· iv unit 2.6 ayat sama maksud ..... 20 unit 2.7 ayat perintah ..... 21
TRANSCRIPT
iii
CONTENTS
———————————————————————————————
BAHASA MELAYU ............................................................................................. 1
Bab 1 Tatabahasa .......................................................................................... 2
Unit 1 Golongan Kata ...................................................................................... 3
Unit 1.1 Kata Nama ..................................................................................... 3
Unit 1.2 Kata Gelaran .................................................................................. 4
Unit 1.3 Kata Ganti Nama ......................................................................... 4
Unit 1.4 Kata Kerja ........................................................................................ 8
Unit 1.5 Kata Adjektif .................................................................................. 9
Unit 1.6 Kata Bantu ...................................................................................... 9
Unit 1.7 Kata Tanya .................................................................................... 10
Unit 1.8 Kata Ganda ................................................................................. 11
Unit 1.9 Kata Hubung ................................................................................ 12
Unit 1.10 Kata Nafi ..................................................................................... 12
Unit 1.11 Kata Pembenar .......................................................................... 12
Unit 1.12 Kata Arah .................................................................................... 13
Unit 1.13 Kata Bilangan ............................................................................. 13
Unit 1.14 Kata Majmuk .............................................................................. 14
Unit 1.15 Kata Imbuhan ............................................................................ 14
Unit 1.16 Sinonim ........................................................................................ 17
Unit 1.17 Antonim ....................................................................................... 18
Unit 2 Ayat ......................................................................................................... 19
Unit 2.1 Ayat Aktif ....................................................................................... 19
Unit 2.2 Ayat Pasif ....................................................................................... 19
Unit 2.3 Ayat Tanya ................................................................................... 19
Unit 2.4 Ayat Tunggal ................................................................................ 20
Unit 2.5 Ayat Majmuk ................................................................................ 20
DAY 1
iv
Unit 2.6 Ayat Sama Maksud ..................................................................... 20
Unit 2.7 Ayat Perintah ................................................................................ 21
Unit 3 Peribahasa .............................................................................................. 22
Unit 3.1 Simpulan Bahasa ......................................................................... 22
Unit 3.2 Perumpamaan ............................................................................. 22
Unit 3.3 Bandingan Semacam/Kiasan ................................................... 23
Unit 4 Penjodoh Bilangan ............................................................................... 24
Bab 2 Petikan Pemahaman .......................................................................... 29
Soalan Petikan Pemahaman ......................................................................... 29
Strategi Starfish Petikan Pemahaman .......................................................... 30
Contoh Soalan dan Jawapan Kertas 1 Pemahaman ............................... 31
Bab 3 Penulisan ............................................................................................. 41
Strategi Starfish untuk Bahagian A: Memindahkan Maklumat ................ 42
Strategi Starfish untuk Bahagian B: Membina Ulasan ................................ 45
Strategi Starfish untuk Bahagian C: Menulis Karangan ............................ 48
Surat Kiriman Rasmi.................................................................................... 51
Surat Kiriman Tidak Rasmi ......................................................................... 54
Ucapan ........................................................................................................ 56
Laporan ....................................................................................................... 57
Berita ............................................................................................................ 59
Dialog ........................................................................................................... 60
Fakta ............................................................................................................ 61
Cerita ........................................................................................................... 62
Autobiografi/Biografi ................................................................................ 63
——————————————————————————————
ENGLISH ......................................................................................................... 65
Chapter 1 Grammar ...................................................................................... 66
Unit 1 Articles ..................................................................................................... 66
DAY 2
v
Unit 2 Nouns ....................................................................................................... 67
Unit 3 Future Tense ............................................................................................ 70
Unit 4 Pronouns .................................................................................................. 72
Unit 5 Adjectives ............................................................................................... 73
Unit 6 Adverbs ................................................................................................... 75
Unit 7 Conjunctions ........................................................................................... 76
Unit 8 Prepositions ............................................................................................. 76
Unit 9 Punctuation ............................................................................................ 80
Unit 10 Imperative Sentences ......................................................................... 81
Unit 11 Proverbs, Idioms and Similes ............................................................. 82
Unit 12 Synonyms and Antonyms ................................................................... 83
Chapter 2 Social Expressions ....................................................................... 85
Starfish Strategies for Social Expressions ....................................................... 89
Chapter 3 Reading Comprehension ............................................................ 90
Starfish Strategies for Reading Comprehension ......................................... 91
Model Question and Answer Paper 1 .......................................................... 95
Chapter 4 Writing ......................................................................................... 106
Starfish Strategies for Section A .................................................................... 106
Model Questions and Answers (Section A) ............................................... 107
Starfish Strategies for Section B ................................................................... 108
Model Question and Answer (Section B) ................................................... 108
Starfish Strategies for Section C .................................................................... 111
Starfish Tips for Excellent Writing (Section C) ............................................. 111
Model Questions and Answers (Section C) ............................................... 118
———————————————————————————————
SAINS ............................................................................................................ 122
Unit 1 Kemahiran Saintifik ............................................................................. 123
DAY 3
vi
Unit 2 Peraturan Bilik Sains ............................................................................ 126
Unit 3 Proses Hidup Haiwan ......................................................................... 127
Unit 4 Proses Hidup Tumbuhan .................................................................... 134
Unit 5 Tenaga ................................................................................................. 142
Unit 6 Cahaya ................................................................................................. 147
Unit 7 Elektrik ................................................................................................... 151
Unit 8 Haba ...................................................................................................... 156
Unit 9 Jirim ....................................................................................................... 159
Unit 10 Asid dan Alkali .................................................................................... 165
Unit 11 Bumi, Bulan dan Matahari .............................................................. 168
Unit 12 Teknologi ............................................................................................ 171
Model Soalan & Jawapan ........................................................................... 174
———————————————————————————————
MATEMATIK ................................................................................................... 185
Unit 1 Nombor Bulat hingga 1 000 000 ....................................................... 186
Unit 2 Tambah ................................................................................................. 191
Unit 3 Tolak ...................................................................................................... 194
Unit 4 Darab .................................................................................................... 197
Unit 5 Bahagi ................................................................................................... 200
Unit 6 Operasi Bergabung ............................................................................ 203
Unit 7 Pecahan ............................................................................................... 207
DAY 4
DAY 5
vii
Unit 8 Perpuluhan ........................................................................................... 213
Unit 9 Peratus ................................................................................................... 217
Unit 10 Wang ................................................................................................... 221
Unit 11 Masa dan Waktu ............................................................................... 227
Unit 12 Panjang ............................................................................................... 231
Unit 13 Jisim ..................................................................................................... 235
Unit 14 Isi Padu Cecair ................................................................................... 241
Unit 15 Ruang ................................................................................................. 245
Unit 16 Koordinat ............................................................................................. 249
Unit 17 Nisbah ................................................................................................. 252
Unit 18 Pengurusan Data.............................................................................. 253
Nota Ringkas Starfish (SAINS) ........................................................................ 256
Nota Ringkas Starfish (MATEMATIK) ............................................................. 276
DAY 6
DAY 7
DAY 1
19
UNIT 2: AYAT
2.1 Ayat Aktif
Ayat aktif mengutamakan subjek dan menggunakan kata kerja yang
berimbuhan awalan dan apitan.
o me-…, meN-…, meng-…, menge-…
o me-… i/kan, meN-… i/kan, meng-… i/kan, menge-… i/kan
2.2 Ayat Pasif
Ayat pasif mengutamakan objek dan menggunakan kata kerja yang
berimbuhan awalan, apitan dan akhiran.
o di-…
o di-… i/kan
o i/kan (untuk kata ganda diri pertama dan kedua)
Ayat Aktif Ayat Pasif
Kami telah membeli alat-alat tulis di
Karnival Popular hari itu.
Alat-alat tulis telah kami beli di Karnival
Popular hari itu.
Anda perlu membacakan surat khabar
kepada datuk.
Surat khabar perlu kamu bacakan
kepada datuk.
Seekor anjing ganas sedang mengejar
budak yang berlari cepat itu.
Budak yang berlari cepat itu sedang
dikejar oleh seekor anjing ganas.
Majid sudah menyiapkan projek ini
sebelum hari Rabu.
Projek ini sudah disiapkan oleh Majid
sebelum hari Rabu.
2.3 Ayat Tanya
Ayat yang menggunakan kata tanya untuk menanyakan sesuatu dan
mendapatkan jawapan.
Mempunyai dua jenis iaitu: Ayat Tanya Tanpa Kata Tanya dan Ayat Tanya
Dengan Kata Tanya.
Ayat Tanya Maksud Contoh Ayat
Tanpa Kata
Tanya
Menanyakan
sesuatu dengan
meninggikan
nada suara pada
akhir ayat.
Pak Ali sudah berkahwin bulan lepas?
Kami sedang bergurau senda dengan
rakan sekelas?
Perlu saya menghulurkan bantuan?
Dengan Kata
Tanya
Contoh kata
tanya: siapa,
apa, bagaimana,
mengapa, bila
Siapakah yang membenarkan kamu
berkhemah di sini?
Apakah yang diletakkan di dalam
kotak berwarna merah itu?
Bilakah beliau akan mengadakan
perjumpaan ibu bapa bersama guru-
guru di dewan ini?
DAY 1
36
Contoh Soalan dan Jawapan Kertas 1 Pemahaman - Bahagian B
Soalan 21
a. Perkataan yang digariskan dalam ayat-ayat di bawah salah penggunaannya.
Tuliskan perkataan yang betul dalam ruang yang disediakan.
i. Perjanjian projek pembinaan bangunan di Perak telah pihak berkuasa
tandatangani.
ditandatangani oleh pihak berkuasa
(1 markah)
ii. Bantuan dalam bentuk wang dan makanan telah dihantarkan oleh kami
kepada mangsa-mangsa banjir pada minggu lepas.
kami hantarkan
(1 markah)
b. Tandakan (√) pada ayat yang betul dan (x) pada ayat yang salah. (2 markah)
i. Azam telah membeli empat buah kasut larian sebagai hadiah
hari jadi kawan karibnya.
X
ii. Mak Cik Ikam diberitahu oleh tukang masak bahawa
makanan petang masih belum disediakan.
√
c. Bulatkan jawapan yang paling sesuai bagi ayat-ayat di bawah. ( 2 markah )
i. Rakyat Malaysia ( hendak , harus , belum ) sentiasa mencintai dan
menyayangi tanah air sendiri.
di-…, di-…kan, atau di-…i digunakan dalam ayat pasif bagi kata ganti
nama diri ketiga.
Kata kerja pasif dalam ayat pasif bagi kata ganti nama diri pertama
menggunakan imbuhan akhiran sahaja.
Penjodoh Bilangan yang sesuai bagi kasut larian ialah
pasang kerana bilangan kasut yang wujud ialah dua.
Penggunaan perkataan dan stuktur susunan ayat di
atas adalah sesuai dan menepati konteks.
Perkataan “harus” bermaksud perlakuan yang wajib untuk dibuat.
DAY 2
42
Strategi Starfish Untuk Bahagian A: Memindahkan Maklumat
Dalam bahagian ini, satu bahan rangsangan diberikan kepada anda sama ada
dalam bentuk gambar berpusat, gambar tunggal, gambar bersiri, peta minda,
poster, jadual, iklan, atur cara, peta, intisari rancangan, carta atau pelan.
Anda dikehendaki membina lima ayat lengkap berpandukan arahan yang
diberikan.
Ayat yang dibina mestilah ayat yang boleh berdiri dengan sendiri tanpa ada
kesinambungan antara satu sama lain.
Strategi membina ayat untuk memindahkan maklumat ialah seperti berikut:
Terdapat beberapa kesalahan yang perlu dielakkan ketika menulis ayat untuk
bahagian memindahkan maklumat iaitu:
No. Strategi Contoh
1. Baca dan fahami kehendak soalan
dengan teliti. Kenal pasti kata kunci
dalam arahan yang diberikan
kebaikan/ keburukan/
perasaan/ ciri-ciri/ langkah-
langkah/ sebab
2. Kenal pasti kata nama/watak (Siapa?) ibu/ abang/ perempuan itu/
adik/ kami/ dia
3. Analisis dan cari maklumat yang
terdapat dalam bahan rangsangan
aktiviti yang dilakukan/ perkara
yang berlaku
4. Terjemahkan maklumat yang diperoleh
daripada gambar/grafik ke dalam
bentuk ayat
sayur-sayuran hendaklah dicuci
sebelum dipotong
5. Tambahkan kata hubung untuk
menyambung ayat
dan, sambil, apabila, atau, jika,
supaya, agar, untuk
6. Lengkapkan ayat dengan peluasan
subjek dan predikat
agar tidak berlaku kemalangan
yang tidak diingini
INGAT!
Cari dan kumpul maklumat dalam bahan rangsangan
Pindahkan maklumat dalam bentuk ayat
Bina ayat berpandukan bahan rangsangan
Ayat perlu lengkap (mempunyai peluasan subjek dan predikat)
Ayat harus ditulis dengan gramatis (penggunaan tatabahasa yang betul)
DAY 3
85
CHAPTER 2: SOCIAL EXPRESSIONS
Social expressions are ways in which we communicate in real life situations.
When we are able to express ourselves in a given situation, it shows our ability to
understand others and others are also able to understand what we try to convey.
Questions on social expressions are tested in Section B of paper 1.
You are given three different pictures with different social contexts. For each
question, you are expected to give a suitable response that matches the picture.
Below are examples on how to give suitable responses.
1. Greeting someone (Daily)
Other possible greetings
How are you, Jake?
I’m fine, thank you.
How do you do, Jessy?
I’m doing great.
Good night, dad.
Good night to you too, Ruby.
2. Introducing Oneself
Other possible introductions
Hello, my name is Sze Lin.
Hi, I’m Aishah.
Hi, Suresh. I’m Bob.
Hello, Bob. Nice to meet you.
Hello, Khairil. Nice to meet you.
Hi, it’s a pleasure meeting you
too.
By the end of this section, students would be able to:
1. recognize different social settings.
2. give suitable responses to the given social settings.
3. apply what they have learnt to answer questions in Section B, questions 21-23.
Good
morning,
mum.
Good
morning,
Marlia.
Hi! I’m Iffah, your
new classmate.
Hi, Iffah.
My name
is Sara.
DAY 3
95
Model Questions and Answers Paper 1 – Section A
Questions 1 – 5
Choose the best answer to complete the sentence.
1. She drove _______ the tunnel.
A. across
B. into
C. on
D. through
2. He did not come _______ he was sick.
A. so
B. because
C. yet
D. although
3. He ___________ to school next week.
A. comes
B. come
C. came
D. will come
4. _______ sun sets in the west.
A. The
B. A
C. An
D. –
5. _______ called me earlier this morning?
A. who
B. whom
C. whose
D. which
Question 6
Choose the most suitable idiom.
6. Rais’s father is rich. He is __________.
A. an arm and a leg
B. lives from hand to mouth
C. made of money
D. as happy as a lark
D is the most suitable answer as the
sentence indicates direction,
‘tunnel’
B is the most suitable answer
because there was a reason why
he didn’t come.
A is the most suitable answer
because the sun is one of its kind
and therefore we use ‘the’
D is the most suitable answer
because the time phrase shows
‘next week’
A is the most suitable answer
because it is related to a person
C is the most suitable answer
because ‘made of money’ means
someone who is rich,
DAY 3
111
Starfish Strategies for Section C
This section has two parts but you need to choose and write ONE only (25
marks).
For both questions you may have the following variety of questions:
o Picture (s) + series of questions
o Picture (s) + notes
o Picture (s) + Beginning sentence of a story + notes
No. Steps to consider
1. Read the question.
2. Study the pictures carefully.
3. Read and understand the notes given. Do not use the words that you
do not understand.
4. Expand the notes into sentences. Use the correct tenses. Use proper
grammar, correct spelling and punctuation.
5. Ask yourself WH-questions about the pictures to write relevant
sentences. Examples:
What happens/happened in the picture?
Who is/are/was/were in the picture?
What do/did they do?
How do/did they do it?
Where are/were they?
Why are/were they there?
Why do/did they carry out that activity?
When does/did this happen, etc.
6. Write in 3 or more than 3 paragraphs.
Introduction (1 paragraph)
Body (1 or more than 1 paragraph)
Conclusion (1 paragraph)
7. Make sure you keep your word count between 80 -100 words only.
8. Use new and interesting words, phrases, and expressions.
9. Add in proverbs, similes, idioms to make the story more interesting.
10. Write neatly.
Starfish Tips for Excellent Writing (Section C)
Suggestions for Introduction
An introduction of a composition is one of the most important aspects in writing.
The introduction is where you set the story. It is where you give a brief
background about a character or event.
DAY 3
112
Below are some suggestions on how you can start your composition:
Suggestions for Details
After you have studied the pictures and notes given, you need to be specific
on what you are going to write.
As there is a word limit, you need to write creatively and get straight to the point.
Below are some suggestions for you to get started:
If the story is about a person Example
Describe the
character(s)
Who is she/he?
What is she/he normally
like?
What is the relationship of
the character with you?
o Dev is a hardworking
student. He is the
teacher’s pet.
o Nadia is my twin sister but
we are different in many
ways.
Describe
character(s)’
hobby related
to the topic
What does he/she like to
do?
What do they like to do?
o The pupils of Year 6
Cerdik enjoy group
discussions in class.
o Mr. Arjun likes to go
fishing.
Describe the
character(s)
personality
related to the
topic
How do you describe the
character(s)?
What is his/her/their
personality?
o Mr. Goh is a very friendly
and helpful neighbour.
If the story is about an event Example
Describe the
event
What event is taking
place?
o It is Independence Day
today. Everyone gathers
in Putrajaya to celebrate
this special day.
Describe what
events will be
held soon
What are the events which
will be held soon?
o Many events will be held
in Putrajaya today as it is
our 60th year of
Independence.
DAY 4
127
UNIT 3: PROSES HIDUP HAIWAN
Tingkah Laku dan Ciri-ciri Khas Melindungi Diri
Berlindung daripada Musuh
• Haiwan melindungi diri daripada musuh dengan ciri-ciri khas yang dimiliki oleh
haiwan tersebut.
• Ciri-ciri khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh adalah seperti
berikut:
o Duri tajam
▪ landak dan ikan buntal
o Cangkerang keras
▪ Kura-kura dan kerang
Pro
ses
Hid
up
Ha
iwa
n
Tingkah laku dan ciri-ciri khas melindungi diri
Kebolehan haiwan melindungi diri daripada
musuh dan cuaca melampau
Kemandirian spesies haiwan
Kebolehan atau perbuatan haiwan
memastikan spesiesnya terus kekal
Hubungan makanan antara hidupan
Kaitan makanan antara hidupan bagi
keseimbangan alam
Landak
Kura-kura Kerang
Pada akhir bab ini, anda dapat:
1. mengetahui ciri-ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri
3. memahami kemandirian spesies haiwan
4. memahami hubungan makanan antara hidupan
Ikan Buntal
DAY 5
179
Kertas 2
Kertas ini mengandungi 4 soalan. Jawab semua soalan. Tulis jawapan kamu
dengan jelas dalam ruang yang disediakan.
1. Rajah 1 menunjukkan dua jenis haiwan. (Unit 3)
Rajah 1
(a) Nyatakan cara haiwan pada Rajah 1 memastikan kemandirian spesiesnya?
Haiwan A bertelur dengan banyak di dalam tanah manakala haiwan B bertelur
dengan banyak dalam lubang yang digali lalu menutup telur-telurnya dengan
pasir.
[2 markah]
(b) Berikan dua contoh haiwan yang melindungi diri dengan cara berpura-pura
mati?
Kumbang dan ulat gonggok.
[2 markah]
Jawapan: Haiwan A dan Haiwan B memastikan kemandirian spesiesnya
dengan cara menyembunyikan telur supaya musuh tidak dapat makan telur-
telur itu. Oleh itu, lebih banyak telur menetas dan anak penyu dan belalang
dapat hidup.
Jawapan: Kumbang dan ulat gonggok berpura-pura mati apabila berasa
terancam dan ingin melindungi diri.
A B
DAY 5
191
UNIT 2: TAMBAH
Tambah
Penambahan merupakan satu proses untuk mencari jumlah dua atau lebih
nombor.
Cara menambah dua atau lebih nombor bulat ialah:
o Langkah 1: Susun nombor-nombor itu dalam bentuk lazim. Pastikan
susunan mengikut nilai tempat.
o Langkah 2: Tambahkan digit-digit dari kanan ke kiri bermula dengan sa,
puluh, ratus dan seterusnya.
Berikut ialah contoh soalan berkaitan dengan penambahan lebih daripada
dua nombor.
CONTOH
8 957 444 + 5 829 + 106 857 =
Penyelesaian
1 2 2 1 2
8 9 5 7 4 4 4
5 8 2 9
+ 1 0 6 8 5 7
9 0 7 0 1 3 0
Anggaran juga boleh dibuat apabila menambah beberapa nombor.
Anggaran dibuat dengan membundarkan setiap nombor mengikut nilai
tempat tertentu.
CONTOH
Anggarkan 789 358 + 597 232 + 633 789
Penyelesaian
Bundarkan kepada puluh ribu yang terdekat
789 358 790 000
597 232 600 000
633 789 630 000
1
7 9 0 0 0 0
6 0 0 0 0 0
+ 6 3 0 0 0 0
2 0 2 0 0 0 0
Dalam unit ini, anda akan mempelajari:
1. Tambah
2. Mencari nilai anu dalam operasi tambah
3. Penyelesaian masalah berkaitan dengan operasi tambah
DAY 6
252
UNIT 17: NISBAH
Pengenalan kepada Nisbah
Nisbah ialah perbandingan antara dua kuantiti yang mempunyai unit yang
sama.
Nisbah tidak mempunyai unit.
Nisbah boleh ditulis seperti 1:2 atau 1
2
Permudahkan nisbah jika perlu.
CONTOH
Jadual menunjukkan bilangan dan perisa dadih yang dijual oleh Encik Arif di
sebuah pasar malam.
Dadih Bilangan
Strawberi 65
Coklat 2 kali dadih strawberi
Anggur
Tuliskan nisbah:
(a) Dadih stawberi kepada dadih coklat
(b) Nisbah dadih anggur kepada dadih coklat ialah 3:5. Cari bilangan dadih
anggur yang dijual.
Penyelesaian
(a) 65 : (2 x 65)
= 65 : 130
= 1 : 2
(b) Dadih coklat berjumlah 130, maka satu bahagian dadih coklat ialah
130 ÷ 5 = 26
Oleh itu, bilangan dadih anggur ialah
3 x 26 = 78
Jawapan: Bilangan dadih anggur yang dijual ialah 78.
Dalam unit ini, anda akan mempelajari:
1. Pengenalan kepada nisbah.
DAY 7
265
NOTA RINGKAS STARFISH UNIT 5: TENAGA
Bentuk-bentuk tenaga Huraian
Tenaga haba 1. Dibebaskan oleh objek panas
2. Tenaga yang memberikan kepanasan
Tenaga nuklear 1. Berasal dari bahan nuklear
2. Dihasilkan dalam reaktor nuklear
Tenaga cahaya 1. Dapat dihasilkan dari tenaga suria dan tenaga
kimia
2. Membolehkan kita melihat objek
Tenaga bunyi 1. Tenaga yang dihasilkan oleh objek bergetar
Tenaga suria 1. Dibebaskan oleh matahari
2. Memberikan tenaga cahaya dan tenaga
haba
3. Dapat menjana tenaga elektrik
Tenaga kimia 1. Tersimpan dalam bahan api fosil, makanan,
biojisim dan bateri
Tenaga keupayaan 1. Tenaga yang ada pada kedudukan yang
tinggi, dimampatkan dan diregangkan
Sumber-sumber tenaga
Angin
Makanan
Ombak
Bahan api fosil
AirBateri
Nuklear
Biojisim
Matahari
DAY 7
276
NOTA RINGKAS STARFISH (MATEMATIK)
UNIT 1: NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
• Nombor bulat boleh disebut dan ditulis dalam bentuk angka dan perkataan
seperti:
Angka : 1 387 465
Perkataan : Satu juta tiga ratus lapan puluh tujuh ribu empat
ratus enam puluh lima
1 6 9 2 8 0 4
Nilai
tempat Juta
Ratus
ribu
Puluh
ribu Ribu Ratus Puluh Sa
Nilai
digit 1 000 000 600 000 90 000 2 000 800 0 4
• Penyusunan nombor mengikut tertib menaik atau menurun
o Tertib menaik: penyusunan dari nombor paling kecil kepada nombor
paling besar.
o Tertib menurun: penyusunan dari nombor paling besar kepada nombor
paling kecil.
Menganggar Sesuatu Kuantiti
100 km
(a)
A B C
Anggarkan jarak BC
Penyelesaian
100 km
A B C
Jarak BC lebih kurang 2 kali lebih daripada jarak AB.
Oleh itu, anggaran jarak BC ialah 100 km x 2
= 200 km
Pola Nombor
Lengkapkan urutan nombor berikut:
(a) 111, 116, 121, 126, ________, ________
(b) 45, ______, 35, 30, _______, 20
1 692 804