SMK RAJA PEREMPUAN IPOHRANCANGAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1

2011

Ming Tajuk / isi ObjektifKemahiran belajar / KBKK Aktiviti Nilai ABM

1-2 Bab 1SEJARAH DAN KITA

- Maksud sejarah

- Cara mendapat -kan maklumat sejarah

- Ciri sejarah

- Pelbagai tafsiran dalam peristiwa sejarah

TEMA 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melaka

Memahami kemahiran sejarahAras 1

- Menghuraikan maksud sejarah daripada pelbagai sumber.

- Membezakan antara sumber pertama dan sumber kedua.

- Menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber

- Menyenaraikan ciri-ciri sejarah

Aras 2

- Memberi pandapat tentang mengapa berlaku pelbagai tafsiran terhadap peristiwa yang sama.

- Menyenaraikan kepentingan mengetahui dan mempelajari sejarah

Merumus maksud sejarah

Mengkelas dan mengkategorikan maklumat.

Menganalisis gambar, dokumen, temu bual, cerita dan petikan.

Mengenal pasti sumber sejarah

Menghubungkaitkan sejarah dengan peristiwa.

-Memberi pendapat tentang perbezaan tafsiran antara sejarawan.

-Menghuraikan kepentingan sejarah dalam kehidupan

Perbincangan

Mengumpul fakta

Menyusun fakta

Membina peta minda

.Menjana idea

Perbincangan

Soal jawab

Rajin dan tekun boleh membawa kejayaan.

Bertang-gungjawab

.Sentiasa berwaspada dan berhati-hati

Toleransi

Berbangga dengan hasil peninggalan sejarah

-Buku teks

-Jadual

-Rajah

-OHP

-Lampiran kerja

- Mengapa kita perlu belajar sejarah ?

Kepentingan sejarah-tujuan

-faedah

Aras 3-Mentafsir peristiwa sejarah-Mengelaskan sumber sejarah-Mengelaskan peristiwa sejarah dan bukan sejarah-Mengaplikasikan kemahiran sejarah dalam pengakajian sejarah

Memahami kepentingan sejarah

Aras 1-Menyenaraikan tujuan dan faedah mempelajari sejarah-Menyusun kejayaan-kejayaan negara yang menjadi kebanggaan kita

Aras 2-Menyenaraikan peristiwa bersejarah-Mengelaskan iktibar daripada peristiwa bersejarah tersebut

Aras 3Mengilustrasikan suasana Negara pada tahun 2020

STRUM

1.Hubungkait antara bahan artifak dgn kajian porensik.

2.Kaedah radio karbon digunakan untuk menentukan usia sesuatu bahan.

.Menjana idea

Perbincangan

Soal jawab

Sumbangsaran

Bercerita

Membina peta minda

Rasa bangga dan cinta akan negara

Kewujudan cara hidup yang teratur

Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia

Kerjasama dan toleransi dan bijak

Rasa bangga dan cintakan negara

Kewujudan cara hidup yang teratur

3-4 Bab 2

ZAMAN PRASEJARAH

a.Zaman Paleolitik

b.Zaman Neolitik

c.Zaman Logam

Mengetahui Tahap Perkembangan Zaman Prasejarah

Aras1-Menghuraikan peringkat perkembangan awal tamadun manusia-Menyebut nama peralatan pada zaman prasejarah-Menyatakan lokasi penempatan zaman prasejarah-Murid kuasai pemikiran sejarah dengan mudah

Aras2-Membandingkan tahap-tahap zaman prasejarah dari segi penempatan, aktiviti ekonomi dan peralatan-Memberi sebab pemilihan gua sebagai tempat tinggal

Aras3-Membbuat inferens tentang keistimewaan zaman prasejarah

1.Mengecam pola perkembangan manusia

2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal

3.Merumuskan keadaan hidup masyarakat zaman awal

4.Menganalisis dan mengkaji carta bar

5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal

6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot

Menjana idea

Perbincangan

Sumbangsaran

Kuiz

Membina peta minda

Melengkapkan jadual

Soal jawab.

Perubahan membawa kemajuan dalam hidup manusia

Kerjasama dan toleransi

Cekap dan bijak

-Buku teks

-OHP

-Peta

-Lampiran kerja

-Kertas mahjung

5-6

7

Bab 3KERAJAAN AWAL DI ASIA TENGGARA

-Angkor, Champa, Funan

-Srivijaya, Majapahit, Chi Tu dan Kedah Tua

a.Kerajaan Agraria dan Kerajaan Maritim

-takrif

-ciri-ciri

-perkembangan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awal

Memahami Kewujudan Kerajaan-kerajaan Awal di Asia Tenggara

Aras1-Mendefinasikan konsep agraria, maritime dan pelabuhan entrepot-Mencirikan kerajaan agraria dan maritim-Menyebut lokasi kerajaan agraria dan kerajaan maritim-Memberikan contoh-contoh hasil pengeluaran-Memerihalkan sistem pemerintahan dan pentadbiran kerajaan awalAras2-Membandingkan cirri-ciri kerajaan maritime dan agraria-Membincangkan kepentingan pelabuhan kepada kerajaan-kerajaan awalAras3-Mengkaji sebab-sebab perkembangan kerajaan agraria menjadi kerajaan maritime-Memberi rasional kewujudan kerajaan awal tepi-tepi sungai dan persisiran pantai

PRA USBF 1

1.Mengecam pola perkembangan manusia

2.Membandingkan dan membezakan alat-alat yang digunakan pada zaman awal

3.Merumus keadaan hidup masyarakat zaman awal

4.Menganalisis dan mengkaji carta bar

5.Menerangkan sebab dan akibat kewujudan kerajaan-kerajaan awal

6.Melakar peta dan melabelkan kerajaan maritime dan pelabuhan entrepot.

(14-18 FEB 2011)

Menjana idea

Perbincangan

Soal jawab

Melafazkan dialog

Kuiz

Membina peta minda

Perbincangan

.Berani dan cekap

Kegigihan

Kesetiaan

Wawasan dan iltizam

Bersyukur

Rela berkorban

.Bijak

Toleransi

-Buku teks

-OHP

-Peta

-Carta

-Lampiran kerja

-Kertas majung

8&10

9

Bab 4PARAMESWARA DAN PENGASAAN MELAKA

Kedatangan Parameswara ke Melaka

Asal-usul nama Melaka

Bagaimana Parameswara membangunkan Melaka

-Menjana idea tentang kewujudan sistem pentadbiran yang sistematik.Aras 1-Memerihalkan peristiwa pengasasan Kesultanan Melayu Melaka-Menceritakan asal-usul nama Melaka-Menceritakan perjalanan Parameswara dari Palembang ke Melaka.-Menyatakan kegigihan dan wawasan ParameswaraAras 2-Menerangkan tindakan Parameswara dalam usaha membina Melaka-Membandingkan sejarah pengasasan Kesultanan Melayu Melaka berdasarkan pelbagai sumberAras 3-Membuatjustifikasi pemilihan Melaka sebagai sebuah kerajaan-Membuat inferens tentang kepentingan sifat dalam kepentingan pembinaan negara

USBF 1

1.Memberi pendapat tentang tindakan yang dilakukan oleh Parameswara

2.Menghubungkaitkan Palembang dengan Melaka

3.Memberi sebab dan akibat daripada tindakan Parameswara memilih Melaka sebagai sebuah kerajaan

4.Membuat ramalan tentang yang apa akan berlaku jika Melaka tidak menjalin hubungan dengan China

5.Membandingkan sumbangan tokoh negara hari ini dng melihat sumbangan Parameswara

( 1 – 3 MAC 2011)

Perbahasan

Bercerita latar belakang

Kajian peta penyebaran Islam

Perbincangan

Main peranan

Sumbangsaran

Soal jawab

Berbangga dengan keadaan semulajadi Melaka

Kepimpinan yang berwibawa

Berbangga dengan keupayaan dan kegemila-ngan Melaka

Kegigihan dan tabah berusaha

Toleransi

Taat kepada tuhan

-Buku teks

-Gambar

-OHP

-Peta

-Jadual

-Lampiran kerja

-OHP

11 -13 Bab 5KEGEMILANGAN MELAKA

a) Sistem pentadbiran

-Pusat perdagangan

-Faktor geografi

-Pentadbiran

-Kemudahan pelabuhan

-Cukai perdagangan

-Mata wang

-Bahasa

Menganalisis sistem Pembesar Empat Lipatan

Aras 1-Mendefinasikan konsep pembesar Empat Lipatan-Memadamkan jawatan dan peranan pembesar di Melaka

Aras 2-Membuktikan Sistem Pentadbiran Pembesar Empat Lipatan adalah Sistematik

Memahami Kegemilangan Melaka sebagai pusat perdagangan bertaraf dunia

Aras 1Menyenaraikan faktor-faktor yang menyumbangkan ke arah kemunculan Melaka sebagai pusat perdagangan.-Menyatakan peranan Syahbandar dalam memajukan perdagangan

Aras 2-Membuktikan kepentingan faktor geografi dalam membantu Melaka menjadi pusat perdagangan-Mengaitkan kemajuan perdagangan di Melaka dengan

1.Menjelaskan kelebihan-kelebihan yang dimiliki oleh Melaka

2.Menghubungkaitkan keadaan geografi Melaka dengan potensi perdagangan

3.Membuat penilaian daripada wawasan Parameswara ke atas Melaka

4.Memberi sebab dan akibat daripada pengenalan system cukai perdagangan

5.Membuat rumusan tentang kepentingan perdagangan ke atas Melaka dan kawasan persekitaran

Perbincangan

Perbahasan

Mengumpul fakta

Menyusun fakta

Membina peta minda

Soal jawab

Toleransi beragama

Berjihad

Tangung-jawab

Kegigihan

Bersyukur

Ikhlas

Bangga

Berdisiplin

Buku teks

Peta Tanah Melayu

-Jadual

-Carta

-OHP

-Kertas mahjung

Hubungan Luar

-Hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu yang lain

-Hubungan Melaka dengan dunia luar

peranan Pembesar Empat LipatanMenilai keberkesanan undang-undang Laut Melaka memajukan perdagangan di Melaka

-Mengetahui kepentingan menjalin hubungan diplomatic

Aras 1-Menjelaskan konsep hubungan diplomatic-Menyenaraikan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan negara-negara luar menjalin hubungan dengan Melaka-Memerihalkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan-kerajaan Melayu lain dan Negara-negara luar

Aras 2-Menerangkan kepentingan Melaka menjalinkan hubungan luar-Membandingkan bentuk hubungan Melaka dengan kerajaan Melayu dan Negara luar

Aras 3-Menilai kriteria yang diutamakan oleh Melaka dalam menjalin hubungan dengan negara luar

6.Mengelaskan bentuk hubungan Melaka dengan negara luar

Bercerita

Menyenarai

Membuat perbandingan

Menjana idea

Menerangkan sebab dan akibat

Menghargai ilmu dalam kehidupan

Perpaduan

-Penyebaran Islam

-Perkembangan Islam

-Melaka sebagai pusat penyebaran Islam

-Cara Melaka menyebarkan Islam ke negara lain di Asia Tenggara

Pusat Kegiatan Intelektual

-Peranan istana sebagai pusat

Mengetahui Keunggulan Melaka Sebagai Pusat Penyebaran Islam

Aras1-Menceritakan kedatangan Islam ke Melaka-Menyenaraikan faktor-faktor perkembngan agama islam Melaka-Menceritakan peranan Melaka dalam proses Islamisasi di Asia Tenggara

Aras 2-Membandingkan teori-teori kedatangan Islam ke Melaka-Menghubungkaitkan kegiatan perdagangan dengan penyebaran Islam

Aras 3-Menjana idea tentang peranan Malaysia dalam memartabatkan Islam di peringkat antarabangsa-Menilai usaha-usaha kerajaan menerapkan nilai-nilai Islam di Malaysia

Menghargai Ilmu dalam Kehidupan

Aras 1 -menyenaraikan peranan istana

Mengumpul fakta

Mendefinasikan

Menyenarai

Perbincangan

Perbincangan

Mengumpul maklumat

Bercerita

Amanah dalam mempertahankan negara

Mengamalkan perpaduan bagi mengelakkan perpecahan

-Buku teks

-OHP

14-15

kegiatan intelektual

-Peranan pemerintah

Kajian Tempatan(Kerja kursus) Salasilah Keluarga

sebagai pusat intelektual-menyatakan peranan bahasa Melayu sebagai bahasa Lingua Franca-Menamakan hasil kesusasteraan Melayu Melaka

Aras 2-Mengkategorikan hasil penulisan zaman Kesultanan Melayu Melaka-Membincangkan peranan pemerintah dalam usaha memperkembangkan kegiatan intelktualAras 3-Membuat justifikasi tentang peranan istana sebagai pusat kegiatan intelektual

Sejarah Diri dan Keluarga-nama ahli-ahli keluarga-pertalian persaudaraan-tarikh-tarikh penting-membina rajah salasilah keluarga

Perkembangan Diri dan Keluarga-tempat asal/tempat tinggal sekarang-Aspek kemajuan seperti:

a)pendidikanb)pekerjaan

Menyenarai

Memberi gambaran

Membuat perbandingan

Menjana idea

Mengaitkan fakta

Mengumpul maklumat

Soal jawab

Mengumpul fakta

Berpakat dan bekerjasama membawa kejayaan

Peta

Gambar

OHP

Buku teks

Lembaran kerja

16 & 17

18-19

Bab 6KEMEROSOTAN MELAKA

-Kepimpinan

-Pentadbiran

-Perpaduan

-Peralatan perang

-Kedatangan Portugis

-Sebab kedatangan

-Serangan ke atas Melaka

PEPERIKSAAN

c)peristiwa penting

Memahami sebab-sebab kemerosotan Melaka

Aras 1-Memerihalkan kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka-Menyatakan sebab kedatangan Portugis ke Melaka-Menyenaraikan sebab kedatangan Portugis-Mengamalkan serangan Portugis ke atas Melaka

Aras2-Membincangkan kepentingan perpaduan mesyarakat Melaka-Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan PortugisAras3-Mengulas ungkapan “Negara Malaysia tanggungjawab Kita”-Merasionalisasikan kepentigan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan negara-Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara.

PERTENGAHAN TAHUN

STRUM

1.Kemahiran dalam teknologi dan ilmu pelayaran

Kajian gambar, serangan Portugis ke atas Melaka

Main peranan :Perpecahan di kalangan pembesar

(16-20 MEI 2011)

Mendefinasikan

Menyenarai

Perbincangan

Perbincangan

Mengumpul maklumat

Bercerita

Mengumpul maklumat

Perpaduan

Kesetiaan

Bekerjasama

Buku teks

OHB

Latiahn topical

Buku rujukan

Buku teks

Latihan topical

20-23 Bab7JOHOR MENEGAKKAN SEMULA KEWIBAWAAN KESULTANAN MELAYU MELAKA

Pengasasan Kerajaan Johor

Penerusan warisan Kesultanan Melayu Johor

Kebangkitan Acheh

Persaingan Johor dengan Acheh dan Portugis

Kegemilangan kerajaan Johor mengukuhkan Kesultanan Melayu

Pusat perdagangan

Tema 2: Kesultanan Melayu Menjadi Asas-asas Kerajaan Masa Kini Memahami peranan Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka

Aras1-menyatakan kesan kejatuhan Melaka-menceritakan usaha-usaha menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melaka-menceritakan pengasasan Mohor-mengetahui lokasi ibukota johor-menyatakan sebab-kebangkitanAcheh menyenaraikan kuasa yang terlibat dalam Perang Tiga Segi

Aras2Menghubungkaitkan kerajaan Johor,Acheh dan Melaka dalam Perang Tiga Segi-Bincangkan kedudukan tanah jajahan Melaka selepas kejatuhan Melaka.-Menjelaskan kegigihan dan keberanian pemimpin mendapatkan semula Melaka

Aras3Mengupas sebab johor dan Melaka

Berbangga dengan kemampuan Johor mewarisi kegemilangan Melaka

Berbangga dengan warisan seni

Kekayaan dan kemakmuran negara menjadi kebanggaan bersama

Menghargai warisan karya agung bangsa kita

Menyusun maklumat

Perbincangan

Sumbangsaran

Sola jawab

Melengkapkan peta minda

Berbangga

Baik hati

Perpaduan

bersyukur

Taat setia kepada Negara

Buku teks

OHP

KajianPeta

Perkembangan persuratan Melayu

Kemerosotan kerajaan Johor

Perebutan kuasa

Penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor

Pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda

tidak pernah bekerjasama menentang Portugis-Mentafsirkan kekuatan Kota A Famosa dalam pertahanan Portugis

Mengetahui kegemilangan Kerajaan Johor

Aras1-menyenaraikan faktor penyumbang kebangkitan Johor sebagai pusat perdagangan-memerihalkan keadaan pelabuhan Johor-menyenaraikan hasil penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor

Aras2-Menghuraikan peranan johor sebagai pusat kegiatan ekonomi serantau-membincangkan peranan Johor sebagai pusat keilmuan

Aras3-mencetuskan idea baru kearah penerusan kegemilangan Kesultanan Melayu Johor

Memahami Kemerosotan Kerajaan Johor

Perbincangan: Faktor yang membawa kemerosotan Johor

Kepentingan perpaduan untuk kestabilan negara

Mencirikan

Menghubung-kaitkan

Membuat inferens

Soal jawab

Keadilan

Kesetiaan

Buku teks

OHP

Lampiran kerja

Aras1

-memerihalkan perebutan kuasa yang menyebabkan kemerosotan Johor

-menceritakan penglibatan Bugis dalam pemerintahan Johor-menceritakan tentang Perang Johor-Jambi

-Menyatakan pengaruh Syarikat Hindia Timur Belanda di Johor

Aras2-menghuraikan peranan Bugis dalam Kerajaan Johor

-menerangkan tindakan pemerintah untuk mengurangkan pengaruh Bugis

Aras3

-mewajarkan tindakan Raja Sulaiman meminta bantuan Bugis untuk mengembalikan takhta Johor

Membuat gambaran mentel

Mengumpulkan dan mengelakan. Menghubungkaitkan

Mencirikan

Membandingkan dan membezakan

Menganalisis

Menyusun mengikut keutamaan

Menganalisis

Lembaran kerja

Latihan topical

24 & 25

Kajian Tempatan(Kerja Kursus)

Tokoh-tokoh dalam keluarga

i Nama dan biodata tokoh berkenaan

ii kejayaan yang diperolehi: -pendidikan, pekerjaan dan kebajikan -anugerah/pingat/gelaran

iii Sifat-sifat istimewa

Peristiwa bersejarah dalam keluarga seperti:

i Peristiwa-peristiwa bersejarah dalam keluarga seperti: -hari perkahwinan/ulangtahun -berpindah ke tempat lain -rumah terbakar, banjir, kematian -anugerah kecemerlangan / pingat / konvesyen -majlis rasmi/kursus/ seminar dan lain-lain

ii Kesan/kepentingan peristiwa berkenaan

Menyusun mengikut keutamaan

Mencirikan

Membuat urutan

Menbandingkan dan membezakan

Temu bual

Bangga

Tolong-menolong

Muafakat

Ramah mesra

Gambar

Buku catatan harian

Buku teks

26-27

28

Bab 8Kerajaan-kerajaan Melayu

- Kerajaan-kerajaan yang tuai Kedahii Pahangiii Perak

-Kerajaan-kerajaan Melayu yang baru

i Terengganu ii Kelantaniii Selangoriv Negeri Sembilan

Mengetahui latar belakang pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu

Aras1

-menceritakan tentang asal-usul kerajaan-kerajaan Melayu

-menceritakan pengasasan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan kerajaan Melayu baru

-menyatakan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu

Aras2

-menghubungkaitkan kerajaan-kerajaan Melayu dari aspek pengasasan

Aras3

-merasionalkan asal-usul nama kerajaan-kerajaan Melayu

USBF 2

Perbincangan: Latarbelakang pembentukan kerajaan-kerajaan Melayu tua dan baru

Kajian buku teks: Asal-usul nama kerajaan Melayu tua dan baru

Kajian Peta: Melakar dan melebalkan lokasi kerajaan-kerajaan Melayu tua dan baru

2-4 OGOS 2011

Menghubungkaitkan

Menjana idea

Menyusun mengikut keutamaan

Perbincangan

Soal jawab

1.Bersyukur dengan bumi kita yang bertuah

2.Berbangga dengan hasil bumi negara

3.Bersifat kreatif dan sentiasa ingin mencuba tanpa berputus asa

Buku teks

OHP

Peta

Lampiran kerja

Carta

29-31 Bab 9:Warisan Kesultanan Melayu

Sistem pemerintahan dan pentadbiran Negeri-negeri Melayu

Sistem Perundangan

Undang-undang Tidak bertulis

Adat pepatih

Undang-undang Bertulis

Kegiatan ekonomi-sara diri

Memahami sistem pentadbiran negeri-negeri Melayu

Aras1-mendefinisikan konsep daulat dan tulah-menyenaraikan cirri-ciri yang mengukuhkan daerah-menamakan alat-alat kebesaran negeri-negeri Melayu-mengumpulkan maklumat tentang peranan pembesar di peribgkat jajahan dan daulat-menerangkan peranan ketua kampung-membina struktur pentadbiran kerajaan-kerajaan Melayu dan Negeri Sembilan

Aras2-membandingkan sistem pentadbiran kerajaan Melaka dan Negari Sembilan-Menghubungkaitkan konsep daulat dengan pengukuhan kuasa sultan

Aras3-membuktikan kewujudan amalan demokrasi dalam adat pepatih-menghubungkaitkan sistem pemerintahan dengan keamanan

1.Berbangga dengan kewujudan dan kemakmuran negeri-negeri Melayu

2.Berbangga dengan lambang dan warisan sejarah negeri-negeri Melayu

3.Kepelbagaian warisan menjadi kebanggaan

4.Tertib dan berperaturan

5. Pencirikan Kajian gambar: Pelabuhan Riau

Perbincangan: Sumbangan karya

Menjana idea

Mengumpul fakta

Mewngumpul dan menyusun maklumat

Perbincanan

Sembangsaran

Main peranan

Soal jawab

Berbangga dengan warisan negara

Menghargai system perundangatradisi

Kegigihan

Usaha

Buku teks

OHP

Peta

Lampiran kerja

Carta

-bercucuk tanam

-menangkap ikan

-mengumpul hasil hutan

Perlombongan

-kraftangan

-percukaian

Perdagangan

Mata wang

Timbangan dan sukatan

Pengangkutan

dan kemajuan negara

Memahami Sistem Perundangan Kerajaan Melayu

Aras1-menceritakan latar belakang Adat Pepatih-menyetakan prinsip-prinsip Adat Pepatih dan Adat Temenggung-menyenaraikan prinsip-prinsip dalam hokum kanun Melaka, Undang-undang Laut Melaka, Undang-undang 99 Perak, Undang-undang Kedah dan sistem perundangan di Kelantan

Aras2-membandingkan prinsip-prinsip Adat Temenggung danAdat Pepatih-membandingkan undang-undang adat dan undang-undang bertulis

Aras3Menghuraikan kepentingan 17orens perundangan dalam menjamin kesejahteraan hidup bermasyarakat

Mengetahui tentang kegiatan ekonomi di negeri-negeri Melayu

penulisan zaman kegemilangan kerajaan Johor

Membina peta minda: Sistem perundangan di negeri-negeri Melayu

Pengurusan grafik: sistem pentadbiran Negeri-negeri Melayu dan Negeri Sembilan

Perbincangan Berkumpulan: Kepentingan undang-

Mengumpul dan menyusun maklumat

Melengkapkan jadual

Membina peta minda

Perbincangan

Soal jawab

Menghargai dan mengamalkan tradisi budaya bangsa

Sentiasa bersatu padu dalam sesebuah masyarakat

Buku teks

OHB

Carta

Gambar

Mata wang lama

Sosiobudaya

-Struktur masyarakat tradisional

-susun lapis masyarakat dan fungsinya

-gaya hidup golongan bangsawan dan rakyat biasa

-kegiatan sosiobudaya masyarakat melayu tradisional

-kegiatan masa lapang

-karya persuratan

-kesenian rakyat

-adat resam

-pendidikan

Aras1-mendefinisikan konsep sara diri-mengumpulkan maklumat kegiatan perlombongan, kraftangan dan perdagangan-menyatakan jenis peralatan dan mata wang yang digunakan dalam kegiatan ekonomi-menyatakan sistem cukai, timbangan dan sukatan-menamakan jenis pengangkutan

Aras2-menerangkan peranan sungai – nadi perkembangan ekonomi-mengelaskan jenis mata wang yang digunakan-menerangkan kegunaan hasil perlombongan

Aras3-menilai peranan mata wang dlm ekonomi-membuat inferens kraftangan sebagai warisan kebudayaan bangsa

Memahami tentang sosiobudaya masyarakat Melayu Tradisional

undang

Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional

Membina peta minda: Jenis-jenis kegiatan ekonomi tradisional

Kajian gambar: Mata wang tradisional

Pengurusan grafik: Membandingkan gaya hidup golongan bangsawan dan golongan rakyat

Perbincangan

Main peranan

Membina peta minda

Mengumpul dan menyusun fakta

Soal jawab

Semangat bermasyarakat

Permuafakatan mengukuhkan negara kita

Menghargai keindahan dan warisan budaya Malaysia

Kepelbagaian kegiatan ekonomi menjamin kesejahteraan rakyat

Gambar

Carta

Buku teks

Kertas edaran

32-34 Bab 10 & 11:Sarawak Dan Sabah

Latar belakang sejarah Sabah dan Sarawak

-Pertalian Sabah dan Sarawak dengan Kesultanan Brunai dan Kesultanan Sulu

Keadaan masyarakat

-kumpulan etnik dan penempatan

Kegiatan sosiobudaya-cara hidup dan budaya (pendidikan, peraturan, kesenian, adat resam, agama dan kepercayaan)

Aras1-menceritakan pertalian sejarah Sarawak dan Sabah dengan Kesultanan Brunai dan kesultanan Sulu-menyenaraikan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah-menyatakan lokasi penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah

Aras2-menjelaskan struktur susun lapis masyarakat-membandingkan kegiatan masa lapang golongan bangsawan dengan rakyat jelata

Aras3-menerangkan amalan hidup bermasyarakat untuk kesejahteraan-Membandingkan kegiatan masa lapang masyarakat Melayu tradisional dengan masyarakat hari iniMengetahui latarbelakang sejarah dan masyarakat Sarawak dan SabahAras2-menghubungkaitkan kawasan penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah dengan cara

Perbincangan kumpulan: kegiatan ekonomi penduduk Sarawak dan Sabah

Melorek dan melabel: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah

Kajian gambar: Penempatan kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah

Mengumpul dan menyusun fakta-menyenaraikan jenis kegiatan ekonomi di Sarawak dan Sabah

Menjana idea

Mencirikan

Menyenarai

Menyatakan

Perbincangan

Mengaitkan

Soal jawab

Sentiasa memajukan ekonomi negara

Buku teks

OHB

Congkak

35-36

37-38

Kegiatan ekonomi-sara diri

perlombongan

-perdagangan

-sistem pertukaran barang

-eksport seperti sagu, sarang burung dan timun laut

ULANGKAJI

PEPERIKSAAN

hidup, budaya dan kegiatan ekonomi

Aras3-membuktikan kewujudan budaya bermuafakat dalam kehidupan masyarakat Sarawak dan Sabah-menjelaskan dengan contoh kewujudan kepelbagaian budaya yang menunjukkan keistimewaan masyarakat Malaysia-menghuraikan tamu kearah perpaduan di Sabah

AKHIR TAHUN

-menceritakan cara hidup dan budaya kumpulan etnik di Sarawak dan Sabah

(21-28 OKT 2011)

Melengkapkan certa dan peta minda

Menyenaraikan

Menerangkan

Soal jawab

Kuiz

Bebangga

Tolong-menolong

Beryukur

Gigih

Ketabahan

Buku teks

Carta

Peta

OHB

Latihan topikal

Disediakan oleh, Disemak oleh,

……………………… ………………………( Cik Nor Aziah Ahmad) (Pn.Asmah Abu Bakar) Ketua Panitia Sejarah