smkagamabaling.files.wordpress.com · web viewbtp/psp - 2019 edisi - 2019 btp/psp - 2019 edisi -...

BTP/PSP - 2019Edisi - 2019INSTRUMEN PENILAIAN

PUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

MAKLUMAT SEKOLAH

NAMA SEKOLAH:

GRED SEKOLAH: KOD SEKOLAH:

KATEGORI: Sekolah Rendah

Sekolah Menengah

NAMA GURU BESAR/ PENGETUA:

NAMA GURU PERPUSTAKAAN DAN MEDIA:

PENGALAMAN BILANGAN BILANGAN SEBAGAI GPM: GURU: MURID:

JUMLAH NASKHAH JUMLAH PCGBUKU DI PSS: (PSS) SETAHUN:

TANDATANGAN GURU BESAR/ PENGETUA CAP SEKOLAH:

……………………………………………



ARAHAN *Pegawai dikehendaki melaksanakan penilaian berdasarkan pemerhatian dan temu bual semasa lawatan.

BAHAGIAN A – DOKUMEN (15 %)KRITERIA PENGURUSAN PELAKSANAAN

&PENGGUNAAN

CATATAN (MAKLUMAT TAMBAHAN)

MARKAH MARKAHPENUH DIBERI PENUH DIBERI

A. DOKUMEN Mempunyai dokumen yang lengkap dan kemaskini.

A.1 STRUKTUR ORGANISASI PSS1.1 Organisasi PSS (Induk, Kerja dan Pengawas PSS,

NILAM)2

1.2 Senarai tugas JK PSS dan NILAM 21.3 Rancangan Tahunan yang lengkap 2

JUMLAH 6A.2 FAIL DAN REKOD PSS2.1 Fail kuasa dan meja 22.2 Rekod pinjaman buku dan bukan buku 22.3 Rekod Pelupusan / Hapus kira 22.4 Semakan Stok Perolehan Buku 2

JUMLAH 8A.3 PENGELOLAAN KOLEKSI3.1 Proses Teknik (carta alir) 2 3.2 Sistem Katalog Berpusat (Senarai Koleksi) 23.3 Pengkelasan bahan cetak & bukan cetak 23.4 Pengindeksan /Senarai /Bibliografi/bahan 2

JUMLAH 8A.4 JADUAL WAKTU4.1 Jadual waktu penggunaan PSS dan bilik-bilik

Rangkaian Berinformasi Sekolah (RBS)2

4.2 Jadual waktu guru bertugas 2JUMLAH 4

A.5 KEWANGAN PSS5.1 Mengoptimumkan penggunaan Geran Perkapita

(PCG) untuk pembangunan koleksi bahan di PSS5 - > 80 % - dibelanjakan - 5

- 70 - 79% dibelanjakan - 4

- 60 - 69% dibelanjakan – 3

- 50 – 59% dibelanjakan - 2< 50 % dibelanjakan - 1

JUMLAH 5JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN A 31 / 31

X 15 PERATUS UNTUK ___________ 31BAHAGIAN A: (15% DARIPADA KESELURUHAN)

%

2



BAHAGIAN B – PENILAIAN KEMUDAHAN ( 25%)

KRITERIAPENGURUSAN PELAKSANAAN &

PENGGUNAANCATATAN

(MAKLUMAT TAMBAHAN)

B KEMUDAHAN Mempunyai bilik, ruang, perabot, Rangkaian Berinformasi Sekolah (RBS) dan kelengkapan yang selamat, strategik dan mesra pengguna

B.1 PSS Abad ke-21 1.1 Bilik Darjah 2 41.2 Perpustakaan 2 41.3 Bilik Media/ Bilik Tayangan 2 41.4 Bilik SAL 2 41.5 Makmal Komputer 2 41.6 Lain-lain bilik khas 2 4

JUMLAH 12 24B.2 RUANG BERTEMA2.1 Ruang Akses Kendiri 2 42.2 Ruang Karya Besar & Agung 2 42.3 Ruang Rujukan 2 42.4 Ruang Pameran Bertema 2 4

2.5 Ruang Pembacaan 2 42.6 Ruang Interaktif (Sudut pengucapan awam) 2 4

JUMLAH 12 24B.3 KEMUDAHAN TAMBAHAN3.1 Pondok llmu / Laluan Ilmu / Sudut Ilmu 4 63.2 Sudut Sejarah Sekolah/ Arkib Sekolah/ Galeri 4 63.3 Taman Sumber 4 6

JUMLAH 12 18B.4 KECERIAAN PSS4.1 Keceriaan dalaman dan luaran PSS

berkonsepkan minimalist4

JUMLAH 4JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN B 40 66 / 106

X 25 PERATUS UNTUK ______________ 106 BAHAGIAN B:

(25% DARIPADA KESELURUHAN)

%

3



BAHAGIAN C –BAHAN DAN PERALATAN ( 25%)

KRITERIA PENGURUSANPELAKSANAAN/PENGGUNAAN/

IMPAK

CATATAN (MAKLUMAT TAMBAHAN)

C BAHAN BACAAN Mempunyai koleksi pelbagai bahan yang menepati dari segi kuantiti dan digunakan dengan optimum.

C.1 BAHAN CETAK1.1 Monograf

Buku (SR 1:15; SM 1:20) rujuk tahun sebelum

5 -(SM 1:20+ ; SR 1:15+)- 5 (SM 1:20 ; SR 1:15) – 4- (SM 1:15 ; SR 1:10) – 3- (SM 1:10 ; SR 1:6) – 2- (SM 1:5 ; SR 1:3) – 1

1.2 Pinjaman murid(> 70% enrolmen ) rujuk tahun sebelum

2 5 - > 70% - 5 markah- 60-69% - 4 markah- 50-59% - 3 markah- 40-49% - 2 markah

- 01-39% - 1 markah

1.3 Pinjaman guru(> 50% enrolmen) rujuk tahun sebelum

2 5 - > 50% - 5 markah- 40-49% - 4 markah- 30-39% - 3 markah- 20-29% - 2 markah

- 01-19% - 1 markah

1.4 Ensiklopedia, Kamus, Almanak, Atlas 21.5 Akhbar( akhbar digital ) / Majalah (SM 3 ; SR 2) 21.6 Buku Laporan/Majalah Sekolah 21.7 Bahan PdP (kad bergambar/ kit, Carta,

Kartografi (peta) 2

JUMLAH 17 10C.2 BAHAN BUKAN CETAK2.1 Koleksi Bahan Audio/ Audio-Visual 22.3 Koleksi Bahan 3 Dimensi – bahan maujud (Model,

Glob, Diorama dll.)2

2.4 Permainan Dalaman (Catur, Dam, Congkak, Sahibba dll.)

2

2.5 Laman Web / Blog Sekolah (berinformasi / Pautan ke Laman Web Pendidikan Lain/ kemaskini)

2 5

2.6 Bahan digital (e-book / imejan / powerpoint dll.)

2 5

JUMLAH 10 10

C.3 PERALATAN ELEKTRONIK3.1 Projektor LCD / Visualiser / OHP / Interactive

whiteboard2

3.2 Komputer/Komputer riba/ dll 2JUMLAH 4JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN C 31 20 / 51

X 25PERATUS UNTUK ____________ 51BAHAGIAN C:


%

4



BAHAGIAN D – PENILAIAN PROGRAM (25 %)

KRITERIA PENGURUSANPELAKSANAAN &

PENGGUNAANCATATAN

(MAKLUMAT TAMBAHAN)

D PROGRAMPenglibatan murid dalam semua program secara optimum.

D.1 NILAM1.1 Semua murid terlibat dalam Program

NILAM(Berdasarkan data 2018)

5 90% -100% - 5 markah 80% - 89% - 4 markah 70% - 79% - 3 markah60% - 69% - 2 markah59% ke bawah - 1 markah

1.2 1 Bintang ( pencapaian sekolah 30%) 21.3 2 Bintang ( pencapaian sekolah 25%) 21.4 3 Bintang ( pencapaian sekolah 20%) 21.5 4 Bintang ( pencapaian sekolah 15%) 21.6 5 Bintang ( pencapaian sekolah 10%) 21.7 Analisis bacaan kelas dan keseluruhan program

NILAM 2

1.8 Usaha yang dilaksanakan untuk mencapai 4 dan 5 Bintang 2 6JUMLAH 19 6

D.2 PENGIKTIRAFAN NILAM 2.1 Promosi program NILAM (3 jenis bahan) 2 62.2 Taklimat/ Kempen NILAM 2 62.4 Majlis & Sijil pengiktirafan NILAM (Murid, Guru) 2 62.5 Pengiktirafan peringkat Sekolah/ Daerah/ Negeri

/ Kebangsaan2 6

JUMLAH 8 24D.3 GALAKAN MEMBACA3.1 Program galakan membaca murid / aktiviti

pengayaan selepas pembacaan (3 program)2 12

3.2 Program galakan membaca guru / pengayaan selepas pembacaan (3 program)

2 6

JUMLAH 4 18D.4 LITERASI MAKLUMAT4.1 Merancang program berkaitan Literasi

Maklumat secara komprehensif2 6

4.2 Promosi bahan-bahan berkaitan program Literasi Maklumat (3 jenis bahan)

2 6

4.3 Literasi maklumat dalam PdP 2 64.4 Guru Perpustakaan dan Media mengajar

Literasi Maklumat pada waktu ganti (relief)2 6

4.5 Jadual Khas untuk mengajar Literasi Maklumat (GPM)

2 6

JUMLAH 10 30D.5 PROGRAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN5.1 Aktiviti KBAT (kemahiran perpustakaan,

kemahiran belajar, kemahiran komunikasi, kemahiran teknologi dan komunikasi )

2 6

JUMLAH 2 6

D.6 PAMERAN, PROMOSI (PUBLISITI), KAJIAN DAN 5



AKTIVITI GALAK GUNA PSS6.1 Pameran bertema di PSS 2 66.2 Program orientasi PSS 2 66.3 Promosi penggunaan PSS melalui portal / blog

sekolah / PSS (ada URL; kemaskini)2 6

6.4 Galak guna PSS 2 66.5 Kajian berkaitan PSS (kajian sekolah) 2 6

JUMLAH 10 30D.7 LAWATAN SAMBIL BELAJAR/ KURSUS7.1 Lawatan sambil belajar / jejak maklumat (murid) 2 67.2 Mengikuti kursus, bengkel, latihan berkaitan

PSS (GPM/Guru PSS /PPS)2

7.3 Memberi kursus, ceramah, bengkel dan program perkongsian ilmu/pengalaman dengan pelawat yang datang melawat PSS

2

JUMLAH 6 6D.8 PENGLIBATAN WARGA SEKOLAH DAN

KOMUNITI / NGO8.2 Penglibatan komuniti luar pengelolaan PSS 2 68.3 Lain-lain Inisiatif (Kelab TV PSS / Kelab Dr.

Muda / Kelab hafalan Quran)2 6

JUMLAH 4 12D.9 SUMBER KEWANGAN9.1 Program dana sumber kewangan dalam

tempoh 3 hingga 5 tahun2 6

JUMLAH 2 6JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN D 65 132 / 197

X 25% PERATUS UNTUK ____________ 197 BAHAGIAN D:


%

6

BTP/PSP - 2019Edisi - 2019

7

INSTRUMEN PENILAIANPUSAT SUMBER SEKOLAH PERINGKAT KEBANGSAAN

BAHAGIAN E – PENILAIAN KRITERIA KHUSUS (10 %)

KRITERI PENGURUSANPELAKSANAAN &

PENGGUNAANCATATAN

MAKLUMAT TAMBAHAN)

E KRITERIA KHUSUSE.1 CIRI-CIRI KElSTIMEWAAN1.1 Koleksi Setempat

(Local collection) 5 51.2 Inovasi 5 51.3 Kejayaan sekolah (koakademik /kokurikulum/

Hal Ehwal Murid 5 51.4 Kebitaraan sekolah (Niche Area) 5 51.5 Liputan media 5 51.6 Hubungan Jaringan/ Hubungan Jalinan

( Pusat Sumber luar/dalam negara , Institusi Pendidikan, dalam/luar negara)

5 5

JUMLAH 30 30E.2 PENINGKATAN PENGGUNAAN/PENCAPAIAN2.1 Peningkatan peratusan pinjaman bahan di PSS

oleh murid berbanding tahun sebelum 5 51-2% 1 markah3-4% 2 markah5-6 % 3 markah7-8 % 4 markah9-10 % 5 markah

2.2 Peningkatan peratusan murid yang membuat pinjaman di PSS berbanding tahun sebelum 5 5

1-2% 1 markah3-4% 2 markah5-6 % 3 markah7-8 % 4 markah9-10 % 5 markah

2.3 Peningkatan peratusan pinjaman bahan di PSS oleh guru berbanding tahun sebelum 5 5


2.4 Peningkatan peratusan guru yang membuat pinjaman bahan di PSS berbanding tahun sebelum 5 5


2.5 Peningkatan peratusan penglibatan murid dalam Program NILAM berbanding tahun sebelum 5 5


2.6 Peningkatan peratusan pencapaian akademik murid dalam peperiksaan UPSR/PMR/SPM 5 5


JUMLAH 30 30JUMLAH KESELURUHAN BAHAGIAN E 60 60 / 120

X 10

PERATUS UNTUK ____________ 120BAHAGIAN E:


%



ARAHAN II

Sila isikan peratus yang diberi untuk setiap Bahagian A-E menggunakan Jadual berikut:

RINGKASAN PERATUSAN MARKAH

BAHAGIAN PERATUSPERATUS YANG DIBERI

(sehingga 2 tempat perpuluhan)

A 15

B 25

C 25

D 25

PERATUS ( A HINGGA D)

E 10.00

PERATUS KESELURUHAN(A HINGGA E)

8



ULASAN KESELURUHAN PENILAI

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN

:Jawatan

Nama Penuh Penilai 1 :9

smkagamabaling.files.wordpress.com · web viewbtp/psp - 2019 edisi - 2019 btp/psp - 2019 edisi -...

Documents