullah A!*

Hadis di atas menerangkan perintah mencegah kemungkaran.'erdasarkan hadis di atas padankan potongan hadis dengan maksudyang betul.

(i) K L M N O Q L R S L 3L U N V

W N N Y L Z N V

ekiranya tidak mampuhendaklah dia mengubahdengan hati.

iapa di kalangan kamu yangmeihat kemungkaran.

(ii) S L [ \ ] L N̂ _̀ L ̂45 [ ] L \̂

'ersuci itu sebahagiandaripada iman.

$, markah&

(b) (i) /encegah kemungkaran tanggungja2ab bersama setiap muslimtetapi tugas ini sering kali diabaikan dan hanya diserahkan

kepada pihakpihak tertentu seperti /ajlis Agama slam- paraulama dan guruguru agama.Cemukakan pendapat anda tentang pernyataan di atas besertaalasan.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

$% markah&(ii) Terangkan pengajaran hadis di atas.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................$, markah&

\ L 6 N ff 8 ff W \ ] L 7 WY4 N N N L \ 4 N N N` L 7

WffY4 8 qff\ 45 ff[ ] L \̂ S L ff[

\ ] L N̂ _`

L ff̂ * 8\ q L ffZ \ R S L ff 3L U N ffV W N NffQ Y N N V K L M N O ffQ L R S L ff 3L U N ffV N N ff N \ 5 L ff \ Y L V

. 3ff6 RLv4 w \ ffL ̀ x ffN z W N Y L Z V K L M N O Q L R4z)


25/27

2 (a) Sabda Rasulullah SAW:

Hadis di atas m enerang kan perintah mencegah kem ung karan.

Berdasarkan hadis di atas padankan potong an had is dengan m aksud

ang betul.

( i) # $ % & ' ( ) $ *( + $ ,( -$ & /(0 & &) ( & & /(

!

!

Sekirana tidak ma mpu

hendaklah dia mengubah

dengan lidah.

! Selemah" lemah iman

(ii) -& ( *$& 9 ( ;$ <( !

!

Bersabar itu sebahagian

daripada iman.

#2 markah $

(b) ( i) %ada &aktu reha t anda meli ha t sekumpulan muri d sedang

me mbuli seorang m urid a ng baru datang ke sekolah anda.

Sebagai seorang murid an g bertang gun g'a&ab bagaimanakah

anda mengendalikan situasi tersebut.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................# markah $

(ii) :elaskan kesan positi pendak2ah yang mengikut prinsip dak2ahyang betul.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................#2 markah $

\ L 6 N ff 8 ff W \ ] L 7 WY4 N N N L \ 4 N N N` L 7 WffY4 8 qff\ 45 ff[ ] L \̂ S L ff[ \ ] L N̂ _̀ L ff̂ * 8\ q L ffZ \ R

S L ff 3L U N ffV W N NffQ Y N N V K L M N O ffQ L R S L ff 3L U N ffV N N ff N \ 5 L ff \ Y L V

L \ L L L L


26/27

TAJUK 1= : SEDEKAH PEMANGKIN KESEJAHTERAAN

1 (a) Sabda Rasulullah SAW:

Hadis di atas men'elaskan tentang bentuk "ben tuk sedekah.

Berdasarkan hadis di atas padankan potongan hadis dengan maksud

an g betul.

(i) > & ? $ @ ( $ > ( ? $ ( C9 & $ ( ( ( (

!

!

%erkataan ang baik

adalah sedekah

! Setiap sendi tubuh badan

man usia me n'adi sedekah.

(ii) ( ( ( 9 ( ? % , 9 ( & ( ,$ !!

*amu melakukan keadilan

antara dua orang ada lah

sedekah

#2 markah $

(b) (i ) :elaskan adab bersedekah kepada akir miskin.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

# markah $

(ii) Terangkan dua pengajaran hadis di atas.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

# markah $

8\ q L ff\ 8 ff * 8 ff W \ ff] L 7 {WY4 N | 5 RL 5 }\ L Ǹ L 7{WY4~\ • € \ ‚ƒ q L ffR • „ \ … † ‡ W N L Y 7 N̂ ] „ 4 N̂ ‰̂

\ L N Š\ z ‹ … † ‡ N L ] ŒLv4 L 8\ N L Š ‹ \ 6 L Ž „ 4 W N L VN K \ Y \ M L Šff L Y 7 W \ ff K \ ffV 5 L Š zL̀ ff L Y 7 W \ ffY \ 6 N L O V W N ffO N „4‘ VN • ’\ 5 „ 4|ƒ q ffM L “\ • [ \ N z ‹… † ‡ … \ M „ 4 … \ 6 Y N [ L4z ‹ … † ‡ W \ 7 O ̂ N ff7 _ ” 4 \ ff L 6 N Š\ z ‹ … † ff‡ |N~ ff– „ 4 ‰ff—N L ffŽ N 6 L Š

† L „


27/27

TAJUK 1= : SEDEKAH PEMANGKIN KESEJAHTERAAN

, (a) Sabda Rasulullah SAW:

Hadis di atas men'elaskan tentang bentuk "ben tuk sedekah.

Berdasarkan hadis di atas padankan potongan hadis dengan maksud

an g betul.

(i) O ( % $ 9 Q 9 & ( ( ? $ & $ (

!

!

+an setiap perkataan ang

baik.

! +an kamu membantu orang

menaiki kenderaan.

(ii) /& Q ( V9 , > 9 ? $ & 9 (0 & ' & X(

!

!

+an setiap langkah kamu

ber'alan

#2 markah $

(b) (i ) Pada pendapat anda- sebagai seorang pelajar apakah duaamalan sedekah yang boleh anda lakukan di dalam ka2asansekolah.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

.............................................

# markah $

(ii) ,bu anda menuruh adik anda mengambil buah "buahan d i a tas

pokok untuk diberikan kepada ' iran. -anpa pengetahuan ibu

adik mengam bil buah"buahan a ng sudah busuk.

Sebagai seorang abang apakah tindakan ang patut anda

lakukan.

......................................................................................

.............................................

......................................................................................

8\ q L ff\ 8 ff * 8 ff W \ ff] L 7 {WY4 N | 5 RL 5 }\ L Ǹ L 7{WY4~\ • € \ ‚ƒ q L ffR • „ \ … † ‡ W N L Y 7 N̂ ] „ 4 N̂ ‰̂

\ L N Š\ z ‹ … † ‡ N L ] ŒLv4 L 8\ N L Š ‹ \ 6 L Ž „ 4 W N L VN K \ Y \ M L Šff L Y 7 W \ ff K \ ffV 5 L Š zL̀ ff L Y 7 W \ ffY \ 6 N L O V W N ffO N „4‘ VN • ’\ 5 „ 4|ƒ q ffM L “\ • [ \ N z ‹… † ‡ … \ M „ 4 … \ 6 Y N [ L4z ‹ … † ‡ W \ 7 O ̂ N ff7 _ ” 4 \ ff L 6 N Š\ z ‹ … † ff‡ |N~ ff– „ 4 ‰ff—N L ffŽ N 6 L Š

† L „

1. soalan ting.2 tilawah & hadis

Documents