LAMPIRAN A

TATACARA PELAKSANAAN PENCALONAN DAN PEMILIHAN ANUGERAH GURU

CEMERLANG PENDIDIKAN KHAS DAN GURU CEMERLANG ORANG KURANG

UPAYA SEMPENA PERAYAAN HARI GURU PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN

2019

A. SYARAT-SYARAT PENCALONAN DAN PEMILIHAN ANUGERAH GURU

CEMERLANG PENDIDIKAN KHAS DAN GURU CEMERLANG ORANG KURANG

UPAYA SEMPENA PERAYAAN HARI GURU PERINGKAT KEBANGSAAN

TAHUN 2019

1. Warganegara;

2. Telah disahkan dalam jawatan;

3. Terbuka kepada semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan yang berkhidmat

di Sekolah Pendidikan Khas atau Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI)

[Bagi Anugerah Guru Cemerlang Pendidikan Khas];

4. Terbuka kepada semua Pegawai Perkhidmatan Pendidikan yang berkhidmat

di sekolah kawalan Kementerian Pendidikan Malaysia [Bagi Anugerah Guru

Cemerlang Orang Kurang Upaya (OKU)];

5. Mencapai tahap prestasi yang ditetapkan iaitu mencapai 90% dan ke atas

bagi markah Laporan Nilaian Prestasi Tahunan (LNPT) tiga tahun terakhir

iaitu dengan pembahagian wajaran 20% (2016), 35% (2017), dan 45%

(2018);

6. Bebas Tindakan Tatatertib;

7. Bebas Pinjaman Tegar;

8. Lulus Tapisan Keselamatan;

9. Pernah mendapat Anugerah Guru Cemerlang di Peringkat Negeri atau

Daerah;

10. Mempunyai Projek Khas yang menjadi penanda aras hasil usaha dan

kreativiti calon/ pemenang anugerah peringkat negeri atau daerah;

11. Menyumbang ke arah pembangunan sahsiah dan kecemerlangan murid;

12. Melibatkan diri dengan aktiviti di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan;

13. Mendapat sokongan dan pengiktirafan sekolah, Pejabat Pendidikan Daerah,

Jabatan Pendidikan Negeri, Badan-Badan Kerajaan atau Badan Bukan

Kerajaan;

14. Mempunyai rekod perkhidmatan yang cemerlang;

15. Pencalonan calon hendaklah disokong oleh Pengarah Pendidikan Negeri;

16. Keputusan Panel adalah MUKTAMAD.

B. PERANAN URUS SETIA JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

1. Menghebahkan surat makluman ke semua sekolah termasuk sekolah di

bawah kawalan Bahagian-Bahagian Kementerian Pendidikan Malaysia;

2. Menubuhkan satu Jawatankuasa Panel Pemilihan Anugerah Guru

Cemerlang Pendidikan Khas dan Guru Cemerlang Orang Kurang Upaya

(OKU) yang terdiri daripada Empat (4) panel iaitu:

2.1 Pengarah/ Timbalan Pengarah Pendidikan Negeri - Pengerusi

2.2 Ketua Sektor Jemaah Nazir danJaminan Kualiti - Panel

2.3 Ketua Sektor Pengurusan Sekolah - Panel

2.4 Ketua Sektor Pendidikan Swasta dan Pendidikan Khas - UrusSetia

3. Menerima dan memproses borang permohonan mengikut kategori

permohonan anugerah;

4. Menyenarai pendek calon-calon yang layak untuk sesi pentaksiran (hanya

calon yang memperolehi markah LNPT 90% ke atas layak untuk ditaksir bagi

kedua-dua kategori anugerah);

5. Mengeluarkan surat panggilan kepada calon yang terpilih untuk menghadiri

sesi pentaksiran;

6. Memberi taklimat kepada panel pemilihan dan menentukan lokasi sesi

pentaksiran;

7. Mengurus setia sesi pentaksiran dan menyenaraikan kedudukan calon

berdasarkan markah tertinggi serta mengemukakan dua (2) calon Negeri

bagi setiap kategori untuk ulasan dan sokongan daripada Pengarah Jabatan

Pendidikan Negeri;

8. Menghantar calon-calon yang diperaku oleh Pengarah Pendidikan Negeri

bersama dokumen calon kepada Pengarah Bahagian Pendidikan Khas

(u.p.: Unit Pengurusan Staf Sekolah) pada atau sebelum 25 Mac 2019.

C. PERANAN URUS SETIA BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS

1. Menghebahkan surat siaran kepada semua Pengarah Pendidikan Jabatan

Pendidikan Negeri;

2. Menubuhkan dan mengeluarkan surat pelantikan Jawatankuasa Panel

Pemantauan dan Pemilihan Anugerah Guru Cemerlang Pendidikan Khas

dan Guru Cemerlang Orang Kurang Upaya (OKU) yang terdiri daripada

Empat (4) panel iaitu:

2.1 Pengarah BPKhas - Pengerusi Panel

2.2 Timbalan Pengarah CPPK BPKhas - Naib Pengerusi Panel

2.3 Ketua Sektor BPKhas - Panel

2.4 Ketua Sektor Pembangunan Organisasi dan

Perkhidmatan

- UrusSetia

3. Menerima dan memproses borang permohonan mengikut kategori

pencalonan anugerah;

4. Memberi taklimat kepada Ketua Panel Pemantau;

5. Membentangkan dapatan sepadu kepada Panel Pemilihan untuk perakuan;

6. Memaklumkan keputusan panel pemilihan kepada urus setia Hari Guru

Peringkat Kebangsaan dan calon yang berjaya;

LAMPIRAN B

BORANG PENCALONAN GURU CEMERLANG PENDIDIKAN KHAS

DAN GURU CEMERLANG ORANG KURANG UPAYA PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN 2019

Kategori : Guru Cemerlang Pendidikan Khas Guru Cemerlang Orang Kurang Upaya

1. BUTIR-BUTIR DIRI CALON

Nama:

Gelaran:

No. Kad Pengenalan: Keturunan:

No. Kad OKU: Kategori: (Sertakan satu Salinan kad OKU)

Agama: No. Telefon:

Umur pada 1. 1. 2019: Alamat e-mel:

Alamat:

Markah LNPT Tahun 2016 : Tahun 2017 : Tahun 2018 :

Tindakan Tatatertib Ya Tidak

Telah Disahkan dalam Jawatan pada :

Tarikh Bersara:

Jawatan:

Nama Isteri/Suami:

Bilangan Anak: Lelaki ______ orang Perempuan ______ orang

Tokoh Guru Negeri: Tahun:

Gambar terbaharu berukuran pasport

2. LATAR BELAKANG PENDIDIKAN CALON

Peringkat Sekolah/ Maktab/ Universiti Tahun

Rendah

Menengah

Maktab/ Universiti

Kelulusan

(Contoh: Sijil Pendidikan/ Ijazah)

3. BUTIR-BUTIR PERKHIDMATAN (mengikut urutan kronologi)

Jawatan (Contoh: Pengetua Cemerlang)

Majikan Tahun

4. SUMBANGAN CALON DAN PENCAPAIAN SEMASA DALAM PERKHIDMATAN

4.1 Profesional dalam Bidang Keguruan/ Pembangunan Sekolah

Peringkat Sumbangan dan Pencapaian

Tahun

Bahan bukti/sokongan Tuliskan 1 = disertakan 2 = tidak disertakan dalam

petak berkenaan

Antarabangsa/ Kebangsaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Negeri/ Daerah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Institusi/ Sekolah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

NOTA: 1. Sumbangan dan Pencapaian (Contoh: Anugerah Sekolah (AKMP, ASC, TBGBP), Pakar Rujuk, Fasilitator, Panel Forum

dan lain-lain). 2. Setiap sumbangan dan pencapaian MESTI disertakan dengan dokumen sokongan (Contoh: sijil/ gambar/ buku program

dan lain-lain).

Ulasan

Huraikan sumbangan paling menyerlah (kekuatan) calon : Profesional dalam Bidang Keguruan/ Pembangunan Sekolah

4.2 Penglibatan Dalam Bidang Kokurikulum

Peringkat Kegiatan

Pencapaian

Tahun

Bahan bukti/sokongan Tuliskan 1 = disertakan 2 = tidak disertakan dalam

petak berkenaan

Antarabangsa/ Kebangsaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Negeri/ Daerah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Institusi/ Sekolah

1.

2.

3.

4.

5.

6.

NOTA: 1. Kegiatan (Contoh: Penyertaan dalam pertandingan, pegawai pengiring, peserta forum/ seminar/ bengkel dan lain-

lain). 2. Pencapaian (Sekiranya ada sila nyatakan kedudukan pencapaian. Contoh: Johan/ Anugerah Khas). 3. Setiap penglibatan MESTI disertakan dengan dokumen sokongan (Contoh: sijil/ gambar/ buku program dan lain lain).

Ulasan

Huraikan sumbangan paling menyerlah (kekuatan) calon: Penglibatan Dalam Bidang Kokurikulum

4.3 Penglibatan dengan Komuniti

Peringkat

Kegiatan

Jawatan

Tahun

Bahan bukti/sokongan Tuliskan 1 = disertakan

2 = tidak disertakan dalam petak berkenaan

Antarabangsa/ Kebangsaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Negeri

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Komuniti Setempat

1.

2.

3.

4.

5.

6.

NOTA: 1. Kegiatan (Penglibatan sukarela dalam program khidmat masyarakat. Contoh: Mercy Malaysia, World Wildlife Fund,

Cencerlink dan lain-lain). 2. Jawatan (Contoh: Pengerusi/ Setiausaha/ Ahli Biasa)

3. Setiap penglibatan MESTI disertakan dengan dokumen sokongan (Contoh: sijil/ gambar/ buku program dan lain-lain).

Ulasan Huraikan sumbangan paling menyerlah (kekuatan) calon: Penglibatan dengan Komuniti

5. PENULISAN, PENERBITAN DAN PENYELIDIKAN

Tajuk Buku/ Artikel/ Koswer

dan lain lain Keterangan Ringkas

Nyatakan (Penulisan/ Penerbitan/

Penyelidikan)

Tahun

Bahan bukti/sokongan Tuliskan 1 = disertakan 2 = tidak disertakan

dalam petak berkenaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

NOTA: 1. Setiap penulisan, penerbitan dan penyelidikan MESTI disertakan dengan dokumen sokongan (Contoh: gambar dan

lain-lain)

Ulasan

Huraikan sumbangan paling menyerlah (kekuatan) calon: Penulisan, Penerbitan dan Penyelidikan

6. PENGANUGERAHAN

Anugerah Yang Diterima

Pingat/ Anugerah/ Penghargaan (Nyatakan dengan penuh)

Tahun

Bahan bukti/sokongan Tuliskan 1 = disertakan 2 = tidak disertakan dalam petak berkenaan

Anugerah Kebesaran Membawa Gelaran

1.

2.

3.

Anugerah Lain Peringkat Kebangsaan/ Persekutuan

1.

2.

3.

Anugerah Kebesaran Tanpa Gelaran

1.

2.

3.

Anugerah Lain Peringkat Negeri

1.

2.

3.

Anugerah Perkhidmatan Cemerlang atau setara

1.

2.

3.

NOTA: 1. Setiap anugerah yang diterima MESTI disertakan dengan dokumen sokongan (Contoh: Sijil/ gambar dan lain-lain).

PERAKUAN DAN SOKONGAN PENCADANG

Tandatangan: …………………………………………………… (Nama: ) Cop dan Jawatan: Tarikh:…………………

LAMPIRAN C

MARKAH PENILAIAN PEMBENTANGAN CALON ANUGERAH GURU CEMERLANG PENDIDIKAN KHAS SEMPENA SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN 2019

NEGERI : ____________________________________________

BIL NAMA PEGAWAI / TEMPAT BERTUGAS

TARIKH LAHIR / UMUR

MARKAH PENILAIAN CALON

MARKAH PENILAIAN CALON (100%)

JUMLAH WAJARAN PENILAIAN CALON (30%)

PERSEMBAHAN (5%)

PENGETAHUAN DAN APLIKASI (45%)

EVIDENS (25%)

PENAMPILAN DIRI (25%)

LAMPIRAN C

MARKAH PENILAIAN PEMBENTANGAN CALON ANUGERAH GURU CEMERLANG ORANG KURANG UPAYA (OKU) SEMPENA SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN 2019

NEGERI : ____________________________________________

BIL NAMA PEGAWAI / TEMPAT BERTUGAS

TARIKH LAHIR / UMUR

MARKAH PENILAIAN CALON

MARKAH PENILAIAN CALON (100%)

JUMLAH WAJARAN PENILAIAN CALON (30%)

PERSEMBAHAN (5%)

PENGETAHUAN DAN APLIKASI (45%)

EVIDENS (25%)

PENAMPILAN DIRI (25%)

LAMPIRAN D

GARIS PANDUAN PENILAIAN PEMBENTANGAN CALON ANUGERAH GURU CEMERLANG PENDIDIKAN KHAS DAN GURU CEMERLANG ORANG KURANG UPAYA (OKU)

SEMPENA SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT KEBANGSAAN TAHUN 2019

1. Bagaimana calon menterjemahkan dasar-dasar pendidikan negara kepada aplikasi/inisiatif peringkat

sekolah.

2. Bagaimana calon bekerjasama dengan organisasi ke arah kejayaan yang dinyatakan (kepimpinan

organisasi)

3. Bagaiman calon melaksanakan inovasi dan peranan sebagai calon sebagai pengurus perubahan.

4. Bagaimana calon berupaya menyelaraskan impak program yang dilaksanakan dengan visi organisasi (misi

dan visi keseluruhan).

5. Refleksi dan nilai kepimpinan calon secara keseluruhan.

Rubrik Penilaian Calon Guru Cemerlang

Elemen Wajaran Cemerlang Baik Sederhana

Persembahan 5

(4-5)

Sangat menarik

Sangat berkesan

Sangat jelas

Menepati masa

(3-2)

Menarik

Berkesan

Jelas

Menepati masa

(1)

Kurang Menarik

Kurang Berkesan

Pengetahuan

dan aplikasi 45

(40-45)

Sangat berpengetahuan

Sangat mahir

Sangat berinovasi

Pakar rujuk

Pembimbing

Pengurus perubahan

(39-26)

Berpengetahuan

Mahir

Berkeupayaan menjadi

pakar rujuk, pembimbing

dan pengurus perubahan

(25)

Kurang

pengetahuan

Kurang mahir

Evidens 25

(20-25)

Amat berkualiti

Berimpak tingi

(19-11)

Berkualiti

Berimpak

(10)

Kurang Berkualiti

Kurang impak

Penampilan Diri 25

(20-25)

Amat berketrampilan (amat

berkeyakinan, kekemasan

diri tinggi, komunikasi amat

berkesan)

Amat berkarisme

(perwatakan amat menarik,

berupaya mempengaruhi)

(19-11)

Berketrampilan

(berkeyakinan,

kekemasan diri ,

komunikasi berkesan)

Berkarisme (perwatakan

menarik, berupaya

mempengaruhi)

(10)

Kurang

berketrampilan

Kurang karisme