02_00_analisis_kimia (1).doc

KURIKULUM SKM EDISI 2004

DAFTAR ISI

DAFTAR ISI....................................................................................................i

TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN......................................................................1

STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN...............................................................2

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN....................................................................5

1. Kompetensi Umum.................................................................................5

2. Kompetensi Kejuruan.............................................................................6

RUANG LINGKUP PEKERJAAN.......................................................................8

SUBSTANSI PEMELAJARAN...........................................................................9

1. Substansi Instruksional..........................................................................9

2. Substansi Noninstruksional..................................................................10

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI.........................................................11

STRUKTUR KURIKULUM..............................................................................13

DESKRIPSI PEMBELAJARAN

ROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman iANALISIS KIMIA


TUJUAN PROGRAM KEAHLIAN

Tujuan Program Keahlian Analisis Kimia secara umum mengacu pada isi Undang Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU SPN) pasal 3 mengenai Tujuan Pendidikan Nasional dan penjelasan pasal 15 yang menyebutkan bahwa pendidikan kejuruan merupakan pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Secara khusus tujuan Program Keahlian Analisis Kimia adalah membekali peserta didik dengan keterampilan, pengetahuan dan sikap agar kompeten:

a. Mengelola laboratorium;b. Membuat larutan;c.Melakukan sampling laboratorium;d. Melakukan analisis bahan ;e. Melakukan verifikasi dan validasi;f. Mengelola usaha di bidang analisis kimia.

PROGRAM KEAHLIAN: BAGIAN II Halaman 1 dari 14ANALISIS KIMIA


STANDAR KOMPETENSI KEAHLIAN

Standar kompetensi yang digunakan sebagai acuan pengembangan kurikulum ini adalah Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) pada Bidang Kimia Analisisa.

Standar kompetensi dan level kualifikasi keahlian Analisis Kimia dapat digambarkan pada Tabel 1.

Tabel 1. Standar Kompetensi dan Level Kualifikasi Keahlian Analisis Kimia.

Kode KompetensiSertifikat

Kompetensi

Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan

KA.KOM.D.001.A

Melaksanakan Komunikasi personal

C3 Pelaksana Muda

SMK

KA.KUA.D.002.A Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)

KA.LAB.D.003.A Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin

KA.LAB.D.004.A Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa

KA.LAB.D.005.A Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang kerja lainnya

KA.LAB.D.006.A Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel

KA.LAB.D.007.A Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi

KA.LAB.D.008.A Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

KA.ANA.P.009.A Melaksanakan analisis non instrumental

C2 Pelaksana Madya

SMK

KA.ANA.U.010.A Melaksanakan analisis gravimetri

KA.ANA.U.011.A Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible

KA.ANA.U.012.A Melaksanakan analisis kolorimetri

KA.ANA.U.013.A Melaksanakan analisis volumetri



Kode KompetensiSertifikat

Kompetensi

Level Kualifikasi

Jenjang Pendidikan

KA.ANA.P.014.A Melaksanakan analisis mikrobiologi

KA.ANA.U.015.A Melaksanakan analisis elektrokimia

KA.LAB.P.016.A Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang kadaluarsa

KA.ANA.P.017.A Melaksanakan analisis organoleptik

C1 Pelaksana Utama

SMK

KA.ANA.U.018.A Melaksanakan analisis kromatografi kolom

KA.ANA.U.019.A Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas

KA.ANA.U.020.A Melaksanakan analisis jenis (klaisk)

KA.ANA.U.021.A Melaksanakan analisis proksimat

KA.ANA.U.022.A Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik

KA.KOM.D.023.A

Menggunakan prosedur analisis

KA.TEK.P.024.A Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana penunjang analisis kimia

Setiap kompetensi didukung oleh kompetensi kunci yang terdiri dari 3 level seperti tertera pada Tabel 2.



Tabel 2. Level Kompetensi Kunci

No KOMPETENSI KUNCI LEVEL 1 LEVEL 2 LEVEL 3

A MENGUMPULKAN, MENGANALISA DAN MENGELOLA INFORMASI:Kapasitas untuk mengumpulkan informasi, memindahkan dan menyeleksi informasi dalam rangka memilih informasi yang diperlukan untuk dipresentasikan, mengevaluasi sumber dan cara memperoleh informasi tersebut

Mengakses dan menyimpan dari satu sumber

Mengakses, memilih dan menyimpan dari beberapa sumber

Mengakses, mengevaluasi dan mengatur dari berbagai macam sumber

B MENGKOMUNIKASIKAN IDE-IDE DAN INFORMASI:Kapasitas untuk berkomunikasi dengan orang lain secara efektif menggunakan beragam bahasa, tulisan, grafik dan expresi non verbal lainnya

Sederhana dengan aturan yang telah dikenal

Komplek dengan isi tertentu

Komplek dengan isi beragam

C MERENCANAKAN DAN MENGORGANISIR KEGIATAN:Kapasitas untuk merencanakan dan mengatur kegiatan kerja individu termasuk penggunaan waktu dan sumber yang baik, pemilihan prioritas dan pengawasan prestasi individu

Di bawah pengawasan

Dengan bimbingan

Inisiatif sendiri dan mengevaluasi kegiatan yang komplek

D BEKERJA DENGAN ORANG LAIN SERTA KELOMPOK DALAM SATU TIM:Kapasitas untuk berhubungan secara efektif dengan orang lain baik antar pribadi ataupun kelompok termasuk mengerti dan memberikan respon akan keinginan klien dan bekerja secara efektif sebagai anggota kelompok untuk mencapai tujuan bersama

Aktifitas yang telah diketahui

Membantu merancang dan mencapai tujuan

Kolaborasi dalam kegiatan komplek

E MENGGUNAKAN IDE-IDE SERTA TEKNIK MATEMATIKA:Kapasitas untuk menggunakan konsep bilangan, spasi dan ukuran dan teknik seperti perkiraan untuk praktek

Tugas yang sederhana

Memilih tugas yang komplek dan sesuai

Evaluasi dan mengadaptasi sebagai tugas yang sesuai

F MENYELESAIKAN MASALAH:Kapasitas untuk menjalankan strategi penyelesaian masalah baik untuk situasi dimana masalah dan solusi yang diinginkan memiliki bukti dan dalam situasi yang memerlukan pemikiran kritis dan pendekatan kreatif untuk mencapai hasil

Rutin, sedikit pengawasanEksplorasi – pengawasan melekat

Rutin, mandiri

Eksplorasi – dengan bimbingan

Masalah yang komplek, pelaksanaan pendekatan sistematis, menjelaskan proses

G MENGGUNAKAN TEKNOLOGI:Kapasitas untuk menerapkan teknologi, mengkombinasikan keahlian fisik and sensor yang diperlukan untuk menjalankan peralatan dengan pengertian ilmiah dan prinsip teknologi yang diperlukan untuk mengadaptasi sistem

Produksi ulang atau melaksanakan produk dasar atau jasa

Menyusun, mengatur atau meng-operasikan produk atau jasa

Mendesain atau merangkai produk atau jasa



PROFIL KOMPETENSI LULUSAN

Profil kompetensi lulusan SMK terdiri dari kompetensi umum dan kompetensi kejuruan, yang masing-masing telah memuat kompetensi kunci. Kompetensi umum mengacu pada tujuan pendidikan nasional dan kecakapan hidup generik, sedangkan kompetensi kejuruan mengacu pada SKKNI.

1. Kompetensi Umum

a. Tuntutan UUSPN Ps 3

1 Beriman dan bertaqwa

2 Berakhlak mulia

3 Sehat

4 Cakap

5 Kreatif

6 Mandiri

7 Demokratis

8. tanggung jawab

b. Tuntutan dunia kerja

1 Disiplin

2 Jujur



2. Kompetensi Kejuruan

Level Kualifikasi

Kompetensi Sub Kompetensi

Pelaksana Muda Melaksanakan komu-nikasi interpersonal

Menerima dan melanjutkan informasi Menyediakan informasi untuk orang lain

Membuat laporan hasil kerjaMelaksanakan kegiatan di laboratorium dengan benar (GLP)

Melaksanakan pemantauan kondisi lingkungan laboratorium

Melaksanakan pengecekan sampel uji, alat yang akan dikalibrasi dan bahan pendukung

Melaksanakan pengecekan peralatan Melaksanakan pekerjaan di laboratorium Meningkatkan pengetahuan dan

keterampilan sesuai persyaratan kerja Melaporkan ketidaksesuaian kepada

atasanMembersihkan dan me-nyiapkan laboratorium untuk analisis rutin

Membersihkan wilayah kerja Membersihkan laboratorium dari

tumpahan pereaksi Membersihkan ruang timbang dan

lingkungan instrumen analitik Mengkondisikan lingkungan tempat kerja

Menyimpan pereaksi yang masih bisa digu-nakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa

Mengidentifikasi pereaksi Mengelompokkan pereaksi berdasarkan

jenis dan sifatnya Menyimpan pereaksi Membuang pereaksi yang kadaluarsa

Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang kerja lainnya

Menyiapkan peralatan dan bahan pemebrsih

Membersihkan peralatan Merawat peralatan

Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel

Menyiapkan pengambilan sampel Menangani sampel di laboratorium Mengenal dan memilih metode analisis Melaksanakan kuartering Menyiapkan sampel untuk analisis

Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi

Memilih dan mengidentifikasi pereaksi

Menyiapkan larutan Menstandarisasi larutan Menghitung dan melaporkan hasil

standarisasi Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

Membersihkan area kerja Mengikuti prosedur keselamatan kerja

Melaksanakan penangannan limbah sesuai prosedur

Pelaksana Madya Melaksanakan analisis Fisika Non Instrumental

Menyiapkan peralatan Menyiapkan sampel Melakukan pengujian Menghitung dan melaporkan hasil uji

Melaksanakan analisis Gravimetri

Mempersiapkan analisis Melaksanakan analisis gravimetri Mencatat dan melaporkan hasil analisis

Melaksana-kan analisis

Persiapan sampel dan standar Melakukan prosedur analitik



Level Kualifikasi


spektrofotometri UV/Visible

Melaporkan hasil pengujian

Melaksanakan analisis kolorimetri

Mempersiapkan sampel dan standar Melakukan prosedur analitik Melaporkan hasil pengujian

Melaksanakan analisis volumetri

Mempersiapkan larutan analisis Melakukan prosedur analisis Melaporkan hasil pengujian

Melaksanakan analisis mikrobiologi

Melakukan sterilisasi ruangan laboratorium uji mikrobiologi

Membuat media Menyiapkan kultur murni Monitoring kesterilan ruangan dan

peralatanMelaksanakan analisis elektrokimia

Persiapan sampel dan standar Melakukan prosedur analitik Melaporkan hasil pengujian

Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang kadaluarsa

Memeriksa persediaan bahan kimia Menyimpan bahan kimia yang belum

kadaluarsa Mengolah bahan kimia yang masih bisa

digunakan Membuang bahan kimia yang kadaluarsa

Pelaksana Utama Melaksanakan analisis organoleptik

Menyiapkan panelis untuk analisis sensori Menyiapkan ruang, peralatan dan sampel

untuk analisis sensori Mengumpulkan dan melaporkan hasil

Melaksanakan analisis kromatografi kolom

Menyiapkan sample dan standar Menyiapkan peralatan Melaksanakan pemisahan kromatografik Melaksanakan pengukuran analitik Melaksanakan perhitungan dan pelaporan

hasil analisisMelaksanakan analisis kromatografi lapisan tipis dan kromatografi kertas

Menyiapkan sampel Melakukan prosedur analitik Melaporkan hasil pengujian

Melaksanakan analisis jenis (Klasik)

Mempersiapkan analisis Melaksanakan uji pipa tiup Melaksanakan analisis mutiara Uji lempeng tetes Uji nyala atau fotometrik Menyimpulkan hasil pengamatan

Melaksanakan analisis proksimat

Mempersiapkan analisis Melakukan analisis gravimetriMelaporkan hasil analisis

Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik

Mempersiapkan sampel dan standar Melakukan prosedur analitik Melaporkan hasil pengujian


Memilih prosedur analisis Menyiapkan analisis Menjalankan prosedur kerja Melaksanakan perhitungan hasil

pengukuran Menyiapkan peralatan dan bahan



Level Kualifikasi


Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana pe-nunjang analisis kimia

Membuat dan/atau memperbaiki peralatan Melaporkan hasil



RUANG LINGKUP PEKERJAAN

Ruang lingkup pekerjaan bagi lulusan Program Keahlian Analisis Kimia adalah jenis pekerjaan dan atau profesi yang relevan dengan kompetensi yang tertuang di dalam tabel SKKNI keahlian Analisis Kimia pada jenjang SMK antara lain adalah:

No Dunia Usaha / Industri Lingkup Pekerjaan

1 Laboratorium pendidikan sekolah

Membuat larutan Mengelola laboratorium

2 Laboratorium pendidikan tinggi

Membuat larutan Mengelola laboratorium Melakukan analisis bahan Melakukan sampling laboratorium

3 Lembaga/instansi penelitian

Membuat larutan Mengelola laboratorium Melakukan analisis bahan Melakukan sampling laboratorium Melakukan verifikasi

4 Industri yang relevan antara lain:Farmasi, petrokimia, semen, tekstil, pertambangan, makanan dan minuman, kertas, logam, polimer, pupuk

Membuat larutan Mengelola laboratorium Melakukan analisis bahan Melakukan sampling laboratorium Melakukan verifikasi dan validasi

5 Usaha mandiri Membuat larutan Mengelola laboratorium Melakukan analisis bahan Melakukan sampling laboratorium Melakukan verifikasi dan validasi Mengelola usaha di bidang analisisi

kimia

Dengan memanfaatkan kemampuan, pengalaman dan berbagai peluang yang ada, lulusan program keahlian Analisis Kimia juga dimungkinkan mengelola dan atau berwirausaha di bidang Analisis Kimia.



SUBSTANSI PEMELAJARAN

Substansi pemelajaran terdiri dari 2 (dua) kelompok, yaitu substansi instruksional dan substansi noninstruksional.

1. Substansi Instruksional

Substansi instruksional adalah substansi pemelajaran yang dirancang secara terstruktur dalam kurikulum, dikemas dalam berbagai mata diklat yang dikelompokkan dalam program normatif, adaptif dan produktif. Pengorganisasian materi program normatif dan adaptif mengacu pada UU Sisdiknas no 20 th 2003 pasal 37, berupa nama mata diklat, sedangkan program produktif mengacu pada SKKNI, berupa nama kompetensi

Mata diklat pada SMK program keahlian Analisis Kimia adalah sebagai berikut.

a. Program normatif terdiri dari mata diklat:1. Pendidikan Agama2. Pendidikan Kewarganegaraan dan ‘Sejarah’3. Bahasa Indonesia4. Pendidikan Jasmani dan Olah Raga

b. Program Adaptif terdiri dari mata diklat:1. Matematika2. Bahasa Inggris3. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)4. Kewirausahaan5. Biologi6. Fisika

c. Program Produktif terdiri dari kompetensi:1. Melaksanakan Komunikasi personal.2. Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)3. Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis

rutin4. Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan

membuang pereaksi yang kadaluarsa5. Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat

penunjang kerja lainnya6. Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel7. Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi8. Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)9. Melaksanakan analisis non instrumental10. Melaksanakan analisis gravimetri11. Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible12. Melaksanakan analisis kolorimetri



13. Melaksanakan analisis volumetri14. Melaksanakan analisis mikrobiologi15. Melaksanakan analisis elektrokimia16. Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang

kadaluarsa17. Melaksanakan analisis organoleptik18. Melaksanakan analisis kromatografi kolom19. Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas20. Melaksanakan analisis jenis (klaisk)21. Melaksanakan analisis proksimat22. Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik23. Menggunakan prosedur analisis24. Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana

penunjang analisis kimia

2. Substansi Noninstruksional

Substansi noninstruksional berisi hal-hal penting dan perlu bagi peserta didik, tetapi dirancang secara tidak terstruktur dalam kurikulum. Penyajiannya terintegrasi dengan substansi instruksional, yang dituangkan pada saat merencanakan strategi pemelajaran dan penyusunan modul.

Substansi noninstruksional meliputi: pendidikan kecakapan hidup, kompetensi kunci, lingkungan hidup, Isu-isu lain seperti: muatan lokal, narkoba, pendidikan seks, dsb.



DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI

Diagram ini menunjukan tahapan atau tata urutan kompetensi yang diajarkan dan dilatihkan kepada peserta didik dalam kurun waktu yang dibutuhkan serta kemungkinan multi exit-multi entry yang dapat diterapkan.


1

3

9 13

24

12

2

23

6 7

10 11

16

4 5

8

15

18 19

20

21

22

1

4

17


Keterangan

KA.KOM.D.001.A

Melaksanakan Komunikasi personal

KA.KUA.D.002.A

Melaksanakan kegiatan di Laboratorium dengan benar (GLP)

KA.LAB.D.003.A

Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin

KA.LAB.D.004.A

Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa

KA.LAB.D.005.A

Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang kerja lainnya

KA.LAB.D.006.A

Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel

KA.LAB.D.007.A

Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi

KA.LAB.D.008.A

Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)

KA.ANA.P.009.A

Melaksanakan analisis non instrumental

KA.ANA.U.010.A

Melaksanakan analisis gravimetri

KA.ANA.U.011.A

Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible

KA.ANA.U.012.A

Melaksanakan analisis kolorimetri

KA.ANA.U.013.A

Melaksanakan analisis volumetri

KA.ANA.P.014.A

Melaksanakan analisis mikrobiologi

KA.ANA.U.015.A

Melaksanakan analisis elektrokimia

KA.LAB.P.016.A

Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia yang kadaluarsa

KA.ANA.P.017.A

Melaksanakan analisis organoleptik

KA.ANA.U.018.A

Melaksanakan analisis kromatografi kolom

KA.ANA.U.019.A

Melaksanakan analisis kromatografi tipis dan kertas

KA.ANA.U.020.A

Melaksanakan analisis jenis (klaisk)

KA.ANA.U.021.A

Melaksanakan analisis proksimat

KA.ANA.U.022.A

Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik

KA.KOM.D.023.A




KA.TEK.P.024.A

Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas sederhana penunjang analisis kimia



STRUKTUR KURIKULUM Bidang Keahlian : KIMIA Program Keahlian : Analisis Kimia.

NO PROGRAM/MATA DIKLAT DURASI/WAKTU (jam)

I PROGRAM NORMATIF:1 Pendidikan Agama 1922 Pendidikan Kewarganegaraan dan Sejarah 2883 Bahasa Indonesia 1924 Pendidikan Jasmani 288II PROGRAM ADAPTIF:1 Matematika 4062 Bahasa Inggris 5503 Keterampilan Komputerdan Pengelolaan Informasi 2024 Kewirausahaan 1925 Biologi 766 Fisika 276

III PROGRAM PRODUKTIF:1 Melaksanakan komunikasi interpersonal 402 Melaksanakan kegiatan di laboratorium dengan benar

(GLP)80

3 Membersihkan dan menyiapkan laboratorium untuk analisis rutin

80

4 Menyimpan pereaksi yang masih bisa digunakan dan membuang pereaksi yang kadaluarsa

80

5 Membersihkan dan merawat peralatan gelas, keramik dan alat penunjang kerja lainnya

100

6 Melaksanakan pengambilan dan penanganan sampel 807 Membuat dan menstandarisasi larutan/pereaksi 1808 Bekerja berdasarkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

(K3)80

9 Melaksanakan analisis fisika non instrumental 12010 Melaksanakan analisis Gravimetri 33011 Melaksanakan analisis spektrofotometri UV/Visible 10012 Melaksanakan analisis kolorimetri 8013 Melaksanakan analisis volumetri 42014 Melaksanakan analisis mikrobiologi 20015 Melaksanakan analisis elektrokimia 12016 Menyimpan bahan kimia dan membuang bahan kimia

yang kadaluarsa80

17 Melaksanakan analisis organoleptik 8018 Melaksanakan analisis kromatografi kolom 8019 Melaksanakan analisis kromatografi lapisan tipis dan

kromatografi kertas80

20 Melaksanakan analisis jenis (Klasik) 8021 Melaksanakan analisis proksimat 8022 Melaksanakan analisis fotometri nyala dan emisi atomik 8023 Menggunakan prosedur analisis 6024 Membuat dan/atau menyiapkan peralatan gelas

sederhana penunjang analisis kimia80

JUMLAH 5452



Keterangan:1. Durasi pemelajaran per jam @ 45 menit.2. Praktek kerja di Industri dilaksanakan selama 4 sampai dengan 12

bulan, menggunakan alokasi waktu pemelajaran produktif.


02_00_analisis_kimia (1).doc

Documents